4,443 matches
-
deductive, de lucru independent. Pentru optimizarea activității instructiv-educative profesorul dispune de o gamă variată de căi și mijloace, începând cu proiectarea didactică, raportate la resursele umane și materiale de care dispune. Precizarea obiectivelor pedagogice, structurarea logică a conținutului, stabilirea relațiilor interdisciplinare și pluridisciplinare, esențializarea, actualizarea și adecvarea conținutului la nivelul de înțelegere al elevului, folosirea mijloacelor moderne de învățământ și a metodelor activ participative, realizarea în lecții a principiilor didactice și a legilor învățării sunt de asemenea, importante căi de optimizare
Jocuri pentru dezvoltarea forței în învățământul gimnazial by Prof. Ursu Eduard și Prof. Ursu Dorin Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/1598_a_3016]
-
activității se face prin discuții între conducătorii grupurilor (autoevaluare) sau prin studierea răspunsurilor de către profesor. 5. Învățarea bazată pe proiect. Proiectul este o modalitate de organizare a învățării care implică elevii în învățarea conținuturilor și dezvoltarea abilităților prin intermediul unor activități interdisciplinare, centrate pe elevi și cu strânse conexiuni cu problemele practice ale vieții cotidiene. Învățarea bazată pe proiecte oferă posibilitatea ca elevii să devină responsabili în propria învățare, să caute răspunsuri la propriile întrebări și să-și asume anumite roluri de
Învăţarea, calea către cunoaștere by SIMONA CHIRON () [Corola-publishinghouse/Science/1240_a_2106]
-
ca memorii externe cu acces serial pentru aplicații spațiale. Densitatea de înregistrare crește și mai mult la memoriile cu pereți transversali, care, în plus, beneficiază și de o tehnologie de realizare mai simplă. Alte memorii utilizează pentru stocarea informației fenomene interdisciplinare (memoriile magnetooptice sau cele magnetoacustice). Se remarcă pătrunderea aplicațiilor tehnice ale magnetismului în domeniile până de curând exclusiv electromecanice (imprimantele magnetice). În cadrul tehnicilor de stocare înregistrarea magnetică a datelor formează un domeniu clar definit și cu o tradiție bine consolidată
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
interdisciplinară, revendicare nu atît de simplă pe cît s-ar părea. Și aici, îl urmăm tot pe B. Miège: După părerea noastră, progresul cunoștințelor în materie de comunicare se va regăsi mai ales în reflecțiile și lucrările bazate pe tehnologii interdisciplinare, care traversează domeniile comunicării, fără pretenție de exhaustivitate (1989, pp. 18-19). Aceste lucrări trebuie să permită identificarea regulilor de funcționare, logicile sociale, care pot reflecta evoluțiile conjuncturale, tacticile actorilor sociali implicați. În cazul de față, indicăm această posibilitate ulterioară a
Periferia textului by Philippe Lane () [Corola-publishinghouse/Science/1119_a_2627]
-
principiile moralei hedoniste și acelea ale rigorismului kantian? și pentru c un rspuns simplu nu este la îndemân , iar acesta trebuie s fie demonstrat, filosoful român stabilește și o ipotez de lucru, de abordare a problemei moralei, în regimul comparatismului interdisciplinar. Varietatea doctrinelor morale, spune Ralea, nu e mai întins decât aceea a diferitelor concepții științifice sau estetice. Fizica lui Aristot sau a lui Galilei (faț de concepțiile moderne, valorile estetice ale frumuseții clasice la greci, (faț de caracteristicul urât al
Elemente de antropologie filosofica in opera lui Mihai Ralea by Rodica Havirneanu, Ioana Olga Adamescu () [Corola-publishinghouse/Science/1282_a_2114]
-
însă sunt adaptate conținutului și cerințelor specifice înscrise în programa de specialitate și care pot fi formulate astfel: a. Principiul economicității și al eficienței se urmărește obținerea unor rezultate bune, cu minimum de mijloace materiale și timp; b. Principiul corelării interdisciplinare privind disciplinele înrudite (literatură, muzică, geografie, biologieă pein care stimulăm activitatea creatoare și transferul de cunoștințe; c. Principiul libertății înțelese folosit în scopul afirmării neîngrădite a capacităților creatoare ale elevilor; d. Principiul controlului și autocontrolului se referă la dezvoltarea spiritului
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
de littérature din Encyclopaedia Universalis. 31 În accepțiunea lui Goffman. Gustave Flaubert, Doamna Bovary (Moravuri de provincie), ed. Albatros, 1973, tradus de Demostene Botez, p. 12). (n.tr.) 32 A se citi teoriile din La lettre, approche semiotique, Actele Colocviului interdisciplinar de la Fribourg, Editions Universitaires de Fribourg, Elveția, 1988. 33 Erving Goffman a lucrat foarte mult pe acest tip de exemple în primul capitol din Façons de parler (1987), astfel că nu vom mai insista asupra acestui caz. Secvența apare în
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
din Antichitate, investigația imaginii, identității și alterității este nu doar o temă nouă, ci și de interes pentru cunoașterea naturii umane, înțelegerea mecanismelor de formare ale imaginii fiind, de fapt, înțelegerea felului de a fi al omului. Fiind un demers interdisciplinar, lucrarea are ca punct de plecare trecerea în revistă a principalelor teorii și abordări ale imaginii, valorificând, în acest sens, puncte de vedere filosofice, aici un loc aparte fiind acordat fenomenologiei imaginii, sociologice, psihologice, inclusiv ale psihologiei sociale, istorice și
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
psihologice, inclusiv ale psihologiei sociale, istorice și literare, mai exact ale literaturii comparate. Toate acestea, așa cum vom vedea în primul capitol, O teorie despre imagine, o teorie despre om, pot fi reunite sub generoasa umbrelă a imagologiei, al cărui caracter interdisciplinar oferă posibilitatea investigării imaginii cu instrumente care depășesc granițele unei singure paradigme. Astfel, morfologia imaginii presupune identificarea legității acesteia și analiza mecanismelor ei, prin intermediul unei investigații interdisciplinare. Lucrarea își propune să descompună imaginea pentru a ajunge la elementul ei prim
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
despre om, pot fi reunite sub generoasa umbrelă a imagologiei, al cărui caracter interdisciplinar oferă posibilitatea investigării imaginii cu instrumente care depășesc granițele unei singure paradigme. Astfel, morfologia imaginii presupune identificarea legității acesteia și analiza mecanismelor ei, prin intermediul unei investigații interdisciplinare. Lucrarea își propune să descompună imaginea pentru a ajunge la elementul ei prim arhetipul și la devenirea acestuia în mituri și simboluri, investigate pe larg în cel de-al doilea capitol, Imaginea între inconștient și conștient, pentru a analiza elementele
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
de altă parte, Mitchell îmbogățește cercetările în domeniul imaginii susținând că în cadrul procesului reprezentațional imaginea obiectului prinde viață, copia acestuia fiind atât de reală încât se poate considera ca are propria ei existență. De asemenea, primul capitol subliniează importanța abordării interdisciplinare a imaginii propunând o redimensionare a investigației imagologice, cu ajutorul filosofiei, psihologiei sociale și științelor comunicării. Imagologia a debutat în secolul XX cu un studiu de psihologie socială în care era abordată imaginea celuilalt, temă continuată și dezvoltată ulterior de literatura
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
imaginea celuilalt, susținând, în acest sens, importanța pe care procesele de comunicare le au în conturarea imaginii și în răspândirea acesteia. Luminița Iacob, deși acordă un spațiu amplu dimensiunii psiho-sociale a imaginii, nu rămâne tributară acesteia, punctând importanța studiilor imagologice interdisciplinare. Pentru Iacob, imagologia se ocupă cu studiul etnoimaginii și al hetero imaginii, investigând, în acest sens, etnostereotipurile și stereotipurile. Prin intermediul capitolului al doilea, Imaginea între inconștient și conștient, se deschide perspectiva anistorică a imaginii, întrucât, din punctul de vedere al
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
și pentru un anumit public. În spațiul românesc, prin Luminița Iacob 183 se desprinde un alt punct de vedere asupra imagologiei, aceasta reluând legătura cu etnopsihologia și acordând un spațiu amplu problematicii stereotipurilor etnice, fără însă a ignora însă statutul interdisciplinar al imagologiei. Conform Luminiței Iacob, imagologia, în sens restrâns, "se ocupă cu studiul imaginilor pe care și le fac popoarele despre sine (autoimagini) sau despre alte popoare (heteroimagini) (...) Ambele categorii de imagini pot exista și, ca atare, sunt și studiate
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
pentru a defini imaginea, ea fiind totodată sensibilă și inteligibilă, prezentă și absentă, nicio caracteristică unilaterală neputând cu adevărat oferi răspuns la întrebarea ce este imaginea. Din acest punct de vedere, definiția imagologiei propusă în lucrarea de față este domeniu interdisciplinar care studiază reprezentările simbolice într-un anumit context și care are ca scop investigarea felului cum gândește o societate dintr-un anumit spațiu și dintr-o anumită epocă. Capitolul 2 Imaginea între inconștient și conștient II. 1. Dimensiunea neconștientizată a
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
referă la identitate ca la un concept ontologic, pot fi regăsite și abordări care privesc identitatea și alteritatea drept construcții supuse devenirii. Din perspectiva lucrării de față, deși vor fi analizate ambele puncte de vedere, identitatea și alteritatea trebuie studiate interdisciplinar, fiind termeni care definesc ființa umană, care, așa cum spuneam în primul capitol, este foarte greu de înțeles doar din unghiul unui singur domeniu. Astfel, investigația imagologică a identității și alterității ar reprezenta soluția pentru o analiză interdisciplinară, dacă nu a
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
de pildă, Popper. Logica imaginii implică faptul că modul în care se structurează conținutul acesteia poate fi dedus și explicat, poate fi înțeles și chiar anticipat, însă nu va putea fi niciodată supus unei rigori științifice, ci doar unei dezbateri interdisciplinare. Un alt aspect care trebuie punctat în legătură cu structurile imaginii este că acestea nu pot fi pe deplin analizate și înțelese decât prin intermediul relației identitate/alteritate, întrucât imaginea lumii și a obiectelor, indiferent de natura lor, este în strânsă legătură cu
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
toate caracteristicile lui și să-i dezvăluie adevărata natură a acestuia rămâne exact așa cum o numește Platon: un ideal. Și ca orice ideal, această lume ne va rămâne inaccesibilă. Din acest motiv, dar nu numai, imaginea poate fi investigată doar interdisciplinar, analiza acesteia presupunând identificarea și studierea structurilor acestora, a relațiilor care se stabilesc între ele, a dinamicii lor și a elementelor care le influențează. Caracterul interdisciplinar al investigării imaginii poate rezolva, cel puțin parțial, problemele legate de complexitatea acestei reprezentări
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
va rămâne inaccesibilă. Din acest motiv, dar nu numai, imaginea poate fi investigată doar interdisciplinar, analiza acesteia presupunând identificarea și studierea structurilor acestora, a relațiilor care se stabilesc între ele, a dinamicii lor și a elementelor care le influențează. Caracterul interdisciplinar al investigării imaginii poate rezolva, cel puțin parțial, problemele legate de complexitatea acestei reprezentări mentale, poate facilita înțelegerea proceselor care stau la baza acesteia, având avantajul unor instrumente care nu rămân tributare unui singur domeniu. În fond, o abordare interdisciplinară
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
făcută de către consorțiul interuniversitar Globalisation Research Network (vezi www.globalgrn.org) și susținută printr-o publicație cu acest nume care a fost lansată în luna septembrie/2004 (vezi www.tandf.co.uk/journals). Scopul revistei îl constituia crearea unui spațiu interdisciplinar de dezbatere a alternativelor la globalizarea economică și de atunci numărul unor astfel de publicații a crescut considerabil. Trecerea de la singular la plural este deliberată și implică o poziție sceptică față de ideea că nu poate exista decât o singură teorie
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
spirit civic la nivel global (Programul Oxfam de Dezvoltare a Educației). În Japonia a fost lansat în 2002, în anumite școli, proiectul O perioadă pentru studii integrate destinat să dezvolte educația diferențiată și să susțină eforturile de a organiza activități interdisciplinare și comprehensive în domenii ca înțelegerea internațională, tehnologia informației și ecologia (Consiliul pentru Curriculum, 1998). Guvernele celor trei state analizate de Fujukane susțin acum în mod oficial "predarea ideilor legate de lumea globală prin intermediul metodelor care includ învățarea participativă și
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
ale brainstormingului și ale sinecticii. Sinectica a inspirat și metoda cercetărilor analogice inițiată de J. P. Sol, care se bazează mai ales pe utilizarea analogiilor directe. Inventica este o metodă de elaborare a unor idei noi pe baza unei interpretări interdisciplinare (matematică, fizică, biologie). Etapele acestei metode sunt: 1. fragmentarea obiectului și utilizarea lui în forme noi; 2. obținerea unor aspecte sau idei originale prin combinări, permutări, aranjamente și alte procedee matematice. Indicații utile în creația individuală sau de grup ( Stoica
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
problematicii învățării este unul pe cât de tentant, pe atât de dificil. Examinarea învățării a devenit o întreprindere complicată care nu numai că lărgește frontierele cunoașterii, dar, depășind în mod evident zonele psihologicului și pedagogicului, antrenează o mișcare puternică spre câmpuri interdisciplinare încărcate cu noi energii, cu o mai mare potențialitate explicativă a ceea ce se întâmplă în ființa noastră când spunem : învățăm. Pornind de la examinarea noilor orientări și tendințe în domeniul învățării, al învățării școlare și la adulți, în special, în temeiul
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
o excepțională activitate științifică la Universitatea din Bari, vreme de trei decenii, îndemnîndu-ne s-o integrăm în spațiul culturii române. Editura Institutul European a publicat pînă azi două volume din opera acestui învățat de origine română. Aceste volume cu orizont interdisciplinar Eminescu și cultura indiană, Iași, 2004, (traducere de Mirela Talașman și prefață de Traian Diaconescu) și, în 2007, India și Occidentul (traducere de Mirela Aioanei, prefață de Gh. Vlăduțescu și postfața de Traian Diaconescu) dau seama de vocația și prestigiul
Publius Ovidius Naso. Misterul relegării la Tomis by Demetrio Marin [Corola-publishinghouse/Science/1026_a_2534]
-
2.2.3. Sistematizarea cercetării / 116 2.2.4. Analiza și rezultatele cercetării / 120 CONCLUZIILE CERCETĂRII / 228 CONSIDERAȚII FINALE / 229 LIMITE ȘI DEȘCHIDERI ÎN CERCETARE / 231 BIBLIOGRAFIE / 233 ABSTRACT / 249 RESUME / 253 Prefață Înscriindu-se în notă complexă a abordării interdisciplinare, Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte-adolescent pune la dispoziție un consistent material de studiu și pentru filosof, dar și pentru specialistul având ca domeniu de competență psihologia, si pentru lingvist, precum și pentru cel interesat de studiul comunicării pe componentele ei
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
A Simultaneous Latent Structure Analysis for 1978-1983, Sociological Methods & Research, SAGE Publications, vol. 16, nr. 2, 1987, pp. 256-275. 2. Rada Cornelia, Manolescu Suzana, Hudița Decebal, Glavce Cristiana, Medical and social guide marks regarding spontaneous and induced abortion, Simpozionul internațional interdisciplinar "L'homme et la nature", ediția a XVII-a, 2006, Cheia, 29-30 decembrie 2006, pp. 24-25. 3. Rada Cornelia, Manolescu Suzana, Hudița Decebal, Glavce Cristiana, Repere medico-sociale privind avortul spontan sau provocat, "Natura și Omul, comunicări și referate", Ploiești, Editura
Viata Sexuală Și Familia În Mediul Urban Românesc by Rada Cornelia, Tarcea Monica [Corola-publishinghouse/Science/1094_a_2602]