13,988 matches
-
Insula Gomera din arhipelagul Canarelor. Până la vârsta de șapte ani rămâne în localitatea natală, apoi se mută pe continent, la Sevilla, unde tatăl său fusese trimis ca învățător. Mai târziu, revine în Canare, la Santa Cruz de Tenerife pentru studiile liceale, iar pe această insulă din arhipelag își va petrece cea mai mare parte a vieții. De foarte tânăr începe să colaboreze la Gazeta de Tenerife, până când ajunge să facă parte din consiliul redacțional de la Hesperide, care îi publică prima operă
Centenar Pedro García Cabrera by Horia Barna () [Corola-journal/Journalistic/11171_a_12496]
-
care nu vrea să se termine. Poetul HRISTOS ZIATAS s-a născut în anul 1937, în comuna Halara, regiunea Kastoria - din Grecia. La o vârstă fragedă, datorită evenimentelor războiului civil, s-a refugiat în România, unde urmează cursurile primare, gimnaziale, liceale și universitare. A absolvit Facultatea de Filologie din București, specialitatea teorie, critică literară și folclor. Un scurt timp a lucrat ca bibliograf la Biblioteca Națională. Din 1975, însă, patria lui devine exilul, purtând în inimă două doruri: unul grecesc, celălalt
Destine literare by Editura Destine Literare () [Corola-journal/Science/98_a_277]
-
reforme“ pe care fiecare ministru nou s-a simțit dator să le facă, luând-o mereu de la capăt ca Penelopa țesătura. Din păcate, cu efecte inverse însă. Cu toate acestea, cea mai grea lovitură a primit-o - mai ales învățământul liceal - de la „celebrul“ ministru Hărădău care, ca să-și acopere neputința de a păstra secretul subiectelor deja elaborate pentru examenele naționale, a hotărât publicarea de câte o sută de astfel de subiecte, pentru toate examenele, fie bacalaureat, fie testare națională (că nu
S.O.S. – Școala! by A. Gh. Olteanu () [Corola-journal/Journalistic/3939_a_5264]
-
duce la concluzia că, totuși, confesiunea literară este restrânsă, la noi, la palierul elitar al culturii. Ovid Țopa este, însă, un mic burghez. Fiu de preot din Bucovina aflată încă sub stăpânire austriacă (se naște în 1891), va face studii liceale și universitare la Cernăuți, finalizate cu un doctorat în Filosofie, funcționând apoi ca profesor la licee din Cernăuți, Chișinău și București. Activ în mișcarea națională din anii premergători Marii Uniri, va fi silit să se refugieze în 1940 în Capitală
Memoriile tatălui by Răzvan Voncu () [Corola-journal/Journalistic/3948_a_5273]
-
de modificare a Legii de organizare a studiilor universitare, aprobată în această săptămână de Comisia de Învățământ a Camerei Deputaților, studenții care au promovat examenul de licență sau de master ar putea ocupa posturi de profesori în învățământul gimnazial sau liceal. Conform celor declarate de reprezentanții Ministerului Educației și Cercetării, adoptarea acestei ordonanțe este necesară pentru a asigura pregătirea psihopedagogică a cadrelor didactice. Actul normativ dă posibilitatea absolvenților examenelor de licență sau de master să ocupe posturi didactice în învățământul preuniversitar
Agenda2005-30-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283990_a_285319]
-
evaluare periodică. Aceste acțiuni se realizează de către comisiile județene de evaluare și acreditare a învățământului preuniversitar în cazul nivelului preșcolar, primar, gimnazial și profesional și de către Comisia Națională de Evaluare și Acreditare a Învățământului Preuniversitar în cazul unităților de învățământ liceal și postliceal. Inspectoratul Școlar al Județului Timiș primește cereri de înscriere pentru Comisia Județeană de Evaluare și Acreditare a Învățământului Preuniversitar până în data de 26 iulie a.c. Statutul de membru al comisiei îl pot dobândi cadrele didactice titulare în învățământul
Agenda2005-30-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283990_a_285319]
-
poate transfera în clasa celui cu media mai mare) etc. În toate cazurile se va respecta însă criteriul mediei și nu se va depăși numărul maxim de elevi la clasa. Conform metodologiei de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal și profesional de stat, la nivel județean se va organiza o nouă repartizare pe locurile rămase libere după a doua etapă de repartizare computerizată, a absolvenților învățământului gimnazial care au fost repartizați, dar nu și-au depus dosarele de înscriere
Agenda2005-31-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/284021_a_285350]
-
Ioan Frunză, premieră, cu prilejul Zilei Mondiale a Teatrului și aniversarea de 60 de ani a actriței Ildiko Jarcsek-Zamfirescu, 27. 03, ora 19, și 29. 03, ora 19; Chip de foc de M.v. Mayenburg, în deschidrea Festivalului Internațional al Teatrului Liceal de Limba Germană, 30. 03, ora 19. Teatrul Maghiar: Scrisul de R. Salinger, regia R. Salinger, 27. 03 și 29. 03, ora 19, sala studio. Teatrul pentru Copii și Tineri „Merlin“: Doi purceluși, 27. 03, ora 11. ARAD Filarmonica de
Agenda2005-13-05-timp liber () [Corola-journal/Journalistic/283544_a_284873]
-
Încercați să consultați textul la Biblioteca Județeană, unde există și o colecție de acte normative. Dna Valeria Ionescu, Lugoj. Potrivit art. 66 lit. b) din Legea nr. 19/2000, fiica dumneavoastră va beneficia de pensie de urmaș până la finalizarea studiilor liceale. Dacă nu va urma cursurile unei facultăți, nu va mai primi pensia de urmaș. Chiar dacă anul acesta ea nu va promova examenul de admitere la facultate, dar va reuși acest lucru anul următor, odată cu reluarea studiilor va beneficia din nou
Agenda2005-14-05-dialog cu cititorii () [Corola-journal/Journalistic/283551_a_284880]
-
pentru abateri disciplinare, dintr-o instituție de învățământ din sistemul de apărare, ordine publică și siguranță națională l Să aibă vârsta de până la 25 ani, împliniți în anul participării la concurs l Să fi obținut la purtare, în perioada studiilor liceale, media generală de minimum 8,00 l Să fie declarați „apt medical” și „apt psihologic” l Să nu prezinte semne particulare evidente, neacoperite de vestimentație l Să nu fi suferit condamnări (cu executarea/suspendarea executării pedepsei, amendă penală sau sancțiune
Agenda2005-14-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283563_a_284892]
-
Planul de școlarizare pentru județul Timiș l Pentru unitățile de învățământ primar, gimnazial și liceal Ministerul Educației și Cercetării a aprobat planul de școlarizare pentru anul școlar 2005-2006, pe care l-a trimis și la inspectoratele școlare. Pe niveluri de învățământ, planul de școlarizare aprobat pentru județul Timiș este structurat astfel: învățământ preșcolar - 18 389
Agenda2005-15-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283590_a_284919]
-
iar în cluburi sportive școlare - 1 966 elevi. Cifrele din acest plan de școlarizare au caracter maximal și pot fi depășite doar cu aprobarea Ministerului Educației și Cercetării. În tabelul următor vă prezentăm numărul de locuri pentru admiterea în învățământul liceal. A. M. Grad Denumirea unității de învățământ, filiera și profilul / cl. a IX-a învățământ liceal de zi / Nr. clase Nr. Elevi Colegiul Național Bănățean Timișoara Filiera teoretică profil uman 3 84 profil real 5 140 Colegiul Național „Constantin Diaconovici Loga
Agenda2005-15-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283590_a_284919]
-
caracter maximal și pot fi depășite doar cu aprobarea Ministerului Educației și Cercetării. În tabelul următor vă prezentăm numărul de locuri pentru admiterea în învățământul liceal. A. M. Grad Denumirea unității de învățământ, filiera și profilul / cl. a IX-a învățământ liceal de zi / Nr. clase Nr. Elevi Colegiul Național Bănățean Timișoara Filiera teoretică profil uman 3 84 profil real 5 140 Colegiul Național „Constantin Diaconovici Loga“ Timișoara Filiera teoretică profil uman 2 56 profil real 5 140 Liceul Teoretic „Jean Louis
Agenda2005-15-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283590_a_284919]
-
internațional Săptămâna aceasta, juriul concursului internațional „Prix de la Paix et de l’Antente Mondiale“, care este deschis tinerilor francofoni din lumea întreagă, și-a încheiat deliberările și a anunțat câștigătorii ediției 2005. Comunicatul juriului oferă noi motive de mândrie învățământului liceal românesc, în general, și timișorean, în particular, deoarece pe primele patru locuri s-au clasat elevi de la Liceul Teoretic „Jean Louis Calderon“ din Timișoara. Astfel, Livia Tavaluc a primit Premiul I, Arlene Kraicsik - Premiul II, Diana Cojocaru - Premiul III, iar
Agenda2005-15-05-general5 () [Corola-journal/Journalistic/283582_a_284911]
-
angajat că sufleur și pleacă în turneu cu trupa la Brașov. Era fascinat de frumusețea actriței Fanny Tardini. Toamnă e copist în administrația județului Botoșani, până în martie 1865. 1865-1866 Mihai mai are o șansă: să-și continue la Cernăuți studiile liceale în particular. Are grijă de bibliotecă lui Aron Pumnul. Dar în ianuarie, cănd numără 16 ani, e zguduit de moartea, tocmai lângă el, a profesorului. Plânge în hohote, fiindcă se știe, spiritual vorbind, fiul adoptiv al ardeleanului. Seară, îi citește
Mihai Eminescu este propus pentru canonizare [Corola-blog/BlogPost/95671_a_96963]
-
a fost un doinitor al Transilvaniei și Banatului, a cărui voce rămâne până azi nerepetabilă, Ion Cristoreanu. Născut pe 9 noiembrie 1925 la Tritenii de jos, județul Cluj, a copilărit în satul natal, unde a absolvit școala primară, iar studiile liceale le-a urmat la Aiud și Turda. În timpul stagiului militar, efectuat la Timișoara, și-a etalat aptitudinile interpretării muzicii clasice, la Opera Română din orașul de pe Bega, pentru ca după lăsarea la vatră să meargă la București unde, din 15 decembrie
ION CRISTOREANU. I-AU PLĂCUT SOARELE, PĂDUREA, CÂNTECUL ŞI OAMENII de AUREL V. ZGHERAN în ediţia nr. 1777 din 12 noiembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/384690_a_386019]
-
și Literatura română, o oră de Literatură universală, o oră de Etnologie și folclor românesc, o oră de Teoria muzicii, o oră de Istoria Artei (pictură, sculptură, arhitectură, teatru, film), precum și 2 ore de Educație fizică și Sport; - la Ciclul liceal, deci clasele IX-XII (dintr-un total de 30 de ore - 6 ore x 5 zile), indiferent de profilul liceului: 2 ore de Religie (Teologie dogmatică ortodoxă, Viețile sfinților, Istoria Bisericii românești), 3 ore de Istorie a României, o oră de
PARTEA 3/5 de FLORIN T. ROMAN în ediţia nr. 2151 din 20 noiembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/384775_a_386104]
-
certificarea competențelor lingvistice. ... ... 2. La articolul 3, după alineatul (1) se introduce un nou alineat, alineatul (1^1), cu următorul cuprins: (1^1) Candidații la programele de studii universitare de licență militare sau civile pentru formarea ofițerilor în activitate, care finalizează învățământul liceal în anul organizării admiterii, fac dovada deținerii nivelului de competență lingvistică, pentru limba engleză, echivalent nivelului B2 din Cadrul european comun de referință pentru limbi străine, până la data concursului de admitere. ... Articolul II Instrucțiunile privind organizarea și funcționarea sistemului
ORDIN nr. M.283 din 23 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293178]
-
civile pentru formarea ofițerilor în activitate; ... ... 2. La articolul 6, după alineatul (3) se introduce un nou alineat, alineatul (4), cu următorul cuprins: (4) Prin excepție de la alin. (1), birourile informare-recrutare întocmesc dosare de candidat persoanelor care finalizează învățământul liceal în anul organizării admiterii, fără ca acestea să conțină documentul prevăzut la art. 6 alin. (1) lit. j^1). ... Articolul III Ordinul ministrului apărării naționale nr. M.112/2024 privind stabilirea condițiilor și a procedurii de luare în evidență într-o instituție de
ORDIN nr. M.283 din 23 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293178]
-
aplicarea prevederilor prezentei metodologii, denumit în continuare „al doilea an de studiu“. Articolul 3 (1) Parcurgerea a doi ani de studii într-un an școlar se poate realiza o singură dată în fiecare dintre ciclurile de învățământ: primar, gimnazial și liceal. (2) Clasele de început de ciclu de învățământ se exclud din programul de parcurgere a doi ani de studii într-un an școlar. (3) În învățământul primar, înscrierea în programul de parcurgere a doi ani de studii într-un singur
METODOLOGIE din 18 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293158]
-
în anul școlar anterior anului curent, calificativul „Foarte bine“ la fiecare disciplină de studiu; ... b) să aibă, în anul școlar anterior anului curent, calificativul „Foarte bine“ la purtare; ... ... 2. pentru cei care se înscriu în program la nivel gimnazial și liceal: a) media generală 10 la fiecare disciplină de studiu pentru elevii din învățământul gimnazial și liceal; ... b) să aibă, în anul școlar anterior anului curent, media anuală 10 la purtare; ... ... 3. pentru toți elevii care se înscriu în program: – să
METODOLOGIE din 18 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293158]
-
aibă, în anul școlar anterior anului curent, calificativul „Foarte bine“ la purtare; ... ... 2. pentru cei care se înscriu în program la nivel gimnazial și liceal: a) media generală 10 la fiecare disciplină de studiu pentru elevii din învățământul gimnazial și liceal; ... b) să aibă, în anul școlar anterior anului curent, media anuală 10 la purtare; ... ... 3. pentru toți elevii care se înscriu în program: – să promoveze un test interdisciplinar din curriculumul clasei anterioare clasei curente, cu un punctaj de cel puțin
METODOLOGIE din 18 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293158]
-
va fi alcătuită din: a) directorul/directorul adjunct al unității de învățământ - președinte; ... b) pentru învățământul primar: doi profesori pentru învățământul primar, dintre care unul al clasei din care face parte elevul în momentul depunerii cererii; ... c) pentru învățământul gimnazial și liceal: doi-trei profesori de specialitate de la disciplinele din trunchiul comun și dirigintele clasei din care face parte elevul în momentul depunerii cererii; ... d) consilierul școlar. ... (3) Atribuțiile comisiei sunt: a) elaborarea unui test interdisciplinar din curriculumul clasei anterioare clasei curente
METODOLOGIE din 18 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293158]
-
legal al elevului; ... b) dacă la finalul celui de-al doilea modul, calificativul obținut este „Bine“ - pentru elevii din ciclul primar, respectiv media notelor la evaluarea curentă pe discipline este mai mică de 9 - pentru elevii din ciclul gimnazial și liceal; ... c) dacă elevul nu promovează evaluările periodice sumative la cel puțin 3 dintre disciplinele/modulele la care a optat pentru evaluarea sumativă; ... d) la recomandarea argumentată a comisiei. ... (2) În urma întreruperii programului, elevul își continuă studiile în clasa curentă. Capitolul
METODOLOGIE din 18 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293158]
-
cuprinde: a) portofoliul educațional al elevului, întocmit conform legislației în vigoare; ... b) raportul profesorului pentru învățământul primar/dirigintelui, finalizat cu propunerea „admis“/„respins“; ... c) raportul fiecărui profesor al clasei, finalizat cu propunerea „admis“/„respins“, în cazul elevilor din învățământul gimnazial și liceal; ... d) raportul consilierului școlar privind capacitatea de adaptare la parcurgerea a doi ani de studii într-un an școlar și de integrare într-o clasă cu elevi de vârstă mai mare, finalizat cu propunerea „admis“/„respins“; ... e) raportul medicului școlar
METODOLOGIE din 18 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293158]