3,358 matches
-
director, cât și din comitetul științific. A fost urmat în această decizie de Spengler care, încă de la 22 septembrie îi comunicase surorii demisia din comitetul director și care, împreună cu Emge, s-a retras și din comitetul științific. Pentru remedierea acestor neajunsuri a fost ales în comitetul director Walter F. Otto, deja membru al comitetului științific din 1933. Acesta, la rândul său, l-a ales pe Heidegger în comitetul științific. Heidegger a rămas în funcție până la 26 septembrie 1942, dată la care
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
din urmă nu ca "învățătoare a vieții", ci dimpotrivă ca obiect al observației științifice, tensiunea pe care istoria o transmitea în mod tradițional acțiunii se reabsoarbe. În a doua Considerație inactuală (Unzeitgemäβe Betrachtungen, 1873-1876), purtând celebrul titlu Despre folosul și neajunsurile istoriei pentru viață (Vom Nutzen und Nachteile der Historie für das Leben, 1874), Nietzsche a prevăzut rezultatul către care se îndreaptă moderna înțelegere științifică a istoriei. Prizonier al mentalității istoriciste, omul se preumblă ca un turist leneș în grădina istoriei
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
nevralgic al conștiinței critice și a autoreprezentării culturale a vremii noastre, nihilismul a provocat reacții și tentative de a-l depăși. Mai ales în planul moralei și al eticii abundă de acum eforturile care vizează depășirea condiției noastre nihiliste și neajunsurile ce derivă de aici251. Cu toate acestea, tocmai pe planul moral și etic este valabilă, astăzi mai mult ca niciodată, constatarea făcută de sociologul Niklas Luhmann: Paradigm lost. Am pierdut paradigmele tradiționale de orientare. Iar această variație asupra celebrului titlu
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
a Dicționarului Academiei Franceze, unde se vorbește despre "cultura artelor", "cultura literelor" și "cultura științelor". Iluminismul va contribui la dezvoltarea înțelesurilor culturii, ediția din 1798 a dicționarului menționat prezentând deja o abordare mult mai complexă a subiectului, fiind preocupat de neajunsurile "unui spirit natural și lipsit de cultură" și, tratând astfel, în premieră, raportul dintre "cultură" și "natură". Termenul de "cultură", în acest context, a fost folosit pentru a desemna formarea și educarea spiritului uman, pregătind, în felul acesta, următoarea etapă
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
din ce în ce mai centrală, încorporându-se în conștiința de sine și începând să fie percepută ca atare. În absența ei nu se poate organiza identificarea. La pubertate are loc scrutarea profundă a caracteristicilor corporale și faciale, cu încercări multiple de mascare a neajunsurilor și aspectelor inestetice, ceea ce exprimă dorința lor de ajustare a sinelui corporal, precum și nevoia de a apărea agreabil și prezentabil în fața celorlalți. Simultan, aceștia pot fi considerați indicatori ai conturării sinelui social și spiritual. ”Narcisismul puberal este alternativ critic și
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
spus „oricum ați face, nu e bine”. Ceea ce a vrut Freud să spună a fost că indiferent de modul în care se comportă părinții, copiii vor avea oricum nevoie să se dezică de ei la un moment dat, găsindu-le neajunsuri și vini. Mulți părinți se culpabilizează pentru numeroasele certuri și neînțelegeri cu copiii lor adolescenți, considerându-se incapabili și nepricepuți în a administra această relație. În realitate, această relație, părinte-adolescent, este prin definiție, aș spune, împovărată de fricțiuni, rebeliuni, explozii
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
faptul că ea ,,prinde contur” tocmai în această parte a creației eliadiene. Și aceasta se observă mai ales în modul în care sunt scrise romanele, în tehnica pe care Mircea Eliade o adoptă pentru ca opera lui să fie ,,autentică”. Dincolo de neajunsurile lor, remarcate atât de autorul însuși, cât și de critică, romanele pe care le vom avea în vedere rezistă totuși prin câteva aspecte esențiale. Este vorba, în primul rând, de tematica abordată de scriitor, în deplină concordanță cu ideile și
Mircea Eliade : arta romanului : monografie by Anamaria Ghiban () [Corola-publishinghouse/Science/1263_a_1954]
-
importante însușiri ale gândirii, dar apariția acestor însușiri este condiționată de caracteristicile și consistența volumului de cunoștințe, de interese cognitive și de formarea a numeroase alte particularități ale personalității. La elevii slabi este evidentă sărăcia cunoștințelor, nesiguranța lor, se constată neajunsuri în sfera operativității specifice. Totuși, în perioada celei de-a treia copilării, la vârsta de opt ani, începe să se manifeste independența gândirii și legat de aceasta se pun bazele spiritului critic al gândirii. La clasa a III -a se
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
111; Ceea ce nu se poate exprima trebuie trecut sub tăcere 112. Pentru a ajunge la adevărul propozițiilor, validat prin corespondența cu realitatea, Wittgenstein delimitează în cadrul sistemului său limbajul natural de cel logic, susținând că primul generează erori din cauza semanticii. Acest neajuns pe care îl are limbajul natural poate fi depășit prin construirea unui nou limbaj cu ajutorul semnelor care au la bază reguli stricte. În acest sens, pentru a fi o imagine a realității, propoziția trebuie să fie dezgolită de simbolurile specifice
Morfologia Imaginii by CORINA DABA-BUZOIANU [Corola-publishinghouse/Science/1013_a_2521]
-
Omului) care pot corecta încălcarea acestora în multe părți ale lumii. Astfel de argumente, atunci când sunt folosite în scop ideologic, susțin premisa că sistemul global este necesar dezvoltării tocmai pentru că este singurul capabil să producă dezvoltarea. Afirmația pare să ignore neajunsurile globalizării care sunt însă reale, așa cum o confirma criza economică pe globală pe care tocmai o traversăm și pot genera consecințe negative pe termen lung. Crearea unui sistem mondial integrat astfel încât nici o economie națională, oricât de puternică, nu se poate
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
persistă în cazul unor copii de 6 - 7 ani, creează dificultăți mari în instruirea școlară; labilitatea atenției, capacitate redusă la concentrare (sub 15-20 ani), instabilitate psihomotorie, impulsivitate, conduită dezechilibrată, capacitatea redusă de simbolizare, labilitatea procesului de formare a semnificației cuvintelor, neajunsurile analizatorului vizual, tulburări în comportamentul verbal și altele. c)sechele parteucefalice O altă categorie de copii preșcolari care se situează la nivelul mediocrității sunt postencefalicii. Sechelele întâlnite de regulă sunt simptomul major (tulburări de comportament) alături de anumite disfuncții parțiale, incapacitatea
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]
-
participant câte un rol care să-i acopere o anumită dimensiune a personalității. În consecință, pot apărea următoarele tipuri de personaje: 1. Tradiționalul: este exponentul structurilor vechi, rol atribuit celei mai vârstnice persoane din grup. El relevă cu luciditate principalele neajunsuri; 2. Exuberantul se comportă dezinvolt, furnizând cele mai îndrăznețe idei care-i vin în minte. Este ales dintre persoanele tinere și charismatice; 3. Pesimistul, criticul prin vocație, care demolează orice abatere de la traseele cunoscute, confundând cutezanța cu excentricitatea desuetă. Este
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
științifice a elevului. Dar, cu toate părțile sale bune, modelul bazat pe behaviorism, adică pe reducerea întregii comportări a omului, inclusiv a învățării, la formarea de reflexe prin folosirea întăririlor, a pedepselor și recompenselor, prin încercare și eroare are și neajunsuri. Învățarea nu poate fi adaptată în întregime la necesitățile și interesele individuale, limitate ale fiecărui copil. Ea exprimă într-o măsură foarte mare nevoile și interesele societății și deci, viitoarele cerințe și interese ale copilului când acesta va fi un
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
gândurilor. Potrivit lui Piaget, vorbirea egocentrica este consecința inabilității copilului, aflat în primii ani de viață, de a adopta punctul de vedere al celorlalți, în timpul comunicării. Cu alte cuvinte, neavând capacitatea de a asimilă conținuturile din vorbirea adulților, copilul compensează acest neajuns, vorbind-și sieși, pe limbă lui. Psihologul elvețian susține că, pe masura ce copilul crește, vorbirea egocentrica dispare, ca urmare a îmbunătățirii abilităților copilului de a adopta punctele de vedere ale celor din jur, pe durata comunicării 24. Așadar, în gândirea piagetiană
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
au resortul în specificul proceselor de maturizare individuală. B) Interacțiunea favorabilă dintre părinți și adolescenți se datoreaza caracterului stabil al relației. Existența unui astfel de caracter stabil determina o uniformitate a însușirilor funcționale ale comunicării, în pofida dezvoltării adolescentului și a "neajunsurilor" ivite în conținutul și forma interacțiunilor dintre el și părinți. Ne vom opri, pentru început, la punctele de vedere teoretice (A) care pun accentul pe componentă biologică a transformărilor apărute în perioada adolescenței, acestei componente atribuindu-i-se dimensiunea directei
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
participant la studiu trebuie informat cât mai bine cu putință asupra naturii și scopului cercetării, a procedurilor care urmează a fi utilizate, a beneficiilor care se așteaptă a fi obținute pentru participant/și sau pentru societate, dar și asupra potențialelor neajunsuri, asupra momentelor de disconfort care ar putea apărea la un moment dat, pe parcursul cercetării. Este de dorit să existe, de asemenea, o declarație care să descrie procedurile aferente studiului, punându-se accent și pe confidențialitatea informațiilor, respectiv pe păstrarea anonimatului
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
a valorifica din plin șansă oferită de participarea la acest studiu, care le-a creat oportunitatea de a prezenta părinților punctele de vedere, nemulțumirile pe care le au. Nu dorim a spune că părinții și adolescenții abordau pentru prima dată neajunsurile relației, ca discuții prin care să se încerce ajungerea la un punct de vedere convenabil pentru ambele parți nu mai fuseseră purtate. Ne apare însă plauzibilă posibilitatea că sentimentul dat de situarea pe un teren neutru (așa cum era pentru ei
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
cu toată convingerea alianța cu Statele Unite și partenerii săi. România era împotmolită, izolată într-un trecut care nu mai trecea, un trecut de mai bine de patruzeci de ani devenit interzis prin căderea regimurilor comuniste. Această mare diferență a antrenat neajunsuri majore, o tăcere întreruptă de declarații de bună purtare sub control pentru a convinge NATO sau UE, în 1993 și până în primii ani ai secolului XXI, că se petrecuse într-adevăr o mutație profundă 6. O eliberare zbuciumată Aceste frământări
România post 1989 by Catherine Durandin, Zoe Petre () [Corola-publishinghouse/Science/1044_a_2552]
-
separată a actorilor ce se confruntau pe scena internațională a războiului rece, "neglijându-se analiza conținutului efectiv a relațiilor ruso-europene."3 De asemenea, tot în contextul războiului rece, problema securității a fost mai adânc cercetată decât factorii politici și economici. Neajunsurile literaturii asupra relațiilor din Uniunea Europeană și Rusia provin din mai multe direcții. În primul rând, începuturile acestei analize pot fi trasate în anii '80, moment la care războiul rece influență puternic analiza asupra acestui subiect în condițiile bipolarității sistemului internațional
Relația Uniunea Europeană-Rusia. Problemă energetică by Paula Daniela Gânga () [Corola-publishinghouse/Science/1034_a_2542]
-
7 privind lucrurile dintr-o singură perspectiva, fie cea europeană,8 cea rusească 9 sau din punctul de vedere al relațiile bilaterale a țărilor europene cu partenerul estic.10 Și studiul relațiilor energetice dintre cei doi parteneri a suferit aceleași neajunsuri, distincția dintre studiile europene 11 și cele rusești 12 menținându-se. Încercări cu succes de depășire a acestor bariere nu au încetat totuși să apară, aducând analiza de calitate în găsirea de răspunsuri la problemele acestei teme de cercetare.13
Relația Uniunea Europeană-Rusia. Problemă energetică by Paula Daniela Gânga () [Corola-publishinghouse/Science/1034_a_2542]
-
parte, extrateritoriala de cealalta). Rusia vede securitatea prin prisma capacității de a-și apăra teritoriul. UE simte nevoia să-și asigure granițele prin menținerea în țările limitrofe a unor regimuri politice democratice cu un climat social liniștit.39 În ciuda acestor neajunsuri, se considera că deși cele patru spații nu sunt suficiente, ele reprezintă o bază40 pentru construirea pe viitor a unui parteneriat mai puternic menit să transforme polul eurasiatic într-un actor cu importanță în fața giganților asiatici și american. 2.4
Relația Uniunea Europeană-Rusia. Problemă energetică by Paula Daniela Gânga () [Corola-publishinghouse/Science/1034_a_2542]
-
și sugestii ce au îmbunătățit substanțial manuscrisul. Nu în ultimul rând mulțumesc familiei mele pentru sprijinul și susținerea acordat pe tot parcusul scrieri acestei cărți, în special mamei mele pentru încurajările constante și surorii mele pentru suportarea cu stoicism a neajunsurilor tehnice și de spațiu pe care scrierea acestei lucrări le-a necesitat. Închei prin a mulțumi domnului Lucian Dârdala și echipei din cadrul editurii Institutul European pentru că au făcut această publicație posibilă. CLUBUL DE CARTE INSTITUTUL EUROPEAN Stimate Cititor, Institutul European
Relația Uniunea Europeană-Rusia. Problemă energetică by Paula Daniela Gânga () [Corola-publishinghouse/Science/1034_a_2542]
-
nevoie de o astfel de poezie. Sunt atâtea momente în care cauți prin culegerile existente o poezie potrivită, cu un anume mesaj, cu un anume conținut și nu ești mulțumit de ceea ce ai găsit. Există multe educatoare care rezolvă acest neajuns prin puteri proprii, producând literatură pentru copii. Personal am cunoscut multe colege bine pregătite profesional, bune cunoscătoare a psihologiei preșcolarului, a modului lor de a privi și înțelege lumea înconjurătoare și care sunt creatoare de poezie pentru copii. În general
DARURI ŞI GÂNDURI PENTRU MAMA by Lenţa Neacşu () [Corola-publishinghouse/Science/1153_a_2221]
-
cizme lungi, chiar și femeile. Trecătorul se află într-un permanent pericol de a fi lovit de echipaje; se întâmplă adesea accidente, în pofida dibăciei proverbiale a birjarilor; să fii împroșcat din cap până-n picioare cu noroi e cel mai mic neajuns și e un lucru atât de comun, încât nimeni nu se mai îngrijorează din pricina asta. Dacă serviciul municipal de drumuri lipsește, există din fericire metode de salubrizare mai economice. Noaptea și dimineața, bande de câini fără stăpân, legiuni de corbi
Moldo-Valahia. Ce a fost, ce este, ce-ar putea fi by G. LE CLER [Corola-publishinghouse/Science/1011_a_2519]
-
lună. În a treia zi, praful de zăpadă se transformă în fulgi mari și cade din belșug. În timpul iernilor aprige, precum cea din 1861-1862, cantitatea de zăpadă adunată după fiecare vijelie depășea un metru. Dezghețurile intermediare își au și ele neajunsurile lor, dar dezghețul din martie e un adevărat prăpăd. Încercați să vă imaginați suprafața imensă a Bucureștiului, noroaiele sale seculare, cloacele, grămezile sale de murdării; nu se fac nivelări și nici canale de scurgere; nicio rigolă în cartierele aflate departe
Moldo-Valahia. Ce a fost, ce este, ce-ar putea fi by G. LE CLER [Corola-publishinghouse/Science/1011_a_2519]