7,433 matches
-
capitalism" românesc utilizează în sectorul privatxe "„privat" mai ales femeile ca forță de muncă, tocmai fiindcă piața forței de muncă este liberă, prea puțin controlată de către statxe "„stat". Pe această piață, industriile masculinexe "„masculin" sunt puțin reprezentate, fiindcă au rămas preponderent în proprietatea statului. Femeile lucrează în industria ușoară, comerț, turism. Această piață a fost mai mult de 13 ani nereglementată 36 și a devenit nucleul tare al patriarhatului tranziției. Circa 40% din piața liberă a fost neagră sau gri. În cadrul
Drumul către autonomie: teorii politice feministe by Mihaela Miroiu [Corola-publishinghouse/Science/1944_a_3269]
-
Sonnenschein (1972), Sen (1976), Ferejohn și Grether (1977), Kelly (1978), Schwartz (1982), Fishburn (1987). Studierea regulii majorității și a diferitelor forme pe care aceasta le poate lua a primit o atenție deosebită în cadrul paradigmei mai ales datorită faptului că este preponderentă în cele mai multe regimuri democratice. Indic aici următorii autori: Sen (1964), Sen (1966), Sen și Pattanaik (1969), Inada (1964), (1969), Pattanaik (1970), DeMeyer și Plott (1970), Fishburn (1970), (1971), (1977), Fine (1973), Dasgupta și Maskin (1995), (1998), Woeginger (2004), Miroiu (2004
Paradoxuri libertariene în Teoria Alegerii Sociale Preferinţe individuale și preferinţe sociale by Mihai UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/211_a_268]
-
și Lemay (1996) propun alte trei etape: Învățământul de tip integrat reprezintă modalitatea instituționalizată de școlarizare a copiilor cu cerințe speciale În structuri școlare obișnuite sau cât mai apropiate de acestea. Prezintă mai multe dimensiuni: - legislativă și administrativă - se referă preponderent la politicile educaționale, la cadrul normativ și logistic, la resursele materiale și informaționale etc.; - pedagogică - relevă necesitatea apropierii condițiilor de predare-Învățare pentru copiii cu cerințe speciale de cele accesibile celorlalți copii, din punctul de vedere al locului de școlarizare (cât
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
persoane interesate și motivate să promoveze cât mai larg circulația informației cu privire la proiectele și inițiativele comunitare În domeniu; - Înființarea la nivel județean a unor structuri noi de evaluare/expertiză complexă a copiilor cu cerințe speciale, cu o componentă de evaluare preponderent psihopedagogică 2; acestea au preluat responsabilitatea evaluării și orientării școlare și școlar-profesionale a copiilor cu dizabilități de la celelalte comisii de evaluare existente anterior; - În anul 1995 a fost promulgată Legea Învățământului 3, care a permis considerarea/includerea Învățământului special ca
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
cu handicap; - includerea unui asistent social în comisia de expertiză pentru ca decizia cu privire la încadrarea într-un grad de handicap să fie luată cunoscându-se toate nevoile persoanei, în toate mediile de viață. Acordarea certificatului (la adulțiă se face în comisii preponderent medicale, informațiile pe baza cărora se iau deciziile fiind oferite mai ales de dosarele, fișele și recomandările cadrelor medicale; - rezultatul evaluării nevoilor ar trebui să fie, pe lângă actul de încadrare, și o listă a necesităților prioritare, concretizată în planuri de
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
unui complex de factori (variabile), pune în lumină legături mai profunde, nesesizabile „cu ochiul liber”. Astfel, ca să rămânem în domeniul sociologiei familiei, studiile au stabilit că ceea ce oamenii numesc în mod obișnuit „căsătorii din dragoste dezinteresată” se efectuează, în fapt, preponderent, în baza unor definite criterii sociale și trăsături de personalitate, mai puțin transparente conștiinței cotidiene. Suntem aici, în fapt, pe teritoriul epistemologic al controlului variabilelor, domeniu atât de minat de capcane în care, nu de puține ori, cad și mulți
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
multe definiții atitudinile fiind caracterizate ca „sisteme durabile de evaluări”. Atitudinile sunt mai rezistente la schimbări decât cunoștințele pure, tocmai pentru că în ele este prezentă dimensiunea afectiv-axiologică. c. Atitudinea este o variabilă latentă, ceva interior și virtual, deși se originează preponderent în sociocultural, în relațiile și activitățile cu exteriorul, determinând la rândul ei relații și activități. Grație unității dintre atitudini și comportament (inclusiv cel verbal), este posibilă cunoașterea și modificarea atitudinilor prin intermediul comportamentului (și invers). d. Cele mai multe definiții ale atitudinii consemnează
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
Utilizarea experților ca evaluatori independenți sau, cu un randament și mai mare, în interviul de grup sporește validitatea de conținut. Spredeosebire de fidelitatea intraoperatori, care angajează calcule statistice, recurgerea la metoda experților în aprecierea validității de conținut este un demers preponderent calitativ. 2. Validitatea criterială presupune judecarea validității unui instrument prin raportare la un alt instrument sau alt criteriu ce vizează (măsoară) aceleași caracteristici sau variabile. Validitatea criterială cunoaște două forme principale: Validitatea concurențială, care înseamnă compararea rezultatelor interinstrumente, intermetode sau
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
concepție de mai tîrziu. Treaza plăcere este un prim semn. Nicolae introduce În poezia galantă a Văcăreștilor o notă de austeritate, punînd un prag (ordinea firească, dragostea cu socoteală) În calea plăcerilor și a anarhiei simțurilor. Discursul său a devenit preponderent moral. Figura lui lirică este retragerea și legea morală pe care o recomandă e cumințenia (temperanța) Nicolae Văcărescu plânge, adevărat, cu inima Înfrântă, dar nu are totdeauna duhul slobod. IV Iancu Văcărescu. Psihologia unui poet profesionist „D-amărunt privind natura
Dimineața poeților. Eseu despre începuturile poeziei române by Eugen Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
adevărată, sinceră nu este decît convenția. Însă repetată, convenția Începe să capete consistență”. Nicolae Văcărescu, „Spiritul auster și chibzuit al familiei”, pune „un prag (ordinea firească, dragostea cu socoteală) În calea plăcerilor și a anarhiei simțurilor. Discursul său a devenit preponderent moral. Figura lui lirică este retragerea și legea morală pe care o recomandă e cumințenia (temperanța)”. Iancu „are deja psihologia unui poet profesionist”: „De la versuri Iancu trece la Poezie, adică la un proiect spiritual. Publică mai multe culegeri de poeme
Dimineața poeților. Eseu despre începuturile poeziei române by Eugen Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
masculin. Diagnosticul clinic al sindromului poate fi pus doar pospubertar. În copilărie, suspiciunea poate fi trezită de aspectul longilin, gracil, și de prezența unor dificultăți de adaptare școlară. La pubertate, se constată o disproporție între trunchi și membre, datorită dezvoltării preponderente a membrelor inferioare; de asemenea, este caracteristică și disproproția dintre umeri și bazin, cu dezvoltarea preponderentă a bazinului. Testiculele rămân mici, cu un volum mai mic de 3ml, datorită disgeneziei gonadice. Lipsește spermatogeneza și secreția de testosteron. Datorită absenței testosteronului
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
de aspectul longilin, gracil, și de prezența unor dificultăți de adaptare școlară. La pubertate, se constată o disproporție între trunchi și membre, datorită dezvoltării preponderente a membrelor inferioare; de asemenea, este caracteristică și disproproția dintre umeri și bazin, cu dezvoltarea preponderentă a bazinului. Testiculele rămân mici, cu un volum mai mic de 3ml, datorită disgeneziei gonadice. Lipsește spermatogeneza și secreția de testosteron. Datorită absenței testosteronului, caracterele sexuale secundare sunt slab dezvoltate: pilozitatea facială, axilară și trunculară sunt absente, pilozitatea pubiană este
Fundamente de psihologie evoluțonistă și consiliere genetică. Integrări ale psihologiei și biologiei by Daniel David, Oana Benga, Alina S. Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2124_a_3449]
-
formelor de realizare, cât și din faptul că instituțiile școlare tind să-și extindă competența dincolo de zidurile lor din dorința de a satisface cerințele unei societăți aflate În plină dezvoltare. Acest tip de educație se materializează prin activități cu caracter preponderent formativ: cercuri pe discipline, competiții sportive sau culturale, excursii, vizite etc. De ce facem educație non-formală? Dintre cele o mie și unu răspunsuri pe care le-am putea da la această Întrebare, Începând de la «pentru că e mai atrăgătoare» și terminând cu
EDUCAȚIA NONFORMALĂ – MIJLOC DE INTERRELAȚIONARE ÎNTRE COPII. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Simina GRIGORUȚĂ, Elena SEMEN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2126]
-
unor idei foarte generoase) și reducerea riscurilor se impune Însă planificarea, pregătirea și monitorizarea atentă a experiențelor care se fac În acest sens. O altă cerință foarte importantă este promovarea și susținerea Învățământului integrat și/sau incluziv prin măsuri complexe (preponderent educaționale) și, după caz, de suport și intervenție specifică (reabilitare), dar și măsuri medicale, sociale, ocupaționale etc. Abordarea educațională incluzivă În România are și o conotație aparte. La noi ca și În alte țări ale lumii, există și copii cu
Şanse egale pentru toţi copiii. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Loredana - Alina MOATĂR, Ion MOATĂR () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2137]
-
dinamice pe care le-au înghițit. Minoritatea conduce majoritatea. Așa s-a întîmplat în Imperiul otoman, unde grecii levantini au jucat un rol considerabil. Prin vocația noastră politică înnăscută, vom pătrunde la locurile de comandă și vom juca un rol preponderent. Noi vom fi pigmentul, principiul vital al noii ordini, vom face ca centrul de gravitate să cadă în spațiul nostru, cucerind pe nesimțite pe cuceritori. Iar dacă, printr-o greșeală stranie de calcul, marele iureș va eșua, fapta noastră nu
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
fond tot ceea ce se perpetuează prin natură, cu efect benefic și/sau perturbator este energie, energia lui A FI, care vindecă sau declanșează boli (prin deficit și/sau exces energetic). În acest fel, o mare parte din energia posibilă devine preponderentă, sub formă de (info)energie (nimic nu se pierde, nimic nu se câștigă, totul se transformă dintr-o formă într-alta) și acționează discreționar atât asupra corpului nostru fizic, dar și a celui mental (când energia pare să fi dispărut
I. Medicină alternativă și/sau o nouă viziune asupra fitoterapiei și (bio)laserterapiei. In: Fitoterapie clinică by Gabriela Anastasiu, Vasile Bodnar () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2094]
-
Interferează metabolismul uman (animal) în acest mod, atunci simptomatologia de sedare a energiei secundar obținute vizează atitudinea terapeutică a plantelor medicinale menționate, când determină senzații particulare de: răceală a extremităților cu cianozare, polakiurie, spermatoree, impotență, iar efectul se adresează terapeutic preponderent bărbaților sau caracterelor masculine ale oamenilor (animalelor) indiferent de sex. II. Plantele Yin au o (info)biofitoenergetică proprie și produc efecte, când simptomatologia vizează în mod deosebit remediile, ce le conțin: astenie, palpitații, insomnie, constipație, tuse seacă, vertij, determinări prin
IV. Diagnosticul şi tehnica examinării pacientului în medicina alternativă/alopatică. In: Fitoterapie clinică by Florina Filip ciubotaru () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2097]
-
care îi diminuează valențele sale negative (exemplu: raționalizare, proiecție, idealizare). Rolul mecanismelor cognitive de coping este într-adevăr important. Ele mediază relația dintre informația traumatizantă și vulnerabilitatea biologică a unor subiecți la acest gen de informație. Persoanele predispuse să prelucreze preponderent informația traumatică și a căror mecanisme defensive nu funcționează eficient, dezvoltă ulterior tulburări emoționale sau o puternică stare de stres. Nu se știe dacă toate mecanismele de apărare postulate de psihanaliști pot fi reconsiderate ca mecanisme cognitive de prelucrare selectivă
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
traumatice în memoria de lucru. Proiecția constă în atribuirea responsabilității pentru situația de stres a unor factori externi (destin, celorlalți). Raționalizarea vizează în mod direct, reevaluarea pozitivă a situației stresante și a comportamentului dezadaptativ propriu. Intelectualizarea/izolarea constă în prelucrarea preponderentă a informației traumatice izolate de conotațiile sale emoționale negative. Astfel, interacțiunea dintre temperament și stilul de disciplină parentală conduce la conturarea stilului de atașament care pare să influențeze nu doar viața de familie de fiecare zi, ci și ajustarea individului
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
structurile economice. Astăzi, amploarea noilor procese de reglare economică ne incită să revenim la chestiunea economiei în antropologie, care a traversat disciplina cu momente de apogeu și absențe periodice și simptomatice. Faptul că economicul trece în prezent drept un discurs preponderent care acoperă o realitate probabil la fel de hegemonică reprezintă un fel de impuls de a reanaliza diversele elaborări antropologice cărora le-a dat naștere și de a căuta să surprindem în specificul lor diferitele câmpuri de raporturi sociale. În această optică
Motive economice în antropologie by LAURENT BAZIN, MONIQUE SELIM [Corola-publishinghouse/Science/1015_a_2523]
-
în procese de condensare și de deplasare, de cristalizare și / sau de depășire a logicilor sociale globale în care statul și politicul sub formele lor contradictorii și simbolice de dominare și de integrare, de luptă și de supunere se dovedesc preponderente. Focalizarea asupra întreprinderii ca obiect de investigație antropologică impune deci o descentrare permanentă, care ia forma transferurilor, a imaginarelor individuale și colective ale actorilor, care se confruntă în toate cazurile cu "adevărul" locului pe care îl ocupă într-o structură
Motive economice în antropologie by LAURENT BAZIN, MONIQUE SELIM [Corola-publishinghouse/Science/1015_a_2523]
-
aceeași bucată de carne este vândută cu 75 franci la Brandza, dar ajunge la 800 franci la Fort-Rousset. Fiecare piață este într-un fel autonomă: ea acoperă o rază geografică limitată (în jur de treizeci km unde transportul se face preponderent cu bicicleta). Centrul e hrănit de o zonă puțin importantă (cf. densitatea minimă a populației) în care nu există niciun joc, nicio complementaritate în producția care depinde de hazardurile momentului. De unde supraproducție de manioc într-un loc, penurie la 100
Motive economice în antropologie by LAURENT BAZIN, MONIQUE SELIM [Corola-publishinghouse/Science/1015_a_2523]
-
ansambluri de cunoștințe și deprinderi definite pe obiect de studiu de-a lungul unui an de studiu. Ele sunt deduse din competențele generale. Astfel, noul curriculum de biologie: dezvoltă interesul și curiozitatea pentru domeniul biologic, orientând demersul didactic spre activități preponderent independente, de învățare activă prin investigație și descoperire; oferă posibilitatea exersării de competențe, cum ar fi: formularea de ipoteze, organizarea și desfășurarea unor activități experimentale, formularea de concluzii argumentate, rezolvarea de probleme, luarea de decizii; presupune identificarea și utilizarea diverselor
IZOLAREA ŞI IDENTIFICAREA UNOR SPECII DE LEVURI FOLOSITE ÎN BIOTEHNOLOGIA VINULUI by MIHAELA CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/1308_a_1889]
-
fiecare participant dorește să fie informat asupra celorlalți, dar nu oferă în schimb niciun fel de informații despre el sau, atunci când o face (situație prea puțin prezentă), oferă informații trunchiate, bine cenzurate, derutante, false, de complezență; • conținutul mesajelor schimbate este preponderent cognitiv, informațional; • interesul participanților se centrează pe informații disponibile; ei nu doresc să se dezvăluie altora; • se prefigurează veritabile strategii comunicaționale; ele au un caracter oarecum unitar, omogen. Participanții își aleg cu grijă cantitatea și conținutul mesajelor, ca și momentul
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
ale profesiunilor culturale (Freidson, 1986; Paradeise, 1998; Menger, 1998; Heinich, 1993, 2000 și 2002), luând în considerare sociologia generală a profesiilor (Dubar și Tripier, 1998). Munca originală a creatorilor și artiștilor și diversele medieri care o valorizează ocupă un loc preponderent în aceste anchete. Ipoteza noastră este că întreg domeniul acestor profesii se ordonează după modelul artistului creator, ceea ce le conferă specificitatea. Originile și dezvoltările modelului Referirea la figura creatorului este o specialitate a ariei. Ca reprezentare dominantă, ea se difuzează
Sociologia culturii by Matthieu Béra, Yvon Lamy () [Corola-publishinghouse/Science/1069_a_2577]