2,855 matches
-
care s-a înălțat spre Dumnezeu peste păcat. Cu siguranță, aici conlucrează și Harul, dar Maica Domnului purcede din lume către Dumnezeu în aceeași măsură în care primește Darul lui Dumnezeu către lume în Ființa Domnului Hristos. O deosebire similară rezidă în percepția ortodoxă referitoare la relația dintre libertate și autoritate. Admiterea acelui homo naturalis care există în sine presupune negarea dimensiunii spirituale. În Ortodoxie, autoritatea nu se regăsește la papalitate; Ecclesia nu este nici monarhie văzută, nici aristocrație văzută, nici
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
transcende într-un mod specific și ființa, și natura, și existența, și transcendența. De aceea, Dumnezeu nu este dincolo; El nu este realitate metafizică, ci realitatea pur și simplu. Discursul teologic vorbește de o libertate nelimitată a spiritului, libertate ce rezidă din adâncurile ființei noastre și care nu poate fi cenzurată întrucât este de origine divină. Această libertate interioară implică o luptă continuă între dorințele și aspirațiile de a acționa în favoarea virtuților creștine și între patimile și plăcerile lumești. Creștinul dispune
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
celui hegelian al contradicției. Dualismul antagonist, adică amestecul tensiunilor contradictorii, este contradicția însăși, fără nici o conciliere. Această dialectică este lipsită de cel de-al treilea termen hegelian; Lupașcu reproșează filosofului german aristotelismul său, fiind artizanul logicii non contradicției. Eroarea logicii rezidă în incapacitatea sa de a integra ideea potențialității, în afara noțiunilor clasice: virtualul și actualul. Noutatea filosofiei lupașciene vizează posibilitatea de a repune în discuție trei teme obsesive pentru istoria gândirii: distincția între materie și spirit care se relativizează; distincția între
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
chestiunea formulării se realizează în sinoade, plecându-se de la premisa absolut corectă - sau, mai degrabă, de la un principiu - că adevărul creștin este de natură conciliară și nu rațională. Prin urmare, dezvoltarea normală a învățăturii și a formulării juste a acesteia rezidă în gradul de normalitate al funcționării Bisericii. Permanența dezvoltării învățăturii și a formulării ei stă, de asemenea, și în relația ei organică cu Tradiția 3. Revenind la problema "înnoirii", se cuvine să facem câteva precizări importante. Înainte de aceasta, trebuie să
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
unor teme esențiale, precum: • Divinitatea. Dumnezeu, în calitate de Ființă Supremă, trebuie perceput nu numai ca un simplu principiu ontologic, autonom și etern, ci și ca o Ființă supra-spirituală, cu trăsăturile specifice ale existenței absolute: conștiința, rațiunea și libertatea. Argumentul ontologic primordial rezidă în conștiința acțiunii lui Dumnezeu în Sine, când omul duce, prin analogie, o viață asemănătoare. Chiar și în "filosofia creștină", învățătura cu privire la demonstrarea existenței lui Dumnezeu este provocată inițial de dorința de a funda și a descoperi adevărul religiei, plecând
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
prin excelență. Lipsit de protecția unor reglementări eficiente, litoralul românesc al Mării Negre este victima dezvoltării haotice a activităților social-economice. Modificările în timp ale litoralului sunt măsurabile, iar cauzele trebuie căutate atât la distanță cât și la nivel local. Cauzele îndepărtate rezidă în transformările regimului hidrologic în tot bazinul Dunării, precum și în activitățile generatoare de deșeuri solide și lichide. Cauzele locale principale sunt: digurile de agrement perpendiculare pe țărm; deșeurile solide împrăștiate pe plaje; construcțiile neautorizate, cu evacuări pirat de ape menajere
AMENAJAREA TURISTIC? A TERITORIULUI by Irina Teodora MANOLESCU [Corola-publishinghouse/Science/83493_a_84818]
-
preia realitatea și ne-o restituie dispensându-se de metodele culturii plastice pe care le ignoră. Gheorghe Opriș - Vremuri grele Ulei pe pânză El pictează într-o stare de ideală libertate dincolo de orice convenționalism sau suport artistic. Fabulosul acestei arte rezidă în realitatea comunicată direct și filtrată numai prin sensibilitatea artistului. Se păstrează, astfel farmecul și prospețimea comunicării. Realitatea intră aici direct în operă, fără falsificări sau trucuri, este atât de pătrunsă de propriul ei statut încât devine uimitoare. Creația sa
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
de tezaure există în spațiul carpato-dunărean, de exemplu. În privința periodizării monumentelor sarmate din Basarabia, dincolo de controversele care persistă și în prezent, formula care apare până în acest moment ca fiind cea mai convingătoare și mai bine adaptată realităților din spațiul pruto-nistrean rezidă în clasificarea în cinci grupe, propusă de V.I.Grosu, care paralelizează secvențele temporale delimitate cu diviziunile corespunzătoare etapelor migrației sarmaților în câteva valuri succesive, care au putut atinge Nistrul încă din perioada de cumpănă a secolelor IV-III î.Hr., în contextul
PREZENŢE SARMATICE ȘI ALANICE TIMPURII ÎN INTERFLUVIUL PRUTO-NISTRIAN by Cezar Furtună () [Corola-publishinghouse/Science/91551_a_107351]
-
pe rude, bătrâni și tineri, pe oamenii cei mai neexperimentați cu care venim în contact, ba chiar și animalele." Relațiile dintre părinți și copii se construiesc prin comportamente specifice. Sursa principală și faza inițială a relațiilor dintre părinți și copii rezidă în structura personalității părinților, în concepția lor despre viață și societate, în trăsăturile caracteriale, atitudini manifeste, tip de temperament. Părinții trebuie să cunoască acest lucru și să devină conștienți. Bloom spunea că "părinții trebuie să cunoască, să devină conștienți de
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
el. Timpul conceptual se definește prin simultaneitatea sau succesiunea evenimentelor reperate prin cele trei secvențe temporale: anterioritate, actualitate, posterioritate în raport cu o mișcare exterioară supusă ordonării, de exemplu ceasornicul. Psihologii apreciază că dificultățile pe care le întâmpină copiii în reprezentarea temporală rezidă în maturizarea tardivă a structurilor din blocul biologic al sistemului: auzul, kinestezia, sensibilitatea viscerală. Durata percepută nemijlocit este cuprinsă între o sutime de secundă și două secunde. Toate elementele din mediu, care pot fi percepute direct trebuie să fie demonstrate
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
2. ETIOLOGIA DIFICULTĂȚILOR DE ADAPTARE ȘCOLARĂ Conform teoriei generale a sistemelor, dificultățile de adaptare școlară sunt concepute ca o tulburare în care sunt implicați factori biologici, antropologici, pedagogici, sociologici, medicali, ecologici. Cauzele și factorii declanșatori ai dificultăților de adaptare școlară rezidă atât în condițiile intrinseci cât și cele extrinseci ale reușitei școlare. Aceștia pot fi grupați în endogeni care sunt cu preponderență dependenți de individ și exogeni, care în principal aparțin mediului în care acesta își desfășoară activitatea (familie, școală). Numărul
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
să intervină iarăși învățătorul. În concluzie, toți acești factori sunt în legătură permanentă și dacă acționează pozitiv asupra copilului, acesta se va adapta fără dificultăți la mediul școlar. În încheiere ne permitem să formulăm câteva sugestii/propuneri a căror motivare rezidă din studierea bibliografiei si în urma redactării prezentei lucrări: - se impune obligativitatea frecventării grupei pregătitoare; - să se organizeze cursuri de educație a părinților;să se desfășoare activități comune părinți-copiieducatori; - prezența în fiecare unitate de învățământ a unui psiholog; - implicarea în educație
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
are, în accepțiunea UE, o semnificație cu mult mai largă decât cea practicată în statele aflate în curs de aderare. Însăși noțiunea de stat de drept suferă serioase adaptări în aceste state ca urmare a europenizării. Tocmai în acest punct rezidă particularitatea absolută a fenomenului: un concept care nu este nicăieri definit la nivel de document oficial al UE, ajunge, prin monitorizarea strictă a anumitor sectoare la nivelul unor state terțe, să determine schimbarea definiției acestui concept în acele state. România
Politograma. Incursiuni în vocabularul democrației by Radu Carp () [Corola-publishinghouse/Science/84982_a_85767]
-
nu înseamnă că România ar îndeplini toate standardele statului de drept, ci doar pe cele mai importante care se referă la funcționarea unor autorități care fac parte din puterea judecătorească, din cea executivă și din cea legislativă. În acest punct rezidă ambiguitatea MCV: nu se precizează o definiție a statului de drept care stă la baza elaborării acestor obiective pentru a ști ce loc ocupă acestea într-un peisaj mai amplu. În opinia noastră, s-a evitat deliberat a se preciza raportul
Politograma. Incursiuni în vocabularul democrației by Radu Carp () [Corola-publishinghouse/Science/84982_a_85767]
-
omenești, evocând o realitate primordială. Artistul naiv preia realitatea și ne-o restituie dispensându-se de metodele culturii plastice pe care le ignoră. El pictează într-o stare de ideală libertate dincolo de orice convenționalism sau suport artistic. Fabulosul acestei arte rezidă în realitatea comunicată direct și filtrată numai prin sensibilitatea artistului. Se păstrează, astfel farmecul și prospețimea comunicării. Realitatea intră aici direct în operă, fără falsificări sau trucuri, este atât de pătrunsă de propriul ei statut încât devine uimitoare. Creația sa
50 de ani de art? naiv? ?n Rom?nia:enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/84035_a_85360]
-
profesionale, fiecare adolescent trebuie să-și reexamineze identitatea și rolurile pe care trebuie să și le asume. El trebuie să dobândească o percepție de sine integrată În ceea ce este și ce doreste să fie și a rolului sexual corespunzator. Riscul rezidă În confuzia provocată de multitudinea de roluri care i se oferă. In această perioadă, gândirea adolescentului devine un fel de moratoriu Între copilărie și vârsta adultă. Fosta identitate nu mai ajunge. Adolescentul trebuie să-și construiască o identitate nouă care
Prevenirea conduitei agresive la preadolescenţi şi adolescenţi by Mihaela Munteanu; Anica Nechifor () [Corola-publishinghouse/Science/91538_a_92391]
-
baza datelor și mărturiilor cetățenilor, cuprinse în aceste dosare, am încercat să realizăm o imagine clară a pagubelor suferite de locuitorii Bucovinei de Sud și din județul Baia, în urma ocupației sovietice din perioada aprilie 1944 septembrie 1945. Elementele de noutate rezidă în valoarea istorică și documentară cuprinsă în documentele de arhivă pe care le-am folosit, în faptul că până în prezent această temă nu a fost abordată direct. Prima parte a lucrării prezintă contextul care a determinat apariția acestui episod din
Bucovina: adevăruri trecute sub tăcere by Huţu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/902_a_2410]
-
în continuare, ca semnatară a arbitrajului de la Viena". Deși la prima vedere, această declarație părea să tranșeze diferendul în favoarea României, în realitate, ea nu a avut nici un efect practic. Motivele care l-au determinat pe Fuhrer să facă această afirmație rezidă, în primul rând, în situația internațională, Hitler realizând că numai prin simple promisiuni nu va reuși să mențină România alături de Reich, într-un moment când armatele germane înregistrau eșecuri pe toate câmpurile de luptă, iar aliații făcuseră public caracterul „nul
PROBLEMA TRANSILVANIEI by CONSTANTIN FOCŞA () [Corola-publishinghouse/Science/91543_a_92846]
-
reprezentând o impresionantă experiență milenară, conferă lui Liviu Rebreanu meritul de creator al romanului obiectiv modern, cu loc incontestabil pe scara marilor scriitori ai lumii. Ideea romanului Ion, rodul unei îndelungate observații, puternic înrădăcinată în sufletul său, încă din copilărie, rezidă într-o întâmplare sub ochii uimiți ai scriitorului.Se referă la scena în care este văzut“..un țăran îmbrăcat în haine de sărbătoare.... Deodată s-a aplecat și a sărutat pământul.L-a sărutat ca pe o ibovnică”. În august
VIZIUNE GENERALĂ ASUPRA ȚĂRANULUI ÎN OPERELE LUI REBREANU by ANCA CHIRICA () [Corola-publishinghouse/Science/91620_a_92349]
-
rezistă în timp, este reținut din generație în generație. Sarcina științei este dobândirea adevărului obiectiv relativ, care reprezintă un pas spre cel absolut. CARACTERUL CONCRET al adevărului ține seama de interpretarea abstracțiilor, de condițiilor de timp și loc. Concretețea adevărului rezidă deci, în faptul că nu putem face niciodată abstracție de determinările spatio-temporale în care există și se manifestă obiectele și fenomenele. Caracterul concret trebuie văzut în funcție de factorii care participă la procesul cunoașterii. Fiecare dintre acești termeni (obiect, subiect) se schimbă
Principii de bază ale cercetării știinţifice by Ruxandra Postelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/91486_a_93182]
-
explicații post-factum. CUNOAȘTEREA PSIHOLOGICĂ Deși definițiile psihologiei sunt foarte multe, în multe dintre ele se poate identifica recursul la metodologia științifică. Fiind o știința, psihologia utilizează metode sistematice pentru a observa, descrie, explica și a face predicții. Principiul metodei științifice rezidă din aceea că reflectă necesitatea de a testa, verifica cunoașterea prin observare științifică și prin experiment. Metoda științifică este o metodă empirică bazată pe experiența verificată. În acest sens, scopurile unei cercetări științifice în psihologie sunt: a. Descrierea - enumerarea caracteristicilor
Principii de bază ale cercetării știinţifice by Ruxandra Postelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/91486_a_93182]
-
unui singur test, ci a unei baterii de teste și apoi corelarea rezultatelor obținute cu cele ale altor metode; - stabilirea unor legături între rezultatele obținute la teste cu cele din activitatea practică. Ca și celelalte metode, testele au avantaje care rezidă din capacitatea de a măsura obiectiv și standardizat o anumită capacitate psihică, în funcție de aceasta permițând diagnoza nivelului de dezvoltare a acesteia, dar și dezavantaje deoarece nu iau în considerare modul în care se obține rezultatul, ci doar rezultatul; de multe
Principii de bază ale cercetării știinţifice by Ruxandra Postelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/91486_a_93182]
-
indică și întrebările la care nu s-au dat încă răspunsuri, sugerând astfel posibile cercetări ulterioare. ETAPELE CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE MEDICALE Practica medicală evoluează. Aceasta poate fi considerată ca o veritabilă schimbare de concept în modalitățile practicării medicinii. Bazele noilor concepte rezidă atât în descoperirile cercetării clinice, cât și în integrarea rezultatelor cercetării în practica cotidiana a medicului generalist sau specialist. Iată de ce pare necesar să acordam un plus de obiectivitate abordării deciziei medicale. A face credibile studiile de cercetare clinică și
Principii de bază ale cercetării știinţifice by Ruxandra Postelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/91486_a_93182]
-
opozitiv și tocmai de aceea dezambiguizate) și de sub-componentă în structuri complexe. Ideologicul,2 despre care Le Goff notează că ar constrânge reprezentarea și gândirea intelectuală să deformeze realitatea, este asemănat ca metodă de operare cu imaginarul. Cred că aici rezidă o neclaritate ce i-ar putea crea noțiunii de imaginar o conotație negativă. El este, cum spuneam, rezultatul unui efort colectiv de interpretare sistematizatoare a sensurilor și semnificațiilor lumii, așa cum le construiește o comunitate; el include și reprezentarea exemplarității, dar
Imaginarul medieval: forme și teorii by Laura Mesina () [Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]
-
reluată pe larg și aprofundată de filosoful francez în Memoria, istoria, uitarea). Discuția se concentrează mai întâi asupra confuziei tradiționale dintre model (singurul autentic) și cópii (considerate a fi identice, dar nu "autentice"). Problema, spune Thomas, amintindu-l pe Ricœur, rezidă de fapt în relația dintre identitate (autentică) și ipseitate (dedublare a ei), dintre esență și aparență. Imaginea ar fi reproducerea unui referent receptat prin intermediul simțurilor, în special cel vizual; în consecință, se bazează pe fenomene ale percepției, fiziologice și psihologice
Imaginarul medieval: forme și teorii by Laura Mesina () [Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]