59,651 matches
-
în cazul educației de bază, respectiv recunoașterea certificatului de calificare profesională și/sau a adeverinței de experiență în muncă, în cazul pregătirii profesionale. Organizarea acestui proces de evaluare se realizează de către comisia de înscriere în Programul „A doua șansă“ - învățământ secundar din unitatea de învățământ, ale cărei componență și atribuții sunt precizate în art. 9 alin. (1) și (2) ; ... b) evaluarea și recunoașterea competențelor dobândite anterior în contexte informale și nonformale, care constă în: evaluarea și recunoașterea competențelor corespunzătoare unui modul
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
și recunoașterea competențelor dobândite pe parcursul programului. Evaluarea competențelor dobândite pe parcursul programului este realizată de către cadrul didactic care a predat modulul respectiv. ... Articolul 17 (1) Formele de evaluare a competențelor dobândite pe parcursul Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar sunt: a) evaluare inițială - se desfășoară înainte de debutul unui modul/modulelor corespunzătoare unui an de studiu; se realizează în cadrul sesiunilor de evaluare, de către comisia de evaluare; se adresează acelor cursanți care consideră că dețin competențele necesare promovării unui
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
evaluare se elaborează pe baza standardelor de pregătire profesională/ standardelor ocupaționale. (3) Unitatea de învățământ păstrează documentele referitoare la evaluare pentru fiecare elev, respectând prevederile legale. Capitolul V Încheierea situației școlare a elevilor în cadrul Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar Articolul 19 (1) Modalitatea de calcul al mediei unui modul și procedura de alocare a creditelor sunt prezentate în anexa nr. 2 . (2) Media minimă de promovare a unui modul este 5 (cinci). (3) În situația în care, în urma
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
în școală, un cursant nu a reușit să promoveze integral programul, acesta se poate înscrie ulterior pentru evaluarea modulelor nepromovate fie la școala unde a urmat programul, fie la altă unitate școlară unde se desfășoară Programul „A doua șansă“ - învățământ secundar. Capitolul VI Absolvirea Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar Articolul 20 (1) Se consideră că un cursant a absolvit Programul „A doua șansă“ - învățământ secundar dacă a promovat toate modulele și a acumulat numărul total de credite din planul-cadru pentru
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
integral programul, acesta se poate înscrie ulterior pentru evaluarea modulelor nepromovate fie la școala unde a urmat programul, fie la altă unitate școlară unde se desfășoară Programul „A doua șansă“ - învățământ secundar. Capitolul VI Absolvirea Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar Articolul 20 (1) Se consideră că un cursant a absolvit Programul „A doua șansă“ - învățământ secundar dacă a promovat toate modulele și a acumulat numărul total de credite din planul-cadru pentru întregul program, aferent traseului educațional pentru care a optat
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
urmat programul, fie la altă unitate școlară unde se desfășoară Programul „A doua șansă“ - învățământ secundar. Capitolul VI Absolvirea Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar Articolul 20 (1) Se consideră că un cursant a absolvit Programul „A doua șansă“ - învățământ secundar dacă a promovat toate modulele și a acumulat numărul total de credite din planul-cadru pentru întregul program, aferent traseului educațional pentru care a optat. (2) Absolvenții Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar beneficiază de toate drepturile absolventului de învățământ gimnazial
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
cursant a absolvit Programul „A doua șansă“ - învățământ secundar dacă a promovat toate modulele și a acumulat numărul total de credite din planul-cadru pentru întregul program, aferent traseului educațional pentru care a optat. (2) Absolvenții Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar beneficiază de toate drepturile absolventului de învățământ gimnazial, respectiv de toate drepturile absolventului de învățământ obligatoriu, în funcție de traseul educațional pe care l-a parcurs. Articolul 21 (1) Absolvenții Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar dobândesc diploma de absolvire
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
A doua șansă“ - învățământ secundar beneficiază de toate drepturile absolventului de învățământ gimnazial, respectiv de toate drepturile absolventului de învățământ obligatoriu, în funcție de traseul educațional pe care l-a parcurs. Articolul 21 (1) Absolvenții Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar dobândesc diploma de absolvire a învățământului gimnazial și, după caz, certificatul de absolvire a ciclului inferior al liceului, însoțită/însoțit de foaia matricolă, parte a portofoliului educațional. (2) Absolvenții Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar care urmează traseul educațional cu componentă
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
Absolvenții Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar dobândesc diploma de absolvire a învățământului gimnazial și, după caz, certificatul de absolvire a ciclului inferior al liceului, însoțită/însoțit de foaia matricolă, parte a portofoliului educațional. (2) Absolvenții Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar care urmează traseul educațional cu componentă de pregătire profesională, care susțin și promovează examenul de certificare a calificării profesionale, dobândesc și următoarele documente, după caz, în funcție de traseul educațional parcurs: a) certificat de calificare de nivel 3, însoțit de
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
certificat de calificare de nivel 3, însoțit de suplimentul descriptiv Europass, după finalizarea stagiului de pregătire practică de 720 de ore; ... b) certificat de calificare de nivel 2, însoțit de suplimentul descriptiv Europass. ... (3) Absolvenții Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar, menționați la alin. (1) și (2) , au dreptul la continuarea studiilor în învățământul secundar superior, în conformitate cu prevederile legale, în funcție de nivelul de studii finalizat. (4) Absolvenții Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar care nu parcurg stagiile de
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
de pregătire practică de 720 de ore; ... b) certificat de calificare de nivel 2, însoțit de suplimentul descriptiv Europass. ... (3) Absolvenții Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar, menționați la alin. (1) și (2) , au dreptul la continuarea studiilor în învățământul secundar superior, în conformitate cu prevederile legale, în funcție de nivelul de studii finalizat. (4) Absolvenții Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar care nu parcurg stagiile de pregătire practică cu durata de 720 de ore sau nu promovează examenul de certificare
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar, menționați la alin. (1) și (2) , au dreptul la continuarea studiilor în învățământul secundar superior, în conformitate cu prevederile legale, în funcție de nivelul de studii finalizat. (4) Absolvenții Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar care nu parcurg stagiile de pregătire practică cu durata de 720 de ore sau nu promovează examenul de certificare a calificării profesionale beneficiază de o recunoaștere parțială a pregătirii profesionale - pe baza adeverințelor de promovare a modulelor însoțite de lista
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
însoțite de lista competențelor profesionale dobândite - care le permite continuarea studiilor în sistemul de formare continuă a adulților. (5) Metodologia de organizare și desfășurare a examenului de certificare a calificării profesionale la care participă absolvenții Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar care urmează traseul educațional cu componentă de pregătire profesională se stabilește prin ordin al ministrului educației. Capitolul VII Dispoziții finale Articolul 22 (1) Consiliul de administrație al fiecărei unități de învățământ în care se organizează și se desfășoară Programul „A
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
educațional cu componentă de pregătire profesională se stabilește prin ordin al ministrului educației. Capitolul VII Dispoziții finale Articolul 22 (1) Consiliul de administrație al fiecărei unități de învățământ în care se organizează și se desfășoară Programul „A doua șansă“ - învățământ secundar numește un coordonator al programului, de regulă dintre cadrele didactice care predau în cadrul programului, indiferent de numărul de clase înființate sau de nivelul acestora. Dacă în unitatea respectivă funcționează și clase din Programul „A doua șansă“ - învățământ primar se
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
precum: inspectorul pentru învățământul în limba minorităților naționale, inspectorul pentru învățământ profesional și tehnic, inspectorul pentru învățământ special, alți inspectori, metodiști, formatori, directori ai casei corpului didactic. Articolul 23 Cadrele didactice încadrate la clasele din Programul „A doua șansă“ - învățământ secundar inferior se recomandă să fie: a) cadre didactice calificate; ... b) cadre didactice cel puțin cu gradul didactic definitiv; ... c) cadre didactice participante la programele de formare continuă organizate în cadrul Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar sau la alte programe
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
A doua șansă“ - învățământ secundar inferior se recomandă să fie: a) cadre didactice calificate; ... b) cadre didactice cel puțin cu gradul didactic definitiv; ... c) cadre didactice participante la programele de formare continuă organizate în cadrul Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar sau la alte programe de formare continuă cu relevanță pentru implementarea programului. ... Articolul 24 (1) De regulă, orele de curs din cadrul Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar nu se includ în norma didactică de bază a personalului didactic (titular
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
programele de formare continuă organizate în cadrul Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar sau la alte programe de formare continuă cu relevanță pentru implementarea programului. ... Articolul 24 (1) De regulă, orele de curs din cadrul Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar nu se includ în norma didactică de bază a personalului didactic (titular sau suplinitor). Plata acestor ore se realizează în regim de plata cu ora. Includerea orelor în norma didactică se poate face, în cazuri excepționale, și cu acordul cadrului
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
în scopul completării normei didactice. (2) Activitatea desfășurată de cadrele didactice care fac parte din comisiile de înscriere și din comisiile de evaluare este retribuită în regim de plata cu ora. (3) Clasele cuprinse în Programul „A doua șansă“ - învățământ secundar sunt coordonate de câte un profesor diriginte, salarizat conform prevederilor legale în vigoare. Articolul 25 (1) Transferul unui cursant se poate realiza, la cererea acestuia, de la o unitate de învățământ în care se derulează Programul „A doua șansă“ - învățământ
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
sunt coordonate de câte un profesor diriginte, salarizat conform prevederilor legale în vigoare. Articolul 25 (1) Transferul unui cursant se poate realiza, la cererea acestuia, de la o unitate de învățământ în care se derulează Programul „A doua șansă“ - învățământ secundar la altă unitate de învățământ în care se derulează Programul „A doua șansă“ - învățământ secundar. Transferul se poate realiza cu acordul celor două unități de învățământ în orice moment al anului școlar, cu condiția ca unitatea de învățământ la care
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
1) Transferul unui cursant se poate realiza, la cererea acestuia, de la o unitate de învățământ în care se derulează Programul „A doua șansă“ - învățământ secundar la altă unitate de învățământ în care se derulează Programul „A doua șansă“ - învățământ secundar. Transferul se poate realiza cu acordul celor două unități de învățământ în orice moment al anului școlar, cu condiția ca unitatea de învățământ la care cursantul se transferă să poată oferi pregătirea corespunzătoare atât în ceea ce privește educația de
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
de bază, cât și în ceea ce privește pregătirea profesională. (2) Transferul unui cursant se poate realiza la începutul anului școlar, la cererea acestuia, și de la o unitate de învățământ în care se derulează Programul „A doua șansă“ - învățământ secundar la o unitate de învățământ de masă, pe baza adeverințelor de promovare a nivelului de studiu, cu respectarea prevederilor legale și ale prezentei metodologii. Acest tip de transfer se poate realiza doar pentru cursanții care au optat pentru traseul educațional
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
înscrierii în program, încheierii situației școlare și exercitării sub autoritatea statului român a dreptului fundamental la educație. (3) Raportat la prevederile art. 5 din RGPD, în ipoteza în care listele referitoare la înscrierea cursanților în Programul „A doua șansă“ - învățământ secundar sunt publice pe paginile de internet ale instituțiilor, inspectoratele școlare vor lua toate măsurile pentru eliminarea acestora de pe site-ul unităților de învățământ în termen de cel mult 30 de zile de la finalizarea etapelor de înscriere. (4) Listele
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
30 de zile de la finalizarea etapelor de înscriere. (4) Listele în format letric rămân afișate la avizierul unităților de învățământ până cel târziu la data începerii cursurilor. Anexa nr. 1 la Metodologia privind organizarea Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar SITUAȚIILE în care se recomandă micșorarea duratei standard de școlarizare sau acordarea sprijinului suplimentar în cadrul Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar Capitolul I Situațiile în care se recomandă micșorarea duratei standard de școlarizare În unele situații, experiența, competențele dobândite
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
cel târziu la data începerii cursurilor. Anexa nr. 1 la Metodologia privind organizarea Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar SITUAȚIILE în care se recomandă micșorarea duratei standard de școlarizare sau acordarea sprijinului suplimentar în cadrul Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar Capitolul I Situațiile în care se recomandă micșorarea duratei standard de școlarizare În unele situații, experiența, competențele dobândite anterior și nivelul de pregătire ale unui cursant îi pot permite parcurgerea parțială (prin frecvență) a unuia sau a mai multor module
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
de recomandarea unui cadru didactic, de exemplu în cazul cursanților cu cerințe educaționale speciale sau al celor care solicită amânarea parcurgerii unui modul din motive medicale. Solicitantul va înainta în acest caz o cerere coordonatorului Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar, în care va menționa titlurile modulelor pentru care dorește planificarea unei pregătiri suplimentare. ... 6. Coordonatorul Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar avizează cererea cursantului și o înaintează, spre aprobare, directorului unității de învățământ. Sprijinul suplimentar va fi programat în același
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]