5,503 matches
-
drepturile copilului Îi aparține lui Englatyne Jebb, fondatoarea Organizației Salvați Copiii din Marea Britanie. “Eu cred că va trebui să revendicăm câteva drepturi ale copilului și să acționăm pentru recunoașterea lor universală”, scria ea la Începutul secolului XX. Englatyne Jebb a sintetizat drepturile copilului Într-o declarație cuprinzând 5 linii de acțiune, care ulterior a fost adoptată de Liga Națiunilor Unite În 1924. Documentul a devenit cunoscut ca „Declarația de la Geneva”. La 20 noiembrie 1959, Adunarea Generală a Națiunilor Unite a adoptat
DREPTURILE COPIILOR CU DIZABILITĂȚI – ÎNTRE PRINCIPII ŞI REALITATE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Liviu A. MĂGURIANU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2123]
-
Modele teoretice de integrare școlară a copiilor cu cerințe educative speciale O analiză atentă asupra posibilităților de aplicare a strategiilor de integrare școlară a copiilor cu cerințe educative speciale, pe plan mondial, a permis evidențierea unor modele care pot fi sintetizate astfel: Modelul cooperării școlii speciale cu școala obișnuită În acest caz, școala obișnuită coordonează procesul integrării și stabilește un parteneriat activ Între cadrele didactice din cele două școli care vor experimenta și susține un nou mod de desfășurare a activităților
INTEGRAREA COPIILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREŞCOLAR. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Angelica DRĂGOI () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2129]
-
beat de fericire, repeta la întâmplare versuri, rumega cuvinte precum inluia, incinse, l'uom s'eterna. Florentinul reușise la perfecție să reunească și să exprime într-un singur chip imagine și gândire; Tommaso ar fi vrut să-și scrie poeziile sintetizând substanța realității în compunerea și descompunerea ei. Băietan fiind învățase să citească și să scrie trăgând cu urechea la lecțiile lui Agazio Solea, acum devenise un flăcău și citise mii de volume de zoologie, botanică, chimie, ezoterism, biologie, anatomie, teologie
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
vegetalele sau microorganisme, aceste substanțe sunt indispensabile (Schopzer, Lwoff 1934) în desfășurarea întregului ansamblu de reacții fundamentale ale materiei vii aflată într-un echilibru (info)energetic relativ tocmai datorită caracterului discontinuu, când numeroase organisme animale nu prezintă capacitatea de a sintetiza vitamine (principii active esențiale, care încep ori termină o reacție biologică și/sau o întrețin în desfășurare), ce variază mult de la o specie la alta. De exemplu, acidul ascorbic (vitamina C) este sintetizat de cele mai multe specii animale neavând rol de
III. Principalele (pro)vitamine și (info)energetica naturii. In: Fitoterapie clinică by Mihai V. Botez, Olga I. Botez () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2096]
-
organisme animale nu prezintă capacitatea de a sintetiza vitamine (principii active esențiale, care încep ori termină o reacție biologică și/sau o întrețin în desfășurare), ce variază mult de la o specie la alta. De exemplu, acidul ascorbic (vitamina C) este sintetizat de cele mai multe specii animale neavând rol de vitamină decât pentru om, hamster, maimuțe și cobai. De aceea termenul de vitamină trebuie întotdeauna raportat la specia sau rasa în cauză, cum există o serie de posibilități intermediare, atunci se știe astăzi
III. Principalele (pro)vitamine și (info)energetica naturii. In: Fitoterapie clinică by Mihai V. Botez, Olga I. Botez () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2096]
-
om, hamster, maimuțe și cobai. De aceea termenul de vitamină trebuie întotdeauna raportat la specia sau rasa în cauză, cum există o serie de posibilități intermediare, atunci se știe astăzi, că acidul și amida acidului nicotinic (vitamina PP) pot fi sintetizate din triptofan, iar pelagra (maladie de carență) se manifestă mai frecvent în regiunile sărace, unde cerealele cultivate porumbul conțin puțin acid nicotinic, iar consumul de proteine animale furnizoare de triptofan este foarte slab. În cazul vitaminelor cu structură complexă, de
III. Principalele (pro)vitamine și (info)energetica naturii. In: Fitoterapie clinică by Mihai V. Botez, Olga I. Botez () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2096]
-
corespunzătoare are loc sub acțiunea radiațiilor UV cu lungimea de undă cuprinsă între 256 și 313 nm. Vitaminele D se găsesc în cantități neînsemnate în regnul vegetal (păpădie - Taraxacum officinale), dar cu atât mai însemnate pentru varianta levogiră și se sintetizează în cantități mari în organismul uman sub influiența UV. Biogeneza este studiată mai ales pentru vitamina D3 a cărei provitamină este 7 dehidrocolesterolul. Acesta se găsește în steroli (resurse vegetale : podbalul - Tussilago farfara, salvia Salvia officinalis etc.) din piele și
III. Principalele (pro)vitamine și (info)energetica naturii. In: Fitoterapie clinică by Mihai V. Botez, Olga I. Botez () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2096]
-
vitamina K (Dam, 1929) se găsește în regnul vegetal și anume în părțile verzi ale plantelor, frunzele expuse la lumină au un conținut mai mare de vitamină K, față de cele crescute la umbră. Bacteriile intestinale, care au capacitatea de a sintetiza vitamina K, furnizează organismului această vitamină astfel, că sunt rare cazurile de hipoprotrombinemie rezultată dintr-o carență alimentară a filochinonei; resurse vegetale : mătasea de porumb (Zea mays), urzică (Urtica dioica) etc., iar cantități mai reduse se găsesc în: mazăre, cartofi
III. Principalele (pro)vitamine și (info)energetica naturii. In: Fitoterapie clinică by Mihai V. Botez, Olga I. Botez () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2096]
-
este localizată în special în leucocite, concentrația acesteia fiind de 7 -15μg%. Scăderea acestei concentrații la 4,5μg% reprezintă un indiciu de carență. Biogeneza la plante (schinelul - Cnicus benedictus) și microorganisme nu este încă lămurită, iar la plantele superioare se sintetizează în frunze și numai în prezența luminii; produsă de asemenea și de bacteriile intestinale. Deficiența în tiamină apare actualmente din ce în ce mai frecvent datorită alimentației rafinate, excesiv de bogată în făinoase și alcool etilic, preparări termice agresive, stres și boli infecțioase intercurente, repetate
III. Principalele (pro)vitamine și (info)energetica naturii. In: Fitoterapie clinică by Mihai V. Botez, Olga I. Botez () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2096]
-
sucul de portocale 20 50mg%, sucul de lămâi 40-75mg%, de mandarine 10 78mg%); legumele conțin cantități mai reduse (morcovi 30-40mg%, mazărea 10-60mg%, pătlăgele roșii 1050mg%, fasole verde 7-14mg%). Necesitatea în vitamină C (γ-lactona) variază în funcție de modalitatea organismului de a o sintetiza; omul și hamsterul, care nu au această capacitate de a produce vitamina C, necesită cantități mai mari. Omul, de exemplu, necesită zilnic 50-75mg acid ascorbic. Avitaminoza C se manifestă prin: anemie și astenie marcată, hemoragii subperiostale sau musculare, inflamații și
III. Principalele (pro)vitamine și (info)energetica naturii. In: Fitoterapie clinică by Mihai V. Botez, Olga I. Botez () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2096]
-
socială. Dacă Descartes aprecia că omul trebuie definit din perspectiva dualității sale ca trup si suflet deopotrivă, dar și a esenței sale care este cugetarea. David Hume aprecia că omul este ființă sensibilă dotată cu afectivitate și viață. Kant a sintetizat două teorii: raționalismul și empirismul astfel dacă prin latura sa corporala omul se manifestă ca ființă cu înclinații biologice deci egoiste prin cea spirituală el se manifestă ca ființă morală. Pentru a știi ce este omul trebuie mai întăi să
Valoarea supremă a omului. In: Ieşirea în etern. Exerciţiu împotriva căderii by Laura Alexandra Mutulescu () [Corola-publishinghouse/Science/1134_a_2293]
-
servicii publice, ci și asupra câștigării bunurilor și promovării parteneriatelor dintre sectorul public și privat în soluționarea problemelor comunității; * promovează delegarea de autoritate în luarea deciziilor și descentralizarea în ceea ce privește răspunsul la cerințele și preferințele cetățenilor, practicând metode moderne de management. Sintetizând, noul management public se bazează pe doctrine centrale: 1. concentrarea asupra managementului, nu asupra politicii și obținerea eficienței și a performanței; 2. dezagregarea birocrației publice în agenții care stabilesc relații pe bazele utilizator-plată; 3. utilizarea piețelor multiple și contractarea, rezultat
Managementul public by Doina Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/1109_a_2617]
-
chiar la blocarea prin refuz a cooperării sau la conflicte de opinii și, în final, la eșuarea programului sau activității respective. Nimic nu trebuie ascuns clientului din ceea ce el are dreptul să știe, relațiile trebuind bazate pe claritate și sinceritate. Sintetizând aspectele structurale ale muncii asistentului social, David Howe formulează următoarele întrebări:27 * Care este problema? (Despre ce este vorba?); * Care este conținutul sau contextul problemei? Adică: originile sau cauzele problemei (Cum se explică ceea ce se întâmplă? Cum apreciem situația? etc.
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
Lugol modificată (1 g iod și 2 g iodură de potasiu în 300 ml apă distilată). Tulpinile producătoare de material amiloid vor prezenta reacții de culoare variind în intensitate de la albastru la purpuriu spre verde. La unele genuri, când se sintetizează cantități relativ mari de glicogen, culoarea cafenie tipică pentru glicogen poate masca slab reacția amidonului. În situația în care rezultatele par suspecte, eprubetele se păstrează la temperatura camerei câteva ore sau peste noapte. După acest interval, culoarea cafenie dispare în timp ce
IZOLAREA ŞI IDENTIFICAREA UNOR SPECII DE LEVURI FOLOSITE ÎN BIOTEHNOLOGIA VINULUI by MIHAELA CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/1308_a_1889]
-
stări sufletești). De fapt, uităm (neglijăm) că și alții ca și noi au reacții emoționale (intense și distrugătoare/devoratoare) și îngustimi de perspectivă. Prin urmare, cei aflați în conflict "se simt adeseori neînțeleși, ignorați în ceea ce privește sentimentele lor" de către ceilalți (ibidem). Sintetizând, în context, D. Schapiro (ne) avertizează: "Dându-ne seama mai bine de ceea ce se află în inima și în mintea noastră, suntem obligați să devenim mai atenți la ceea ce se află în inimile și în mințile altor oameni. O înțelegere
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
exemplu, ne ajută să ne adaptăm unei pierderi personale (totuși, pe termen lung, ea este cumulativ dăunătoare și poate provoca "un cancer al sufletului" Damasio, 2010, p. 134). e. tristețea ne ajută să manifestăm simpatie și empatie față de tristețea altora. Sintetizând, putem spune că, în funcție de intensitatea lor, există tristeți care ne îmbogățesc și altele care ne amputează. În context, Ch. André (2009) menționează: "Într-un grad ușor, ea (tristețea n.n. G.A.) ne conectează cu lumea, dar de o manieră dureroasă
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
iar tratamentul bolilor psihice respectă mai degrabă un ritual de exorcizare decât o cură medicamentoasă. De asemenea, rămânând pe tărâmul de dinainte de era noastră, Saul, personaj al Vechiului Testament, ne este prezentat ca prezentând episoade depresive severe. Kraepelin (1922)117 sintetizează datele de până la el și elaborează noțiunea de psihoză maniaco-depresivă, prezentând totodată câteva criterii după care poate fi recunoscută boala. Au existat de-a lungul timpului diferite divergențe legate de nosografia lui Kraepelin, însă în ciuda acestora, termenul de psihoză maniaco-depresivă
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
trei secțiuni. În prima secțiune vom aborda implicațiile colapsului sovietic pentru abordările sistemice ale relațiilor internaționale, și vom contura implicațiile teoriei liberale pentru programele de cercetare din domeniu după Războiul Rece. Aici vom evidenția capacitatea distinctă a liberalismului de a sintetiza intuițiile școlilor de gândire concurente, și importanța conceptului de reflexivitate. Apoi, vom rezuma descoperirile empirice referitoare la natura schimbării din sistemul internațional după Războiul Rece. În a doua secțiune ne vom concentra asupra tiparelor generale ale activității instituționalizate din relațiile
Sistemul internațional după Războiul Rece by Ewan Harrison () [Corola-publishinghouse/Science/1059_a_2567]
-
de fapt, că viața culturală este întotdeauna stimulată de o ofertă concentrată (în regiunea pariziană). Invers, televiziunea are tendința de a-i ține pe oameni acasă și de a le reduce sociabilitatea exterioară. • Grupurile sociale PCS sunt variabile compozite care sintetizează nume-roase subcriterii, dintre care unele se dovedesc deosebit de decisive: diploma, despre care avem de multe ori ocazia să vorbim în lucrarea de față (Bourdieu, 1969), a fost întotdeauna considerată un element predictiv al activităților culturale. Dar efectele ei au putut
Sociologia culturii by Matthieu Béra, Yvon Lamy () [Corola-publishinghouse/Science/1069_a_2577]
-
lui Gadamer. - Când filozofia modernă, prin Feuerbach, a trebuit să definească o atitudine specifică a spiritului care se implică în cunoașterea oricărei realități; sau când, prin Scheler, s-a pus problema întemeierii unei "științe fundamentale a esenței omului" care să sintetizeze toate rezultatele științelor despre om și să ajungă la indicarea finală a "locului omului în lume" - s-a recurs la potențarea semantică a vechii "antropologii", care se rezumase la "istoria naturală a omului", înțeleasă ca sumă a cunoștințelor privind originea
Despre limită. Jurnalul de la Păltiniș. Ușa interzisă by Gabriel Liiceanu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295599_a_296928]
-
securitate (violență percepută în școală, violență percepută pe drumul spre școală), la sentimentul de apartenență la "cartier" și, în fine, la performanța "academică" a școlii (modul de "învățare"). Indicatorii aleși alcătuiesc un "rezumat" al climatului școlii, care va fi apoi sintetizat cu ajutorul unui indice compus din acești indicatori, indicele climatului școlar sau ICS (Debarbieux, 1996). Toți indicatorii arată un nivel ridicat de mulțumire al elevilor djiboutieni. Astfel, răspunsul la prima întrebare: "Școala ta este...?", ale cărei modalități posibile de alegere merg
Violența în școală: provocare mondială? by Éric Debarbieux () [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
proporțional cu capacitatea ei de a fi obraznică, impertinentă și de un curaj inconștient. Ea este din această cauză și o limbă profund poetică, pentru că orice limbă care se naște prinde în ea în chip polisemantic toate înțelesurile realității, o sintetizează și o redă în mai multe straturi semantice. În puține texte de teatru am întâlnit atâtea aforisme de adâncime filozofică, așa cum este cazul pieselor sale. În acest sens, este suficient să preiei această zonă subliminală, să o percepi atât cu
by Werner Schwab [Corola-publishinghouse/Science/1078_a_2586]
-
pe care o dăm puterii. Aron găsește trei definiții diferite, însă nici una nu atinge această capacitate explicativă. În concepția lui, nici "puterea ca resursă", nici "puterea ca forță" (resursele efectiv mobilizate), nici măcar "puterea drept capacitate coercitivă" nu poate cuprinde sau sintetiza toate scopurile politicii externe. Aron dezvoltă în schimb (1962: 28-9) o triadă a scopurilor politicii externe: puterea (puissance), securitatea și gloria/ idealurile. El accentuează faptul că nu se poate reduce comportamentul politic extern la doar una din componentele triadei. În afară de
Realism și relații internaționale. Povestea fără sfîrșit a unei morți anunțate: realismul în relațiile internaționale și în economia politică internațională by Stefano Guzzini () [Corola-publishinghouse/Science/1029_a_2537]
-
într-un mod mai general, pentru a arăta noua multiplicitate a factorilor cauzali necesari înțelegerii acțiunii statului. Keohane și Nye și-au propus în primul rînd să contureze o nouă paradigmă a politicii mondiale (1972: XXIV). Ei au încercat să sintetizeze "politica internațională tradițională, abordarea birocratică a politicii și actorii transnaționali" (Keohane și Nye 1972: 380). Cu toate acestea, teoria lor nu presupune o desprindere de întreaga gîndire realistă, ci o lărgire a agendei disciplinei relațiilor internaționale. Ei doreau să completeze
Realism și relații internaționale. Povestea fără sfîrșit a unei morți anunțate: realismul în relațiile internaționale și în economia politică internațională by Stefano Guzzini () [Corola-publishinghouse/Science/1029_a_2537]
-
limitată, a realismului, dar au inclus-o într-o imagine mai largă a cărei determinare cauzală de bază nu mai poate fi atribuită unui nivel anume, fie el birocratic, transnațional sau internațional. Într-un fel, lucrarea lor a prezentat, a sintetizat sumar, dar nu a putut îngrădi, programul exploziv de cercetare al "plasei" globale. DISPUTA ÎNTRE PARADIGME Odată cu criza realismului, descrierile de sine ale disciplinei în anii '70 și '80 și-au propus să nu subsumeze această imagine fragmentată unei singure
Realism și relații internaționale. Povestea fără sfîrșit a unei morți anunțate: realismul în relațiile internaționale și în economia politică internațională by Stefano Guzzini () [Corola-publishinghouse/Science/1029_a_2537]