7,318 matches
-
din topitura de mată este dependentă de viteza de oxidare și de concentrația FeS și a sulfurilor de metale neferoase din topitură. În condițiile reale, Cu 2S nu se poate oxida practic înaintea FeS, iar procesele se desfășoară in două stadii: - oxidarea FeS și obținerea matei albe Cu2S conform reacțiilor. - oxidarea parțială a CuS cu oxidarea totală a FeS. Cuprul brut, numit și cupru negru de convertizor, cu 93 - 98 % Cu se supune proceselor de rafinare. La noi în țară cuprul
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
și Între 5 și 6 ani diferențele sunt semnificative. La vârstele mai mari, la auzitori, diferențele dintre medii sunt semnificative (Între vârstele succesive) pe când la surzi s-au constatat diferențe semnificative Între 7 și 8 ani. Aceasta corespunde, În general, stadiilor dezvoltării intelectuale stabilite de J. Piaget. : până la 4 ani există gândire simbolică preconceptuală; Între 4-7/8 ani, avem gândire intuitivă, ale cărei articulații progresive duc până În pragul operației (gândire prooperatorie); Între 7- 11/12 ani - este prezent stadiul operațiilor concrete
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
convenționale sau artificiale, acestea sunt cele create.Pe planul gândirii gestul reactualizează „ imaginea generalizată a obiectului desemnat„. În societate, defcienții de auz, chiar și cei demutizați comunică Între ei mai ales prin intermediul gesturilor. Achiziția limbajul mimico-gestual presupune trecerea prin anumite stadii asemănătoare cu cele prin care trece și copilul auzitor În Învșțarea comunicării verbale. Astfel, și la copilul surd se observă creșterea și Îmbogățirea calitativă și cantitativă a vocabularului, reprezentat prin semne, a conținutului acestuia și a mijloacelor de expresie. Este
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
de citire; * Îmbunătățirea relațiilor sociale. Limbajul mimico-gestual poate fi definit ca o formă specifică de comunicare interumană, prin intermediul unui sistem de gesturi asociate cu reacții mimice și pantomimice, folosite Între parteneri și recepționate cu ajutorul văzului. Din unele cercetări rezultă că stadiile de achiziție ale limbajului gestual sunt aproximativ aceleași ca și stadiile achiziției limbajului oral. Prin urmare, copilul surd Își dezvoltă limbajul gestual În același mod și În aceeași perioadă optimă de timp În care copilul auzitor Își dezvoltă limbajul verbal
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
o formă specifică de comunicare interumană, prin intermediul unui sistem de gesturi asociate cu reacții mimice și pantomimice, folosite Între parteneri și recepționate cu ajutorul văzului. Din unele cercetări rezultă că stadiile de achiziție ale limbajului gestual sunt aproximativ aceleași ca și stadiile achiziției limbajului oral. Prin urmare, copilul surd Își dezvoltă limbajul gestual În același mod și În aceeași perioadă optimă de timp În care copilul auzitor Își dezvoltă limbajul verbal. Desigur, condiția esențială a acestei dezvoltări este ca fiecare formă de
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
Îndeplinită mai bine, cu atât mai mulți oameni vor avea parte de o viață mai bună. În vederea creării condițiilor optime pentru dezvoltarea copiilor cu deficienta de auz este necesar ca familia, școala și comunitatea să preia responsabilitatea diferitelor atribuții pe parcursul stadiilor de dezvoltare a copiilor. O cooperare bazată pe Încredere asigură integritatea lor socială. Rolul părinților ca experți trebuie recunoscut și utilizat. Comunitatea poate reprezenta o legătură foarte importantă În acordarea sprijinului Între școală și familie; resursele pot fi utilizate mult
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
Autorii au urmărit procesele de traheogeneză la nivelul apexului caulinar de la o clonă de Coleus blumei. De structura perilor secretori la diferite genuri de labiate s-au ocupat Soferistova (1971), Ascensăo (1997, 1998), Bosabalides și Tsekos (1982); ultimii autori urmăresc stadiile de dezvoltare a perilor secretori cu glanda octocelulară de la Origanum dictamnus, evidențiind în același timp și modificările ultrastructurale ce au loc în timpul diferențierii, corelate cu activitatea secretoare. Pe lângă alte aspecte histo anatomice, formațiunile secretoare sunt luate în atenție de Toma
Citologie by Daniela Popescu [Corola-publishinghouse/Science/638_a_1331]
-
de aparatul secretor al compozeelor. Tetley ( 1925) semnalează prezența canalelor secretoare în tulpină, frunză și rădăcină. Pe cele din rădăcină le diferențiază în canale endodermice, a căror formare este în legătură cu dezvoltarea endodermei și neendodermice, care iau naștere în rădăcină în stadii târzii de dezvoltare ale acesteia. După Solereder (1899), numărul și distribuția canalelor secretoare în tulpină ar avea rol în identificarea genurilor. Același autor consideră că în rădăcina și tulpina de la aceeași specie, canalele iau naștere ca două sisteme separate și
Citologie by Daniela Popescu [Corola-publishinghouse/Science/638_a_1331]
-
Cichorium intybus, ocupându se comparativ de structura unor exemplare normale și anormale. Puține lucrări se referă în mod special la genul Chrysanthemum. Între acestea menționam pe cea publicată de Popham și Chan (1950), în care sunt studiate zonele anatomice și stadiile de diferențiere a tulpinii la Chrysanthemum morifolium, Toma și colab. (1985) când sunt analizate comparativ diferite soiuri ornamentale de crizanteme. Parcurgând lucrările amintite mai sus, unele "in extenso", altele sub formă de rezumat, unele direct, altele prin intermediul unor tratate de
Citologie by Daniela Popescu [Corola-publishinghouse/Science/638_a_1331]
-
cosmetică și în parfumerie. III. MATERIAL ȘI METODE DE LUCRU III. 1. Materialul și metodele folosite în cercetările histo-anatomice În vederea realizării cercetărilor histo anatomice și morfologice prezentate în această lucrare, am utilizat material biologic de proveniențe diferite, colectate în anumite stadii de dezvoltare ontogenetică. Pentru urmărirea proceselor de histogeneză și organogeneză am analizat secțiuni realizate la niveluri diferite prin organele vegetative, atât de la plantule cât și de la planta matură. Plantulele au fost obținute din semințe puse la germinat în serele Grădinii
Citologie by Daniela Popescu [Corola-publishinghouse/Science/638_a_1331]
-
este diferențiată în țesut colenchimatic tangențial spre exterior și țesut clorenchimatic spre interior. Colenchimul este mai gros în coaste; la limita dintre colenchim și parenchim, sau numai în acesta din urmă, se disting cavități aerifere alungite tangențial. Comparând datele privind stadiile din dezvoltarea perilor glandulari, numărul și distribuția acestora pe organele vegetative și de reproducere, cu cele referitoare la activitatea biosintetică a unei enzime implicate în sinteza monoterpenelor, este posibil să se identifice, pe baza studiilor histo-anatomice, momentul optim de recoltare
Citologie by Daniela Popescu [Corola-publishinghouse/Science/638_a_1331]
-
unicelular și baza unicelulară; sunt cei mai frecvenți și se întâlnesc atât pe tulpină cât și pe frunze, fiind întotdeauna în număr mai mare pe organele tinere. La nivelul primordiilor foliare și a internodurilor terminale ale tulpinii se observă diferite stadii de diferențiere a acestor peri. Celula trihogenă inițială apare ca o protubetanță pe epidermă; în urma unei diviziuni asimetrice rezultă o celulă bazală vacuolizată și o celulă apicală cu un conținut citoplasmatic dens; aceasta din urmă suferă o nouă diviziune, rezultând
Citologie by Daniela Popescu [Corola-publishinghouse/Science/638_a_1331]
-
cuvânt. ANALIZA LEXICALA se poate utiliza spre exemplu la formarea familiei de cuvinte, când, operând prin comparație, elevii își pot da seama de deosebirile dintre cuvintele aparținând aceleiași familii. Exemplu: învăț învățat, învățătoare, neînvățat, învățătură, învățământ. ANALIZA MORFOLOGICA cunoaște două stadii corespunzătoare nivelului de cunoștințe de morfologie. În stadiul pregătitor, de familiarizare cu noțiunile gramaticale, analiza morfologica este de fapt un exercițiu de recunoaștere. Cand elevii învăța mai multe noțiuni se poate vorbi de un început de analiză morfologica în sens
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
sistemul economic, corupe și compromite instituțiile economice și sociale. Preocupată de problema criminalității afacerilor, Comunitatea Internațională a analizat cauzalitatea și efectele acesteia, recomandând statelor membre să adopte măsuri concrete pentru limitarea ei. Diversitatea legislațiilor, cuplată cu particularitățile economico-sociale derivând din stadiile de dezvoltare ale țărilor europene și celorlalte state, au făcut practic imposibilă redactarea unei definiții precise a criminalității afacerilor. Cele două dimensiuni ale criminalității afacerilor: • dimensiunea națională, respectiv suma infracțiunilor incriminate în legile penale sau speciale ale fiecărei țări, care
Băncile şi corupţia by Costel Drumea () [Corola-publishinghouse/Science/353_a_573]
-
lumânare arată moartea). În cazul persoanelor cu autism începem învățarea de la nivelul non-simbolic și ajungem la nivelul simbolic. C.V.-ul copilului cu autism sau CARTEA VIEȚII Cartea vieții = un album în care sunt puse în ordine cronologică fotografii care reprezintă stadiile vieții (marchează evenimente importante din evoluția copilului); Capitolele sau paginile din Cartea Vieții vor fi marcate cu o anumită culoare (ex. pag. 1 - chenar roșu); Fiecare pagină va avea un titlu: * pag.1 EU (copilul) - evenimente importante din viața copilului
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
se face la început într-un mediu care să faciliteze reușita ea se a extinde treptat și în medii obișnuite, în întreaga casă și în afara ei ( în parc, la McDonalds, în supermarket, etc. ) Pe măsura ce copilul învață, terapia parcurge stadii diferite. Dintre acestea, se evidențiază 3 faze principale în decursul terapiei ABA: 1. Stadiul de început - este perioada în care terapeutul îl cunoaște pe copil și se bazează pe stabilirea unei relații calde si recompensatoare cu rolul de obținere a
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
l'&C) revoluționează activitățile fundamentale ale societății umane: afacerile, învățământul, guvernarea, managementul întreprinderii. Idealul omenirii este însă acela de a atinge stadiul de „societate global informațională" și, pentru aceasta, e necesar, după cum afirmă O' Brian, să se parcurgă cele patru stadii (valuri) [3, 8]: * stadiul întreprinderii informatizate (1970 2010) primul val; * stadiul oamenilor cunoscători interconectați (din 1980) al doilea val; * stadiul societății global interconectate (a început din 1991) al treilea val * stadiul societății global informatizate (va începe după 2010). Acest ideal
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
va lua naștere șancrul sporotrichozic, poartă de intrare de la care sporotrichoza va invada sistemul limfatic, ce se va manifesta prin limfangită, cu tumefierea ganglionilor regionali. Particularitatea acestei limfangite este aceea că e presărată de noduli gomoși (gome hipodermice) în diverse stadii evolutive, așa-numita adenită gomoasă. Deosebirea de leziunea sifilitică constă tocmai în aceea că leziunile sunt diseminate pe întreaga suprafață a corpului și că leziunile sunt în diverse stadii evolutive; alături de noduli de abia apăruți, în faza de cruditate, există
Capitolul 7: INFECŢIILE CHIRURGICALE CRONICE. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Conf. Dr. Nicolae Dănilă () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1186]
-
aceea că e presărată de noduli gomoși (gome hipodermice) în diverse stadii evolutive, așa-numita adenită gomoasă. Deosebirea de leziunea sifilitică constă tocmai în aceea că leziunile sunt diseminate pe întreaga suprafață a corpului și că leziunile sunt în diverse stadii evolutive; alături de noduli de abia apăruți, în faza de cruditate, există leziuni mature, altele exulcerate, precum și leziuni în curs de cicatrizare. Sporotrichoza are tendință la generalizare, existând cazuri în care leziunile se găsesc diseminate pe întregul corp. Localizarea pe mucoase
Capitolul 7: INFECŢIILE CHIRURGICALE CRONICE. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Conf. Dr. Nicolae Dănilă () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1186]
-
activă a proceselor imaginative. Foarte mult este solicitată imaginația reproductivă, copilul fiind pus adesea în situația de a reconstrui imaginea unor realități (evenimente, fapte istorice, plante și animale etc.) pe care nu le-au cunoscut niciodată. Pot fi distinse două stadii ale dezvoltării imaginației de-a lungul micii școlarități: unul inițial, definitoriu pentru primele două clase, caracterizat prin aspectul, însă, imperfect, sărac în detalii al imaginilor create. Către începutul clasei a treia se conturează un nou stadiu determinant de contactul sistematic
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
inedite. Valorificarea în lecții a intereselor și a experiențelor elevilor garantează activizarea potențialului creativ al acestora, ca urmare a deplinei cunoașteri a elevilor sub raportul preferințelor, înclinațiilor, aptitudinilor și talentelor individuale. De-a lungul micii școlarități, pot fi distinse două stadii ale dezvoltării imaginației: 1. Stadiul inițial - specific primelor două clase, ce se caracterizează prin aspectul sărac în detalii al imaginilor create. Având o redusă experiență de viață, copilul realizează combinații superficiale, spontane, cu numeroase elemente fantastice, inadecvate. 2. Stadiul al
COMPORTAMENTE CREATIVE ÎN ȘCOALĂ by Adriana Apostol, Iuliana Olaru () [Corola-publishinghouse/Science/720_a_1436]
-
asemenea unui act de imaginație legat de conținutul esenței. Se consideră că înclinația creativă primară este întemeiată pe reflectarea intuitivă, pe tendința de descoperire a noului, pe încrederea instinctivă în forțele proprii. De-a lungul micii școlarități se disting două stadii de dezvoltare a imaginației. Stadiul inițial este definitoriu pentru primele două clase și se caracterizează prin aspectul încă imperfect, sărac în detalii, al imaginilor creatoare. Datorită experienței de viață limitate școlarul realizează combinații de imagini superficiale, spontane, cu unele elemente
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
semne locale și generale. Semne clinice locale: inflamație edematoasă a plăgii, dureri musculare, secreții purulente la nivelul plăgilor, din care se poate decela bacilul tetanic. Semne generale: Inițial pacientul este somnolent, febril, cu cefalee intensă și rebelă; ulterior parcurge două stadii: a. stadiul contracțiilor tonice (spasm și rigiditate): trismus semn precoce datorat spasmului maseterilor și mușchiului temporal; redoarea cefe; risus sardonicus gura deformată de un rictus dureros (fig.9.2); disfagie prin spasmul mușchilor faringieni; rigiditatea tuturor grupelor musculare ale corpului
Capitolul 9: FORME ANATOMO-CLINICE PARTICULARE DE INFECŢII CHIRURGICALE. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Conf. Dr. Dan Niculescu () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1205]
-
debut sau în perioada de stare. La explorările de laborator se constată uneori leucocitoză cu polimorfonucleare, VSH crescut; culturile din secreția plăgii confirmă (bacteriologic), diagnosticul (fig.9.1). 9.1.8.2. Diagnostic diferențial Diagnosticul diferențial poate fi dificil în stadiile precoce și uneori pune probleme chiar în faze avansate [2]; trebuie excluse: intoxicația cu stricnină în care convulsiile sunt numai clonice, nu afectează extremitățile membrelor iar mușchii sunt relaxați între crize; flegmoanele amigdaliene, infecții localizate ale gurii și regiunii cervicale
Capitolul 9: FORME ANATOMO-CLINICE PARTICULARE DE INFECŢII CHIRURGICALE. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Conf. Dr. Dan Niculescu () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1205]
-
țesut conjunctiv, este mai bogată (sarcoame) sau mai redusă (carcinoame). 3. Istoria naturală tumorală. Tumorile maligne își au propria istorie naturală parcurgând fazele preclinică (modificări moleculare și celulare încă nedepistabile clinic sau paraclinic) și clinică (detectabilă clinic). Bryan a descries stadiile evolutive ale transformării maligne: inițierea, creșterea, promovarea, conversia, propagarea și progresia. Inițierea este o etapă premalignă latentă caracterizată de modificări ireversibile ale AND-ului celulei stem sub acțiunea unor carcinogeni. Celulele inițiate se dezvoltă și se multiplică (creșterea). Sub acțiunea
Capitolul 17: TUMORILE. In: Chirurgie generală. Vol. I. Ediția a II-a by Conf. Dr. Ştefan Georgescu () [Corola-publishinghouse/Science/751_a_1225]