6,587 matches
-
UE. Monitorizarea aplicării dreptului comunitar = una dintre competențele Comisiei Europene, în calitatea sa de "gardian al Tratatelor". Acest atribut al Comisiei îmbracă următoarele forme: (a) instituirea procesului privind încălcările dreptului comunitar, în urma reclamațiilor sau atunci când acestea sunt descoperite accidental, (b) acționarea în instanță a altor instituții; (c) verificarea legalității ajutoarelor oferite de către Statele Membre; (d) verificarea respectării principiilor care interzic anumite tipuri de acorduri, decizii și practici concertate, precum și abuzul de poziție dominantă. Negocierile de aderare = aceste negocieri sunt esențiale pentru
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
teoretic al conduitei creative. Modelul a fost imaginat sub forma unui cub cu laturile de 4x5x6 și 120 de sertare. Pe cele trei dimensiuni au fost așezate conținutul operațiile și produsul activității ceative. Guilford consideră că există patru modalități de acționare a intelectului asupra informației: imaginativă, semantică, rațională și de abstractizare. Activitatea intelectuală se concretizează în cinci tipuri de operații: 1) de cunoaștere - subiectul investighează lumea ideilor și selectează elementele semnificative, le prelucrează provizoriu în vederea stocării lor; 2) de memorare - informațiile
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
constatative Analiza opiniilor și rezultatelor cercetărilor specialiștilor au demonstrat importanța pregătirii artistice în obținerea unor execuții superioare la toate aparatele de concurs. Literatura de specialitate evidențiază contribuția pregătirii artistice la: * asigurarea pregătirii fizice generale și perfecționarea pregătirii fizice specifice prin acționarea asupra creșterii indicilor unor calități motrice în manifestarea lor specifică (viteză, forță, coordonare, echilibru, mobilitate); * îmbunătățirea capacității de mișcare, însușirea specificului mișcărilor la bârnă și sol care se deosebesc de mișcările la celelalte aparate; * formarea ținutei corecte și execuției artistice
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
în seamă în cazul superaliajelor sau a oțelurilor speciale. Pentru o inscripționare prin indentare realizată în mod corect, este necesar să se Țină seama de trei condiții principale asociate procedurii: perpendicularitatea suprafeței ce urmează a fi inscripționată, față de direcția de acționare a penetratorului; imobilitatea piesei sub acțiunea indentării; 97 evitarea deformării piesei sub acțiunea capului de inscripționare. În cazul în care microstructura și textura suprafeței piesei de inscripționat este omogenă, atunci și indentarea realizată este uniformă în cazul unei aplicări corecte
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
personalitate cum ar fi: responsabilitate, dominanță, capacitate de statut, prezență socială, empatie, toleranță, autocontrol, intuiție psihologică, orientare spre muncă, creativitate, etc. Scop Modelarea caracteristicilor de personalitate și dezvoltarea motivației studenților în medicină ca urmare a stabilirii unei metodologii adecvate de acționare în lecția de educație fizică universitară prin elaborarea și implementarea unui program strategic inclus în organizarea, conducerea și desfășurarea procesului instructiv - educativ, cu mijloace de acționare specifice jocurilor sportive: baschet, handbal și volei. Obiective Obiectivele se subordonează stabilirii unor baze
IMPLICAȚII ALE JOCURILOR SPORTIVE CU PRIVIRE LA MODELAREA CARACTERISTICILOR DE PERSONALITATE ŞI MOTIVAȚIA STUDENȚILOR ÎN MEDICINĂ. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Carmen Răchită I., Elena Drăgănescu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_801]
-
baschet, handbal și volei sunt manipulate în scopul stabilirii principalelor efecte ce pot exista asupra caracteristicilor de personalitate ale studenților în contextul organizării și coordonării raționale a procesului instructiv-educativ - lecția de educație fizică. Variabilele dependente - caracteristicile de personalitate - urmare a acționării rezultate prin aplicarea programului de mijloace specifice jocurilor sportive în lecția de educație fizică, asociate cu elemente tehnico - tactice din timpul desfășurării jocului bilateral, ridică problema factorilor care apar în ipoteza de cercetare, despre care anticipăm o schimbare de o
IMPLICAȚII ALE JOCURILOR SPORTIVE CU PRIVIRE LA MODELAREA CARACTERISTICILOR DE PERSONALITATE ŞI MOTIVAȚIA STUDENȚILOR ÎN MEDICINĂ. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Carmen Răchită I., Elena Drăgănescu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_801]
-
de o anumită natură, rezultat direct al influenței variabilelor independente. Sarcinile cercetării Sarcinile cercetării experimentale constau din: • Organizarea fondului informațional în vederea fundamentării teoretice și metodologice a primei părți a tezei. • Elaborarea ipotezelor de lucru. • Selecționarea mijloacelor de cercetare și de acționare eficientă în procesul instructiv - educativ, ca variabile independente experimentale. • Stabilirea eșantionului, grupurilor experiment și control. • Elaborarea și experimentarea programului de mijloace specifice jocurilor sportive prin acționarea în cadrul procesului instructiv - educativ din lecția de educație fizică asupra grupelor de studenți. • Evaluarea
IMPLICAȚII ALE JOCURILOR SPORTIVE CU PRIVIRE LA MODELAREA CARACTERISTICILOR DE PERSONALITATE ŞI MOTIVAȚIA STUDENȚILOR ÎN MEDICINĂ. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Carmen Răchită I., Elena Drăgănescu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_801]
-
primei părți a tezei. • Elaborarea ipotezelor de lucru. • Selecționarea mijloacelor de cercetare și de acționare eficientă în procesul instructiv - educativ, ca variabile independente experimentale. • Stabilirea eșantionului, grupurilor experiment și control. • Elaborarea și experimentarea programului de mijloace specifice jocurilor sportive prin acționarea în cadrul procesului instructiv - educativ din lecția de educație fizică asupra grupelor de studenți. • Evaluarea calității și a eficienței programului aplicat prin înregistrarea datelor. • Stocarea și prelucrarea datelor înregistrate. • Analizarea și interpretarea rezultatelor. • Dirijarea, controlul și evaluarea procesului instructiv - educativ din cadrul
IMPLICAȚII ALE JOCURILOR SPORTIVE CU PRIVIRE LA MODELAREA CARACTERISTICILOR DE PERSONALITATE ŞI MOTIVAȚIA STUDENȚILOR ÎN MEDICINĂ. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Carmen Răchită I., Elena Drăgănescu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_801]
-
61 (±7,46) mm2 la T1, existând o diferență de -2,27 mm2 la T2 (tabelul nr. 2). Această diferență se explică prin prezența controlului vizual în cazul celei de-a doua testare, echilibrul putând fi astfel controlat. De asemenea, acționarea manuală a butonului „stop” după efectuarea declanșării pote fi făcută după un timp mai scurt de 20 secunde, lungimea traseului fiind astfel mai scurtă și, desigur, posibil desfășurată pe o arie mai redusă. Posturograma ne furnizează și informații referitoare la
EVALUAREA ECHILIBRULUI CU AJUTORUL PLATFORMEI DE ECHILIBRU. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Iacob Hanțiu, Adriana Floruța () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_799]
-
a meditației prin mișcare sau nemișcare. Singura energie curativă veritabilă este energia liberă care inundă întregul univers și doar organismele vii pot canaliza și utiliza această energie, ce reacționează la atenția concentrată a unei minți calme, echilibrate, și nu la acționarea unui buton sau a unei rotițe pe o mașinărie. Orice persoană care recurge la aparate electronice pentru înlocuirea timpului investit și a efortului disciplinat necesar pentru practicarea personală a lucrului cu energia va fi, cu siguranță, dezamăgită. Astfel de aparate
Qi Gong. Manual de inițiere by Daniel Reid () [Corola-publishinghouse/Science/2142_a_3467]
-
de-a face cu energii deosebit de subtile și cu facultățile conștiinței care se situează dincolo de tărâmul cuvintelor și dincolo de limitele temporale ale spațiului și timpului. Singurul mod de a vă angaja în această activitate este eliminarea cuvintelor și conceptelor și acționarea în totalitate prin intuiție, voință și impresii. Voința este o facultate yang a spiritului ce mobilizează, transformă și dirijează energia prin sistem, în timp ce intuiția e o facultate yin a spiritului, prin care energiile subtile și nivelurile superioare ale conștiinție pot
Qi Gong. Manual de inițiere by Daniel Reid () [Corola-publishinghouse/Science/2142_a_3467]
-
că nu-i croită după modă.." (Dobrogeanu Gherea, 1976: 59, vol. 2). Sau, referindu-se la ideea că forțele sociale acționează (n direcția instaurării societății socialiste, iar ceea ce socialiștii fac este să caute să scurteze drumul p(nă acolo prin acționarea (n sensul acestor forțe, " Dacă un ou evoluează (n pui, apoi lăsați-l, nu vă amestecați, nu-l puneți sub cloșcă, nu-i dați căldură, (...) evoluția (l va preface (n pui dacă-i adevărat că (ntr-acolo merge. (...) (nsă dacă am
Sociologia comunității by Tudor Pitulac [Corola-publishinghouse/Science/1067_a_2575]
-
minuțioase, ce descriu restaurantele dintr-un oraș sau dintr-un cartier anume, agenții comerciali inserând În ele planuri și observații foarte fine și detaliate. Treptat, calitatea acestor informații crește, iar acumularea lor În timp permite verificarea evoluțiilor sectoarelor strategice și acționarea În consecință. Ansamblul datelor culese este structurat În categorii ce fac obiectul unor evaluări periodice, pentru degajarea tendințelor din domeniile vizate. Gestionarea cunoașterii este un efort al tuturor pentru toți, o inteligență Împărtășită ce depășește limitele grupului. În grup, fiecare
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
Înseamnă alegere, opțiune, noutate, originalitate, combinații inedite, restructurări ale elementelor existente. Or, ca să poți alege, ca să poți combina este nevoie să stăpânești un evantai foarte larg de tehnici de lucru foarte diferite. Un repertoriu metodic (procedural) bogat mărește capacitatea de acționare În mod creativ; după cum un bagaj tehnic deficitar nu poate decât să frâneze creativitatea (Glasser, 1975). Preocupările În aceastădirecție nu pot decât să sporească În mod semnificativ posibilitățile de acțiune, În sensul că elevii/studenții vor putea avea la Îndemână
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
permite executarea următoarelor operații: - prezentarea informației - pas cu pas, inclusiv a temelor de rezolvat, Înscrise pe o bandă (rulou) de hârtie sau Înregistrate pe peliculă (microfilm), ori pe bandă electromagnetică. Plasată În interiorul mașinii, programa se derulează (fie automat, fie prin acționare manuală) În fața unei mici ferestre (sau În spatele unui ecran) după reguli prestabilite; - inscripția răspunsului (fie el construit sau selectat); - confirmarea (evaluarea) imediată a răspunsului corect (Întărirea). În cazul În care elevul a formulat un răspuns eronat, mașina Îi oferă posibilitatea
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
volum mai mare de bunuri și servicii, dar cu consumuri mai reduse ale resurselor naturale, dând astfel dimensiunea unui PIB crescător. În timp, procesul de globalizare a economiei și-a definit filosofia proprie, principiile, obiectivele, și-a dezvoltat instrumente de acționare, a acumulat experiență și forță care i-au înlesnit expandarea în spațiul economic mondial, iar prin intensitate și amplificare justifică afirmația că s-a transformat din proces în fenomen și marchează mersul economiei moderne. Liberalizarea comerțului cu servicii, în special
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
din București, a avut ocazia de a lucra în domeniul asistenței sociale, cu diferite sarcini: 1. Învățarea abilităților necesare cursanților într-un context care să le permită cunoașterea, analiza, monitorizarea și sprijinirea operatorilor pentru pace și cooperarea în practică. 2. Acționarea de pe poziția de consultanți juniori în corelație cu ONG-uri și alte organisme publice și private românești în următoarele arii de peacekeeping: tutela copiilor, protecția socială a femeilor, vârstnicilor, a persoanelor cu dizabilități, prevenirea și combaterea marginalizării sociale, protecția civilă
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
Rezumat Pornind de la ideea importanței dezvoltării îndemânării încă de la o vârstă fragedă am încercat, și cred că am reușit parțial să realizez un studiu privind dezvoltarea capacităților coordinative în GR în mod special privind formarea și dezvoltarea bazelor tehnice de acționare a obiectelor portative. Lucrarea de față are la bază ipoteza că îndemânarea respectiv capacitățiile coordinative se pot educa (și trebuie educate) încă din primul an de inițiere utilizând pe de-o parte elementele și mijloacele sub formă de joc, iar
STUDIU PRIVIND DEZVOLTAREA ÎNDEMÂNĂRII ÎN GIMNATICA RITMICĂ. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Anca Sabău, Alina Baciu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_820]
-
respectiv echilibru; • capacitatea de diferențiere kinestezică de finețe manifestat în principal prin: diferențierea nivelului de tensiune în mușchi; capacitatea de alternare rapidă și promtă a contracțiilor cu relaxările în condiții de antagonism și de sinergism muscular; • capacitatea de control în acționarea obiectelor; • capacitatea de direcționare control și corecție spontană respectiv finețea coordonărilor mână picior, mânăcorp, corpobiect în relație cu muzica; • capacitatea de orientare spațială: în poziții și deplasări pe spațiu de lucru; în mișcările obiectului cu referiri la spațiul apropiat sau
STUDIU PRIVIND DEZVOLTAREA ÎNDEMÂNĂRII ÎN GIMNATICA RITMICĂ. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Anca Sabău, Alina Baciu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_820]
-
unui test, se notează prin numărul de ture și linii parcurse îndeplinind totodată sarcinile legate de mânuirea obiectului într-un interval de 1’30” minute. (Gârbă, M. ,1998, pag. 36, 47, 63). Se apreciază totodată la fiecare test tehnica de acționare cu obiectul cu note de la 1 la 10. In final se apreciază la fiecare test în note execuția, numărul de ture realizate și penalizări, prin penalizare înțelegând de câte ori sa reluat circuitul. Rezultate și discuții: Rezultatele obținute au fost înregistrate în
STUDIU PRIVIND DEZVOLTAREA ÎNDEMÂNĂRII ÎN GIMNATICA RITMICĂ. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Anca Sabău, Alina Baciu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_820]
-
prin contaminare aeriană. Legătura științifică cauzală Între apa poluată și răspândirea holerei nu a fost descoperită decât treizeci de ani mai târziu 24. Decizia de a urma recomandările lui Snow a fost un exemplu clasic al acțiunii principiului precauției - adică, acționarea Într-o situație În care sunt motive să credem că există o legătură cauzală Între o activitate și consecințele dăunătoare, fără Însă a avea suficiente dovezi științifice pentru a sprijini aceste motive. Prima folosire a principiului precauției În politica publică
Visul European by Jeremy Rifkin () [Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
contextul istoric al realizării în condiții de relații de putere și conflict. Un interes special este acordat aici formelor de falsă conștiință, deformărilor sistematice ale comunicării, rutinelor care produc interese parțiale și țin oamenii departe de o înțelegere corectă a acționării în interesul propriu; un accent explicit este pus pe morală și etică în comunicare. Studiile dialogice (Deetz ne spune că a preferat termenul de dialogic celui de postmodern), ca și cele critice se focalizează pe asimetria și dominarea în luarea
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
participarea la grup toți membrii trebuie să obțină satisfacție și motivație pentru continuarea participării; - managementul conflictelor se focalizează pe necesitatea cunoașterii de către lider a momentului în care intervenția sa este necesară sau inoportună în conflictele apărute între membrii grupului și acționarea în consecință; - construcția grupului și asigurarea coeziunii acestuia presupun că liderul are de-a face cu personalități diferite, care participă diferit (atât la nivel cantitativ, cât și calitativ), care înțeleg diferit rolul și cuantumul propriei participări la grup (spre exemplu
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
prezentate în manuale și culegeri metodice, sunt concepute în structuri precise, cu rol de a ușura pătrunderea treptată, pe etape rațional concepute, în problematica disciplinelor respective. În educația fizică exercițiile fizice se constituie în mijlocul specific de bază, respectiv mijlocul de acționare de bază. Putem afirma că exercițiile fizice sunt modelele operaționale cele mai frecvente, cu care se lucrează, se ,,operează” în scopul realizării obiectivelor educației fizice la diferitele sale niveluri. Șiclovan I. (Teoria educației fizice și sportului, 1979) definește exercițiul fizic
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
trebuie să fie corect înțeleasă. Însușirea deprinderilor și/sau priceperilor motrice necesită un anumit nivel al calităților motrice și influențează acest nivel (prin exersarea realizată în scopul învățării, consolidării sau perfecționării deprinderilor și/sau priceperilor motrice). La rândul său, orice acționare pentru dezvoltarea calităților motrice, realizată prin deprinderi și/sau priceperi motrice, influențează consolidarea acestor deprinderi și/sau priceperi motrice. Deci, sunt „priorități” și „efecte secundare” pe care nu trebuie să le încurcăm. În efectuarea oricărui (cu aproximație) act motric (și
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]