18,576 matches
-
discipline semnificativ diferite de cele incluse de titlul de calificare necesar în România, Centrul de Scafandri impune acestuia măsuri compensatorii, care constau în probă de aptitudini sau stagiu de adaptare. (2) Solicitantul are dreptul de a alege între proba de aptitudini și stagiul de adaptare. (3) Cheltuielile suplimentare pentru participarea la proba de aptitudini se suportă de către solicitant. (4) Proba de aptitudini presupune susținerea unui examen teoretic și a unui examen practic. Articolul 519 (1) În vederea susținerii probei de
METODOLOGIE din 25 martie 2021 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/293815]
-
Centrul de Scafandri impune acestuia măsuri compensatorii, care constau în probă de aptitudini sau stagiu de adaptare. (2) Solicitantul are dreptul de a alege între proba de aptitudini și stagiul de adaptare. (3) Cheltuielile suplimentare pentru participarea la proba de aptitudini se suportă de către solicitant. (4) Proba de aptitudini presupune susținerea unui examen teoretic și a unui examen practic. Articolul 519 (1) În vederea susținerii probei de aptitudini, Centrul de Scafandri pune la dispoziția solicitantului lista cu disciplinele teoretice și
METODOLOGIE din 25 martie 2021 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/293815]
-
în probă de aptitudini sau stagiu de adaptare. (2) Solicitantul are dreptul de a alege între proba de aptitudini și stagiul de adaptare. (3) Cheltuielile suplimentare pentru participarea la proba de aptitudini se suportă de către solicitant. (4) Proba de aptitudini presupune susținerea unui examen teoretic și a unui examen practic. Articolul 519 (1) În vederea susținerii probei de aptitudini, Centrul de Scafandri pune la dispoziția solicitantului lista cu disciplinele teoretice și practice a căror cunoaștere este esențială pentru accesul și
METODOLOGIE din 25 martie 2021 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/293815]
-
și stagiul de adaptare. (3) Cheltuielile suplimentare pentru participarea la proba de aptitudini se suportă de către solicitant. (4) Proba de aptitudini presupune susținerea unui examen teoretic și a unui examen practic. Articolul 519 (1) În vederea susținerii probei de aptitudini, Centrul de Scafandri pune la dispoziția solicitantului lista cu disciplinele teoretice și practice a căror cunoaștere este esențială pentru accesul și exercitarea profesiei în România. (2) Disciplinele de examen sunt stabilite pentru fiecare caz în parte, prin alegerea de pe
METODOLOGIE din 25 martie 2021 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/293815]
-
de solicitant și autorizată pentru desfășurare de activități cu scafandri, sub supravegherea specialiștilor din cadrul Centrului de Scafandri și se va finaliza cu teste de evaluare teoretice și practice. Articolul 521 (1) În funcție de rezultatele obținute la proba de aptitudini sau la evaluările stagiului de adaptare, comisia de recunoaștere propune acordarea/neacordarea recunoașterii profesionale, printr-un proces-verbal de acordare/neacordare a recunoașterii, aprobat de comandantul Centrului de Scafandri. (2) În cazul neacordării recunoașterii profesionale, Centrul de Scafandri transmite solicitantului decizia adoptată, însoțită
METODOLOGIE din 25 martie 2021 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/293815]
-
sunt: a) atestatul de competență profesională sau titlul de calificare să fie recunoscut în statul de origine; ... b) între competențele profesionale deținute de solicitant și competențele profesionale prevăzute în Standardul Ocupațional din România să existe corespondență; ... c) solicitantul să dețină aptitudine medicală specifică. ... (2) Aptitudinea medicală specifică a solicitantului poate fi dovedită prin prezentarea documentului solicitat în statul membru de origine sau a unui certificat eliberat de către autoritatea competentă a respectivului stat sau prin obținerea acesteia în conformitate cu cerințele
METODOLOGIE din 25 martie 2021 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/293815]
-
an calendaristic, persoanele fizice sau juridice care execută activități subacvatice cu scafandri sunt obligate să transmită Centrului de Scafandri următoarele date referitoare la activitatea profesională a acestora: numărul de ore de scufundare executate în anul precedent pe game de adâncimi, aptitudinea de scufundare, accidentele de scufundare, abaterile disciplinare și erorile profesionale. Articolul 535 (1) Este interzisă exercitarea pe teritoriul României a profesiilor din Grupa "Scafandri" de către persoanele care nu sunt înscrise în Registrul Unic al Scafandrilor din România și care
METODOLOGIE din 25 martie 2021 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/293815]
-
Scafandrilor din România și care nu îndeplinesc condițiile pentru statusul activ. (2) Membrii al căror status este activ trebuie să îndeplinească cumulativ următoarele condiții: a) sunt atestați sau au obținut recunoașterea calificării pentru exercitarea profesiei pe teritoriul României; ... b) au aptitudinea medicală specifică, conform prevederilor prezentei metodologii; ... c) au îndeplinit în anul calendaristic anterior condițiile prevăzute de prezenta metodologie pentru menținerea calificării. ... Articolul 536 Modificările de status în Registrul Unic al Scafandrilor din România se fac la cerere sau din oficiu
METODOLOGIE din 25 martie 2021 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/293815]
-
bine stabilit. Scufundare în saturație simulată - executată în scopul antrenării scafandrilor, testării de noi tehnologii de scufundare și cercetării științifice. Scufundare în mediu uscat - operațiune de presurizare în barocamere a scafandrilor, a cursanților sau a persoanelor participante la teste de aptitudini specifice. Scufundare în mediu umed - executată real sau în simulatoare, prin crearea presiunii corespunzătoare adâncimii de lucru prin presurizarea părții uscate a simulatorului. Scufundare de noapte - operațiune prin care scafandrul intră sau iese în/din apă în intervalul de timp cuprins
METODOLOGIE din 25 martie 2021 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/293815]
-
TULBURĂRI RESPIRATORII/TUSE; ● TULBURĂRI DE VEDERE/AUZ/VORBIRE; ● SENZAȚII DE AMEȚEALĂ/GREAȚĂ; ● CONFUZIE MENTALĂ; ● PIERDEREA STĂRII DE CONȘTIENȚĂ. Scafandrul, prin semnătura din tabel, declară și ia la cunoștință prevederile de mai sus. Nr. crt. GRAD, NUME, PRENUME Data T.A. AV/min T˚ C Recomandare de aptitudine de scufundare Semnătura și parafa medicului Semnătura scafandrului prin care declară și ia la cunoștință prevederile de la fila F/AF Recomandat/ Nerecomandat F/AF Recomandat/ Nerecomandat F/AF Recomandat/ Nerecomandat F/AF Recomandat/ Nerecomandat F/AF Recomandat/ Nerecomandat F/AF Recomandat/ Nerecomandat F/AF Recomandat/ Nerecomandat
METODOLOGIE din 25 martie 2021 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/293815]
-
siguranță, riscul/consecința scufundărilor poate duce la răni foarte grave; fiți atent la siguranță; ... c) efectuați o autoevaluare a pregătirii personale înainte de a preda sau de a conduce pe alții în scufundări; aceasta include evaluarea sănătății dumneavoastră fizice și a aptitudinii pentru scufundări, precum și a capacității dumneavoastră de a supraveghea și de a răspunde la urgențele de scafandru în acea zi și în acea locație; ... d) evaluați condițiile și mediul de scufundare și determinați dacă sunteți pregătit și suficient de
METODOLOGIE din 25 martie 2021 (*republicată*) () [Corola-llms4eu/Law/293815]
-
legale în dezbatere, care a condus la admiterea cererilor ce le-au fost deduse judecății. ... 60. Opiniile teoretice contrare, prezentate de două dintre instanțele de sesizare, și punctele de vedere exprimate de judecătorii din cadrul a trei tribunale nu au aptitudinea de a demonstra că problema de drept prezintă vreun grad de dificultate, iar ele expun o singură rezervă în a se ralia jurisprudenței uniforme, centrată pe lipsa culpei pârâților, care au procedat la sistarea plății indemnizației pentru limită de vârstă
DECIZIA nr. 55 din 24 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295824]
-
contractului de mediere Durata contractului de mediere este de ........... de la data încheierii. ... IV. Obligațiile părților (1) Obligațiile agentului de plasare/furnizorului de servicii de plasare a forței de muncă: a) să ofere un loc de muncă în concordanță cu pregătirea, aptitudinile și interesele solicitantului pe durata prezentului contract; ... b) să asigure, după caz, testarea aptitudinilor solicitantului; ... c) să asigure că solicitanții plasați la muncă în străinătate dețin toate documentele necesare accesului și exercitării dreptului la muncă în statul de primire; ... d
HOTĂRÂRE nr. 296 din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295996]
-
Obligațiile părților (1) Obligațiile agentului de plasare/furnizorului de servicii de plasare a forței de muncă: a) să ofere un loc de muncă în concordanță cu pregătirea, aptitudinile și interesele solicitantului pe durata prezentului contract; ... b) să asigure, după caz, testarea aptitudinilor solicitantului; ... c) să asigure că solicitanții plasați la muncă în străinătate dețin toate documentele necesare accesului și exercitării dreptului la muncă în statul de primire; ... d) să asigure, după caz, informarea solicitantului cu referire la condițiile speciale de intrare în
HOTĂRÂRE nr. 296 din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295996]
-
instanței de trimitere, modul de interpretare a dispozițiilor legale se impune cu evidență, întrebarea adresată nereflectând așadar dubiul cu privire la dreptul aplicabil în cauză. ... 74. Instanța de trimitere recunoaște că nu se confruntă cu chestiuni de drept ce au aptitudinea de a constitui izvor al jurisprudenței neunitare, prin caracterul neclar, incomplet sau echivoc al normelor în analiză, fiind neîndoielnic în opinia sa că, în cauză, sporul de condiții vătămătoare și sporul de unde electromagnetice nu au fost acordate întrucât se
DECIZIA nr. 22 din 27 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296471]
-
bolile profesionale, bolile legate de profesie și supraveghează bolile cronice în relație cu muncă; ... d) declară cazurile de boli profesionale, conform metodologiei aprobate de Ministerul Sănătății; ... e) înregistrează bolile legate de profesie, conform metodologiei elaborate de Ministerul Sănătății; ... f) stabilește aptitudinea în muncă, cu ocazia oricărei examinări medicale. ... ... Articolul 35 Compartimentul audit intern public este subordonat managerului general și are următoarele atribuții: 1. elaborează și/sau actualizează proiectul planului anual de audit public intern conform prevederilor legale în domeniu, care va fi
REGULAMENT din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296426]
-
artă, respectiv a claselor cu profil artistic din cadrul unităților de învățământ, sunt reglementate de Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. Articolul 6 Învățământul cu program integrat și/sau suplimentar de artă se organizează pentru elevii cu aptitudini în domeniu, conform prevederilor art. 45 din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. Articolul 7 Învățământul cu program integrat și/sau suplimentar de artă se organizează, potrivit legii, numai ca învățământ de zi. Articolul 8 (1) Principiile
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
al unităților de învățământ cu program integrat și/sau suplimentar de artă se pot înscrie și elevi proveniți de la unități de învățământ de masă, pentru secția muzică, astfel: a) la clasele I și a II-a în urma promovării testării aptitudinilor specifice; ... b) la clasele a III-a și a IV-a: – în urma promovării examenelor de diferențe la disciplinele instrument principal și teorie-solfegiu-dicteu pentru elevii care optează studierea pianului sau a viorii ca instrument principal; ... – în urma promovării testării aptitudinilor
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
aptitudinilor specifice; ... b) la clasele a III-a și a IV-a: – în urma promovării examenelor de diferențe la disciplinele instrument principal și teorie-solfegiu-dicteu pentru elevii care optează studierea pianului sau a viorii ca instrument principal; ... – în urma promovării testării aptitudinilor specifice pentru elevii care optează studierea altor instrumente muzicale. ... ... Articolul 21 În învățământul gimnazial al unităților de învățământ cu program integrat și/sau suplimentar de artă se pot înscrie elevi proveniți de la unități de învățământ de masă, pentru secțiile muzică
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
de masă, pentru secțiile muzică, arte plastice și coregrafi, în următoarele condiții: – în urma promovării examenelor de diferențe la disciplinele instrument principal și teorie-solfegiu-dicteu pentru elevii care optează pentru a studia pian, vioară ca instrument principal; ... – în urma promovării testării aptitudinilor specifice pentru elevii care optează studierea altor instrumente muzicale. ... Articolul 22 În învățământul liceal al unităților de învățământ cu program integrat de artă se pot înscrie elevi proveniți de la alte unități de învățământ, astfel: – în baza promovării examenului de
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
1) Admiterea elevilor în unitățile de învățământ cu program integrat și/sau suplimentar de artă se face, în funcție de anul de studiu și clasă, astfel: 1. Pentru ciclul primar și gimnazial, admiterea se face în urma unei selecții, prin testarea aptitudinilor specifice care vizează: a) pentru muzică: – auzul muzical; ... – simțul ritmic; ... – memoria muzicală (reproducerea unui fragment muzical dat și intonarea unui cântec pregătit de candidat); ... ... b) pentru arte vizuale: – probă de percepție vizuală - studiu desen; ... – probă de creativitate specifică specializării - pictură/modelaj
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
simțul ritmic; ... – memoria muzicală (reproducerea unui fragment muzical dat și intonarea unui cântec pregătit de candidat); ... ... b) pentru arte vizuale: – probă de percepție vizuală - studiu desen; ... – probă de creativitate specifică specializării - pictură/modelaj; ... ... c) pentru coregrafie: – aptitudini/abilități fizice (evaluarea conformației, evaluarea aptitudinilor motrice - mobilitate articulară, elasticitate ligamentară, detentă); ... – simțul ritmic; ... – muzicalitatea. ... ... ... 2. Probele de aptitudini, pentru admitere în liceu, sunt stabilite prin metodologia privind admiterea în învățământul liceal. ... 3. Examenele de diferență sunt organizate pentru toate disciplinele de specialitate prevăzute în planurile-cadru
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
pregătit de candidat); ... ... b) pentru arte vizuale: – probă de percepție vizuală - studiu desen; ... – probă de creativitate specifică specializării - pictură/modelaj; ... ... c) pentru coregrafie: – aptitudini/abilități fizice (evaluarea conformației, evaluarea aptitudinilor motrice - mobilitate articulară, elasticitate ligamentară, detentă); ... – simțul ritmic; ... – muzicalitatea. ... ... ... 2. Probele de aptitudini, pentru admitere în liceu, sunt stabilite prin metodologia privind admiterea în învățământul liceal. ... 3. Examenele de diferență sunt organizate pentru toate disciplinele de specialitate prevăzute în planurile-cadru pentru învățământul de artă, după tipul clasei/specializării, în cazul transferului elevilor ce provin
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
Articolul 27 (1) La specializarea arte vizuale, admiterea în liceu se face pe specializări. (2) Numărul locurilor atribuite fiecărei specializări va fi stabilit la nivelul unității de învățământ și aprobat prin cifra de școlarizare. Articolul 28 Probele de testare a aptitudinilor pentru clasele P-VIII și de admitere în liceu sunt evaluate de către comisii de specialitate constituite din profesori calificați ai unității de învățământ respective, numite prin decizie a directorului unității de învățământ, dacă nu există alte precizări prin metodologii specifice
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]
-
de către comisii de specialitate constituite din profesori calificați ai unității de învățământ respective, numite prin decizie a directorului unității de învățământ, dacă nu există alte precizări prin metodologii specifice. Articolul 29 Organizarea, programarea și conținutul probelor de testare a aptitudinilor pentru clasele P-VIII și de admitere la liceu, precum și ale examenelor de diferențe intră în responsabilitatea fiecărei unități de învățământ. Articolul 30 La specializarea muzică, după absolvirea învățământului primar, elevii pot opta pentru continuarea studiului unui alt instrument muzical
REGULAMENT din 1 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296744]