19,375 matches
-
drepturile elevilor sunt reprezentate și apărate prin: a) participarea reprezentanților elevilor în organismele - foruri, consilii, comisii și alte organisme și structuri asociative - care au impact asupra sistemului educațional; ... b) participarea reprezentanților elevilor aleși în organismele administrative și forurile decizionale sau consultative din cadrul unității de învățământ liceal, profesional și postliceal; ... c) participarea unui reprezentant al consiliului județean/municipiului București al elevilor cu statut de observator la lucrările consiliului de administrație al inspectoratului școlar; ... d) depunerea de memorandumuri, petiții, plângeri, solicitări sau altele
STATUTUL ELEVULUI din 1 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286828]
-
scopul reprezentării elevilor; ... c) reprezentantul elevilor în consiliul de administrație; ... d) reprezentanții elevilor în comisiile unității de învățământ, inspectoratelor școlare și/sau ale autorităților publice locale sau centrale. ... Articolul 34 (1) Reprezentanții elevilor din organismele administrative sau din forurile decizionale ori consultative ale unității de învățământ liceal, profesional și postliceal sunt aleși, la începutul fiecărui an școlar, de către elevii unității de învățământ liceal, profesional sau postliceal, prin vot democratic și independent. Este strict interzisă implicarea cadrelor didactice în procesul de alegeri
STATUTUL ELEVULUI din 1 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286828]
-
le este permisă influențarea deciziei elevilor. (2) În fiecare unitate de învățământ preuniversitar de stat, particular și confesional, inclusiv gimnazial, se constituie consiliul școlar al elevilor. Articolul 40 (1) Consiliul Național al Elevilor este partener al Ministerului Educației, cu rol consultativ în procesul decizional. Elevii pot fi reprezentați și prin alte asociații reprezentative la nivel național, cu rol consultativ în procesul decizional. În baza principiului subsidiarității, consiliile județene ale elevilor, respectiv consiliile școlare ale elevilor sunt parteneri cu rol consultativ ai
STATUTUL ELEVULUI din 1 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286828]
-
inclusiv gimnazial, se constituie consiliul școlar al elevilor. Articolul 40 (1) Consiliul Național al Elevilor este partener al Ministerului Educației, cu rol consultativ în procesul decizional. Elevii pot fi reprezentați și prin alte asociații reprezentative la nivel național, cu rol consultativ în procesul decizional. În baza principiului subsidiarității, consiliile județene ale elevilor, respectiv consiliile școlare ale elevilor sunt parteneri cu rol consultativ ai inspectoratelor școlare, respectiv ai unităților de învățământ. (2) Prin consiliul elevilor, elevii își exprimă opinia în legătură cu
STATUTUL ELEVULUI din 1 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286828]
-
rol consultativ în procesul decizional. Elevii pot fi reprezentați și prin alte asociații reprezentative la nivel național, cu rol consultativ în procesul decizional. În baza principiului subsidiarității, consiliile județene ale elevilor, respectiv consiliile școlare ale elevilor sunt parteneri cu rol consultativ ai inspectoratelor școlare, respectiv ai unităților de învățământ. (2) Prin consiliul elevilor, elevii își exprimă opinia în legătură cu problemele care îi afectează în mod direct. (3) Consiliul Național al Elevilor funcționează în baza Regulamentului de organizare și funcționare al
STATUTUL ELEVULUI din 1 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286828]
-
24. La articolul 90, după alineatul (1) se adaugă alineatele (2) și (3), care vor avea următorul cuprins: (2) Niciun fel de referendum nu poate fi organizat simultan cu alegerile, indiferent de natura acestora. (3) Nu se pot iniția referendumuri consultative pe teme pentru care Constituția exclude inițiativa cetățenească sau care implică proceduri finalizate prin referendumuri obligatorii. La articolul 90 din Constituția României, cu denumirea marginală „Referendumul“, după alineatul (1) (cu formularea „Președintele României, după consultarea Parlamentului, poate cere poporului să
INIȚIATIVĂ LEGISLATIVĂ din 7 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283827]
-
enorm pentru statul român. Amintim în acest sens „Referendumul pentru trecerea la parlament unicameral și reducerea numărului de parlamentari“ din 2009 organizat de Traian Băsescu și Referendumul pe tema justiției impus de Klaus Werner Iohannis în anul 2019. Ambele referendumuri consultative au fost organizate în perioade electorale și au fost folosite ca mijloace de propagandă, însă au rămas fără niciun efect concret în ordinea de drept a statului român. Pentru a limita posibilitatea exercitării pe viitor a unor asemenea abuzuri de
INIȚIATIVĂ LEGISLATIVĂ din 7 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283827]
-
Constituție devine nu doar relevantă, ci și imperativă. În primul rând, trebuie subliniată importanța separării referendumurilor de alegerile politice, indiferent că vorbim de cele locale, parlamentare sau prezidențiale. Alineatul (2) propus vine să consolideze ideea că fiecare proces electoral sau consultativ trebuie să fie tratat cu o importanță egală și să fie evaluat independent, fără a fi influențat de altul. Organizarea simultană a unui referendum cu alegeri poate induce în eroare electoratul, poate dilua mesajele și poate reduce semnificația fiecărui vot
INIȚIATIVĂ LEGISLATIVĂ din 7 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283827]
-
a unui referendum cu alegeri poate induce în eroare electoratul, poate dilua mesajele și poate reduce semnificația fiecărui vot în parte. Apoi, adăugarea alineatului (3) este menită să clarifice și să limiteze domeniile în care Președintele României poate solicita referendumuri consultative. Aceasta aduce un plus de claritate în cadrul legal și împiedică inițierea unor referendumuri pe teme care, conform Constituției, nu pot fi supuse voinței populare sau care au fost deja tranșate prin referendumuri anterioare. Această propunere nu numai că protejează
INIȚIATIVĂ LEGISLATIVĂ din 7 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283827]
-
vehicul pentru agenda politică a celor la putere, ceea ce subminează încrederea în acest mecanism democratic. Prin urmare, stabilirea unui cadru clar în care referendumurile sunt separate de alegerile politice servește la întărirea independenței și la asigurarea obiectivității fiecărui proces consultativ sau electoral. Acest lucru ajută la prevenirea confuziei în rândul alegătorilor și la asigurarea unei participări mai informate și mai concentrate pe subiectele propuse. De asemenea, acest cadru menține integritatea fiecărui vot, fie că este pentru alegerea reprezentanților, fie pentru
INIȚIATIVĂ LEGISLATIVĂ din 7 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283827]
-
informate și mai concentrate pe subiectele propuse. De asemenea, acest cadru menține integritatea fiecărui vot, fie că este pentru alegerea reprezentanților, fie pentru a decide asupra unei chestiuni specifice de interes public. Pe de altă parte, limitarea inițiativelor de referendum consultative la teme care nu sunt excluse de Constituție sau nu au fost deja decise prin referendumuri obligatorii este o măsură care respectă suveranitatea națională și principiile de bază ale statului de drept. Aceasta nu îngrădește dreptul cetățeanului la inițiativă, ci
INIȚIATIVĂ LEGISLATIVĂ din 7 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283827]
-
Guvernului nr. 750/2005 privind constituirea consiliilor interministeriale permanente Nu este cazul. 5. Informații privind avizarea de către: a) Consiliul Legislativ; b) Consiliul Suprem de Apărare a Țării; c) Consiliul Economic și Social; d) Consiliul Concurenței; e) Curtea de Conturi. Avizele consultative se vor obține după parcurgerea fazelor prevăzute de Legea nr. 189/1999. Secțiunea a 7-a - Activități de informare publică privind elaborarea și implementarea proiectului de act normativ 1. Informarea societății civile cu privire la necesitatea elaborării actului normativ Proiectul legii de
INIȚIATIVĂ LEGISLATIVĂ din 7 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283827]
-
23. La articolul 90, după alineatul (1) se adaugă alineatele (2) și (3), care vor avea următorul cuprins: (2) Niciun fel de referendum nu poate fi organizat simultan cu alegerile, indiferent de natura acestora. (3) Nu se pot iniția referendumuri consultative pe teme pentru care Constituția exclude inițiativa cetățenească sau care implică proceduri finalizate prin referendumuri obligatorii. ... 24. La articolul 94, litera b) se modifică și va avea următorul cuprins: b) acordă gradele de mareșal, de general și de amiral numai
INIȚIATIVĂ LEGISLATIVĂ din 7 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283827]
-
din Legea fundamentală, propunerea de revizuire trebuie adoptată de Camera Deputaților și de Senat. ... 3. Precizăm că, prin avizul pe care îl emite, Consiliul Legislativ nu se pronunță asupra oportunității soluțiilor legislative preconizate. Totodată, menționăm că avizul Consiliului Legislativ este consultativ, continuarea procesului legislativ nefiind condiționată de felul avizului emis. ... 4. Precizăm faptul că, anterior, a fost înregistrată în cadrul Consiliului Legislativ o inițiativă legislativă cetățenească având un conținut identic, în legătură cu care a fost emisă Nota de restituire nr.
INIȚIATIVĂ LEGISLATIVĂ din 7 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283827]
-
pe unitate Da Da Da 6 Administratorii societăților/ companiilor/societăților naționale și regiilor autonome, desemnați/numiți în condițiile legii, precum și reprezentanții în adunarea generală a acționarilor și în consiliul de administrație; Administratorii, membrii consiliului de administrație, consiliului de supraveghere și comitetului consultativ, precum și reprezentanții statului sau reprezentanții membrilor consiliului de administrație, fie în adunarea generală a acționarilor, fie în consiliul de administrație, după caz Da Da Da 7 Persoane fizice care realizează venituri din activități dependente potrivit legii, ca urmare a
ANEXE din 24 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286580]
-
august 2024, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 884 din 3 septembrie 2024. Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Consiliul Național de Etică a Cercetării Științifice, Dezvoltării Tehnologice și Inovării, denumit în continuare CNECSDTI, este un organism consultativ la nivel național al Ministerului Cercetării, Inovării și Digitalizării, denumit în continuare MCID, fără personalitate juridică, cu rol de coordonare și monitorizare a aplicării normelor de conduită morală și profesională în activitățile de cercetare, dezvoltare și inovare (CDI), care își
REGULAMENT din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287938]
-
institute naționale de cercetare-dezvoltare și cel puțin 20% din numărul total al membrilor să fie angajați ai unor instituții de învățământ superior propuși de către Consiliul Național al Rectorilor. O persoană poate avea calitatea de membru al unui singur organism consultativ dintre cele prevăzute ca organisme consultative la nivelul MCID. (7) Membrii CNECSDTI pot fi din țară și din străinătate și trebuie să fie persoane cu activitate recunoscută în domeniul cercetării, dezvoltării și inovării și/sau specialiști în domeniul juridic și în
REGULAMENT din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287938]
-
puțin 20% din numărul total al membrilor să fie angajați ai unor instituții de învățământ superior propuși de către Consiliul Național al Rectorilor. O persoană poate avea calitatea de membru al unui singur organism consultativ dintre cele prevăzute ca organisme consultative la nivelul MCID. (7) Membrii CNECSDTI pot fi din țară și din străinătate și trebuie să fie persoane cu activitate recunoscută în domeniul cercetării, dezvoltării și inovării și/sau specialiști în domeniul juridic și în domeniul eticii cercetării și științei. (8
REGULAMENT din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287938]
-
relevante ale activității preșcolarilor - desene, fotografii, colaje, proiecte, lucrări practice/creative etc., selectate din portofoliului individual al preșcolarului (conform precizărilor art. 9 din Ordinul ministrului educației nr. 6.478/2024) ... d) Recomandări de orientare școlară ori de încadrare în învățământul primar, cu caracter consultativ ... ... II.1.2. Învățământ primar a) Documente școlare - foaie matricolă ... b) Acte de studii: certificatul de absolvire a învățământului obligatoriu de nivel primar (pentru absolvenții programului A doua șansă) ... c) Planuri individualizate de învățare/Planul educațional personalizat în cazul elevilor cu cerințe educaționale
METODOLOGIE din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288100]
-
Raportul anual de evaluare a dezvoltării fizice, socioemoționale, cognitive, a limbajului și a comunicării, precum și a dezvoltării capacităților și atitudinilor de învățare la finalul clasei I ... h) Recomandări de orientare școlară ori de încadrare în învățământul gimnazial, cu caracter consultativ ... ... II.1.3. Învățământ gimnazial a) Documente școlare - foaie matricolă la finalul clasei a VIII-a ... b) Acte de studii: diploma de absolvire a învățământului gimnazial ... c) Planuri individualizate de învățare/Planul educațional personalizat în cazul elevilor cu cerințe educaționale speciale, după caz
METODOLOGIE din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288100]
-
ale activității școlare: eseuri, proiecte, lucrări de cercetare, desene, fotografii ale unor lucrări practice/creative etc. (conform precizărilor art. 9 din Ordinul ministrului educației nr. 6.478/2024) ... f) Recomandări de orientare școlară și profesională ori de încadrare în învățământul liceal, cu caracter consultativ ... ... II.1.4. Învățământ liceal/profesional a) Documente școlare - foaie matricolă la finalul clasei a XII-a-a XIII-a; suplimentul descriptiv în format Europass ... b) Acte de studii: diplome, certificate (de calificare profesională de nivel 3, 4, de competențe lingvistice, de competențe digitale
METODOLOGIE din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288100]
-
unor lucrări practice/creative etc. (conform precizărilor art. 9 din Ordinul ministrului educației nr. 6.478/2024) ... e) Recomandări de orientare școlară și profesională ori de încadrare într-o formă de învățământ de nivel superior sau pe piața forței de muncă, cu caracter consultativ ... ... ... II.2. Educație nonformală II.2.1. Învățământ preșcolar a) Diplome/Certificate/Adeverințe de participare la concursuri, competiții, festivaluri etc. ... b) Diplome/Adeverințe/Certificate de competențe (lingvistice, digitale etc.) ... c) Produse relevante ale activității - desene, fotografii ale unor lucrări practice/creative, proiecte etc. ... ... II.2.2. Învățământ primar a) Diplome/Certificate/Adeverințe
METODOLOGIE din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288100]
-
aplicarea dispozițiilor art. 75 alin. (1) din Legea fundamentală, prima Cameră sesizată este Senatul. ... 3. Precizăm că, prin avizul pe care îl emite, Consiliul Legislativ nu se pronunță asupra oportunității soluțiilor legislative preconizate. Totodată, menționăm că avizul Consiliului Legislativ este consultativ, continuarea procesului legislativ nefiind condiționată de felul avizului emis, Parlamentul fiind cel în măsură să decidă dacă va adopta sau nu o lege în forma propusă. ... 4. Semnalăm că trei inițiative legislative ale cetățenilor privind recuperarea către bugetul de stat
PROIECT DE LEGE nr. 881 din 26 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287943]
-
alin. (1)]. ... 43. Curtea a constatat că invocarea art. 79 alin. (1) din Constituție în cadrul controlului concret de constituționalitate este admisibilă numai dacă se demonstrează existența unei relații directe între afectarea drepturilor și a libertăților fundamentale și nesolicitarea avizului consultativ al Consiliului Legislativ; numai în corelare cu dreptul sau libertatea fundamentală afectată, Curtea poate analiza constituționalitatea actului normativ în raport cu art. 79 alin. (1) din Constituție. În cadrul controlului concret de constituționalitate pe calea excepției de neconstituționalitate ridicate în
DECIZIA nr. 203 din 9 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287653]
-
al art. 1 pct. II.2 din Legea nr. 187/2024 privind abilitarea Guvernului de a emite ordonanțe, Guvernul României adoptă prezenta ordonanță. Articolul 1 (1) Se constituie Rețeaua nucleelor pentru dezvoltare durabilă din România, denumită în continuare Rețeaua, organism cu rol consultativ, fără personalitate juridică, în subordinea Guvernului și în coordonarea Departamentului pentru dezvoltare durabilă - structură fără personalitate juridică în cadrul aparatului de lucru al Guvernului, în subordinea prim-ministrului, denumit în continuare Departamentul. (2) Rolul Rețelei este de a sprijini implementarea
ORDONANȚĂ nr. 35 din 28 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287787]