7,334 matches
-
la notarea absențelor și la discutarea problemelor curente ale clasei. Se urmărește realizarea unei ambianțe specifice, adaptată cerințelor activității. De exemplu: deplasarea elevilor în vederea constituirii unor grupe de lucru, schimbarea amplasamentelor băncilor, fixarea mijloacelor necesare Ăvideo, TV, retroproiector etc.). Ambientul creat trebuie să favorizeze comunicarea, libertatea de expresie și de mișcare, creativitatea elevilor, să înlăture barierele formale. 2. Motivarea elevilor Realizarea acestei secvențe presupune: sensibilizarea elevilor, stârnirea curiozității, inducerea unor dileme, provocarea stării care favorizează implicarea elevilor în activitate. Motivarea elevilor
Caietul dirigintelui by Elena Calistru, Corina Gheorghiţă, Florin Tătărușanu () [Corola-publishinghouse/Science/399_a_994]
-
x 1024 pixeli. c) Creați un fișier text cu numele fis15.txt. Obțineți informații despre următoarele echipamente din configurație: procesor, unitate optică, unitate floppy, mouse, tastatură, placa de sunet și despre sistemul de operare instalat. Scrieți informațiile în fișierul text creat. Salvați modificările din fișier. Aplicația 16 a) Efectuați setările necesare pentru a putea muta pictogramele prin glisare oriunde pe ecran. b) Aranjați pictogramele pe ecran după nume apoi realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis16 1.jpg
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
Salvați de pe Internet 2 imagini cu crizanteme, cu numele crizanteme 1.jpg și crizanteme 2.jpg. b) Creați o pagină Web cu limbajul HTML, cu fundal negru. Salvați pagina cu numele fis7.html. c) Inserați cele 2 imagini în pagina creată. Salvați modificările. d) Stabiliți pentru fundalul paginii culoarea albastru. Salvați pagina încă o dată cu numele fis7 1.html și formatați imaginile inserate astfel: Imaginea crizanteme 1.jpg, lățime 300 pixeli, înălțime 300 pixeli, aliniată în stânga paginii, spațiu inserat în partea de sus
APLICAŢII PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUAREA COMPETENŢELOR DIGITALE by PAULA MAXIM () [Corola-publishinghouse/Science/324_a_604]
-
creatoare, preocuparea pentru „starea poeziei”, ca și pentru deja-creat în totalitate. Poezia care a urmat poate fi definită drept cumulativă și de înclinare hermeneutică. Cumulativă, în măsura în care recitește, citează, parodiază, prelucrează, comentează, interpelează teme și mituri poetice, clișee, formule - adică preexistentul creatului (al altora și, eventual, chiar al său). Hermeneutică, fiindcă se descoperă, în acest tip original de lirică, o interpretare interogativă și gravă a condiției omului în raport cu datul cosmic, istoric sau cultural. O producție poetică acoperind câteva decenii, cum este aceasta
SORESCU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289796_a_291125]
-
singur an (2005) au fost abandonați în maternități în jur de 4 000 de copii. Serviciile de asistență socială în maternități sunt încă nedezvoltate, nu există nici până în prezent în toate maternitățile câte un asistent social, iar multe dintre locurile create au fost ocupate de asistenții medicali fără pregătire de asistență socială rezultați din restructurarea instituțiilor. Atenția slabă acordată prevenției abandonului se exprimă și în configurația cercetării în acest domeniu. Singurele date consistente în politicile de suport pentru familie și copil
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
de încadrare în societatea germană. Cetățeanul român își putea pune în aplicare planul de migrație recurgând la ajutorul etnicului german, migrant legal în Germania. Fiecare nou individ plecat utilizând o anumită strategie adaugă un „nod de expansiune” în rețeaua astfel creată (el este prietenul, fostul coleg de școală, cunoscutul altcuiva) și aducea propriile-i resurse de inventivitate. Cererea pentru un loc de muncă în Germania (pentru migrație) și posibilitatea de a facilita obținerea lui erau două elemente care vor fi curând
O nouă provocare: dezvoltarea socială by Cătălin Zamfir [Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
orientare dinamică. Mises, Perron și Hochmann subliniază marea varietate de evoluție spre moduri de organizare diferite și pun în discuție faptul că fixitatea structurală ar putea fi legată în anumite cazuri de factori asociați sau ar reflecta insuficiența mijloacelor terapeutice create. Tobie Nathan, etnopsihiatru, în 1994, întreprinde cercetări despre autism și interacțiunile sale cu bulversarea vieții la familiile de emigranți. El vorbește de funcționarea asociativă a culturii și a psihismului, încercând să explice autismul plecând de la etnopsihiatrie, prin factorii psiho-culturali, studiind
Autism : aspecte generale by Marinela Rață, Gloria Rață, Bogdan-Constantin Rață () [Corola-publishinghouse/Science/310_a_620]
-
un grafic al acestora; “*” realizați experimente: formarea zilelor și a nopților, succesiunea anotimpurilor. Studii sociale: “*” identificați și utilizați simboluri specifice fiecărei planete; “*” studiați viața astronauților; “*” discutați modul în care este percepută explorarea spațiului; “*” creați o planetă proprie; “*” răspundeți la chestionare; creați interviuri. Arte: “*” ilustrați spațiul; “*” construiți mijloace de deplasare în spațiu; “*” modelați planetele Sistemului Solar; “*” creați afișe de prezentare a spațiului: “*” redați amprente spațiale. Joc de rol: “*” imitați mersul în spațiu; “*” realizați un dans al stelelor; “*” prezentați misiuni spațiale.
Studiul tematic – metodă de predare bazată pe ideea conexiunilor informaţionale. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Mihaela Ritter, Camelia Beşliu () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1221]
-
din acest punct de vedere, a fost mai de grabă o chestiune de nuanță - revenirea la mai vechea fixație a relațiilor preferențiale cu Germania. Altfel, principiile au rămas aceleași, pentru că erau ale unei generații preocupate prioritar de prezervarea edificiului statal creat (și nu de expandarea lui teritorială), o generație ce conștientiza de altfel acut fragilitatea poziției geopolitice a României și necesitatea unui scut protector. „În fond - scria ministrul de externe, Alexandru Lahovari, În decembrie 1894, la scurtă vreme după explozia cvasi
DIPLOMAȚIA VECHIULUI REGAT, 1878-1914: MANAGEMENT, OBIECTIVE, EVOLUȚIE. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by RUDOLF DINU () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1260]
-
notifica acest lucru Guvernului de la București și Înaintea ratificării convenției de către Parlamentul român. Prin urmare, Consiliul de Miniștri - Întrunit de urgență <ref id="42">42 Ibidem, doc. nr. 74, p. 159-160. </ref> - decide să aducă la cunoștința Puterilor garante situația creată, concomitent cu retragerea trupelor române de la Dunăre. Domnitorul - surprins neplăcut de „intrarea precipitată” a armatei ruse - considera proclamația Marelui Duce Nicolae către locuitorii României <ref id="43"> 43 ANIC, fond Casa Regală, dosar nr. 29/1877, f. 1-3.</ref> drept
CAROL I ŞI POLITICA EXTERNĂ A ROMÂNIEI (1866-1914). In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SORIN LIVIU DAMEAN () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1251]
-
politice care se impune prin teroare. Tensiunea socială, nesiguranța, angoasa, insecuritatea, absurdul vieții, vor constitui „o stare de spirit” generală, o veritabilă psihoză colectivă a fricii, prin preluarea de către masele sociale a culpabilității statului și a puterii politice. Această situație creată va da naștere unei reacții protestatare de un tip particular, extrem de semnificativă în deceniile VI și VII ale secolul XX - mișcare cu caracter ideologic declanșată de filozofi și psihiatri nonconformiști (M. Foucault, A. Laing, D. Cooper, A. Szasz, C. Koupernik
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
putea învăța multe lucruri „noi” din tricentenara Panglottia.) Panorthosia, cea de-a șasea lucrare, este singura care a fost publicată de autor în timpul vieții. Era lucrarea trudei din Sâmbăta Mare; Rosenkreutz creează „viață nouă” căznind la cuptoarele și retortele alchimice. Odată creată, „Pasărea alchimică” își ia zborul vioi în lume. Panorthosia devenea, în 1662, volatus mundae (zborul lumii). Ea dezvolta teoria generală a reformei social-politice și pedagogice europene. În cele 25 de capitole ale lucrării, autorul argumenta riguros cum este posibilă orthosia
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
o explicație proprie a instaurării postmodernismului în civilizația și cultura euroatlantice. Susținem că este vorba despre depășirea unei anumite paradigme cu privire la realitatea trăită. Expresia „realitate trăită” desemnează un mixtum compositum; ea este alcătuită din realitatea obiectivă, adică naturală, și realitatea creată, adică produsă de om. Realitatea obiectivă este „dată”, rămânând aproximativ aceeași, în spațiu și timp. Adăugirile umane, pe care obișnuim să le numim „progres”, generează realități noi, succesive, din ce în ce mai complexe și mai umane. Fiecare dintre ele capătă însă o autonomie
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
în istoria civilizației euroatlantice. Se pot distinge, în acest sens, trei tipuri de Weltanschauung. a) Viziunea antică. Antichitatea greco-latină s-a hrănit cu o imagine a lumii complet diferită de cea din zilele noastre. Lumea anticilor era divină - adică perfectă. Creată și diriguită de zei, ea le ridica anticilor probleme privind, aproape în exclusivitate, raportul dintre aparență și esență. Întrebările asupra cărora stăruiau presocraticii, sofiștii, Aristotel, Platon, stoicii etc. erau de genul: „Cum ajungem să cunoaștem lucrurile pe care le cunoaștem
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
gata să învețe o nouă informație semnificativă (a significant new insight) și așteaptă predarea. Un profesor bun este bun pentru că știe să creeze acele condiții în care asemenea situații survin, cu regularitate, în fiecare moment al instruirii. Momentele predării trebuie create. Educatorul are nevoie de o gândire flexibilă și de spontaneitate pentru a le crea și a le valorifica cât mai oportun; d) Fii deschis față de noi moduri de a gândi despre educație și instrucție! Designerul postmodern știe cât de ușor
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
se consideră informat, competent, capabil de discernământ, autonom și nici nu bănuiește că a fost deprins să reacționeze numai așa. Pentru a stimula elaborarea și fixarea unor reprezentări comune, soluția dirigenților care doresc anumite reacții e gruparea indivizilor în structuri create artificial și bine controlate, antrenarea acestora în acțiuni colective, cu scopuri comune, livrate din afară. Dacă procesul reprezentațional nu poate fi detașat de activitățile în care actorii sociali sunt angajați, de experiențele lor sociale înseamnă că reprezentările sociale înglobează și
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
fără nici o cultură). Argumentul lui era: „Toată lumea are bacalaureatul, fata mea trebuie neapărat să aibă o diplomă superioară”. Nici un moment nu i-a trecut prin minte să promită că își va pune fiica să învețe. Totuși, studenta, îngrijorată de situația creată, a binevoit să citească ceva și, când cunoștințele ei s-au apropiat, în fine, de nota 5, i s-a dat examenul. Dar foarte puține cadre didactice riscau să ajungă în discuția comitetelor de partid pentru motive similare celui de
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
practice. De multe ori, românii din Sântana preferau să meargă în Méhkerék deoarece populația este acolo în mare parte românească. Ei se puteau astfel descurca în ceea ce privește limba. De asemenea, puținii maghiari ce trăiesc în Sântana puteau beneficia de contextul astfel creat. Deoarece puteau interacționa mult mai ușor în Ungaria, mulți români îi rugau să-i însoțească atunci când trebuiau să cumpere ceva ce necesita discuții mai elaborate. Se poate vedea deci cu claritate că existența mai multor grupuri etnice poate constitui un
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
și tinerilor cu dizabilități să atingă cel mai înalt grad posibil de autonomie și independență. Orice acțiune trebuie dezvoltată promovând cooperarea, parteneriatul și participarea între structurile administrative guvernamentale și organizațiile neguvernamentale. Indiferent de nivelul la care se iau deciziile, trebuie create și consolidate acele mecanisme permanente de consultare și dialog, care să permită persoanelor cu dizabilități, prin organizațiile reprezentative, să contribuie la planificarea, implementarea, monitorizarea și evaluarea tuturor acțiunilor. Pentru a facilita acest proces, trebuie mărită capacitatea organizațiilor persoanelor cu dizabilități
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
ritmico‑melodice, participând activ și conștient la interpretarea lor. Muzica trezește și întreține pe o durată mai mare de timp atenția copiilor, fie prin ritm sau linie melodică, fie prin armonie sau text, determinând emoții profunde, trăiri interioare puternice sau create spontan. Memoria se dezvoltă prin reflectarea experienței anterioare, prin fixarea, păstrarea, recunoașterea și reproducerea materialului sonor, a textului, a ideilor, a stărilor afective sau a mișcărilor asimilate. Prin reglarea echilibrului dintre inspirație și expirație, prin dezvoltarea auzului fonematic și prin
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
o perioadă de implementare a planului de servicii personalizat. IV. Clauze finale: - Orice modificare adusă prezentului contract se face prin acordul ambelor părți. - În caz de nerespectare, din motive obiective, a celor stipulate în prezentul contract, se va reevalua situația creată și se vor stabili de comun acord noile măsuri care se impun (de exemplu, reducerea dimensiunilor planului actual, identificarea de soluții alternative, sprijin suplimentar etc.). - În caz de nerespectare a prevederilor din prezentul contract, contractul va fi reziliat și întregul
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
financiare cu scopul transformării lor în bani lichizi. În categoria hârtiilor de valoare se includ cecurile, scrisorile de garanție, obligațiunile etc. Costul pierderilor determinate de crearea neautorizată a hârtiilor de valoare se stabilește pe baza valorii totale estimate a hârtiilor create. Vulnerabilitatea în acest caz este influențată de moralitatea personalului, de competența conducerii, de atitudinea acesteia față de securitate. Pierderea hârtiilor de valoare Pierderea hârtiilor de valoare poate fi determinată de furtul acestora și în mod special a banilor de către personal sau
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
vor fi scrise data și numele celor ce au aflat-o, d) plicurile cu parole sunt păstrate de responsabilul cu securitatea sistemului; 5. dacă parolele-duplicat se păstrează prin intermediul calculatorului, astfel de fișiere trebuie să fie protejate împotriva accesului neautorizat și create copii de siguranță. Accesul la acest fișier trebuie să fie permis doar persoanelor autorizate, respectându-se principiul „niciodată singur”. Listele cu parole vor fi memorate în formă criptată; 6. parolele nu vor fi afișate niciodată pe echipamentele din configurația sistemului
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
de execuție: pentru a ne asigura că nu au fost efectuate lucrări neautorizate; 4. numele programelor apelate: pentru a se cunoaște dacă s-au apelat numai procedurile permise și nici o altă acțiune n-a avut loc; 5. fișierele de date create și accesate, precum și numărul de citiri, scrieri sau adăugări la sfârșit în fiecare fișier: se va urmări dacă s-au accesat fișiere secrete; 6. ieșirile obținute: pentru a ne asigura că nu s-au copiat sau listat cantități mari de
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
De asemenea, sistemul trebuie să afișeze mesaje de avertizare, despre tentativele de acces neautorizat, către toți utilizatorii care încearcă o astfel de acțiune. Sistemul trebuie să ofere securitatea datelor deținute de fiecare utilizator autorizat. Implicit, sistemul protejează toate informațiile nou create. Mai mult, odată ce o informație a fost ștearsă, ea nu trebuie să mai fie accesibilă altui utilizator. Prin acest atribut se încearcă stoparea intențiilor unui utilizator de a accesa resurse la care nu are dreptul. Sistemul este astfel conceput încât
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]