3,006 matches
-
consorțiului de învățământ dual, conform mecanismului de decizie existent la nivelul fiecărui consorțiu de învățământ dual. (3) Documentele obligatorii care însoțesc raportul de autoevaluare sunt: a) copie conformă cu originalul a contractului de parteneriat încheiat pentru constituirea consorțiului de învățământ dual și anexe, după caz; ... b) adresă privind stadiul îndeplinirii obiectivelor consorțiului de învățământ dual, în conformitate cu contractul de parteneriat; ... c) adresă privind stadiul îndeplinirii recomandărilor Comisiei, dacă este cazul; ... d) extrase din SIIIR/RMU^1) cu privire la elevii care sunt
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
învățământ dual. (3) Documentele obligatorii care însoțesc raportul de autoevaluare sunt: a) copie conformă cu originalul a contractului de parteneriat încheiat pentru constituirea consorțiului de învățământ dual și anexe, după caz; ... b) adresă privind stadiul îndeplinirii obiectivelor consorțiului de învățământ dual, în conformitate cu contractul de parteneriat; ... c) adresă privind stadiul îndeplinirii recomandărilor Comisiei, dacă este cazul; ... d) extrase din SIIIR/RMU^1) cu privire la elevii care sunt școlarizați prin ruta completă de dual, calificările și statusul acestora la finalizarea anului școlar/universitar
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
la finalizarea anului școlar/universitar, la planul de școlarizare aprobat pentru anul școlar/universitar următor; ^1) SIIR - Sistemul Informatic Integrat al Învățământului din România RMU - Registrul Matricol Unic ... e) înregistrarea în RNCP/RNCIS^2) cu privire la calificările nou-dezvoltate în cadrul consorțiului de învățământ dual și standardele corespunzătoare; ^2) RNCP - Registrul Național al Calificărilor RNCIS - Registrul Național al Calificărilor din Învățământul Superior ... f) orice alt document care dovedește îndeplinirea obiectivelor contractuale ale fiecărui partener, a acțiunilor și activităților implementate, a rezultatelor planificate și realizate. ... Articolul
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
a acțiunilor și activităților implementate, a rezultatelor planificate și realizate. ... Articolul 9 (1) Raportul de autoevaluare se întocmește pentru fiecare an școlar/universitar și cuprinde informații necesare pentru determinarea modului de îndeplinire a obiectivelor asumate la nivel de consorțiu de învățământ dual și se transmite la Ministerul Educației nu mai târziu de 1 noiembrie. (2) Primul raport de autoevaluare și documentele însoțitoare se trimit după finalizarea primului an școlar/universitar de la primirea avizului de constituire a consorțiului de învățământ dual, dar nu
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
de învățământ dual și se transmite la Ministerul Educației nu mai târziu de 1 noiembrie. (2) Primul raport de autoevaluare și documentele însoțitoare se trimit după finalizarea primului an școlar/universitar de la primirea avizului de constituire a consorțiului de învățământ dual, dar nu mai târziu de 15 noiembrie. (3) Comisia prin responsabilii nominalizați, analizează raportul de autoevaluare și completează lista de verificare preliminară în vederea avizării raportului. (4) Dacă toate cerințele din lista de verificare preliminară sunt îndeplinite se avizează raportul
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
membrii Comisiei, cu precizarea de măsuri, termene privind implementarea și raportarea stadiului implementării. (6) Modelul pentru lista de verificare preliminară a raportului de autoevaluare se stabilește la nivelul Comisiei de evaluare. (7) Președintele Comisiei notifică liderul de consorțiu de învățământ dual cu privire la avizarea raportului de autoevaluare și în cazul avizării condiționate transmite și recomandările cu măsurile subsecvente necesare de implementat pentru îmbunătățirea activității consorțiului de învățământ dual. (8) Liderul de consorțiu de învățământ dual confirmă primirea notificării și raportează
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
Comisiei de evaluare. (7) Președintele Comisiei notifică liderul de consorțiu de învățământ dual cu privire la avizarea raportului de autoevaluare și în cazul avizării condiționate transmite și recomandările cu măsurile subsecvente necesare de implementat pentru îmbunătățirea activității consorțiului de învățământ dual. (8) Liderul de consorțiu de învățământ dual confirmă primirea notificării și raportează stadiul îndeplinirii recomandărilor de către membrii consorțiului conform termenelor stabilite. Secţiunea a 3-a Evaluarea externă Articolul 10 (1) Evaluarea externă este realizată de către Comisia constituită conform
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
liderul de consorțiu de învățământ dual cu privire la avizarea raportului de autoevaluare și în cazul avizării condiționate transmite și recomandările cu măsurile subsecvente necesare de implementat pentru îmbunătățirea activității consorțiului de învățământ dual. (8) Liderul de consorțiu de învățământ dual confirmă primirea notificării și raportează stadiul îndeplinirii recomandărilor de către membrii consorțiului conform termenelor stabilite. Secţiunea a 3-a Evaluarea externă Articolul 10 (1) Evaluarea externă este realizată de către Comisia constituită conform prevederilor art. 3 și distribuită în echipe
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
stabilite. Secţiunea a 3-a Evaluarea externă Articolul 10 (1) Evaluarea externă este realizată de către Comisia constituită conform prevederilor art. 3 și distribuită în echipe de câte doi membri, din care unul este coordonator, pentru fiecare consorțiu de învățământ dual. (2) Coordonatorul echipei de evaluare pentru fiecare consorțiu de învățământ dual inițiază și coordonează activitatea de elaborare a proiectului de raport de evaluare, pe baza rapoartelor de autoevaluare anuale avizate. (3) Proiectul de raport de evaluare se elaborează conform modelului
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
externă este realizată de către Comisia constituită conform prevederilor art. 3 și distribuită în echipe de câte doi membri, din care unul este coordonator, pentru fiecare consorțiu de învățământ dual. (2) Coordonatorul echipei de evaluare pentru fiecare consorțiu de învățământ dual inițiază și coordonează activitatea de elaborare a proiectului de raport de evaluare, pe baza rapoartelor de autoevaluare anuale avizate. (3) Proiectul de raport de evaluare se elaborează conform modelului din anexa nr. 1 la prezenta metodologie. (4) Activitatea de elaborare
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
din anexa nr. 1 la prezenta metodologie. (4) Activitatea de elaborare a proiectului de raport de evaluare se planifică și se inițiază cel târziu după transmiterea a patru rapoarte anuale de autoevaluare avizate. (5) Președintele Comisiei notifică consorțiul de învățământ dual cu privire la data inițierii procesului de evaluare externă, la etapele și termenele estimate pentru finalizare, inclusiv perioada planificată pentru efectuarea vizitei la fața locului, realizată cu scopul finalizării și aprobării raportului de evaluare. (6) Proiectul de raport de evaluare
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
și termenele estimate pentru finalizare, inclusiv perioada planificată pentru efectuarea vizitei la fața locului, realizată cu scopul finalizării și aprobării raportului de evaluare. (6) Proiectul de raport de evaluare, avizat de președintele Comisiei se aduce la cunoștință consorțiului de învățământ dual în vederea obținerii unui punct de vedere cu privire la conținutul acestuia. Termenul de transmitere a punctului de vedere de către liderul de consorțiu de învățământ dual este de 15 zile lucrătoare. (7) Liderul de consorțiu de învățământ dual transmite
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
de evaluare, avizat de președintele Comisiei se aduce la cunoștință consorțiului de învățământ dual în vederea obținerii unui punct de vedere cu privire la conținutul acestuia. Termenul de transmitere a punctului de vedere de către liderul de consorțiu de învățământ dual este de 15 zile lucrătoare. (7) Liderul de consorțiu de învățământ dual transmite în numele membrilor consorțiului un punct de vedere prin care se exprimă acordul sau se fac propuneri de îmbunătățire/revizuire a unor aspecte din proiectul de raport de
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
învățământ dual în vederea obținerii unui punct de vedere cu privire la conținutul acestuia. Termenul de transmitere a punctului de vedere de către liderul de consorțiu de învățământ dual este de 15 zile lucrătoare. (7) Liderul de consorțiu de învățământ dual transmite în numele membrilor consorțiului un punct de vedere prin care se exprimă acordul sau se fac propuneri de îmbunătățire/revizuire a unor aspecte din proiectul de raport de evaluare, propuneri fundamentate/justificate pe baza unor documente existente la nivelul consorțiului cu
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
în copie conformă cu originalul la punctul de vedere transmis. (8) Membrii Comisiei desemnați analizează și aprobă sau resping propunerile de revizuire. În ambele situații proiectul de raport de evaluare, revizuit sau nu, se transmite spre informare consorțiului de învățământ dual în termen de 7 zile lucrătoare de la data primirii punctului de vedere. În cazul respingerii se informează consorțiul de învățământ dual și cu privire la motivele care au stat la baza respingerii acestora. (9) În vederea aprobării raportului de
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
În ambele situații proiectul de raport de evaluare, revizuit sau nu, se transmite spre informare consorțiului de învățământ dual în termen de 7 zile lucrătoare de la data primirii punctului de vedere. În cazul respingerii se informează consorțiul de învățământ dual și cu privire la motivele care au stat la baza respingerii acestora. (9) În vederea aprobării raportului de evaluare se derulează o vizită la fața locului în care se verifică documentele originale care au stat la baza informațiilor prezentate în
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
în care se verifică documentele originale care au stat la baza informațiilor prezentate în proiectul de raport de evaluare. Durata vizitei la fața locului nu poate depăși 5 zile lucrătoare și se stabilește în funcție de specificitățile consorțiului de învățământ dual, astfel încât să se asigure în mod rezonabil timpul necesar pentru vizitarea locațiilor de implementare a activităților principale ale consorțiului de învățământ dual, precum și verificarea documentelor originale. (10) Data de începere, durata, scopul vizitei la fața locului, eventualele cerințe
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
locului nu poate depăși 5 zile lucrătoare și se stabilește în funcție de specificitățile consorțiului de învățământ dual, astfel încât să se asigure în mod rezonabil timpul necesar pentru vizitarea locațiilor de implementare a activităților principale ale consorțiului de învățământ dual, precum și verificarea documentelor originale. (10) Data de începere, durata, scopul vizitei la fața locului, eventualele cerințe privind documentele ce se pun la dispoziție de consorțiul de învățământ dual, precum și persoanele desemnate se notifică oficial de către președintele Comisiei
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
vizitarea locațiilor de implementare a activităților principale ale consorțiului de învățământ dual, precum și verificarea documentelor originale. (10) Data de începere, durata, scopul vizitei la fața locului, eventualele cerințe privind documentele ce se pun la dispoziție de consorțiul de învățământ dual, precum și persoanele desemnate se notifică oficial de către președintele Comisiei. Data de începere și durata se stabilesc de comun acord cu liderul de consorțiu de învățământ dual. (11) Consorțiul de învățământ dual asigură membrilor echipei accesul neîngrădit la locațiile
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
cerințe privind documentele ce se pun la dispoziție de consorțiul de învățământ dual, precum și persoanele desemnate se notifică oficial de către președintele Comisiei. Data de începere și durata se stabilesc de comun acord cu liderul de consorțiu de învățământ dual. (11) Consorțiul de învățământ dual asigură membrilor echipei accesul neîngrădit la locațiile de implementare a activităților consorțiului, la documentele originale care au stat la baza informațiilor din proiectul de raport de evaluare și desemnează persoane responsabile din fiecare membru al
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
pun la dispoziție de consorțiul de învățământ dual, precum și persoanele desemnate se notifică oficial de către președintele Comisiei. Data de începere și durata se stabilesc de comun acord cu liderul de consorțiu de învățământ dual. (11) Consorțiul de învățământ dual asigură membrilor echipei accesul neîngrădit la locațiile de implementare a activităților consorțiului, la documentele originale care au stat la baza informațiilor din proiectul de raport de evaluare și desemnează persoane responsabile din fiecare membru al consorțiului pentru participarea și derularea
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
documentele verificate în cadrul vizitei la fața locului se menționează într-un proces-verbal întocmit la fața locului de coordonatorul echipei de evaluare, document semnat de toți participanții la vizită, membrii desemnați ai Comisiei și membrii desemnați ai consorțiului de învățământ dual. (13) Pe baza informațiilor obținute în cadrul vizitei la fața locului, membrii Comisiei de evaluare desemnați finalizează raportul de evaluare, care se trimite liderului de consorțiu de învățământ dual în vederea obținerii unui punct de vedere. (14) Liderul de consorțiu
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
membrii desemnați ai Comisiei și membrii desemnați ai consorțiului de învățământ dual. (13) Pe baza informațiilor obținute în cadrul vizitei la fața locului, membrii Comisiei de evaluare desemnați finalizează raportul de evaluare, care se trimite liderului de consorțiu de învățământ dual în vederea obținerii unui punct de vedere. (14) Liderul de consorțiu transmite în termen de 7 zile lucrătoare, în numele membrilor consorțiului de învățământ dual, un punct de vedere prin care se exprimă acordul sau se fac propuneri de îmbunătățire/revizuire
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
de evaluare desemnați finalizează raportul de evaluare, care se trimite liderului de consorțiu de învățământ dual în vederea obținerii unui punct de vedere. (14) Liderul de consorțiu transmite în termen de 7 zile lucrătoare, în numele membrilor consorțiului de învățământ dual, un punct de vedere prin care se exprimă acordul sau se fac propuneri de îmbunătățire/revizuire ale unor aspecte din raportul de evaluare, propuneri fundamentate/justificate pe baza documentelor existente la nivelul consorțiului de învățământ dual cu privire la activitățile desfășurate. În
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]
-
în numele membrilor consorțiului de învățământ dual, un punct de vedere prin care se exprimă acordul sau se fac propuneri de îmbunătățire/revizuire ale unor aspecte din raportul de evaluare, propuneri fundamentate/justificate pe baza documentelor existente la nivelul consorțiului de învățământ dual cu privire la activitățile desfășurate. În situația în care documentele justificative nu au fost prezentate în cadrul vizitei la fața locului, nu se regăsesc în procesul-verbal al vizitei, acestea se anexează în copie conformă cu originalul la punctul de vedere
METODOLOGIE din 8 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285451]