18,160 matches
-
unitate de reglementare, se impune înlocuirea sintagmei „cadrele didactice” cu sintagma „personalul didactic de predare”. (5 Notarea elevilor fără utilizarea și respectarea standardelor naționale și a metodologiilor de evaluare constituie abatere disciplinară și se sancționează conform prevederilor prezentei legi. (Pentru logica textului, se impune înlocuirea sintagmei „notarea elevilor” cu sintagma „realizarea evaluării”. Art. 72 (1 Evaluarea se centrează pe competențe, oferă feed-back real elevilor și stă la baza planurilor individuale de învățare. În acest scop se va crea o bancă de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
național de bacalaureat se fac publice prin afișare. NOT: Având în vedere importanța deosebită a acestei secțiuni, concretizată în finalizarea nivelului gimnazial, admiterea la nivelul liceal, precum și organizarea și desfășurarea examenului de bacalaureat, din considerente de tehnică legislativă și de logică a reglementării, pentru o înțelegere corectă a întregului text, reformularea integrală a art. 75 - 78, după cum urmează: „ART. 75 (1 Absolvenții nivelului liceal primesc diploma de absolvire însoțită de foaia matricolă, parte a portofoliului educațional, care atestă finalizarea studiilor liceale
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
participării la activități...”. (2 Activitățile extrașcolare sunt realizate în cadrul unităților de învățământ preuniversitar, în cluburi, în palate ale copiilor, în tabere școlare, în baze sportive, turistice și de agrement sau în alte unități acreditate în acest sens. (Pentru corectitudinea și logica textului, se impune înlocuirea virgulei din enumerarea „în cluburi, în palate” cu conjucția „și”. (3 Organizarea, acreditarea, controlul și competențele unităților care oferă educație extrașcolară se stabilesc prin regulament aprobat prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. (Pentru
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
92 (1 La nivelul fiecărei unități și instituții de învățământ preuniversitar se realizează anual evaluarea activității personalului didactic și didactic auxiliar. Metodologia de evaluare se stabilește prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. (Pentru unitate de reglementare și logica textului, se impune completarea sintagmei „personalului didactic” cu „personalului didactic de predare”. De asemenea, pentru considerente deja exprimate, se impune modificarea tezei finale, după cum urmează: „Metodologia de evaluare se aprobă prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului.” (2
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
didactice se aprobă prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului.” (5 Salarizarea personalului didactic și a celui didactic auxiliar din unitățile de învățământ de stat se face și în funcție de performanțele profesionale, conform legii. (Pentru unitate de reglementare și logica textului, se impune utilizarea sintagmei „personalului didactic de predare”. (6 Veniturile salariale și extrasalariale ale directorilor și directorilor adjuncți, precum și salarizarea personalului didactic din unitățile de învățământ particular se stabilesc prin negociere între conducerea persoanei juridice finanțatoare și persoana în
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
și înlocuirea acestuia cu conjuncția „și”. 75 c controlează, monitorizează și evaluează calitatea managementului unităților și instituțiilor de învățământ; În condițiile în care contractul de management al directorului este semnat, de regulă, cu reprezentanții altor instituții, ne întrebăm care este logica potrivit căreia inspectoratul școlar mai are dreptul de a evalua activitatea directorului? d asigură, împreună cu autoritățile administrației publice locale, școlarizarea elevilor și monitorizează participarea la cursuri a acestora pe durata învățământului obligatoriu; (Pentru unitate de reglementare, se impune înlocuirea termenului
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
activității și de pensionare a personalului didactic și didactic auxiliar; (Pentru evitarea repetiției, se impune eliminarea sintagmei „a personalului didactic și didactic auxiliar”, din finalul textului. d criteriile de normare, de acordare a distincțiilor și de aplicare a sancțiunilor. (Pentru logica textului, se impun: reformularea textului lit. d și introducerea a două noi litere - e și f, după cum urmează: „d criteriile de normare; e criteriile de acordare a distincțiilor; f procedura cercetării disciplinare și de aplicare a sancțiunilor”. Art. 233 (1
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
în care concursul se organizează în consorții școlare sau în asocieri temporare la nivel local ori județean, comisiile sunt validate de consiliile de administrație ale unităților de învățământ. (Din considerente de tehnică legislativă, precum și pentru evitarea unor interpretări neconforme cu logica întregului articol, cât și cu principiile de angajare a personalului didactic de predare, reglementate de prezenta lege, se impune reformularea textului după cum urmează: „Consiliul de administrație aprobă comisia de concurs, formată din personal didactic de predare și un reprezentant al
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
reglemetărilor din prezenta lege, inspectoratul școlar nu mai poate impune angajarea personalului didactic de predare la nivelul unităților de învățământ. (17 Inspectoratul școlar centralizează la nivel județean posturile didactice și orele rămase neocupate, care vor fi repartizate în ordine: (Față de logica textului, pentru corectitudinea reglementării, se impune următoarea completare: „...la nivel județean, respectiv la nivelul municipiului București posturile...” a cadrelor didactice titulare într-o unitate de învățământ pentru completarea normei didactice; b profesorilor debutanți aflați în stagiu practic; c candidaților rămași
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
se crea discriminări nejustificate între personalul didactic de predare din învățământul preuniversitar și cel din învățământul superior, propunem introducerea unei noi teze la acest alineat, cu următorul conținut: „Perioada de rezervare a postului didactic se consideră vechime în învățământ.” Pentru logica textului, se impune ca acest text să devină alin. (2 de la art. 279. SECȚIUNEA 5: Funcțiile de conducere, de îndrumare și de control (Pentru evitarea interpretărilor, propunem modificarea titlului secțiunii în „Funcțiile de conducere, funcțiile de îndrumare și control”, astfel încât
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de norma didactică de predare-învățare-evaluare...”. (11 Timpul săptămânal de activitate a personalului didactic auxiliar este identic cu cel stabilit pentru personalul cu funcții echivalente din celelalte sectoare bugetare, potrivit legii. Sarcinile acestuia sunt prevăzute în fișa individuală a postului. (Pentru logica textului, se impune mutarea acestui alineat, ca articol nou, după art. 250. SECȚIUNEA 7: Distincții Art. 264 (1 Personalul didactic din învățământul preuniversitar beneficiază de gradație de merit, acordată prin concurs. Această gradație se acordă pentru 16% din posturile didactice
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
asupra carnețelului cam slinos pe care Dionisie Precup Îl Împinse nu fără trufie spre capătul opus al mesei, dar nu zări altceva decât cifre pe două coloane Într-o aliniere severă, dincolo de care nu putea domni decât hazardul sau o logică obscură. Cifrele de la bază le Însumau pe cele de sus și erau scrise mai apăsat cu o cerneală roșie care le oferea un impunător aer concluziv. Ce de aritmetică, domnu' Precup! exclamă Gheretă În timp ce restituia carnețelul cu un nedisimulat respect
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1856_a_3181]
-
erau biscuiții mei, pe care eu îi mâncasem. Exista doar un singur Eric Sanderson și acela eram eu, care stăteam încă acolo, în casa mea, în bucătăria mea, cu micul meu dejun sfârâind pe grătar. Știam că asta era indiscutabila logică a situației și am încercat să revin la ea iar și iar, însă ideea părea găunoasă și fragilă ca o țesătură subțire aruncată peste un gol negru și adânc. Nu știam nimic despre Eric Sanderson. Cum naiba aș putea pretinde
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
împrejurimi în jeepul galben. De obicei nu mergeam nicăieri în mod special, deși într-o săptămână am ajuns taman până la malul mării. În tot acest timp, am început să-mi dezvolt niște parametri, să alcătuiesc o existență neînsemnată, dar perfect logică, o mică și ordonată grădină a minții - flori, iarbă cu margarete și-un gărduleț alb -, un timbru poștal de control în kilometri și kilometri de ținut mlăștinos pustiu. Am început să-mi creez o ființă lăuntrică și una exterioară, un
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
urechile. Stomacul mi se strânse și toate firele de păr de pe corp mi se ridicară, un conductor electric. Tot trupul mă îndemna să fug, să scap. Dar n-am fugit. Când m-am ridicat cu grijă în capul oaselor, o logică superioară preluă controlul, o mână sigură apucă sforile mele de marionetă, îmi întoarse acțiunile de la panică și le îndrumă spre... altceva. M-am surprins inspirând adânc de patru-cinci ori, apoi, cât mai ușor posibil, m-am dat jos din pat
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
din urmă, am găsit un întrerupător și-am aprins lumina. În mijlocul camerei se afla un fișet roșu-aprins. Și nimic altceva. Nu era nimeni acolo. Încăperea era mai mică decât dormitorul, mult prea mică pentru ca acele ecouri răsunătoare să aibă vreo logică. Singurul geam era încuiat și neatins. Din câte îmi dădeam seama, nimeni n-ar fi avut cum să intre sau să iasă, însă am continuat să țin ciocanul pregătit. Patru dintre cele cinci sertare ale fișetului erau goale. În al
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
am luptat să-mi aduc aminte textul de pe foile alea de hârtie. Rezultate la examene? Culorile în care au fost vopsite camerele? — Albastru, negru, cenușiu și galben, am strigat cuvintele, icnind, deposedat din cauza șocului de orice urmă de gândire sau logică. Am strigat și am lovit apa cu picioarele, încercând să apuc întunericul cu mâinile. — Albastru, negru, cenușiu și galben. Albastru... Ceva se năpusti din adâncuri spre suprafață și se izbi de șoldul și coastele mele, aruncându-mă din apă, în
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
îi permitea corpul coilănos, împrăștiind picături de apă în toate părțile. Sunt tu, desigur. Suntem aceeași non-persoană moartă. Am coborât privirea și m-am îngrozit văzându-mi propria cămașă albastră udă și lipicioasă. M-am opus acestei dovezi de ne-logică - e doar transpirație, ești bolnav, e doar transpirație și nu gândești cum trebuie. Înaintă câțiva pași, împleticindu-se, lăsând în urmă o dâră de apă maronie. Nu reușeam să mă conving să mă ridic în picioare. Stomacul mi se revolta
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
piciorul plin de noroi peste scaun, în spatele ei, iar ea scotoci într-un buzunar al pantalonilor după cheie. — Ești rănit? — Cum? Nu. Nu știu. Întâmplările deveniseră un vals nebun în care eu încercam să mă agăț de orice urmă de logică în vreme ce lumea gonea pe lângă mine în dungi colorate. — Rahat. Fata se uită înapoi, spre spital. I-am urmărit privirea de-a lungul peluzei. O ploaie noroioasă de impresii de-o frântură de secundă - meciuri de fotbal în zile ploioase, cizme
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
era despărțită în două mari mașinării de finanțare a zilnicei zdrobiri a milioane de corpuri omenești. După cum am spus, Ward nu era un om rău. Hotărârea la care a ajuns, imediat ce s-a declarat pacea, a fost mai mult decât logică, date fiind resursele de care dispunea și contextul. Dar, sigur, lucrurile cele mai rele nu izvorăsc întotdeauna din intențiile cele mai rele. Purtând cicatricele războiului, în pofida îngâmfării și bravadei sale, Mycroft Ward a dezvoltat o obsesie pentru singura mare scăpare
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
minimum de pierderi informaționale, apoi transferate înapoi, reajustând ambele minți într-un singur eu unificat. De asemenea, Ward își îmbunătăți noul sistem de înregistrare a personalității în ideea inculcării unei dorințe sporite de autoconservare. Și prin această acțiune, oricât de logică trebuie să i se fi părut după experiența sângeroasă a Primului Război Mondial, Ward se osândi singur și aruncă o umbră lungă și neagră peste viitorul nostru, al tuturor. În iarna anului 1927 avu loc „al doilea aranjament“. Ward și un asociat
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
casei mele, cheia de la ușa din spate, cheia pe care Primul Eric Sanderson mi-o trimisese cu atâta timp în urmă, cea care deschisese ușa dormitorului încuiat. M-am oprit la ea și, încercând să nu caut cu îndârjire o logică, am introdus-o în yala din fața mea. Am rotit-o fără mari speranțe. Clic. Am pus cheile înapoi în buzunar și am apăsat clanța. Ușa se deschise. Am pipăit prin întuneric peretele în căutarea comutatorului. Clic. Am pășit înăuntru. Un
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
coridorul de cărți de afară, mă simțeam ușor, amețit și nesigur pe picioare. Lucrurile la care mă gândisem în pat, pistele acelea complicate de gândire pe care le construiam, păreau acum să fie toate lumini pâlpâitoare și nejustificate salturi de logică - idei deformate și contorsionate de ne-simțul care trăiește la hotarul somnului. Dar apoi, poate că mai era ceva la locul acela; poate că acolo plonjează și se rotesc păsările albe ale adevărului, cele întrevăzute cu coada ochiului, fâșii mici
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
pentru că a făcut toate acestea posibile. Îi mulțumesc lui Francis Bickmore, redactor și complice la crimă conceptuală, pentru că a investit atât de mult în lumea lui Eric și pentru toate orele în care am discutat și ne-am pus ne-logica la încercare, lucru care a însemnat mult pentru forma finală a cărții. Le mulțumesc lui Jamie Byng - un om care are în loc de sânge kerosen și entuziasm - pentru neclintita sa credință în peștii conceptuali și lui Jessica Craig pentru că i-a
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
de curaj și demnitate al diplomaților români, a cărei valoare numai prin raportare la acele condiții, ar putea fi apreciată în mod obiectiv. Prin activitatea lor, puțin cunoscută, neremarcată, și pe nedrept ignorată (de fiecare dată pentru motive lipsite de logică și moralitate), ei au contribuit la dezvoltările care au avut loc în direcția evoluției care s-a produs și de ale căror rezultate beneficiază societatea noastră; acumulările făcute în acea vreme și contribuția lor au dat rezultate astăzi. Calitățile lor
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]