12,032 matches
-
Instrucțiuni privind siguranța și igiena Lista personalului autorizat să efectueze controlul calității Decizie numire responsibil si inlocuitor Personalul cu echipament de protecție și ecusoane cu numele și funcția 2. Spațiu Spațiu adecvat, dedicat controlului calității bine dimensionat, igienizat, cu circuit logic al spațiului. Spațiu separat de alte zone de lucru. Calificat pentru activitatea de control de calitate Permite desfășurarea activității cu un risc minim de apariție a erorilor Evidențe curațenie, dezinfecție, dezinsecție spațiu Evidențe monitorizare condiții de mediu Aspect general: organizare
NORME din 29 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298148]
-
al spitalului din alta locatie UTS este compusă (anexati schita spatiu) din: Spatiu adecvat volumului activitatilor desfasurate a) Spațiu compact/ incaperi alaturate, cu access restrictionat, adecvat, dedicat, suficient, cu pereți și pavimente lavabile ce permit curatarea, bine igienizat, cu circuit logic al fluxului activităților. b) Spațiu care să asigure siguranța personalului si sa asigure calitatea si siguranta componentelor sanguine. c) Spații identificate clar: -pentru recepție sange si componente sanguine, -pentru stocare sange si componente sanguine, pozitionat in imediata vecinatate a spatiului
NORME din 29 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298148]
-
de afaceri și Memoriul tehnic justificativ (după caz) 2.3.5 Planificarea activităților proiectului este rațională în raport cu natura activităților propuse și cu rezultatele așteptate? -se verifică dacă planificarea activităților se face în funcție de natura acestora, iar succesiunea lor este logică; Se verifică Secțiunea - ACTIVITĂȚI din cererea de finanțare -se verifică dacă termenele de realizare țin cont de durata de obținere a rezultatelor și de resursele puse la dispoziție prin proiect. 2.4 SUSTENABILITATEA PROIECTULUI 2.4.1 Solicitantul dovedește sustenabilitatea obiectivului de investiții
GHIDUL SOLICITANTULUI din 29 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298901]
-
protecția, confidențialitatea, integritatea și disponibilitatea fondurilor, garanțiilor și instrumentelor financiare bazate pe DLT ale membrilor, participanților, emitenților sau clienților care utilizează MI DLT, precum și ale mijloacelor de acces la acestea, inclusiv cel puțin în următoarele domenii: - controale de securitate logice (inclusiv separarea sarcinilor, gestionarea identității și a accesului, mecanisme de separare logice etc.); - securitate fizică; - operațiuni de securitate informatică și a informațiilor; - mecanisme de monitorizare a securității; - analize, evaluări și teste de securitate, formare și sensibilizare în materie de securitate
GHIDUL ESMA din 12 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/272430]
-
exclusiv la schimbarea ordonatorului principal de credite, norma preconizată este neconstituțională prin raportare la art. 1 alin. (5) din Constituție, întrucât mecanismul preluării unității de învățământ de către consiliul județean nu este definit și este imposibil din punct de vedere logic, în contextul în care consiliul județean, în calitate de autoritate publică deliberativă la nivel județean, nu are personalitate juridică și nu poate exercita prerogativele dreptului de proprietate, în calitatea sa de administrator al proprietății publice a județului, în contextul în
DECIZIA nr. 340 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271770]
-
în anul 2027, vor fi adoptate reglementări pentru toate situațiile în care copiii devin victime ale violenței, inclusiv în mediul online. ... 8. Indicatorii Sistemul de monitorizare și evaluare a strategiei "Copii protejați, România sigură" este construit pe baza unui cadru logic, prin care: 1. Obiectivele generale și specifice sunt măsurate prioritar prin indicatori de rezultat final, de tip cantitativ, care vizează toate măsurile din strategie circumscrise în cadrul obiectivelor respective. Indicatorii de rezultat final măsoară schimbări de lungă durată la nivelul
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 12 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275594]
-
susținut proba obligatorie; ... c) pentru profilul umanist, specializarea științe sociale, din filiera teoretică, două probe scrise, dintre care o probă obligatorie la Istorie și o probă la o disciplină relevantă pentru profilul umanist, la alegere între Geografie și științe socioumane: Logică, Psihologie, Sociologie, Economie, Filosofie sau Religie; ... d) pentru profilul umanist, specializarea filologie, din filiera teoretică, două probe scrise, dintre care o probă obligatorie la limba și literatura unei limbi de circulație internațională și o probă la o disciplină relevantă pentru
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
specializarea filologie, din filiera teoretică, două probe scrise, dintre care o probă obligatorie la limba și literatura unei limbi de circulație internațională și o probă la o disciplină relevantă pentru profilul umanist, la alegere între: Istorie, Geografie sau științe socioumane: Logică, Psihologie, Sociologie, Economie, Filosofie sau Religie; ... e) pentru filiera tehnologică, o probă scrisă specifică domeniului de pregătire și o probă la alegere dintre disciplinele relevante pentru profilul real; ... f) pentru filiera vocațională, două probe, dintre care una obligatorie dintre disciplinele
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
alin. (2) lit. d) din Codul penal. Astfel, se susține că impunerea condiției ca pedeapsa prevăzută de legea penală să fie mai mică de 7 ani pentru a fi incidentă instituția amânării aplicării pedepsei este lipsită de fundament științific și logic. ... 6. Judecătoria Dragomirești, contrar art. 29 alin. (4) din Legea nr. 47/1992, nu și-a exprimat punctul de vedere asupra excepției de neconstituționalitate. ... 7. Potrivit prevederilor art. 30 alin. (1) din Legea nr. 47/1992, încheierea de sesizare a fost comunicată
DECIZIA nr. 455 din 13 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276935]
-
alin. (2) din Legea nr. 302/2004, Curtea reține că soluția legislativă din cuprinsul acestora, care prevede imposibilitatea curții de apel învestite cu soluționarea cererii de extrădare de a se pronunța asupra oportunității extrădării, este o soluție ce decurge în mod logic din trăsăturile specifice procedurii extrădării, care implică obligația statului solicitat de a verifica îndeplinirea condițiilor legale în vederea extrădării, și nu nevoia statului solicitant de a-i fi predată persoana extrădabilă în vederea desfășurării urmăririi penale, a judecății sau a
DECIZIA nr. 289 din 28 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287811]
-
introductivă de instanță, ci și sesizarea oricăror alte instanțe care, potrivit legii, au competența de a soluționa fazele ulterioare ale procesului, inclusiv exercitarea căilor de atac, deoarece apărarea drepturilor, a libertăților și a intereselor legitime ale persoanelor presupune, în mod logic, și posibilitatea acționării împotriva hotărârilor judecătorești considerate ca fiind nelegale sau neîntemeiate, în această sferă incluzându-se și posibilitatea de a acționa împotriva actelor nelegale. ... 7. Judecătoria Sectorului 4 București - Secția penală apreciază că art. 340 din Codul de procedură
DECIZIA nr. 147 din 19 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287834]
-
este specifică educației și formării profesionale și are ca rezultat următoarele: a) stabilirea unui curriculum/program de studii pe bază de rezultate ale învățării/competențe/module, metode de predare și evaluare; ... b) stabilirea programului de educație și formare pentru dobândirea calificării, în mod logic și taxonomic, astfel încât la finalizarea lui absolventul să poată dovedi dobândirea rezultatelor învățării sau competențelor necesare la locul de muncă; ... c) organizarea programului de educație și formare, pe baza standardelor în acord cu metodologiile aplicabile aprobate conform legii. Acest
METODOLOGIE din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287855]
-
anexa nr. 4 la prezenta metodologie, corelate cu nivelurile CNC; ... c) necesitatea crescândă din piața muncii și viața socială pentru competențe transversale; ... d) promovarea competențelor-cheie, transversale și profesionale internaționale, identificate în recomandările europene și portalul ESCO; ... e) crearea unui parcurs logic al calificărilor pentru dezvoltarea competențelor profesionale de muncă, care are la bază rezultate ale învățării/discipline: fundamentale și de domeniu; ... f) solicitările privind competențele profesionale practice și manageriale, notate cu C4, în afara celor profesionale sau la locul de muncă, care
METODOLOGIE din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287855]
-
se pot obține cu sprijinul compartimentului specializat din cadrul Consiliului Superior al Magistraturii. 3. Conduita în timpul ședinței de judecată și în exercitarea altor îndatoriri profesionale La analizarea acestui indicator, se vor avea în vedere: - abilitățile de comunicare clară și logică; - profesionalismul interacțiunii sociale. Pentru aprecierea abilităților de comunicare clară și logică, evaluatorul va avea în vedere următoarele aspecte: • consemnarea clară și exactă a depozițiilor martorilor și a declarațiilor părților din proces; • comunicarea clară și logică în timpul ședinței de judecată/transmiterea
REGULAMENT din 13 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284560]
-
de conducere, a obiectivității și imparțialității, se are în vedere capacitatea conducătorului de a populariza/face cunoscute deciziile sale, de a implica colegiul de conducere/colegii acolo unde este cazul, în procesul decizional. Obiectivitatea și imparțialitatea presupune o conducere bazată pe raționament logic și nu pe sentimente, cu evitarea situațiilor de favorizare a unei persoane sau grup de persoane. Nu se confundă cu deciziile nepopulare, dacă acestea sunt justificate. Pentru aprecierea modului de asigurare a unui climat optim de muncă, se are în
REGULAMENT din 13 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284560]
-
a fi traduse în limba română sau fără a reieși din context sensul acestora; ... 2. Exprimarea contradictorie în reținerea situației de fapt; ... 3. Exprimarea incorectă gramatical; ... 4. Enunțarea neclară, incompletă, a cererilor, excepțiilor, problemelor dezbătute; ... 5. Exprimările neclare, fără sens logic; ... 6. Neindicarea temeiului juridic (lipsa motivării în drept a sentinței); ... 7. Lipsesc mențiuni cu privire la depunerea (sau nedepunerea) de către pârât a întâmpinării; ... 8. Expresii neuzuale, care nu pot fi asimilate unui limbaj comun, accesibil, raportat la un nivel
REGULAMENT din 13 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284560]
-
economic care efectuează lucrări de îmbunătățiri funciare și/sau lucrări de intervenție/întreținere la rețelele de transport apă/canal/gaze/electricitate/drumuri/poduri, lucrări ce au fost efectuate pe suprafețele declarate de beneficiar la APIA, la o dată ulterioară depunerii cererii și/sau semnării angajamentului de agromediu/agricultură eco logică; ... – decizia/dispoziția/ordinul/hotărârea judecătorească în cazul pierderii dreptului de utilizare prin constituirea, reconstituirea dreptului de proprietate urmate de retrocedarea terenurilor agricole prin acte normative emise de autorități competente sau prin hotărâri judecătorești rămase definitive, despre care beneficiarul, în calitate de utilizator al
ANEXE din 3 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283279]
-
scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul familiar 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1.Formulează observații asupra mediului apropiat folosind limbajul comun, reprezentări prin desene și operatorii logici „și”, „nu” 4.2. Identifică relațiile de tipul „dacă... atunci. . .” între două evenimente succesive 5. Rezolvarea de probleme pornind de la sortarea si reprezentarea unor date 5.1. Sortează/clasifică obiecte/ materiale etc., pe baza unui criteriu dat 5.2. Rezolvă probleme în care
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul familiar 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1.Formulează observații asupra mediului apropiat folosind limbajul comun, reprezentări prin desene și operatorii logici „și”, „nu” 4.2. Identifică relațiile de tipul „dacă. . . atunci. . .” între două evenimente succesive 5. Rezolvarea de probleme pornind de la sortarea si reprezentarea unor date 5.1. Sortează/clasifică obiecte/ materiale etc., pe baza unui criteriu dat 5.2. Rezolvă probleme în care
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul familiar 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1.Formulează observații asupra mediului apropiat folosind limbajul comun, reprezentări prin desene și operatorii logici „și”, „nu” 4.2. Identifică relațiile de tipul „dacă. . . atunci. . .” între două evenimente succesive 5. Rezolvarea de probleme pornind de la sortarea si reprezentarea unor date 5.1. Sortează/clasifică obiecte/ materiale etc., pe baza unui criteriu dat 5.2. Rezolvă probleme în care
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul familiar 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1.Formulează observații asupra mediului apropiat folosind limbajul comun, reprezentări prin desene și operatorii logici „și”, „nu” 4.2. Identifică relațiile de tipul „dacă. . . atunci. . .” între două evenimente succesive 5. Rezolvarea de probleme pornind de la sortarea si reprezentarea unor date 5.1. Sortează/clasifică obiecte/ materiale etc., pe baza unui criteriu dat 5.2. Rezolvă probleme în care
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul familiar 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1.Formulează observații asupra mediului apropiat folosind limbajul comun, reprezentări prin desene și operatorii logici „și”, „nu” 4.2. Identifică relațiile de tipul „dacă. . . atunci. ” între două evenimente succesive 5. Rezolvarea de probleme pornind de la sortarea si reprezentarea unor date 5.1. Sortează/clasifică obiecte/ materiale etc., pe baza unui criteriu dat 5.2. Rezolvă probleme în care
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul familiar 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1.Formulează observații asupra mediului apropiat folosind limbajul comun, reprezentări prin desene și operatorii logici „și”, „nu” 4.2. Identifică relațiile de tipul „dacă. . . atunci. . .” între două evenimente succesive 5. Rezolvarea de probleme pornind de la sortarea si reprezentarea unor date 5.1. Sortează/clasifică obiecte/ materiale etc., pe baza unui criteriu dat 5.2. Rezolvă probleme în care
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul familiar 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1.Formulează observații asupra mediului apropiat folosind limbajul comun, reprezentări prin desene și operatorii logici „și”, „nu” 4.2. Identifică relațiile de tipul „dacă. . . atunci. . .” între două evenimente succesive 5. Rezolvarea de probleme pornind de la sortarea si reprezentarea unor date 5.1. Sortează/clasifică obiecte/ materiale etc., pe baza unui criteriu dat 5.2. Rezolvă probleme în care
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]
-
scopul identificării unor regularități 3.2. Manifestă grijă pentru comportarea corectă în relație cu mediul familiar 4. Generarea unor explicații simple prin folosirea unor elemente de logică 4.1.Formulează observații asupra mediului apropiat folosind limbajul comun, reprezentări prin desene și operatorii logici „și”, „nu” 4.2. Identifică relațiile de tipul „dacă. . . atunci. . .” între două evenimente succesive 5. Rezolvarea de probleme pornind de la sortarea si reprezentarea unor date 5.1. Sortează/clasifică obiecte/ materiale etc., pe baza unui criteriu dat 5.2. Rezolvă probleme în care
METODOLOGIE din 4 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288208]