7,741 matches
-
definiție extinsă (Manolescu, 1999), gruparea științelor biologico-medicale, psihologico-sociale și tehnice, în vederea cercetării relațiilor și posibilităților de adaptare optimă reciprocă, în condiții date, atât a omului la munca sa cât și a muncii la om, în scopul creșterii eficienței tehnico-economice, a optimizării condițiilor satisfacției, motivației și rezultatelor muncii, concomitent cu menținerea stării de sănătate și favorizarea dezvoltării personalității. Figura 8.5. Relațiile și elementele sistemului om-mașină-mediu (Roșca et al., 1982). Ergonomia este o știință relativ nouă (‘40), dar are legături cu alte
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
Action. Battelle Memorial Institute. Hoc, J.M. (2000). From human-machine interaction to human-machine cooperation. Ergonomics, 7(43), 833-842. Hoffman O. (coord.) (1990). Profesiile în fața viitorului. București: Editura Academiei Române. Hofstede G. (1991). Cultures and organization. McGraw Hill. Hoka, H., & Pitariu, H. (2000). Optimizarea spiritului de echipă - un chestionar de investigare. Date preliminare. Revista de Psihologie Aplicată, 2(3), 95-108. Holban I. (1970). Probleme de psihologia muncii. București: Editura științifică. Hough, L.M. (1998). Effects of intentional distortion in personality measurement and evaluation of suggested
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI Nicolae Neagu, UMF Tîrgu-Mureș Cuvinte cheie: motricitate, competențe cognitive, fenotip motric, coaching, didactică performanțială. Rezumat Studiul de față își propune să abordeze problematica cercetării activității motrice umane în contextul cercetării psihopedagogice, considerată ca element fundamental de optimizare a influenței activității motrice asupra elevilor/studenților. În acest sens, am acordat o atenție sporită sportului de performanță, datorită constatărilor care reclamă o lipsă de coerență a acestui microsistem educațional. Dincolo de problemele de organizare sau de ordin financiar, constatăm aici
CERCETAREA ŞTIINȚIFICĂ A ACTIVITĂȚILOR MOTRICE UMANE, PREMISĂ A DEZVOLTĂRII DOMENIULUI EDUCAȚIEI FIZICE ŞI SPORTULU. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Nicolae Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_789]
-
au determinat să explorăm acest vast domeniu de cercetare, cu speranța găsirii unor răspunsuri și, eventual, soluții. Introducere Scopul demersului științific de față constă în abordarea problematica cercetării activității motrice umane, în contextul cercetării pedagogice, considerată ca element fundamental de optimizare a influenței activităților motrice asupra elevilor sau a studenților. Una din întrebările pe care ni le-am pus, în relație cu acest subiect, a fost aceea dacă putem vorbi despre o didactică specifică activităților motrice școlare sau universitare, fie că
CERCETAREA ŞTIINȚIFICĂ A ACTIVITĂȚILOR MOTRICE UMANE, PREMISĂ A DEZVOLTĂRII DOMENIULUI EDUCAȚIEI FIZICE ŞI SPORTULU. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Nicolae Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_789]
-
dezvoltarea fizică și psihică, funcția conativă - de împlinire a unor nevoi de mișcare și funcția integrativ socială” MIHAI EPURAN op.cit. (2005) ”Plastia” corporală MIHAI EPURAN (ibidem), de sorginte heteronomă sau autonomă (n.n.), rezultată prin modelarea sau remodelarea corpului uman, prin optimizarea marilor funcțiuni sistemice și organice, prin conotațiile sale de natură psihică, cu vechime milenară. Mens sana in corpore sano, devine astfel, un domeniu fundamental al activităților umane, în ansamblul lor, generând un model referențial a ceea ce numim și încercăm să
CERCETAREA ŞTIINȚIFICĂ A ACTIVITĂȚILOR MOTRICE UMANE, PREMISĂ A DEZVOLTĂRII DOMENIULUI EDUCAȚIEI FIZICE ŞI SPORTULU. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Nicolae Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_789]
-
numim și încercăm să configurăm, profilul multidimensional al omului contemporan. Emergența competențelor cognitive ale antrenorului asupra sportivului, în dubla sa calitate: antrenor și cercetător Emergența competențelor cognitive și perceptiv-motrice ale antrenorului-cercetător, orientate spre sportiv, în procesul de învățare motrică, de optimizare și dezvoltare a capacității motrice, este una din problematicile mai puțin abordate, din punct de vedere didactic, în relația antrenor-sportiv. Așa cum am mai subliniat, rareori se întâlnește termenul de didactică în antrenamentul sportiv, privit ca un proces heteronom, cu valențe
CERCETAREA ŞTIINȚIFICĂ A ACTIVITĂȚILOR MOTRICE UMANE, PREMISĂ A DEZVOLTĂRII DOMENIULUI EDUCAȚIEI FIZICE ŞI SPORTULU. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Nicolae Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_789]
-
antrenor și a particularităților dinamice, somatice și coordinative ale sportivului. Juxtapunerea modelului motric corporal pe modelul formal, va scoate în evidență, efectul influenței interacțiunii dintre cei doi actori din spațiul motric și va arăta totodată, direcția spre care tinde aceasta: optimizare, ameliorare, perfecționare, salt calitativ substanțial, performanță ridicată, record, sau dimpotrivă : diferențe semnificative dintre modelul motric și modelul formal, care vor fi amendate, tot de practică, respectiv, insuccesul performanțial, stagnare, regres, eșec. Putem vorbi, în prima situație, de organizare cognitivă eficientă
CERCETAREA ŞTIINȚIFICĂ A ACTIVITĂȚILOR MOTRICE UMANE, PREMISĂ A DEZVOLTĂRII DOMENIULUI EDUCAȚIEI FIZICE ŞI SPORTULU. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Nicolae Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_789]
-
termenul de competence în loc de competencies) propun centrarea mai degrabă pe postul de muncă decât pe ocupantul postului de muncă și recomandă specificarea doar a unor standarde minime de selecție și de performanță, invocându-se valențele formative ale aptitudinilor și posibilitatea optimizării bazei de cunoștințe și a competențelor specifice prin programe de antrenare (Cascio, 1991; Wood & Payne, 1999; Pitariu, 2003). La extrema cealaltă, se afirmă că stabilirea unor standarde minime de performanță poate favoriza mediocritatea (Boyatzis, 1999), atrăgându-se atenția și asupra
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
interpersonal. Elementele afective pot fi subsumate conceptului de inteligență emoțională și de aceea putem afirma că antrenarea competențelor psihologice și sociale ale unui manager vizează dezvoltarea inteligenței emoționale a acestuia (în ceea ce privește atât aspectele intrapersonale, cât și cele interpersonale) și, implicit, optimizarea structurii sale cognitive (sub aspectul conținutului și al modului de organizare a cunoștințelor). Achizițiile în planul inteligenței emoționale sunt susceptibile să faciliteze obținerea de performanțe contextuale, în timp ce achizițiile cognitive vor contribui la obținerea unor performanțe tehnice, deși distincția este pur
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
sau încapsulări ale competențelor antrenate. Evaluările realizate de colegi au fost raportate la datele obținute de la manageri cu ajutorul unui interviu semistructurat centrat pe această problematică. Criteriul rezultatelor - am monitorizat apariția următoarelor evenimente la nivel organizațional: absenteismul, creșterea productivității, reducerea fraudelor, optimizarea relațiilor cu clienții, creșterea profitului, optimizarea comunicării, optimizarea procesului decizional, diminuarea conflictelor, modificarea culturii organizaționale (la nivel de artefacte, valori, asumpții). Am realizat analiza pe niveluri a culturii organizaționale pretraining și posttraining, metodele utilizate fiind: ancheta pe bază de interviu
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
realizate de colegi au fost raportate la datele obținute de la manageri cu ajutorul unui interviu semistructurat centrat pe această problematică. Criteriul rezultatelor - am monitorizat apariția următoarelor evenimente la nivel organizațional: absenteismul, creșterea productivității, reducerea fraudelor, optimizarea relațiilor cu clienții, creșterea profitului, optimizarea comunicării, optimizarea procesului decizional, diminuarea conflictelor, modificarea culturii organizaționale (la nivel de artefacte, valori, asumpții). Am realizat analiza pe niveluri a culturii organizaționale pretraining și posttraining, metodele utilizate fiind: ancheta pe bază de interviu, observația, convorbirea, analiza documentelor (nivelul artefactelor
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
colegi au fost raportate la datele obținute de la manageri cu ajutorul unui interviu semistructurat centrat pe această problematică. Criteriul rezultatelor - am monitorizat apariția următoarelor evenimente la nivel organizațional: absenteismul, creșterea productivității, reducerea fraudelor, optimizarea relațiilor cu clienții, creșterea profitului, optimizarea comunicării, optimizarea procesului decizional, diminuarea conflictelor, modificarea culturii organizaționale (la nivel de artefacte, valori, asumpții). Am realizat analiza pe niveluri a culturii organizaționale pretraining și posttraining, metodele utilizate fiind: ancheta pe bază de interviu, observația, convorbirea, analiza documentelor (nivelul artefactelor), discuții de
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
către cea neantrenată (5 cazuri din 10, dintre care 3 transferuri). 3) Criteriul comportamentului. Cu excepția dimensiunii „orientarea spre clienți”, în cazul tuturor celorlalte dimensiuni comportamentale, evaluarea posttraining relevă că programul de antrenare realizat joacă un rol important în achiziția și optimizarea de către manageri a unor competențe de comunicare, comportament etic, management al sarcinilor, management al oamenilor, eficiență interpersonală. De asemenea, managerii antrenați își temperează accentele tranzacționale ale stilului lor de conducere și fac loc și unei abordări de tip transformațional (grupurile
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
abilități. În final, nu există suficientă evidență statistică pentru a afirma că efectele programului de antrenare asupra progreselor comportamentale ale managerilor depind de participarea subordonaților la grupurile independente de antrenare. Până în acest punct datele, obținute sugerează faptul că achiziția și optimizarea competențelor manageriale psihologice și sociale sunt o problemă de învățare individuală și că recurgerea la grupul clasic de antrenare (fără cuplul manager-subordonat) este argumentată. Antrenarea abilităților manageriale pe modelul manager-subordonat față de antrenarea doar a managerilor nu părea să aducă beneficii
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
este un grup conflictual; evaluarea după criteriul învățării sugerează că acest tip de antrenare facilitează într-o manieră semnificativă achiziția și retenția cunoștințelor de către manageri; evaluarea posttraining relevă că programul de antrenare realizat joacă un rol important în achiziția și optimizarea de către manageri a unor abilități de comunicare, comportament etic, management al sarcinilor, management al oamenilor și eficiență interpersonală; de asemenea, managerii antrenați își temperează accentele tranzacționale ale stilului lor de conducere și fac loc și unei abordări de tip transformațional
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
grupul nu este conflictual; evaluarea după criteriul învățării sugerează că acest tip de antrenare facilitează într-o manieră semnificativă achiziția și retenția cunoștințelor de către manageri; evaluarea posttraining relevă că programul de antrenare realizat joacă un rol important în achiziția și optimizarea de către manageri a unor competențe de comunicare, comportament etic, management al sarcinilor, management al oamenilor, eficiență interpersonală; de asemenea, managerii antrenați își temperează accentele tranzacționale ale stilului lor de conducere și fac loc și unei abordări de tip transformațional (scorul
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
mult mai prezente în literatura de specialitate, fapt pentru care în lucrarea de față am ales spre analiză instituția militară, specialitatea Forțe Terestre. Considerăm necesară cunoașterea celor mai frecvente tipuri de personalitate care stau la baza diferitelor atitudini cazone, în vederea optimizării stilului de conducere, valorificării elementelor pozitive ale comportamentului și minimizării efectelor negative. Pentru fundamentarea cercetării de față am recurs la interpretarea personalității liderilor din perspectiva conceptului de tip psihologic dezvoltat de Carl Jung, evaluat cu ajutorul MBTI, instrumentul de diagnoză pihologică
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
MBTI și prin investigarea amănunțită a subiecților în cadrul evaluărilor psihologice, cu scop de cunoaștere, de selecție pentru cursuri și misiuni și, nu în ultimul rând, a ședințelor de consiliere. Se poate investiga, de asemenea, eficiența diferitelor tipuri de personalitate, în vederea optimizării procesului de conducere, ținând cont de faptul că organizația militară este o instituție ierarhică, cu grad mare de formalizare. În plan psihologic, universul de valori și modele de comportament pe care se bazează organizația militară este total diferit de cel
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
trei autori au fost realizate în baza cercetării finanțate de Ministerul Educației și Cercetării și CNCSIS, grant în curs de finalizare în anul 2005, „Cercetarea strategiilor de adaptare ale studenților la mediul universitar - factori de instalare, efecte și condiții de optimizare” (director de proiect fiind prof dr. Mielu Zlate). Printre variabilele măsurate în cadrul cercetării realizate pe un eșantion de 750 de subiecți s-a numărat și importanța acordată de către studenții investigați creativității (ca valoare personală și profesională), fapt ce a permis
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
a secolului XX, prin delimitarea de psihologia muncii și de psihologia socială aplicată la industrie. În prezent, îi este unanim recunoscut statutul de disciplină distinctă veritabilă, cu o valoare teoretică și aplicativă incontestabilă, devenind un instrument fundamental de înțelegere și optimizare a vieții sociale. Problematica pe care o abordează și o aduce în atenție noua disciplină prezintă interes nu numai pentru specialiști și manageri/conducători, ci și pentru „membrii de rând” ai organizațiilor. Pe plan mondial, s-a acumulat o vastă
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
menționat. Dintre acestea, cele mai importante sunt: înțelegerea influenței legilor de funcționare și dezvoltare a psihicului, ce permite înțelegerea motivației care stă la baza comportamentului angajaților și influența pozitivă asupra lor; elaborarea metodelor de diagnoză a aptitudinilor profesionale ale angajaților; optimizarea procedurilor de luare a deciziilor; elaborarea în cadrul psihologiei conducerii a metodelor practice ce permit rezolvarea problemelor apărute în activitatea de conducere. Pornind de la importanța cunoașterii legilor obiective în orice domeniu de activitate, autorul prezintă în capitolul „Bazele activității de conducere
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
pe podea și spunându-le că acela este teritoriul lor. Repetarea acestui procedeu, timp de mai multe zile, cu prilejul altor activități (ascultarea poveștilor, audiții, întâlnire cu un funcționar de la evidență populației), a contribuit la crearea identității de spațiu. Pentru optimizarea implementării acestui concept am instituit legitimații de acces (pașapoarte) pentru ,,cetățenii” grupei simbolizând trăsătură dominantă a colectivului de preșcolari. Al Patrulea Principiu ” Copilul va avea dreptul la o alimentație adecvată,adăpost,recreere și servicii medicale.” Stimularea conștientizării necesităților de bază
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
metodelor de determinare a cantității și de constatare a calității produselor contractate; ... i) modalitățile de efectuare a probelor tehnologice, formele de asistență tehnică și regimul de garanții; ... j) relațiile de transport optimizate stabilite, potrivit legii, pe baza calculelor prealabile de optimizare, asigurînd reducerea distantelor de transport, eliminarea transporturilor inutile, încadrarea în zonele de desfacere - aprovizionare aprobate; pentru produsele de balanța coordonatorii răspund de optimizarea transporturilor la emiterea repartițiilor; ... k) răspunderile contractuale ale părților; ... l) condiții restrictive de livrare a materiilor prime
LEGE nr. 3 din 30 martie 1988 privind încheierea şi executarea contractelor economice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106714_a_108043]
-
și regimul de garanții; ... j) relațiile de transport optimizate stabilite, potrivit legii, pe baza calculelor prealabile de optimizare, asigurînd reducerea distantelor de transport, eliminarea transporturilor inutile, încadrarea în zonele de desfacere - aprovizionare aprobate; pentru produsele de balanța coordonatorii răspund de optimizarea transporturilor la emiterea repartițiilor; ... k) răspunderile contractuale ale părților; ... l) condiții restrictive de livrare a materiilor prime, materialelor și produselor noi în funcție de gradul de realizare a sarcinilor de predare a materialelor refolosibile; ... m) orice alte clauze necesare executării întocmai a
LEGE nr. 3 din 30 martie 1988 privind încheierea şi executarea contractelor economice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106714_a_108043]
-
baza vie, vibrantă a ființei dumneavoastră și elixirul natural al corpului de autovindecare, medicamentul său natural. Această medicină, medicina energetică, hrănește corpul și sufletul și apelarea la ea reface vitalitatea naturală a organismului. Medicina energetică este știința și arta de optimizare a energiilor, prin care vă ajutați corpul și mintea să funcționeze la capacitate maximă. Ideea de a lua atitudine pentru a vă Îmbunătăți sănătatea vă este deja cunoscută. Faceți exerciții, sînteți conștientă că unele alimente și moduri de a mînca
-Medicina energetica pentru femei. In: Medicina energetica pentru femei by Donna Eden, David Feinstein () [Corola-publishinghouse/Science/2365_a_3690]