2,739 matches
-
dispuse radiar în zona masivului Cumbrian Ă978 m). Din cele 17 lacuri 16 poartă sufixul waters Ăape) sau meres Ălac, heleșteu). Lacurile Thirlmere și Haweswater formează surse de alimentare cu apă a orașului Manchester. Districtul Lacurilor reprezintă o zonă de recreere a locuitorilor din orașele Liverpool, Manchester, Blackburn, Blackpool, Preston etc și sursă de inspirație pentru poetul Thomas GrayĂ1716-1771), William Wordsworth Ă1770 1850)care a trăit la Grasmere și a scris ,, Un ghid prin Districtul Lacurilor’’. Cel mai adânc lac este
MICĂ ENCICLOPEDIE A LACURILOR TERREI by George MILITARU Emilian AGAFIȚEI Nicolae BAŞTIUREA () [Corola-publishinghouse/Science/1665_a_2973]
-
mai largă în sud cu insulițe împădurite, sculptată în gresii roșcate vechi. Apa lacului, al cărui nivel se află la circa 7 m deasupra nivelului marin din Golful Clyde, este drenată prin râul Leven spre ocean și este folosită pentru recreere și sporturi nautice. LUGANO ĂCERESIO) - lac glaciar de mare adâncime în partea nordică a Italiei la granița cu Elveția căreia îi aparține 2/3 din suprafață. Apa lacului Lugano se scurge prin Trese în Lacul Maggiore. Peste oglinda lacului s-
MICĂ ENCICLOPEDIE A LACURILOR TERREI by George MILITARU Emilian AGAFIȚEI Nicolae BAŞTIUREA () [Corola-publishinghouse/Science/1665_a_2973]
-
și categorii de cheltuieli la care s-au înregistrat diminuări; astfel, cheltuielile pentru sănătate au scăzut cu 23,0%, cele pentru învățământ cu 47,7%, cele pentru apărare, ordine publică și siguranță națională cu 20,4%, iar cele pentru cultură, recreere și religie cu 11,2%. Figura 6.3 este foarte relevantă pentru dinamica reală înregistrată de principalele categorii de cheltuieli de la bugetul de stat al României, în perioada 2008-2010. Graficul prezentat pune foarte clar în evidență categoriile de cheltuieli cu
Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_489]
-
politice; acțiuni ale comunității privind sărăcia, șomajul, locuirea, inegalitatea etnică; organizații pentru dezvoltarea lumii a treia sau drepturile omului; asociații pentru mediul înconjurător, ecologie, drepturile animalelor; asociații profesionale; cercetași, echipe de ghizi, cluburi de tineri etc.; asociații pentru sport sau recreere; asociații ale femeilor; mișcări pacifiste; organizații voluntare care se ocupă de sănătate; alte grupuri. În grafic este prezentată, pentru fiecare țară, ponderea celor care au declarat că participă în cel puțin o astfel de asociație, exceptându-le pe cele politice
[Corola-publishinghouse/Science/2221_a_3546]
-
a vieții social-culturale, înseamnă o colecție organizată de cărți, periodice și alte documente grafice și audio-vizuale, dar și serviciile unui personal capabil să asigure și să pună la dispoziție aceste materiale în scopul satisfacerii necesităților de educare, informare, cercetare și recreere a utilizatorilor săi. Fiecare bibliotecar se integrează într-o muncă colectivă, sarcinile lui fiind percepute ca un efort de ansamblu al colectivului. Personalul de specialitate specific unei biblioteci constituie o latură definitorie în organizarea și buna desfășurare a activității acesteia
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
problematicii, prezentăm poziția lui Adrian Marino (2006) care stabilește următoarele modalități de lectură: lectura-informație, lectura-distracție, lecturarefugiu (formă de evaziune), lectura-plăcere, lectura-cultură, lectura existență. Lor li se pot adăuga, cu eventuale suprapuneri, lectura de întreținere, de îmbunătățire a profesiei, lectura ca recreere, divertisment, cale spre cunoașterea culturală sau științifică, lectura curiozitate etc. Ca alte forme se pot aminti, de asemenea, lectura-drog și lectura-tranchilizant, privite ca valori terapeutice. Întrucât lectura este „un eveniment al cunoașterii”, studiul cărților de către elevi impune organizarea, îndrumarea și
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
al cărui scop principal este de a constitui, a organiza, a prelucra, a dezvolta și a conserva colecții de cărți, publicații, alte documente specifice și baze de date pentru a facilita utilizarea acestora în scop de informare, cercetare, educație sau recreere. Cartea poate fi considerată un depozit complet al inteligenței omenești, conținând în filele ei cunoștințe, sensibilitate, fapte care se păstrează intacte un timp nelimitat. Având în vedere numărul destul de mare de cărți și periodice pe care biblioteca le deține, cititorul
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
vânzarea la distanță, publicitatea comparativă, prețurile produselor alimentare, garanțiile pentru vânzările de bunuri de larg consum și instrucțiunile. De asemenea, acquis-ul include o decizie a Consiliului privind înființarea unui sistem de informare pentru accidente la domiciliu și în zone de recreere (EHLASS) și 3 decizii ale Comisiei privitoare la un comitet pentru problemele consumatorilor și la câteva comitete științifice. Alte două decizii ale Comisiei, adoptate în februarie 2000, referitoare la controalele neanunțate în domeniul veterinar, efectuate de experți ai Comisiei în
by Vasile Puşcaş [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
lansat campania națională, pentru promovarea unei înalte calități a serviciilor oferite populației de către operatorii economici "Consumatori, competiție, calitate". Campania a constat în informarea consumatorilor, precum și în activități de monitorizare în domeniul serviciilor oferite pentru consumatori în hoteluri, restaurante, zone de recreere și parcuri de distracții. Cu privire la creșterea conștientizării consumatorilor și producătorilor asupra prevederilor de protecție a consumatorilor, campania s-a adresat, de asemenea, tuturor celor care contribuiau la îmbunătățirea calității vieții cetățenilor. ANPC a organizat și simpozionul "Abordarea Cerințelor Europene privind
by Vasile Puşcaş [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
facilitățile pe care orașul le oferă au condus la concentrarea instituțiilor de Învățământ superior și tehnic, instituțiilor de cultură și artă, mijloacelor mass media și majoritatea manifestărilor sociale, culturale și politice etc. funcția de comunicare și integrare ecologică. funcția de recreere estetică și strategică. Ultimele două funcții au devenit imperative În ultima jumătate de secol, pentru că și urbanizarea a cunoscut dimensiuni de nebănuit Încă din secolul al XIX-lea, când de fapt acest proces a Început să i-a amploare. Se
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
și organizarea generală a peisajelor pentru anumite funcțiuni precum și în refacerea și valorificarea unor terenuri degradate industrial și abandonate. Peisajele aduc contribuția lor la îmbunătățirea calității vieții omului și prin multiplele lor funcții sociale: realizarea cadrului și mediului favorabil pentru recreerea publică sau privată în aer liber, înfrumusețarea localităților, a locurilor de muncă și a locuințelor ș.a. Dată fiind recunoașterea importanței acestei științe pe plan internațional în multe țări funcționează organizații profesionale și instituții specializate. Astfel, la nivel european activează Federația
ARHITECTURA PEISAJULUI CURS PENTRU LICENŢĂ by SANDU TATIANA () [Corola-publishinghouse/Science/328_a_625]
-
este nevoia omului de a evada din cotidian, cele mai multe destinații, în acest sens fiind zonele cu vegetație, spațiile verzi urbane sau extraurbane. Cele mai multe medii în care trăiește omul contemporan sunt puternic antropizate și lipsite adesea de condițiile oferite de natură. Recreerea în natură este tot mai mult adoptată și preferată de omul actual din mediul urban, datorită mediului zilnic puternic artificializat în care își desfășoară activitatea, dar și datorită presiunii fizice și psihice la care este supus în diferite situații zilnice
ARHITECTURA PEISAJULUI CURS PENTRU LICENŢĂ by SANDU TATIANA () [Corola-publishinghouse/Science/328_a_625]
-
locuit, în jurul unor dotări publice, în incintele unităților economice, social-culturale, de învățământ, amenajărilor sportive, de agrement pentru copii și tineret sau în alte locații; c) grădină teren cultivat cu flori, copaci și arbuști ornamentali care este folosit pentru agrement și recreere, fiind deschis publicului; d) fâșie plantată plantație cu rol estetic și de ameliorare a climatului și calității aerului, realizată în lungul căilor de circulație sau al cursurilor de apă; e) grădină botanică grădină în care sunt prezentate colecții de plante
ARHITECTURA PEISAJULUI CURS PENTRU LICENŢĂ by SANDU TATIANA () [Corola-publishinghouse/Science/328_a_625]
-
amenajare speciile cu ghimpi pe ramuri sau frunze, speciile cu frunze, flori sau fructe toxice, netoxice dar cu gust neplăcut, cele care murdăresc, etc. GRĂDINILE BOTANICE Acestea se creează în scopuri științifice dar îndeplinesc și alte funcții: cultural educative, de recreere, sanitară și decorativă. Alegerea terenului pentru o grădină botanică este destul de dificilă deoarece sortimentul de specii trebuie să fie cât mai variat și de aceea și condițiile staționare trebuie să fie cât mai variate. Denivelările terenului, eventualele cursuri de apă
ARHITECTURA PEISAJULUI CURS PENTRU LICENŢĂ by SANDU TATIANA () [Corola-publishinghouse/Science/328_a_625]
-
bună cunoaștere a copiilor de către părinți; observarea copiilor în activitatea de zi cu zi a grădiniței ; îmbunătățirea relațiilor dintre preșcolar și părinți; îmbunătățirea relațiilor educatoare-părinți, părinți-copii, copii-educatoare; însușirea unor aspecte teoretice privind educația copiilor (managementul conflictelor, activitatea de relaxare și recreere a copiilor, tipuri de recompense); implicarea directă a părinților în activitatea instructiv educativă (activități curente, jocuri, activități extracurriculare, manifestări cultural-artistice); creșterea interesului față de copii (criterii de apreciere a activității copiilor). Activitate permanentă: Consiliere pe teme educative legate de evoluția fiecărui
Arta de a fi părinte by Leontina Foarfeca () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1405]
-
se realizează prin intermediul funcțiilor sale, care decurg din scopul educației. Prin modul de organizare se creează condițiile pentru ca jocul să-și manifeste și să-și exercite toate funcțiile: formativă, informativă și de dezvoltare, dar și de activizare, de motivare, de recreere și de compensare. Jocurile didactice trebuie să aibă un caracter activ, prin antrenarea tuturor copiilor, să se deosebească de activitățile de exercițiu cu material individual, prin folosirea elementelor de joc: surpriza, așteptarea, ghicirea, întrecerea, mișcarea. Orice joc să fie precedat
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
comunitate. La nivel local, promovarea stării de bine în zonă, precum și crearea de oportunități 27 “If you don’t know where you are going, it does not matter how you get there”, Aswath Damodaran, Stern School of Business 50 de recreere, de petrecere a timpului liber sau de a face sport pur și simplu sunt țintele pe care complexul le are în vedere atât prin obiectivele stabilite pe termen scurt, dar mai ales prin cele pe termen lung și mediu. Până în
Managementul complexului de fitness by Cătălin Constantin Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/1650_a_3075]
-
pe care drogul le oferă celor care îl consumă este aceea de a fi "cool sau la modă". Anderson (1998) identifică trei tipuri de funcții: * Material-simbolică. Drogurile pot funcționa ca mecanisme ce pot facilita accesul la activități economice și de recreere, furnizoare de confort. Asigurarea confortului economic (bani, proprietăți), accesul la un anume statut pe care îl conferă bunăstarea economică, prestigiul pe care îl poate câștiga posesorul acestor bunuri pot reprezinta căi facilitatoare ale debutului în lumea drogurilor. * Control al emoțiilor
[Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
raționalizarea pentru a mai putea noi și cei ce vin după noi să admire frumusețile și splendorile naturii. Ar fi nimerit să se renunțe la aruncarea deșeurilor în apa Moldovei și Moldoviței, pe luncile care erau nu demult loc de recreere și agrement, în locurile vizibile, pe drumuri și străzi lăturalnice. Chiar dacă Primăria a fixat puncte de depozitare a deșeurilor, fără o pază (ar trebui pusă o pază pentru fiecare!) făcută de activiști ecologiști, oamenii nu vor respecta măsurile luate și
600 de ani de istorie ai satului vama by Ion Cernat, Elena Lazarovici () [Corola-publishinghouse/Science/83083_a_84408]
-
poate face prin: • promovarea sistematică a persoanelor reprezentând anumite subculturi selectate; • dezvoltarea organizațională constând în crearea unor sisteme paralele de învățare; • seducție tehnologică; • infuzie de personal din afara organizației; • scandal și explodarea miturilor; • persuasiune coercitivă; • schimbarea direcției de acțiune; • reorganizare și recreere a organizației. Dar setul de mijloace ales din panoplia anterioară este diferit în funcție de poziționarea organizației în ciclul său de viață. În practica actuală, modelarea este abordată dinamic, posibilitatea sa considerându-se de la sine înțeleasă. Se poate constata că organizațiile tind
[Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
următoarele direcții de bază: activități de tonifiere; activități de tonifiere reabilitare; activități de tonifiere sportivă; activități cu scop igienic. Fitnessul de tonifiere-recreere. În traducere din latină, termenul tonifiere (reactio) Înseamnă odihnă, distracție, repaus, restabilire, extragere. Se evidențiază două forme de recreere: activă (dinamică) și pasivă (de consum) sau a reacției cu dominante mintale. Recreerea fizică presupune folosirea oricărui tip de activitate motorie (exerciții fizice, jocuri de mișcare și sportive, turism, vânătoare, distracții sportiv-culturale, elemente ale muncii fizice) pentru a satisface necesitățile
Fitness. Teorie si metodica by Olga Aftimciuc,Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/1170_a_1869]
-
tonifiere sportivă; activități cu scop igienic. Fitnessul de tonifiere-recreere. În traducere din latină, termenul tonifiere (reactio) Înseamnă odihnă, distracție, repaus, restabilire, extragere. Se evidențiază două forme de recreere: activă (dinamică) și pasivă (de consum) sau a reacției cu dominante mintale. Recreerea fizică presupune folosirea oricărui tip de activitate motorie (exerciții fizice, jocuri de mișcare și sportive, turism, vânătoare, distracții sportiv-culturale, elemente ale muncii fizice) pentru a satisface necesitățile biologice de activitate motorie și necesitățile emoționale prin atingerea plăcerii de mișcare, trecerea
Fitness. Teorie si metodica by Olga Aftimciuc,Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/1170_a_1869]
-
surfingul și altele. La tipurile democratice se regăsesc acele activități care pot fi practicate de majoritatea populației: marea majoritate a jocurilor cu mingea, dansurile, turismul, pescuitul, acțiuni cultural-sportive. Dansurile și jocurile dinamice distractive dețin un rol important În sistemul de recreere. Mișcările diferite efectuate În timpul dansului și jocurilor au o contribuție mare la tonifierea organismului, ajută la Îmbunătățirea stării funcționale a sistemului nervos, aparatului locomotor, normalizarea schimbului de substanțe. Executarea rapidă a mișcărilor, schimbările dese și alternarea permanentă a intensității efortului
Fitness. Teorie si metodica by Olga Aftimciuc,Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/1170_a_1869]
-
și alternarea permanentă a intensității efortului exercită o influență stimulatoare asupra tonusului vaselor, determină creșterea forței și mobilitatea proceselor nervoase, micșorează Încordarea nervoasă. O importanță deosebită o are diversificarea jocurilor emoționale pozitive. Turismul - una din cele mai răspândite forme de recreere După datele sociologilor mai mult de jumătate din cei care practică turismul sunt lucrătorii din inginerie-tehnică, oamenii de artă, intelectualii și muncitorii. Jumătate din cei care practică turismul au o vârstă cuprinsă de la 16 la 24 de ani, fiecare al
Fitness. Teorie si metodica by Olga Aftimciuc,Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/1170_a_1869]
-
și sociale de populație prin intermediul organizării și implementării următoarelor măsuri: acțiuni complexe În formarea unui mod de viață sănătos; implementarea culturii fizice În organizații, În zonele de locuință, În zonele de odihnă În masă a populației; organizarea diferitelor manifestări de recreere, distracție, competiții, concursuri etc. Specialistul În fitness trebuie să fie multilateral pregătit pentru munca profesională, educativă, de popularizare la diferite grupe sociale, să dețină cunoștințele de bază ale științelor sociale, umaniste, psihologice, pedagogice, medico-biologice. Abordarea creativă pentru planificarea conținutului lecțiilor
Fitness. Teorie si metodica by Olga Aftimciuc,Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/1170_a_1869]