47,269 matches
-
Cheltuielile privind formarea profesională Regula privind cheltuielile privind formarea profesională, prevăzută de art. 194 din Codul muncii, este că toate cheltuielile ocazionate de formarea profesională inițiată de angajator se suportă de către acesta. În cazul În care, participarea la cursurile și stagiile de formare presupune scoaterea parțială din activitate, salariatul va beneficia de drepturile salariale astfel: 166 a) dacă participarea presupune scoaterea lui din activitate pentru o perioadă ce nu depășește 25% din durata zilnică a timpului normal de lucru, acesta va
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
dacă participarea presupune scoaterea din activitate pentru o perioadă mai mare de 25% din durata zilnică a timpului normal de lucru, el va beneficia de salariul de bază, și după caz, sporul de vechime. Atunci când participarea la cursurile sau la stagiul de formare profesională presupune scoaterea integrală din activitate, contractul individual de muncă al salariatului respectiv se suspendă, acesta beneficiind de o indemnizație plătită de angajator, prevăzută În contractul colectiv de muncă aplicabil sau În contractul individual de muncă. Pe perioada
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
se suspendă, acesta beneficiind de o indemnizație plătită de angajator, prevăzută În contractul colectiv de muncă aplicabil sau În contractul individual de muncă. Pe perioada suspendării contractului, salariatul beneficiază de vechime la acel loc de muncă, această perioadă fiind considerată stagiu de cotizare În sistemul asigurărilor sociale de stat. În conformitate cu dispozițiile art. 197 din Codul muncii, salariații care au Încheiat acte adiționale la contractul de muncă cu privire la formarea profesională pot primi În afara salariului corespunzător și alte avantaje În natură. Prin actul
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
2 din Codul muncii, durata obligației salariatului de a presta munca În favoarea angajatorului care a suportat cheltuielile ocazionate de formarea profesională, precum și orice alte aspecte În legătură cu obligațiile salariatului, ulterioare pregătirii sale. Salariații care au beneficiat de un curs sau un stagiu de formare profesională mai mare de 60 de zile nu pot avea inițiativa Încetării contractului individual de muncă pe perioada prevăzută În actul adițional, ce nu poate fi mai mică de 3 ani de la data absolvirii cursurilor sau stagiului de
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
un stagiu de formare profesională mai mare de 60 de zile nu pot avea inițiativa Încetării contractului individual de muncă pe perioada prevăzută În actul adițional, ce nu poate fi mai mică de 3 ani de la data absolvirii cursurilor sau stagiului de formare profesională (art. 195. alin. 1). Nerespectarea acestei dispoziții determină obligarea lui la suportarea tuturor cheltuielilor ocazionate de pregătirea sa profesională, proporțional cu perioada nelucrată din perioada stabilită conform actului adițional la contractul individual de muncă (art. 195. alin
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
9.1 . Categorii de contracte Potrivit art. 190 din Codul muncii, „angajatorii au obligația de a asigura participarea la programe de formare profesională pentru toți salariații” (alin. 1). Este o obligație cu caracter general; angajatorul propune salariatului să urmeze cursuri, stagii sau alte forme de pregătire profesională, atunci când consideră că acestea sunt necesare, fie Își dă acordul ca angajatul să urmeze o formă de pregătire profesională la inițiativa acestuia. În cazul În care ei stipulează, de comun acord, la Încheierea contractului
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
pe lângă obligația angajatorului de a plăti salariul pentru munca prestată apare și cea de a asigura formarea profesională a salariatului, iar acesta are obligația de a desfășura munca la care s-a angajat, dar și aceea de a urma cursurile, stagiile sau alte modalități de formare profesională convenite și de a se prezenta la examene. Art. 198 din Codul muncii, prevede că sunt contracte speciale de formare profesională organizate de angajator, contractul de calificare profesională și contractul de adaptare profesională. 9
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
luni Într-un interval de 12 luni, neputând fi prelungit În vederea ocupării unui loc de muncă de altă natură; d) autorizația de muncă pentru lucrătorii stagiari dă dreptul titularului să fie Încadrat În muncă pe teritoriul României pentru efectuarea unui stagiu În vederea obținerii unei calificări profesionale; e) autorizația de muncă pentru sportivi dă dreptul sportivilor profesioniști să fie Încadrați În muncă la un singur angajator român, al cărui obiect principal de activitate Îl constituie desfășurarea de activități sportive, pe o perioadă
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
la un sistem de securitate socială. Pentru a favoriza integrarea profesională, titularul unui contract pentru introducerea În viața socială poate primi o indemnizație plătită de stat În perioada când el nu primește nicio remunerație pentru un loc de muncă sau stagiu ori altă indemnizație. Contractul poate fi suspendat sau reziliat În caz de nerespectare de către beneficiar. Integrarea În activitatea economică are ca obiectiv permiterea persoanelor fără loc de muncă, aflate În dificultate socială ori profesională specifică, să beneficieze de contracte de
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
adaptare; centrele de distribuție de lucru la domiciliu; instituțiile ori serviciile de sprijin prin muncă. Plata parte este proporțională cu volumul de muncă efectuată În aceste workshop-uri, centre, echipamente sau servicii. Lucrătorii cu handicap beneficiază de asistență financiară acordată pentru stagiile de formare profesională, care fac obiectul unor ajustări datorită situației lor particulare. În plus, lucrătorul cu handicap poate primi, la sfârșitul stagiului, bonusuri percepute de stat pentru a facilita recalificarea sa. Aceste bonusuri nu se cumulează cu bonusuri de aceeași
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
muncă efectuată În aceste workshop-uri, centre, echipamente sau servicii. Lucrătorii cu handicap beneficiază de asistență financiară acordată pentru stagiile de formare profesională, care fac obiectul unor ajustări datorită situației lor particulare. În plus, lucrătorul cu handicap poate primi, la sfârșitul stagiului, bonusuri percepute de stat pentru a facilita recalificarea sa. Aceste bonusuri nu se cumulează cu bonusuri de aceeași natură În cazul În care lucrătorul cu handicap ar putea beneficia În aceeași perioadă. Statul acordă fonduri de asistență financiară pentru dezvoltarea
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
nivel național nu se găsește personalul căutat. i) O altă obligație pentru acești angajatori ar trebui să se refere la solicitările pe care trebuie să le adreseze unităților de Învățământ care pregătesc viitorii salariați potrivit nevoilor lor, În vederea realizării unor stagii de practică În cadrul unităților lor. Această colaborare ar ajuta și unitatea de Învățământ care ar fi Încurajată să școlarizeze și pe viitor dar ar ajuta și angajatorul care și ar pregătirii posibilii viitori angajați iar pentru o durată determinată și-
Intervenţia statului pe piaţa muncii : reglementări naţionale şi europene by Dragomir Ion, Cosmin Cernat () [Corola-publishinghouse/Administrative/1207_a_2241]
-
o oarecare dificultate. O pădure de mâni ridicate voiau să anunțe că ei au primele noțiuni ale acestei limbi încă din clasa a II-a. Simona a zâmbit cu înțeles. Pornea la drum pe un teren defrișat. Primul an de stagiu îl parcurse cu greutățile inerente oricărui început. S-a acomodat cu elevii, cu colectivul didactic, cu orașul și oamenii lui... Trecu cu pași mai mici sau mai mari peste toate intemperiile. Visele sale însă, purtătoare și de alte culori, începură
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1550_a_2848]
-
fără a fi sesizată cimentarea unor relații care să depășească preocupările didactice obișnuite. Încă de la începutul anului școlar, la această unitate de învățământ fuseseră repartizate mai multe cadre didactice, venite prin concurs sau noi absolvenți în primul lor an de stagiu. Membrii noului corp profesoral se aflau în momentul studierii reciproce. Era de așteptat că nu trebuia să treacă prea mult timp până să apară confidențele, constituirea de bisericuțe, discuțiile despre relațiile de familie. Deocamdată însă... În acest climat trăia și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1550_a_2848]
-
celor doi mari bibliologi este N. Georgescu-Tistu (1894 1972), bursier al Școlii Românești din Franța de la Fontenay-aux-Roses, cu studii efectuate la Sorbona, la Collège de France și École de Chartres (unde a descoperit bibliologia franceză dar și americană), cu un stagiu la Institutul Internațional de Bibliografie din Bruxelles (unde la cunoscut pe Paul Otlet), cu perfecționări în Italia sau la Berlin, doctor docent în bibliologie. El a fost profesor la Școala Superioară de Arhivistică și Paleografie din București - unde a susținut
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
Al Sadi Ionescu, profilându-se pe bibliografie - domeniu în care a publicat Istoriografia românească între 1921 și 1932, repertoriu bibliografic întocmit împreună cu Ioan Lupu, publicat în Anuarul Institutului de Istorie (1923) -, studiind în Franța, la École des Chartres, cu un stagiu la Bruxelles, el a pledat pentru introducerea bibliologiei ca disciplină de studiu în învățământul universitar, realizând aceasta la Cluj (unde a ținut cursuri în cicluri de 4 ani). A desfășurat o susținută activitate de cercetare al cărei rod este concretizat
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
organizării procesului eliminării documentelor din colecții, trebuie întocmit un proiect, care va cuprinde următoarele etape: Ø Desemnarea responsabilului cu această operație; Ø Organizarea acesteia: stabilirea unui calendar, planificarea personalului, achiziționarea materialelor, stabilirea spațiului necesar pentru stocarea lucrărilor eliminate, organizarea unor stagii de formare cu persoanele care se vor ocupa de această operație și anunțarea acesteia; Ø Testarea. 85. Care sunt metodele de eliminare a documentelor? R: Din punct de vedere al metodelor există mai multe posibilități: Ø Metoda fișelor de împrumut
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
reactualizată cu informații, cu o nouă „față” va determina pe utilizator să clicheze cât mai des adresa. Pagina Web a bibliotecii este bine să aibă acest punct, în care pot fi menționate activități, lucrări, relații naționale și internaționale ale instituției, stagii de formare, participări naționale/internaționale ale membrilor comunității etc. Apariția adreselor electronice (E mail) pe pagina de Web a bibliotecii indica modul CUM se comunică în instituție. Responsabilii unei pagini web sunt: autorii (membrii comunității care au cules informații sau
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
publice Ø METODOLOGIA privind angajarea și promovarea în funcții a personalului din bibliotecile universitare Ø METODOLOGIA privind angajarea și promovarea în funcții a personalului din bibliotecile școlare Ø METODOLOGIA organizării și desfășurării cursului de pregătire profesională a bibliotecarilor cu un stagiu mai mic de 3 ani în funcție Ø METODOLOGIA organizării și desfășurării cursurilor / stagiilor de inițiere profesională pentru persoanele ce urmează să candideze pentru ocuparea, pe durată determinată, a unor posturi de bibliotecari Ø NORME privind încadrarea cu personal de
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
Ø METODOLOGIA privind angajarea și promovarea în funcții a personalului din bibliotecile școlare Ø METODOLOGIA organizării și desfășurării cursului de pregătire profesională a bibliotecarilor cu un stagiu mai mic de 3 ani în funcție Ø METODOLOGIA organizării și desfășurării cursurilor / stagiilor de inițiere profesională pentru persoanele ce urmează să candideze pentru ocuparea, pe durată determinată, a unor posturi de bibliotecari Ø NORME privind încadrarea cu personal de specialitate a bibliotecilor universitare Ø NORME privind încadrarea cu personal de specialitate a bibliotecilor
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
Tasîia, Domnica, Maria, Ilinca, Ecaterina, Valeria, Eugenia, Ana... Profitînd de caracterul memorialistic al scrierii lui îîn realitate, nu e vorba doar despre niște „amintiri din copilărie”, cartea are și capitole la fel de bine finalizate ce redau întîmplări din timpul liceului, al stagiului militar, ba chiar e adusă la zi, redînd tribulațiile sale de candidat în alegerile parlamentare!), Sorin Cotlarciuc radiografiază întreaga perioadă comunistă, „epoca de aur” care i-a distrus copilăria, i-a întemnițat tatăl pentru 16 ani înoroc de pocăința lui
MEANDRELE DESTINULUI by SORIN-CONSTANTIN COTLARCIUC () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1596_a_2962]
-
Cernăuți în 1892, după cum se adeverește în Testimoniul de aprobare al Înalt Prea Venerabilului Consistoriu Ortodox Arhiepiscopesc, bunicul Costan șia făcut ucenicia la moșul său, cantorul Stefan Hurjui de la Sfânta Biserică din enoria Vama cu patronul Inălțarea Domnului. După satisfacerea stagiului militar obligatoriu, între anii 1896 și 1899 în Cernăuți îeliberat cu titlul de sergent-major), este numit cantor la Biserica din comuna vecină Frumosu, iar din anul Răscoalei din 1907 este cantor titular în Vama, la Biserica Inălțarea Domnului. Ales primar
MEANDRELE DESTINULUI by SORIN-CONSTANTIN COTLARCIUC () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1596_a_2962]
-
de specificul genului abordat, dar și de concepte ancilare : arhetip, pantomimă, carnaval, ludic ș.a.m.d. Autoarea precizează că a cunoscut cu adevărat Commedia dell’Arte la ea acasă, În Italia, cînd a a vut șansa să participe la un stagiu profesional; acolo a aflat regulile de aur ale genului și a Înțeles că spectacolele românești care au la bază canavalele acelui secol, de multe ori, n-au vreo legătură cu titulatura :”... Fiecare personaj are reguli foarte clare și restrictive de
Jurnal teatral, 4 by Bogdan ULMU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1599_a_2908]
-
asistă la meciul în care joacă și fiul său și care se lasă cu o încăierare zdravănă unde participă cu mic cu mare, suporteri, primarul, Luka și soția isterică. Tînărul Milos este selecționat, dar nu pentru fotbal, ci pentru satisfacerea stagiului militar exact în momentul în care se declanșează războiul și gara devine un întreg teatru de operațiuni condus de căpitanul Aleksic (Stribor Kusturica). Fiul cade prizonier în mîna sîrbilor și unul dintre subordonații căpitanului îi aduc lui Luka o ostatică
Viața ca un miracol by Angelo Mitchievici () [Corola-journal/Journalistic/9169_a_10494]
-
din Huși, tren, băieți de 19 ani, valize din lemn. Clar, plecam în armată. Emoții, extaz, îndoieli, exuberanță. Cred că asta simțeau toți cei care plecam atunci, cred că asta au simțit toți cei ce au plecat să-și satisfacă stagiul militar. Părinții erau poate mai emoționați ca noi. Mai puțin tata. Așa credeam. Mă îmbrățișează și îmi spune: “Ai avut străbunici ce au trăit Primul Război Mondial, iar bunicii tăi pe cel De - al Doilea Război Mondial, eu eram în
CADENȚE PESTE TIMP by Maior (r) Sergiu MARIAN () [Corola-journal/Journalistic/91799_a_93205]