3,752 matches
-
trebuie să treacă este spaima la gândul că ar putea fi prins, imobilizat și castrat. Aceasta i se pare a fi agresiunea supremă. Din această teamă și din altele legate de ea rezultă multe consecințe. Una dintre acestea, privitoare la stima de sine, dă seamă de modul în care un bărbat crede că va face față situației de a ține un discurs în fața unui auditoriu format în majoritate din bărbați. Dar oare înlăturarea din funcție poate fi o castrare simbolică? În
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
umilit-o. O persoană protestează vehement atunci când este supusă unei umilințe dacă are speranța compensării acelei umilințe prin reciprocitate, răzbunare sau umilind la rândul ei pe altcineva. Imposibilitatea de a compensa umilința generează o traumă psihică destul de severă, care scade stima de sine, necesitând un ajutor foarte atent. Este cazul fetei de care s-a abu zat sexual cândva, având în prezent un partener care o iu bește, dar cu care nu poate face dragoste așa cum și ar dori. Care este
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
sau tu să ai ceva experiență, un ochi profesionist și, mai presus decât orice, să încerci o relație cu el... Imaginea de sine în pat O persoană bună la pat este o persoană care are încre dere în ea. Iar stima de sine are o importanță covârșitoare chiar și când faci colăcei pentru Crăciun. Din câte știu eu, cea mai mare încredere în sine, cu excepția celei pe care ți-o dă confirmarea ca partener, este aceea pe care o capeți când
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
emoțională. Cu alte cuvinte, un băiat ajunge să se masturbeze fie pentru a-și alina necazul, fie pentru a-și oferi o recompensă pentru o nouă reușită; sexualitatea cu un partener este un domeniu în fri co șător. Din cauza unei stime de sine scăzute sau a unor eșecuri și experiențe neplăcute, frica domină viitoarele relații sexuale „normale“. O altă pasiune! Dragostea este o pasiune față de cineva; persoana îndrăgostită își subordonează toate preocupările celuilalt, ajungând să-și schimbe viața radical. Poate de
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
dimpotrivă, laud-o și vei vedea că tocmai el este acela care o critică în mod forțat în fața ta, dar niciodată de față cu ea. Ejacularea precoce Un adevărat flagel al bărbaților, ejacularea precoce e în stare să strice atât stima de sine, cât și viața de cuplu a celui afectat de ea. Pentru numeroși bărbați, nu e nimic mai penibil decât să constate că „au terminat“ înainte ca partenera lor să aibă cea mai mică plăcere sexuală. Și toată această
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
sociale inferioare sunt „bagabonți“, „coate-goale“, „mațe-fripte“, iar cei care o depășesc pe a sa reprezintă ciocoimea, mâncătoare a „sudorii poporului“. Negustorimea alcătuiește, din punctul său de vedere, al lui Ipingescu și al lui Rică, „poporul suveran“. Rică va beneficia de stima lui Titircă - Dacă dumnealui cabulipsește să ne onoreze cu atâta cinste - doar în clipa în care se prezintă drept ideolog liberal, autorul articolelor silabisite cu venerație. Cu o subtilitate remarcabilă, Caragiale satirizează aici deformarea principiilor revoluției de la 1848, în interesele
Lumea politică pe scena lui I. L. Caragiale by Corina Baraboi () [Corola-publishinghouse/Science/1677_a_3045]
-
1990), p. 1, 6 TĂRIA NONVIOLENȚEI Tinerii care au strigat în fața tancurilor dictaturii comuniste "Fără violență!" și care acum repetă pe străzi, în presă, la televiziune același îndemn vădesc o tărie civică exemplară și o disponibilitate spre dialog demnă de stimă. Sunt, în bună măsură, cei care au făcut Revoluția, preferând moartea decât să mai trăiască în rușine și deznădejde. Ei reprezintă cu adevărat spiritul acelei revoluții pe care doritorii de putere, veleitarii lumii noastre tind să și-o adjudece azi
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
ultimele secole, marcate de ideea reașezării omului în drepturile sale de individ și cetățean, se recunoaște mai ales triada învățător (în sens larg), preot, judecător, ca fiind indispensabilă în orice comunitate. Despre cel dintâi spune Cantemir că e demn de stimă îndeosebi dacă știe a împodobi pe om cu "încrednicii și învățături". O Carte trebuincioasă pentru dascăli (1785) făcea din "chemarea" învățătorului o "temelie" pentru comunitate, lucru admis și de Asachi atunci când aprecia munca respectivă ca fiind "cea mai grea, mai
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
abuziv, eticheta de "om nou", ca și cum n-ar fi destul și încă atât de greu să fii pur și simplu om. Vechile norme de apreciere au fost schimbate, spre a se înlesni lucrarea noilor însușiri. Pedagogul, odinioară bine plasat în stima comunității, niciodată însă destul, a decăzut spectaculos din rang, ajungând el însuși de multe ori o unealtă la îndemâna regimului. Unealtă cu menirea de a pregăti la rândul ei unelte. O mașină-unealtă, s-ar putea spune, cu o sintagmă familiară cândva
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
Alăturea de acestea, adăuga istoricul, să se dea, pe românește tot ce e mai bun din literatura și știința creată de reprezentanții diferitelor minorități cari trăiesc în România. Învățații și artiștii lor să fie aleși, onorific, spre a le demonstra stima și prețuirea noastră, în diferitele societăți științifice, literare și artistice general românești și la neîncrederea lor să se răspundă cu cea mai larg omenească înțelegere și cel mai distins cavalerism, în conștiința tăriei noastre indiscutabile. Dar mai mult ca toate
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
bună, cum trebuie să admitem, ea ține de stăruința cu care a știut să orienteze spiritele spre o recuperare cât mai deplină a experienței trecute. Experiența e un alt nume pentru istorie", spunea Toynbee, care nu avea totuși o mare stimă pentru istorism. Un vast efort de anamneză e în definitiv toată istoriografia. La acest fel de a privi discursul istoric trimite în mod expres Mircea Eliade, glosând pe marginea relației dintre anamneză și recuperarea trecutului (Aspecte ale mitului, 1978, p.
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
Iași Strict literar vorbind, posteritatea nuvelei Omul din vis de Cezar Petrescu este departe de a fi una fericită. Ce-i drept, nici receptarea să imediată nu a fost prea diferită. În fapt, spre deosebire de volumul anterior de proza scurtă, Aranca, stima lacurilor (publicat inițial în 1924, iar ulterior, "în ediție definitivă", în 1943), întreg volumul Omul din vis (editat în 1926, respectiv în 1945) nu a stârnit ecouri favorabile în epoca, bucățile incluse în el fiind considerate net inferioare valoric, sau
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
diverse, diverse sunt și subiectele mele, divers și tonul, diversă și atmosfera, divers și scrisul"3. În ciuda acestei tentative de a-si subsuma fiecare parte a creației atât de inegale unui proiect artistic impresionant, bine articulat și demn de toată stima prin intenția totalizatoare într-un cuvânt, unui întreg monumental -, Cezar Petrescu nu-și va convinge defel criticii de seriozitatea și semnificația demersului sau scriptural. Și cu atât mai puțin de necesitatea abordării bucăților sale fantastice de pe aceleași poziții (că intenționalitate
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
care filmul bate cartea, si nu invers... Bibliografie esențială 1) Petrescu, Cezar, Nuvele, Ediție îngrijita de Mihai Gafița, Editura Minerva, București, 1978. 2) Bălu, Ion, Cezar Petrescu, Editura Albatros, București, 1972. 3) Constantinescu, Pompiliu, Cezar Petrescu: La Paradis general; Aranca, stima lacurilor; Comoara regelui Dromichet; Plecat fără adresa (1900); Nepoata Hatmanului Toma, în Scrieri 4, Editura Minerva, 1970. 4) Ciopraga, Constantin, În apropierea fantasticului, postfața la Cezar Petrescu, Proza fantastică, Editura Junimea, Iași, 1986. 5) Crohmălniceanu, Ovid. S., Literatura română între
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
p. 277. 2 Ibidem. 3 Prefață la Cezar Petrescu, Greta Garbo, desene de N. N. Tonitza, București, 1934. 4 E. Lovinescu, Istoria literaturii române contemporane. 1900-1937, Editura Minerva, București, 1989, pp. 163-164. 5 Pompiliu Constantinescu, Cezar Petrescu: La Paradis general; Aranca, stima lacurilor; Comoara regelui Dromichet; Plecat fără adresa (1900); Nepoata Hatmanului Toma, în Scrieri 4, Editura Minerva, 1970, p. 285; 6 Opinia îi aparține aceluiași Pompiliu Constantinescu, care, după ce punctează defectele majore ale bucății (la amestecul incoerent de realitate și ficțiune
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
mult decât ea, inseamna să-i joci o festă și să te răscumperi în proprii ochi, convingându-te astfel că meriți cât de cât respect, pentru ca, dacă până acum erai incapabil să iei vreo inițiativa, n-aveai nici un pic de stima pentru tine însuți, cu această decizie îți anihilezi, o dată cu propria persoană, și motivele, toate câte le aveai, de a te disprețui. Astfel, iti recapeți încrederea, devii "cineva" pe veci. Ideea morții îi este familiară lui Cioran încă din copilărie, pe când
[Corola-publishinghouse/Science/1473_a_2771]
-
oscilanți, în proporție de peste 70%, sunt băieții. Atât în cazul fetelor cât și în cazul băieților din mediul urban, familiile sunt cele care contribuie la ridicarea nivelului de aspirație, la dezvoltarea sentimentelor pozitive față de activitatea de învățare și a creșterii stimei față de sine. În cazul elevilor din mediul rural, eșecul școlar poate fi compensat, după părerea părinților, de munca în agricultură pentru care părinții cred că elevii nu au nevoie de o pregătire specială. În general activitatea de învățare este mai
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
de acțiune; conștientizarea riscului săvârșirii unor comportamente deviante; 46 educarea copilului, în a învăța să se stăpânească, să își controleze comportamentele impulsive, să aibă o mai bună toleranță la frustrare; formarea unui eu social, bazat pe o imagine și o stimă de sine conform posibilităților reale ale personalității. Obiective pe termen scurt Elevul D. M.: va participa activ la discuțiile din clasă, alături de colegii săi; se va implica în activitățile curriculare și extracurriculare desfășurate de întreaga clasă; va frecventa cu regularitate
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
în lunile aprilie, mai și iunie acesta a realizat doar 16 absențe. Implicarea sa activă în activitățile extracurriculare (excursie tematică, activitățile ecologice etc.), precum și în sarcinile date în cadrul orelor de curs au crescut motivația de învățare a elevului, dar și stima de sine. Atunci când a început să participe spontan, el a încercat sa afle până unde putea merge (răspundea nepotrivit, vorbea neîntrebat, discuta în timpul orei cu alți colegi, deranjând activitatea didactică etc.). Dialogul elevului D.M. cu consilierul școlar și cu doamna
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
căi de acțiune; conștientizarea riscului săvârșirii unor comportamente deviante; educarea copilului în a învăța să se stăpânească, să își controleze comportamentele impulsive, să aibă o mai bună toleranță la frustrare; formarea unui eu social, bazat pe o imagine și o stimă de sine conform posibilităților reale ale personalității. Obiective pe termen scurt Eleva M.R.: va participa activ la discuțiile din clasă, alături de colegii săi; se va implica în activitățile curriculare și extracurriculare desfășurate de întreaga clasă; 65 va frecventa cu regularitate
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
este marcată de desele conflicte dintre părinți, de relația extraconjugală a mamei si plecarea tatălui în străinătate (de care este foarte atașată). Clienta nu a reușit să se adapteze situației, cu toate că tatăl acesteia vine foarte des acasă. Eleva are o stimă de sine scăzută iar interesul pentru activitățile școlare s-a diminuat în urma plecării tatălui. Informații privind activitatea școlară a clientei: Relația clientei cu profesorii. Este o relație bazată pe respect reciproc. A.T. nu a fost niciodată foarte activă la
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
care este alătuită societatea, căci organizarea socială nu poate da roade decît în măsura în care motivele sînt pure, ideile nu sînt afectate de orbirea imaginativă, iar proiectele nu sînt întinate de exaltarea afectivă. Există în toate domeniile de activitte eforturi demne de stimă. Omul nu se caracterizează numai prin idealul just sau fals pe care îl alege, ci și prin maniera justă sau falsă prin care îl apără, prin siguranța sau fanatismul său, prin forța spiritului lui sau prin agresivitatea cu care caută
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel () [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
de dezrădăcinat cu cît omul are o nevoie profundă de a se simți înrădăcinat prin gîndirea și maniera lui de a acționa într-o colectivitate, într-o castă, chiar și într-un grup restrîns, în cadrul cărora el se bucură de stimă. Dacă adugăm faptul că există motive extraconștiente cu forță ereditară biogenetic în cazul cărora obsesia vanitoasă îl acaparază prea ușor, înțelegem cît de greu îi este individului să ajungă la o gîndire esențial importantă și autentică. Falsele motivații nu constituie
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel () [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
implică simultan dascălul și grupul de elevi într-un angajament personalizat. Ceea ce ajungem să apreciem progresiv în strategiile educaționale centrate pe activismul elevilor izvorăște din energiile ascunse ale competiției și cooperării grupului de elevi prin temeiul încrederii reciproce și al stimei care pune în valoare cu afecte durabile potențialul fiecărui copil. In planul secundar al scenei strategiilor de activizare personalizată a elevilor o vom zări, abia ghicită, inima „dăscăliței" exigentă cu măsura bunei înțelegeri pentru virtuțile fiecărui copil. Cu discreție, dar
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
din Balcani] care cu cât se va prelungi, cu atât mai mult va seca forțele noastre materiale. Deci pentru apropiata dobândire a păcii mult dorite, pentru întemeierea solidă a drepturilor noastre de națiune liberă și de sine stătătoare, pentru întărirea stimei și a încrederii către noi a națiunilor străine, invocăm numele marilor noștri domni eroi, odată energici apărători ai creștinătății în Orient (...), noi am trecut Dunărea!” Atitudinea Rusiei s-a schimbat în august 1877, când forțele otomane au oprit ofensiva rusă
MIHAIL KOGĂLNICEANU ŞI INDEPENDENȚA ROMÂNIEI ÎN ISTORIOGRAFIA ROMÂNEASCĂ by Mihaela Strungaru-Voloc () [Corola-publishinghouse/Science/1609_a_3012]