2,372 matches
-
dascăl. Pentru noi ”profi de specialitate”, toți elevii sunt cu același imperativ, pentru toți trebuie să facem tot ceea ce trebuie pentru evoluția lor, ei au multă nevoie de noi ... și iată, v-am dat un mic motiv pentru care îi îndrăgim. 6. În ce fel a fost influențată cariera de dascăl de faptul că faceți parte din Uniunea Artițtilor Plastici? 6. Pictorul Teodor Hașegan e una și profesorul de Istoria artei e alta. Acest ”virus” al creației, care nu are antidot
INTERVIU CU PROF.DR.TEODOR HAȘEGAN. In: Apogeul by Diana Băgireanu () [Corola-publishinghouse/Science/878_a_1797]
-
enorm din acest punct de vedere. Faptul că alți copii au vrut să poată comunica cu ei uzând de limbajul lor specific le-a dat o mai mare Încredere și deschidere față de aceste activități. Activitățile sportive au fost cele mai Îndrăgite de elevii din ambele școli. Acestea i-a apropiat prin limbajul său simplu și comun : armonie și sănătate. Competiția, colaborarea, fair - play -ul, toate acestea le-au adus satisfacții, le-a Întărit ideea că pot fi la fel de buni, indiferent de
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
sunt factorii stimulativi pentru dezvoltarea și afirmarea creativității, iar învățământul trebuie să recunoască existența unui potențial creativ general, alături de potențialitățile creative specifice. Deși creativitatea este educabilă, învățământul nu cultivă întotdeauna această dimensiune a personalității. De multe ori copiii creativi sunt îndrăgiți de conformism - profesorul educă în mod normal în spiritul conformismului - și sunt puși de multe ori în fața alternativei de a renunța la originalitate. Creativitatea nu poate fi redusă la componenta ei intelectuală (inteligența) deoarece creativitatea și inteligența nu se confundă
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
calitățile cele mai importante dorite la jucătorul de fotbal. 2. Antrenarea insuficientă în etapa de tranziție. Așa cum s-a menționat deja, o tranziție mai lungă de 4-5 săptămâni va avea ca rezultat o pierdere a pregătirii fizice. Deși mulți jucători îndrăgesc alte activități recreative care sunt importante pentru relaxarea minții și pentru distracție, marea majoritate a acestora au efecte de pregătire fizică neglijabile pentru fotbaliști, care necesită abilități fizice mari pentru a avea o viteză superioară. Dacă un jucător își permite
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
enorm din acest punct de vedere. Faptul că alți copii au vrut să poată comunica cu ei uzând de limbajul lor specific le-a dat o mai mare încredere și deschidere față de aceste activități. Activitățile sportive au fost cele mai îndrăgite de elevii din ambele școli. Acestea i-a apropiat prin limbajul său simplu și comun : armonie și sănătate. Competiția, colaborarea, fair - play -ul, toate acestea le-au adus satisfacții, le-a întărit ideea că pot fi la fel de buni, indiferent de
Parteneriatul educa?ional ?modalitate eficient? de modelare a personalit??ii elevilor by Rotaru Ana ?Maria [Corola-publishinghouse/Science/83975_a_85300]
-
suspensie înaripată. Ovalul O discuție a relației dintre centricitate și liniaritatea excentrică va fi benefică printr-o raportare la spațiul a cărui formă le include pe amândouă. În comparație cu cercul, ovalul pierde din simetria centrică de dragul unei tensiuni crescute. Renașterea a îndrăgit cercul ca fiind forma perfecțiunii cosmice, în timp ce faza manieristă a Barocului și-a ales elipsa puternic încordată care contrapune ambivalența rotunjimii extensiei. Este drept că elipsa deține o simetrie stabilizatoare proprie. Derivarea sa din cerc este cu adevărat convingătoare doar
Forţa centrului vizual: un studiu al compoziţiei în artele vizuale by Rudolf Arnheim () [Corola-publishinghouse/Science/600_a_1427]
-
al U.T.C., iar între 14-17 octombrie voi fi în Uniunea Sovietică, împreună cu Savoy. În ianuarie 1985 sunt invitată în Cuba, cu Privighetoarea, la „Șlagăre în studio”, aici urmând să participe soliști din alte opt țări invitate. Acest șlagăr, la fel de îndrăgit de public, a apărut recent și pe un disc. Ce surprize ne veți mai oferi în continuare? Până în noiembrie sper să apară și discul Pentru oameni, pentru flori și pentru copii, am făcut o emisiune de varietăți cu Savoy, am
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
Pământul teafăr, Eu știam că mă iubești, duetul cu Spătaru și, de fapt, toate celelalte, pentru că dacă nu le iubeam, nu le cântam. Ce părere aveți despre colegii dumneavoastră? Care este reacția lor la succesele pe care le obțineți? Îmi îndrăgesc colegii. Cred că dacă mie îmi place de ei și lor le place de mine. Ce-ați vrea să transmiteți cititorilor noștri? Fericire și vă iubesc pe toți! 83 MIRCEA DINUTZ: Rămân al Bacăului prin toată ființa mea... Dragă prietene
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_991]
-
al U.T.C., iar între 14-17 octombrie voi fi în Uniunea Sovietică, împreună cu Savoy. În ianuarie 1985 sunt invitată în Cuba, cu Privighetoarea, la „Șlagăre în studio”, aici urmând să participe soliști din alte opt țări invitate. Acest șlagăr, la fel de îndrăgit de public, a apărut recent și pe un disc. Ce surprize ne veți mai oferi în continuare? Până în noiembrie sper să apară și discul Pentru oameni, pentru flori și pentru copii, am făcut o emisiune de varietăți cu Savoy, am
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_986]
-
Pământul teafăr, Eu știam că mă iubești, duetul cu Spătaru și, de fapt, toate celelalte, pentru că dacă nu le iubeam, nu le cântam. Ce părere aveți despre colegii dumneavoastră? Care este reacția lor la succesele pe care le obțineți? Îmi îndrăgesc colegii. Cred că dacă mie îmi place de ei și lor le place de mine. Ce-ați vrea să transmiteți cititorilor noștri? Fericire și vă iubesc pe toți! 83 MIRCEA DINUTZ: Rămân al Bacăului prin toată ființa mea... Dragă prietene
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_986]
-
închei gândurile mele cu două strofe sublime din Boris Pasternak: Creația-i o dăruire Și nu scandal și împrumuturi. E rușinos, o nulitate, Pe buzele oricui să fluturi. Trăiește fără impostură Încât, când n-o să mai ai vreme, Să te-ndrăgească depărtarea Și viitorul să te cheme.
Arta compoziției by Ion Truicã () [Corola-publishinghouse/Science/594_a_1265]
-
merge tocmai invers, de la peisaj la natură moartă și de aici la figuri expresive in cadrul unor peisaje cu un colorit bogat. În această constă originalitate lui Gustav Hlinka” (Petru Galiș) (Marița) Hlinka Doina 1961 Pictor „Încă din copilărie am îndrăgit desenul, dar când am vizitat prima dată o expoziție, nu m-am putut orienta, în multitudinea de lucrări, de impresii noi. Îmi amintesc cu câtă nedumerire priveam lucrările, neînțelegând multe dintre ele.” Născută la 5 mai 1961 în localitatea Maglavit
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
la Satu-Mare, îmi plăcea să umblu mult și să citesc firmele de pe străzi. Așa am văzut eu prima oară firma Școlii populare de artă și când am aflat că acolo poate învăța oricine m-am mirat. Profesorul Popdan m-a îndrăgit și m-a învățat să am răbdare și să nu fac cum fac alții desenul, ci cum îmi place mie și să arăt cum e pe la noi, la Cămârzana.” Născut în anul 1934, în satul Cămârzana, jud. Satu Mare. Studii: Tâmplar
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
Muzeul de Artă Naivă „Max Fourny”, Paris, Franța; Muzeul de Artă Naivă „Max Fourny”, Vicq, Franța; Muzeul de Artă Naivă „Anatol Jacowschi”, Nissa, Franța. „Datorită înzestrării sale excepționale - notoriu ca poet, prozator, publicist, autor de teatru pentru care l-au îndrăgit personalități de prim plan ale culturii noastre (mă refer între alții la Radu Beligan) prejudecățile despre naivitatea picturii sale erau inevitabile. Odată, pentru că prin formația intelectuală el se distanța de ceilalți artiști ai domeniului; apoi pentru că pictura sa e intim
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
LA ELEVII CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE ( C.E.S.) Înv. Emilia Dabija, Școala Specială Tg-Frumos Istoria este obiect de studiu cuprins În Planul de Învățământ al școlilor speciale - aria curriculară - „Om și societate", Începând din clasa a V a este un obiect Îndrăgit de elevi și mai mult de băieți În general. Explicația În istorie este cauzală, funcțională și axiologică. Fenomenele istorice se Înlănțuie Între ele pe o perioadă mai mare formând un proces istoric, al cărui lanț cauzal trebuie explicat elevilor urmărind
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Emilia Dabija () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93548]
-
trei flori: Martie (Mărțișor), Aprilie (Prier) și Mai (Florar). VARA prinse drag și ea de SOARE, și holda de grâu le-a fost casa și împreună au avut trei raze aurii: Iunie (Cireșar), Iulie (Cuptor) și August (Gustar). TOAMNA îl îndrăgi pe Belșug, când crengile copacilor se aplecau să mulțumească pământului pentru roade. Și nu după mult timp avura împreună și ei trei mere roșii: Septembrie (Răpciune), Octombrie (Brumărel) și Noiembri (Brumar). IARNA își găsi mire pe Crivăț și împreună au
Povestiri despre anotimpuri by Papuc Elena, Drăgusanu Atena () [Corola-publishinghouse/Science/91583_a_92978]
-
realizare a educației muzicale. Orientându-se pe linia reformei întregul proces de învățământ, noua concepție de educație muzicală pune accent sporit pe activizarea gândirii și simțirii copiilor, determinându-i să-și însușească limbajul muzical pe care conștientă, pentru a fi îndrăgit și înțeles ca modalitate de exprimare a vieții lor afective, alături de limba maternă și de alte activități artistice. Prin numeroasele argumente științifice care stau la baza acestei concepții, menționăm:argumente psihologice, potrivit cărora rezultă că natura copilului, de la cea mai
PROBE DE EVALUARE LA EDUCAȚIA MUZICALĂ by Marinela Bugeac () [Corola-publishinghouse/Science/91589_a_93185]
-
merge tocmai invers, de la peisaj la natură moartă și de aici la figuri expresive in cadrul unor peisaje cu un colorit bogat. În această constă originalitate lui Gustav Hlinka” (Petru Galiș) (Marița) Hlinka Doina 1961 Pictor „Încă din copilărie am îndrăgit desenul, dar când am vizitat prima dată o expoziție, nu m-am putut orienta, în multitudinea de lucrări, de impresii noi. Îmi amintesc cu câtă nedumerire priveam lucrările, neînțelegând multe dintre ele.” Născută la 5 mai 1961 în localitatea Maglavit
50 de ani de art? naiv? ?n Rom?nia:enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/84035_a_85360]
-
la Satu-Mare, îmi plăcea să umblu mult și să citesc firmele de pe străzi. Așa am văzut eu prima oară firma Școlii populare de artă și când am aflat că acolo poate învăța oricine m-am mirat. Profesorul Popdan m-a îndrăgit și m-a învățat să am răbdare și să nu fac cum fac alții desenul, ci cum îmi place mie și să arăt cum e pe la noi, la Cămârzana.” Născut în anul 1934, în satul Cămârzana, jud. Satu Mare. Studii: Tâmplar
50 de ani de art? naiv? ?n Rom?nia:enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/84035_a_85360]
-
o împărăteasă își petreceau timpul rugându-se la Dumnezeu să le dea un prunc. Dorința li s-a împlinit după mulți ani: Dumnezeu le dăruiește o fiică, Luminioara, numită astfel, pentru frumusețea ei și, mai ales, fiindcă părinții ei o îndrăgeau ca lumina ochilor. Devenind din ce în ce mai frumoasă și "mai fărmăcătoare", nu ieșea niciodată la "preîmblare, temându-se ca să n-o dioachie cineva sau să i se-ntâmple altă nenorocire". Băiatu sărac [Marian, Basme, vol. II] prezintă același element de conținut narativ
?ACCEP?IILE VIE?II by Br?ndu?a ? Georgiana Popa () [Corola-publishinghouse/Science/83168_a_84493]
-
gătea frumos pe fetele ei și le trimetea la biserică, dar pe fata bărbatului o trimitea în zdrențe. Fata însă avea niște straie frumoase în pădure, lângă o apă. O vede și fiul Sfintei Duminici care păștea porcii și o îndrăgește. Fata se sperie când vede pe cămașa sa un șarpe. La întrebarea dacă vrea să fie a lui, că numai așa îi va da cămașa, ea răspunde afirmativ. Într-o altă zi, fata iar a venit la scăldat, iar el
?ACCEP?IILE VIE?II by Br?ndu?a ? Georgiana Popa () [Corola-publishinghouse/Science/83168_a_84493]
-
islamic doar în timpul cruciadelor întreprinse, din ce în ce mai slab organizate în timp și mai puțin eficiente, până la eșecul total al proiectului militar în secolul XV. Expedițiile anti-păgâni lăsau însă acasă o lume care, paradoxal, se hrănea cu fantasmele orientale, până la a le îndrăgi și a le introduce în propriul imaginar (după cum demonstrează în numeroase locuri din Imaginarul medieval Jacques Le Goff). În schimb, pentru Țările Române, orientalitatea musulmană a reprezentat timp de secole forța militară împotriva căreia și-au apărat nu doar teritoriile
Imaginarul medieval: forme și teorii by Laura Mesina () [Corola-publishinghouse/Science/84959_a_85744]
-
pentru multe specii de păsări, care ne încântă cu trilurile lor diverse și frumoase și ne bucură ochiul prin coloritul variat, impresionant al penajului. Domnișoara conferențiar dr. Carmen Gache, m-a făcut să descopăr, să înțeleg mai bine și să îndrăgesc păsările prin cursurile deosebite de Ornitologie, la care am participat în timpul studenției, prin observațiile pe teren la care am participat alături de alți voluntari ai SOR (Societatea Ornitologică Română) ca studentă și apoi ca profesor de biologie. Elevii mei au devenit
Aspecte ecologice ale avifaunei din unele parcuri ieşene : valorificarea instructiv-educativă a studiului avifaunistic by Magdalena Dorina Culbec () [Corola-publishinghouse/Science/335_a_652]
-
a conceptelor, a terminologiei și a principiilor specifice biologiei. Lucrările practice de laborator sau teren nu numai că sunt utile pentru biologie dar au drept scop atragerea elevilor către natură, determinându-i să cunoască mai adânc fenomenele și s-o îndrăgească. În cadrul lecțiilor in natură, care se pot desfășura sub forma unor excursii, drumeții sau vizite didactice, elevii realizează activități in care pot aplica in practică cunoștințele, priceperile si deprinderile dobândite în laborator. Excursiile si vizitele școlare, activitățile de teren dau
Aspecte ecologice ale avifaunei din unele parcuri ieşene : valorificarea instructiv-educativă a studiului avifaunistic by Magdalena Dorina Culbec () [Corola-publishinghouse/Science/335_a_652]
-
de globalizare, internaționalizare sau chiar integrare sunt relativ neutri, acesta suscită luări de poziție critice și reacții ostile, fiind asociat cu dictatura piețelor financiare, cu negarea diversității culturale și cu dominația exercitată de liberalismul american. ν „Satul planetar”, conform formulei Îndrăgite de Marshall McLuhan, e În fierbere. Dincolo de manifestațiile de masă, de luările de poziție ale asociației Attac și de forumul de la Porto Alegre, se impune o abordare ceva mai senină. Demersul presupune mai Întâi identificarea unui fenomen complex și multiform
Dicționarul alterității și al relațiilor interculturale by Gilles Ferreol () [Corola-publishinghouse/Science/1934_a_3259]