2,502 matches
-
naturii. Iată ce dorește natura: "copiii să fie copii înainte de a fi oameni. Dacă vrem să răsturnăm această ordine, vom produce roade timpurii, care nu vor fi nici coapte, nici gustoase și în curînd se vor strica; vom avea tineri învățați și copii bătrîni"135. Rousseau nu vede posibilă dezvoltarea copilului și, mai ales, trecerea lui la treapta de om decît după ce s-a realizat copilul din el. Intervenția educației, cu scopul de a forța această trecere înainte de vreme este socotită
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
să le pui prea mult la încercare"207. Rousseau cere o atentă selectare a cunoștințelor care trebuie predate, nu numai din punctul de vedere al utilității lor pentru viață, dar și din punct de vedere al timpului cînd vor trebui învățate. "Căutați să învățați pe copil tot ceea ce este util vîrstei sale și veți vedea că tot timpul lui va fi mai mult decît ocupat. De ce vreți ca în dauna studiilor ce-i sînt potrivite astăzi, să-l puneți la cele
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
că mandatul Americii era de a înfrânge răul, nu de a negocia cu el o frază care sună frumos, dar lipsită de substanță ca strategie de securitate națională. În timp ce Chaney vocifera, Coreea de Nord a construit și testat o armă nucleară. Lecția învățată: o mare parte a celui de-al doilea mandat al președintelui a fost dedicată negocierilor și, se pare, productive în acest sens cu Coreea de Nord. Diplomația nu se întreprinde de amorul artei; este un mijloc de a aduce schimbare în ordinea
Memorandum către președintele ales by MADELEINE ALBRIGHT () [Corola-publishinghouse/Science/999_a_2507]
-
în mod evident laboratorul. Dacă Ahmadinejad poate sponsoriza un seminar asupra Holocaustului, ați putea și dumneavoastră să sponsorizați, cel puțin împreună cu alți parteneri, un dialog fără restricții asupra viitorului Orientului Mijlociu. Prin aceasta nu sugerez o discuție în grup cu învățați idealiști. Am în vedere un forum sponsorizat de un parteneriat al mass-mediei occidentale, persane, arabe și israeliene care să pună pe tapet o gamă de opinii, necenzurate, și care să dispună de timp suficient pentru întrebări și combatere prin argumente
Memorandum către președintele ales by MADELEINE ALBRIGHT () [Corola-publishinghouse/Science/999_a_2507]
-
Budha. La curtea împăratului compunerea versurilor Se spune un vers, trebuie să-l completezi... Lucruri dezolante: Lătrat de câine în miezul zilei. Aștepți pe cineva și nu vine. Când aștepți aprecieri în legătură cu versurile trimise și nu primești răspuns. Un vraci învățat căruia nevasta îi naște numai fete. Lucruri nesuferite: O pietricică prinsă în tuș care face hârșt-hârșt pe hârtie. Bărbați la beție. Invidioșii, plângăreții, bârfitorii. Javra care latră la un oaspete venit în taină. Primești un bărbat peste noapte și el
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
beție. Invidioșii, plângăreții, bârfitorii. Javra care latră la un oaspete venit în taină. Primești un bărbat peste noapte și el sforăie. Poftim!... Lucruri de rușine: S-a îmbătat ibovnicul și uite cum îți spune întruna același lucru. În fața unui om învățat, un necioplit pomenește în gura mare numele înțelepților... În textul jurnalului sunt intercalate încercări și realizări poetice de genul celor cu formă fixă, tanka. Poeziile ei sunt incluse în diferite antologii: Gheața pe apă E subțire ca spuma Și prima
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
apoi în SUA unde și-a scris memoriile și ținea conferințe cu teme picante. În 1858 și-a publicat cartea Conferințele Lolei Montez. Pe femei le îndemna: Arătați-vă țepii de arici, renunțați la atitudinea servilă, dezvoltați-vă mintea și învățați tehnici erotice. La patruzeci de ani se simțea bătrână, a renunțat la viața publică, a luat calea Bisericii, a murit din cauza unui atac cerebral în New York și a fost înmormântată cu numele adevărat, Eliza Gilbert. Harriet Howard (1823-1865) Fără talent
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
scumpe și ajunge chiar să o și lovească în momente de furie. Atent la ce se întâmplă în jur și la trăirile lui, Ovidiu descoperă puterea de seducție a femeilor tinere și mai puțin tinere, a celor sfioase sau îndrăznețe, învățate sau neștiutoare, blonde sau brune. Dar, în mândria ei, Corina reușește să-l facă pe poet să vibreze prin toate fibrele. Din iubire, el este în stare să-i treacă cu vederea aventurile: Nu-ți cer, frumoasă cum ești, să
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
aceasta și pentru că experiențele de învățare sunt oferite în clase de curs și nu sunt urmate de transferul lor către munca de zi cu zi a managerilor. Foarte puțin timp și efort sunt investite în întărirea abilităților și a cunoștințelor învățate. Astfel, pentru a beneficia de o forță de muncă diversificată organizațiile trebuie să dezvolte și să întărească abilități managerilor săi, care să adreseze provocările diversității. Diversitatea este o combinație de itemi caracterizați de diferențe și similarități. Chiar dacă componentele care alcătuiesc
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
vedea ce face un cumpărător. Poți vedea clar pe ce a pus mâna, să zicem, nouă mănuși de golf, nu opt sau zece. După training aruncăm „detectivul” în lumea reală, într-un magazin, ca să-l vedem în acțiune. Majoritatea tehnicilor învățate se pierd la această probă: poți preda tehnici, dar nu și inteligența sau fascinația necesare pentru a face bine această muncă. Mai mult de jumătate din nucleul nostru de treizeci de „detectivi” americani au rămas alături de noi mai mult de
Arta de a cumpăra. De ce ne place shopping-ul by Paco Underhill [Corola-publishinghouse/Journalistic/1868_a_3193]
-
cum funcționează mintea umană. Asta ca să nu mai spunem că face ca afișele să-și piardă farmecul - aduceți-vă aminte cum succesiunea de afișe de la Burma Shave au devenit atât de reprezentative pentru umorul american! O altă lecție care merită învățată ne-a fost oferită de Poșta Statelor Unite, pentru care am făcut un studiu de proporții, pentru a ajuta la conceperea oficiilor poștale de viitor. Într-unul din oficiile poștale-pilot pe care le-am studiat, erau atârnate în spatele casierilor afișe mari
Arta de a cumpăra. De ce ne place shopping-ul by Paco Underhill [Corola-publishinghouse/Journalistic/1868_a_3193]
-
ea, de o culoare care să i se potrivească? Vedem adesea bărbați având tentative de a pătrunde pe aceste tărâmuri ale feminității, aruncând priviri speriate în jur, studiind un articol sau două și dispărând în teamă sau nesiguranță. Vânzătorii trebuie învățați să-i ademenească pe astfel de bărbați. Nu este deloc o idee rea să-l faci pe un astfel de bărbat să bată palma pentru o tranzacție cu bani mulți, dacă ne gândim la prețurile bijuteriilor sau a lenjeriei de
Arta de a cumpăra. De ce ne place shopping-ul by Paco Underhill [Corola-publishinghouse/Journalistic/1868_a_3193]
-
apar bărbați și femei care pledează pentru prietenie, pace și întărirea legăturilor dintre oameni și popoare Pace. Noi credem că sportul este o modalitate de a promova înțelegerea și armonia între națiuni. În concluzie, olimpismul este un termen care trebuie învățat. Se găsește în Carta olimpică alături de Principiile olimpismului. Cu aceste valori ar trebui să trăim zi de zi. Dacă respecți aceste valori ești un exemplu al olimpismului. Crosul Ziua Olimpică promovează valorile olimpice în toată lumea și este o întrecere inclusă
Fenomenul olimpic de la antic la modern by Liliana RADU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101004_a_102296]
-
mediu în care viața noastră se desfășura deja, dar fără știrea noastră, în timp ce cealaltă ne-ar pune în contact numai cu noi înșine sau cu un sine extins doar pînă la limitele grupului care închide lumea copilului. Nu pe istoria învățată, ci pe cea trăită se sprijină memoria noastră. Prin istorie trebuie atunci să se înțeleagă nu o succesiune cronologică de evenimente și date, ci tot ceea ce face ca o perioadă să se distingă de altele și despre care cărțile și
Memoria colectivă by MAURICE HALBWACHS () [Corola-publishinghouse/Science/987_a_2495]
-
nu înțeleg e frica de îngeri. Când eram mică, dacă spuneam că văd îngeri, se urla la mine să tac că sunt posedată. Posedată de îngeri? Ooo, blesteamă-mă Dumnezeu numai cu îngeri în jurul meu și al fetei mele. Deși eram învățată să mă rog îngerului meu păzitor mi se zicea mereu că e în cer și nu coboară când vreau eu. Păi nu înțelegeam fiindcă mi se citea din Biblie că îngerul te păzește de când te-ai născut și până mori
Iubiţi bolnavii de cancer by Timeea Florina, Timeea Irina Gabriela () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1254_a_2203]
-
de imaginea lor literară, prin reflexele ce ni s-au creat în școală, când făceam haz de cucoana Chirița și căpătam notă bună pentru asta. O comedie rămâne însă ceea ce este, iar un proces istoric așijderea. Nimeni nu se naște învățat, adevăr valabil și când este vorba de însușirea unei noi limbi sau, pur și simplu, de a începe să vorbești. Generațiile succesive râd pe seama cucoanei Chirița, tot așa cum ar râde pe seama unui copil în faza primelor încercări de articulare. La
Alfabetul de tranziþie by Ştefan Cazimir () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1380_a_2729]
-
ca „mare poet”. Articolul aparține unui Popescu necunoscut, dar pe care îl ridică în rang: „eminentul critic”, „talent de mîna întîi”, „un estet fără pereche”. „De la Gherea n-am mai avut un critic atît de cumpănit, atît de judicios și învățat...”. „Pe lîngă el, și Dragomirescu, și Lovinescu și toți criticii noștri sînt niște cîrlani”. O „aqua forte” executată cu mînă sigură, schița surprinde comportamentul unui personaj nu chiar rar în viața literară: megalomanul. Oricum, mai frecvent decît timidul. M-am
ÎN JURUL LUI BACOVIA by CONSTANTIN CALIN () [Corola-publishinghouse/Science/837_a_1765]
-
a născut cunoscutul cîntăreț de muzică populară Achim Nica, (județul Caraș-Severin); Peștișani (sat Hobița) s-a născut marele sculptor Constantin Brîncuși, iar la Padeș, Tudor Vladimirescu eroul de la 1821, (județul Gorj); Avrig - unde s-a născut și este Înmormîntat marele Învățat și iluminist român Gheorghe Lazăr (1779-1823); Gura RÎului - sa născut istoricul Aurel Decei (1905-1976); Rășinari - Ilarie Mitrea (1842-1904) medic și naturalist și Eugen Brote (1850-1912) economist și om politic; RÎul Sadului - Sava Popovici Săvoiu (1878-1906), pictor memorialist și Victor Iliu
Turism în Carpaţii Meridionali: cunoaştere, dezvoltare şi valoroficare economică by Ion Talabă, Elena Monica Talabă, Raluca-Maria Apetrei () [Corola-publishinghouse/Science/91770_a_92400]
-
decembrie 1786-19 aprilie 1788. Se trăgea dintr-o familie grecească din Constantinopol, care s-a stabilit în țară și s-a încuscrit cu boierii români. Înainte de a primi domnia, a fost dragoman (atribuții diplomatice) al Porții. Era un om foarte învățat și dornic de reforme. A fost unul dintre domnitorii fanarioți mai buni. Iată câteva lucruri menționate în Istoria românilor, vol. VI, Editura Enciclopedică, București, 2002, p. 510, despre unele reforme făcute de către Alexandru Ipsilanti: "...Alexandru Ipsilanti s-a angajat într-
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
lucrări și dialog prin internet și care va veni la examen special pentru ea, pe cheltuiala universității), și asta se vede, imediat, nu atât în poziția de lider în Europa a învățământului superior finlandez, cât în modul în care studenții, învățați să judece cu capul lor, se integrează rapid pe piața muncii și se comportă și gândesc cu maturitate, fără să mai ceară voie sau aprobare de la cineva, fiind capabili să administreze eficient resurse diverse și să dea soluții inteligente. Dacă
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
așa va putea fi dată măsura reală a civilizației (tot de la civitas) și culturii noastre. A legitimității noastre în Europa! Căci democrația - care înseamnă cel puțin participare politică în cunoștință de cauză - nu ne-o poate da nimeni. Ea trebuie învățată, cucerită. Trebuie să merităm democrația. Va trebui întîi explicat alfabetul ei, pentru a-i putea simți, în timp, aromele și farmecul. Și până când nu va începe fiecare dintre noi să se construiască pe sine în acest spirit, riscăm a cădea
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
realistă, corectă și nepărtinitoare, în care să intre, treptat, și alte aspecte ca: originalitatea, gradul de inovare personală în realizarea unui obiect. În elaborarea unei lucrări origami procesul însuși de împăturire este tot atât de important ca și opera finală. Elevii trebuie învățați că nu toți oamenii au aceleași aptitudini în toate domeniile. Astfel, oricât ar exersa, cineva care nu are înclinații în realizarea unor figurine origami estetice și originale, nu va reuși să atingă performanțe notabile în domeniu. În acest caz, este
ABILITATI PRACTICE PRIN TEHNICA ORIGAMI by LOREDANA TARA () [Corola-publishinghouse/Journalistic/770_a_1487]
-
involuntară. Există o serie de factori care facilitează memorarea într-o activitate de învățare, inclusiv la elevii cu disabilități: interesul pentru învățare, activismul sau învățarea prin acțiune, prin rezolvarea unor situații problemă, prin efort de analiză și organizare a materialului învățat, desfășurarea activităților cognitive pe un fond emoțional optim. În lucrarea „Vocabularul psihologiei”, Henry Pieron descrie alți termeni din sfera memoriei și anume: memorie asociativă, memorie imediată și memorie pe termen scurt. Ni s-a părut important să definim acești termeni
Jocuri de dezvoltare a memoriei la copilul deficient de auz by Laura Lificiu,Andreea Matei () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84363_a_85688]
-
iar relația activă cu adulții este definitorie. Dezvoltarea copilului este dependentă de ocaziile care i se oferă prin viața cotidiană, prin rutina zilnică, prin interacțiunea cu ceilalți prin organizarea mediului și a activităților de Învățare. La această vârstă, copilul trebuie Învățat să-și folosească cele cinci simțuri, să fie interesat de tot ceea ce este obișnuit sau neobișnuit În mediul Înconjurător. Numai crescând În relație cu natura va Învăța să acorde atenție detaliilor, mirosurilor, sunetelor căci acestea reprezintă potențiale descoperiri. Spre sfârșitul
Caleidoscop by Viorica Pantazi () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91742_a_93348]
-
Idem, p. 67) Conform lui C. Pufan, narațiunea elevului surd ia forme preponderent în fraze de tip enumerativ-nesistematizat și enumerativ-elementar-narativă. (1972, C. Pufan, p. 77, apud M. Popa, p. 67) Din punct de vedere semantic elevii operează cu conținuturi prefixate, învățate automat, ceea ce denotă că limbajul verbal nu este instrumentul intern al ideației și poate crea falsa impresie de vorbire inteligibilă și de limbaj structurat. (1983, I. Stănică, E. Ungar, C. Benescu, p. 45) Printre rânduri, putem discerne importanța pe care
Limba rom?n? ? limba matern? pentru surzi? by Marinela Istrat () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84350_a_85675]