6,394 matches
-
lui Soljenițîn au fost foarte receptivi la aspectul referențial al textelor sale. De altfel, forța dimensiunii referențiale este cauza pentru care textele acestui scriitor nu puteau să treacă de cenzură. Citind nuvela O zi din viața lui Ivan Denisovici, nou apărută, mulți supraviețuitori din lagărul de la Ekibastuz recunosc în personajele create de Soljenițîn oameni reali, întâlniți de ei acolo, și sunt entuziasmați de asta. Printre ei, fostul deținut N.M. Borovikov se recunoaște în tânărul felcer Kolea Vdovușkin și îi scrie lui
Proza lui Alexandr Soljenițin. Un document artistic al Gulagului by Cecilia Maticiuc () [Corola-publishinghouse/Science/1022_a_2530]
-
și de lectura lucrărilor unor autori străini privind spionajul și contraspionajul legat de conflictul planetar din 1939-1945 prin care a trecut și a pătimit omenirea. Atenția mi-a fost atrasă și de lucrările, studiile sau articolele deosebit de interesante și atractive apărute deopotrivă sub semnătura unor autori români și străini (Mihai Pelin, Florin Constantiniu, Horia Brestoiu, Ivor Porter, Jacques de Launnay ș.a.). Rețin, în context, că înainte de decembrie 1989 s-a impus istoricul Gh. Buzatu, mai ales prin succesul deosebit înregistrat cu
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
din aparatul central de stat. Cei cu un comportament pro-francez sau pro-englez au fost îndepărtați și înlocuiți de persoane cu vederi pro-germane. Faptele desfășurate pe plan intern în acest fel nu s-au oprit aici. Pe fondul condițiilor noilor realități apărute și dezvoltate pe continentul european, dominat în exclusivitate de state totalitare, Carol a extins adoptarea formelor de acest tip pentru a demonstra atașamentul la Germania. În asemenea acțiuni a fost folosit mareșalul Curții Regale - Ernest Urdăreanu. Printre manevrele de apropiere
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
km) în defavoarea celor de la mare adâncime. La toate acestea s-a venit cu supremul argument, anume comandamentul sovietic a trecut la reorganizarea eșaloanelor informative în cadrul armatelor operative pentru „intensificarea muncii informaționale”, recomandare făcută și marilor unități operative românești. În condițiile apărute, părții române nu i-a mai rămas decât un singur lucru: să redacteze „un scurt raport” despre noua situație creată de aliații sovietici, urmat de un alt „raport de detaliu” ce trebuie „să fie înaintat” prin delegat la Secția a
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
concepte, explicații, interpretări științifice, metode de cercetare, alternative de construire, structurare și modelare, metode). Pe acest fond, el susține (1997, p.19) că o paradigmă pedagogică inovatoare devine importantă, prin reflecțiile provocate, pentru lărgirea ipotezelor de rezolvare a problemelor nou apărute, pentru conceperea proiectelor educative, potrivit schimbărilor din realitatea cotidiană. 1.5.2. Paradigme microparadigme Microparadigmele pot fi asociate cu abordarea faptelor-puzzle, concepute în sistem, implicate în rezolvarea unei probleme a practicii educative efective și în care este activat un element
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
relației autoritate-libertate în toate acțiunile. • Afirmarea conduitei de tip leadership, ca stil flexibil de coordonare, stimulare, îndrumare. Crearea climatului de colaborare, respect, sprijin reciproc. • Adaptarea la situațiile concrete ale afirmării educaților. • Formularea de decizii pentru atingerea obiectivelor. • Rezolvarea problemelor conflictuale apărute, a abaterilor, a obstacolelor, a dificultăților. • Apelarea la conducerea participativă, la cea prin motivare a educaților în cunoaștere, formare. Evaluează, reglează • Observarea conduitei educaților în procesul cunoașterii. • Analizarea critică, cauzală, comparativă, criterială. • Interpretarea rezultatelor, argumentelor, întrebărilor, soluțiilor formulate. • Aprecierea ținutei
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
au comparat cu proiecte anterioare, au formulat alternative de sarcini, instrumente, au încercat chiar modificări, restructurări sau noi dezvoltări. În Implementare, au verificat gradul de conștientizare a dilemelor conturate privind aplicarea, ca și a îndeplinirii rolurilor manageriale, au identificat problemele apărute și care trebuie rezolvate oportun și altfel decât în proiect, au căutat respectarea sau adaptarea eficientă a strategiilor proiectate, au facilitat și îndrumat utilizarea instrumentelor, a resurselor pregătite, au urmărit efectele asupra educaților, au adaptat modurile de comunicare și colaborare
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
în leadership. • Învață să se gândească critic și în sistem, pentru a găsi cauze, interrelații, sugestii, colaborare, valorificare a altor experiențe. • Stimulează dialogul variat pentru clarificare, corectare, dezvoltare, noi proiecte. • Facilitează obținerea unui rapid și precis feedback asupra stării conflictuale apărute. • Cere documentarea suplimentară asupra cauzelor, particularităților problemei conturate. • Implică reconceperea proiectului sau a părții din proiect după efectele constatate. • Are rol funcțional imediat, pentru că este situat înaintea realizării. • Arată drumul efectiv până la atingerea obiectivului. • Este o evaluare a acțiunii pedagogice
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
putut fi exersată și afirmată din perspectiva soluțiilor și a categoriilor supuse evaluării, a cerințelor necesare în formarea ei, a procesualității specifice (formularea de întrebări, ipoteze și aprecieri personale, de interpretări proprii și analize critice, în rezolvarea de situații reale apărute sau ca reflecții finale). Prin exersare continuă, ea devine competență esențială, atât în evaluarea continuă-formativă, cât și în cea sumativ-integrativă, pentru că exprimă opinia critică asupra activității, surprinde punctele tari și cele slabe, sugerează reveniri sau corecții, sprijină meditația ulterioară asupra
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
În reacții În raport cu ceilalți din jur. 6. Dezacordul dintre cerere și ofertă. Părinții trebuie să facă dovada unui simț al măsurii În atitudinea și exigențele preconizate față de copil, dublat de capacitatea de a prevedea reacțiile și stările interne ale copilului, apărute atunci cînd iau o măsură educativă. Exigențele exagerate, manifestate de unii părinți favorizează eșecurile școlare, irascibilitate și chiar agresivitate În raport cu sarcinile școlare. Statutul familiei În sistemul social actual comportă semnale Îngrijorătoare de degradare calitativă, de diminuare a rolului educativ ca
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
această situație. Să nu uităm să scriem cui i se adresează acest bilet și ne semnăm. Bilet pentru mama: Mamă, Te rog să nu uiți să scoți televizorul din priză. Mulțumesc! Andreea Scrisoare de intenție Domnule Director, În urma anunțului dumneavoastră apărut în „Ziarul de Iași” din 27 XI, vă trimit alăturat un curriculum vitae. Răspund acestei solicitări deoarece cred că experiența mea corespunde cerințelor postului oferit. Pe de altă parte activitatea institutului dumneavoastră mă interesează foarte mult și pentru că deschide posibilități
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
educațional ș.a. (vezi Tilly, 2002). Revoluțiile, spune Tilly (2002:19-21), se aseamănă cu ambuteiajele rutiere. Ele diferă mult atât ca formă, cât și prin complexitate, dar toate necesită o serie de condiții interne sau externe pentru a apărea, și odată apărute manifestă modele recurente (exemplu: încercarea celor de la periferie să scape din aglomerație). Consecințele lor diferă, dar sunt semnificative pe nenumărate planuri (exemplu: starea vehiculelor, programul celor prinși în mijlocul ambuteiajelor, folosirea transportului public ș.a.). O revoluție are două componente în viziunea
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
împiedică propagarea fracturilor (asemănător nodurilor din lemn la încercarea de despicare a unui buștean); -în timpul tratamentului termic, o parte din cristalele de ZrO2 suferă o rearanjare a structurii microscopice, cu tendință de clivaj, limitând astfel propagarea unei posibile fisuri apărute, prin apariția unei pierderi localizate de substanță (asemănător cu procedeul de găurire a sticlei la extremitatea unei fisuri, pentru împiedicarea propagării ei); -“tratamentul termic“ se referă la răcirea care urmează sinterizării, ducând la rearanjarea structurii microscopice. B. După microstructură (care
Modulul 1 : Explorări minim invazive şi radio-imagistice : (termografie computerizată, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat - radiologie, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat, imagistică şi informatică medicală) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101013_a_102305]
-
mai ieftine pentru pacient. Dezavantajele fațetării -cer o bună manualitate (modelare, îmbinarea culorilor); -finisarea e imperfectă; -deteriorarea posibilă: alterarea culorii, desprinderea; -vizibilitatea joncțiunii dento-protetice; -pot produce gingivite. Majoritatea acestor dezavantaje sunt însă proprii metodei directe de realizare a fațetării (prima apărută, inspirată din tehnica obturațiilor cu compozite), care este din ce în ce mai mult înlocuită cu metoda indirectă, mult superioară. Indicațiile fațetării: -discromii: - după tratamente cu tetraciclină; -fluoroza - prin cauze alimentare; -vârsta; -dinții depulpați; -fisuri în smalț, fracturi mici (“așchieri” ale smalțului); -eroziuni dentare
Modulul 1 : Explorări minim invazive şi radio-imagistice : (termografie computerizată, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat - radiologie, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat, imagistică şi informatică medicală) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101013_a_102305]
-
componentei metalice cu rășini din noile generații (diacrilice compozite). Prima coroană mixtă, realizată de Weiser, era o coroană turnată din aur, cu o fațetă vestibulară prefabricată din porțelan. Numele de “coroană Weiser” s-a extins apoi și la cele metalo-acrilice, apărute deja în perioada 1936-1940, odată cu primele produse din polimetil-metacrilat (Palapont, Paladon). S-au căutat mereu sisteme de ameliorare a fixării acrilatului pe metal. Sistemul de retenție „perlat” a dat rezultate acceptabile și se folosește mult în prezent în țările (și
Modulul 1 : Explorări minim invazive şi radio-imagistice : (termografie computerizată, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat - radiologie, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat, imagistică şi informatică medicală) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101013_a_102305]
-
are marele avantaj că oferă posibilitatea ablației, la nevoie numai a coroanei de înveliș respective, pentru a realiza un alt tratament protetic, (ex. o punte, când a fost necesară extracția unui dinte adiacent coroanei de substituție), în funcție de noua situație clinică apărută. Coroana Richmond se mai utilizează doar în cazul în care un DCR cu porțiune coronară prea scurtă, datorită relațiilor ocluzale existente, nu ar oferi suficientă retenție unei coroane de înveliș. De fapt, în aceste cazuri, nu se secționează coroana existentă
Modulul 1 : Explorări minim invazive şi radio-imagistice : (termografie computerizată, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat - radiologie, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat, imagistică şi informatică medicală) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101013_a_102305]
-
cei “mari”. -transferul foarte rapid al informațiilor de la o grupa la alta. maturizarea și responsabilizarea mai rapidă a celor mici. sentimentul de întrajutorare. -creșterea încrederii în sine( pe de o parte la copiii mari care au putut rezolva problema nou apărută, pe de altă parte a copiilor mici care au un sprijin). -realizarea unor serbări școlare în comun. -regulile clasei se transmit mai usor de la o clasă la alta prin participare directă. -activitățile sunt întodeauna mai dinamice(cei mari impun ritmul
Idei pentru învăţământul simultan by Creţu Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/1212_a_1922]
-
special țările în curs de dezvoltare, în îmbunătățirea modului lor de lucru și consolidare a infrastructurii. Potrivit acestui program inițiat în anii șaptezeci, Uniunea oferă asistență sub formă de proiecte. Programul se concentrează asupra întăririi instituțiilor parlamentare, îndeosebi acelor nou apărute, născute în situații de conflict și tensiune internațională. În particular, ea asigură consultanță privind rolul, structurile și metodele de lucru ale parlamentului și se ocupă de formarea de funcționari parlamentari, de furnizarea de materiale și instrumente tehnologice indispensabile garantării unei
Parlamentarismul în societatea internațională by Gabriel-Liviu Ispas () [Corola-publishinghouse/Science/1020_a_2528]
-
ei, st râns e în volumul la care ne referim, n-au mai apucat să-i treacă pe sub priviri pentru că”pasărea vieții a alunecat” și „căzând din înalt” s-a scufundat în pământul care „de fiecare dată n aște primăveri.” Apărută ca o lucrare în regia familiei, la o într eprindere poligrafică din Oradea, cu o prefață semnată de M aria Rovan și cu gânduri pe ultima copertă care poartă vorbele de la Ana Blandiana, cartea imortalizează o lucrare din galeria poeților
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
care își dovedește tot mai larg utilitatea ? Un răspuns direct ni l dau prof. Gr. Crețu și Iacov Antonovi ci în lucrarea lor „ Tipografiile, xilografiile, librăriile și legătoriile de cărți din Bârlad ”, 1909. Ei argumentară detaliat că tipografiile din Bârlad, apărute începând cu anul 1870 - și multă vreme după aceea - au fost locul unde s-au tipărit și s-au difuzat cărțile, tipografii făcând o și pe librarii, dar și pe bibliotecarii. „Sâmburele pentru viitoarele biblioteci publi ce se găsește în
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
bibliotecarii. „Sâmburele pentru viitoarele biblioteci publi ce se găsește în bibliotecile existente de pe lângă școlile noastre secundare” scria Nerva Hodoș în „Convorbiri literare” nr.10, an XL când „îndrăgostitul de publicistică, venea cu o propunere pentru crearea bibliotecilor publice libere, lucrare apărută și în tiraj separat, în 1906, la București, Institutul de Arte Grafice „Carol Göbl”, str. Doamnei nr.16. Fără prea mari speranțe în inițiativa particulară, autorul demersului spera că tocmai statul, folosind fondul de carte de la școlile secundare, putea realiza
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
n reluare, dar și 75 de ani, când, în luna octombrie 1933, apărea la Siret primul număr al revistei. Cu revista „Freamătul Literar”, inițiatorii, susținătorii și realizatorii ei, m-am cunoscut cu ani în urmă când am scris despre publicistica apărută în zonă. De atunci, de la profesorul Silvestru Pânzariu și prof. Franz Pieszczoch primesc din când în când semnale de viață publicistică. Mă bucur să constat că multe condeie cunoscute încă mai activează: V. Mocrei, Ion Popescu Sireteanu, Ilie Cojocaru. Lor
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
Dar iată pe scurt enumerate lucrările lui C.H aman giu de chiar „Pandectele” din 1933, p.VIII: CODUL CIVIL ADNOTAT, cu doctrina și jurisprudența franceză și română (în genul ediției franceze a d-lui Fuzier Herman), 7 mari volume apărute. (Operă premiată de Academia Română cu marele premiu al Statului). TRATAT DE DREPT CIVIL ROMÂN, comentar detal iat al codului civil român, în comparație cu Codul Napoleon (în genul ediției franceze a profesorului Planiol) 3 mari volume. (Operă premiată de Academia Română cu marele
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
Chișinău, 1992, pp. 206-207, 212; ÎI (1993), pp. 53, 127-128. Despre Conta, Ionel Maftei ne semnalează și titlurile lucrărilor sale filosofice, traduse și la Bruxelles ori Paris (Teoria fatalismului, 1875-1876; Teoria ondulațiunii universale, 1876-1877, Încercări de metafizica, 1879, respectiv volumul apărut postum, Bazele metafizicii, 1890). Autorul vorbește și despre boala pe care Conta o contactase în vremea studenției belgiene (tuberculoză), care i-ar fi cauzat până la urmă moartea. Despre Cornea, acelasi autor citat mai devreme, adaugă că obținuse doctoratul în drept
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX -lea prima parte a secolului al XX -lea) by Laurenţiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/1076_a_2584]
-
sau ca un avanpost al comunităților de același tip din spațiul real poate fi utilă pentru facilitarea unei atitudini deschise, de acceptare a fenomenului religios în spațiul virtual, ea ignoră aproape în totalitate specificul și unicitatea acestor structuri sociale nou apărute. În consecință, este nevoie de o perspectivă echilibrată asupra comunităților religioase online, care să evite descalificarea fenomenului în întregime, dar și acomodarea sa până la "domesticire". III.4. Paradoxurile comunităților religioase în spațiul virtual Dacă este adevărat că "eternitatea sacrului se
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]