2,632 matches
-
cu reverberații foarte concrete (setea de informare, oportunitatea de a cumpăra ceva, interpelarea operativă a unei competențe care te interesează etc.); ivirea unui nou tip de sociabilitate, mult mai eterate, bazată pe afinități autentice și mare încredere, ce poate suplini carențele sociabilității reale (stringența contiguității spațiale, rutina și plictiseala unei cognoscibilități forțate etc.). Fiecare pas sau fațetă a virtualizării apropie pe om de realitate și de adevăr. Departe de a construi un spațiu ireal, tentația virtualizării apare ca o necesitate a
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
moment dat. În locul unei surse sigure, ferme, unice, apare pluralitatea perspectivelor. În acest caz, pentru utilizator rămâne ca sarcină identificarea și aplicarea acelei teorii care se potrivește cel mai bine la problemele de soluționat. Există o grijă generată nu de carență, ci de supraabundență. Trebuie să știm ce este oportun și valoros în „oceanul” de cunoștințe care ne înconjoară, să valorificăm ceea ce este pertinent și nu prejudiciază alte seturi de valori (morale, civice, culturale). Căci o valoare autentică, fie ea și
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
aceste suporturi tehnice nu se exercită fără unele interogații. Introducerea NTIC în formare ridică și o serie de obstacole sau dificultăți de genul: reticență și chiar respingere din partea exponenților unei tradiții educaționale ce rămân ancorați în mentalități pedagogice clasice; o carență informațională asupra experiențelor în domeniu pentru a asigura o preluare operativă și un transfer operativ în contexte educative similare. Fiecare nouă întreprindere pornește de la început, inventând proceduri deja știute și experimentate; o lipsă de echipamente adecvate (computere, servere, programe), ce
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
educațional de referință; - realizarea unei interactivități imediate sau amânate, în funcție de calitățile medierii (în cazul teleconferinței, interactivitatea este imediată, pe când în cazul textului scris, aceasta este amânată). Conținutul instructiv care este livrat trebuie să fie astfel conceput încât să substituie unele carențe ale comunicării indirecte. Forma de redactare a cursului va privilegia interogativitatea, reflexivitatea, interactivitatea, dimensiuni esențiale pentru învățământul deschis la distanță. Cursanții trebuie să(-și) răspundă la întrebările intercalate în cursuri sau programe de învățare, să mediteze la temele de reflecție
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
ar fi cele de nivel universitar - sunt deficitare (realități exprimate prin numărul de studenți la mia de locuitori). A supradimensiona din acest motiv, prin politici educaționale voluntariste, rețelele de educație la distanță (uneori, și din dorința de a depăși unele carențe de imagine sau din rațiuni strict bugetare) constituie o strategie ce trebuie pusă, la un moment dat, sub semnul întrebării. Acest tip de învățământ constituie o formă compensatorie de educare, cu virtuți deosebite pentru cei care au parcurs deja un
[Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
cât și gândirea debordează logica aceasta deductiv-identitară pe care s-a constituit paradigma clasică occidentală. "Există breșe de inteligibilitate în real, inaccesibile logicii. Există breșe în sistemele noologice cele mai coerente. Există breșe și derapaje logice în deducție și există carențe în logica identitară", afirmă Morin, iar acest lucru îl determină să conchidă că " Ceea ce constituie realitatea noastră inteligibilă nu este decât o bandă, un strat, un fragment al unei realități în care natura este indecidabilă" și că această problemă a
Antinomicul în filosofia lui Lucian Blaga by Valică Mihuleac [Corola-publishinghouse/Science/886_a_2394]
-
Statutul cu totul deosebit al creatorului a impresionat opinia culturală de la începuturile manifestării sale. Impresionabilitatea nu a generat, însă, cu toată intensitatea sa, clarificări, concepte acceptate unitar, revelații universale. Mult timp, toate tentativele de definire s-au dovedit pline de carențe, ceea ce a dus la o acceptare unanimă a naturii cu totul deosebite a creativității, a considerării sale ca neaparținând acestei lumi, a punerii sale în relație cu Divinitatea. Neputând să înțeleagă esența creativității, omul i-a ridicat acesteia un piedestal
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
școlară, lipsa colaborării familiei cu școala; 2. Dificultăți de învățare propriu-zise: a) după gradul de cuprindere: generale și specifice; b) după domeniul social afectat: academice/școlare, socioprofesionale; c) după natură: discronologii, disimetrii cerebro funcționale, disadaptative (mai ales pentru mediul școlar), carențe ale limbajului și comunicării (vorbire, scris, citit), carențe în domeniul calculului aritmetic; d) după obiectivări: verbale, nonverbale; e) după simțul practic: de dezvoltare, de acumulare, de utilizare, de combinare, de valorificare; f) după procesarea informației: de input (perceptive), de integrare
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
de învățare propriu-zise: a) după gradul de cuprindere: generale și specifice; b) după domeniul social afectat: academice/școlare, socioprofesionale; c) după natură: discronologii, disimetrii cerebro funcționale, disadaptative (mai ales pentru mediul școlar), carențe ale limbajului și comunicării (vorbire, scris, citit), carențe în domeniul calculului aritmetic; d) după obiectivări: verbale, nonverbale; e) după simțul practic: de dezvoltare, de acumulare, de utilizare, de combinare, de valorificare; f) după procesarea informației: de input (perceptive), de integrare (de secvențialitate, de abstractizare, de organizare), de retenție
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
P. Guilford, școlii îi revine drept vină principală . După T. Kelley, . La aceleași opinii se raliază, în 1969, și A. Beaudot (apud Munteanu, A., 11, p. 49), susținând că: . între cauzele semnalate de Anca Munteanu (11, p. 126) ca determinând carențele școlii vis-a-vis de creativitate, o menționăm pe cea care ni se pare cea mai semnificativă: . în cercetările românești, fenomenul creativității este privit atât din punctul de vedere al structurii sale, al factorilor care o condiționează, cât și al tipurilor și
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
trece poetul național al vecinilor maghiari, Sandor Petőffy, este de trei ori mai mare. Aceștia au avut ocazia să se exprime prin scris. Dar câți alții, care au avut înzestrări la un foarte mare nivel, nu au fost învinși de carențele sistemului? Mai trebuie adăugat că domeniul creativității artistice nu beneficiază de atenție deosebită în toate laturile sale de manifestare (spre exemplu, nu sunt forme de învățământ, alternativ sau nu, care să formeze creatori de literatură). în pictură, de pildă, activitatea
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
zi de 30 martie 1856, a fost Încheiată o nouă Convenție, anume cea care consacră neutralizarea Mării Negre și care a fost anexată Tratatului general de pace <ref id="21"> 21 Pentru articole, vezi Ibidem, p. 1086.</ref>. Deși avea numeroase carențe, Între care și lipsa oricărei sancțiuni pentru situațiile În care ar fi fost Încălcată, neutralizarea Mării Negre a luat Rusiei mijloacele pe care le-ar fi putut avea În Marea Neagră, pentru a preîntâmpina ocuparea Strâmtorilor de o altă mare putere, În
Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by VENIAMIN CIOBANU () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1270]
-
contracandidații la tron. Costache Negruzzi a surprins această boală în capodopera Alexandru Lăpușneanul. Dar exemplele sunt numeroase. Nu altfel au început să procedeze partidele politice din epoca modernă. Ceea ce e și mai îngrijorător e că primii care au sesizat această carență etnică au fost străinii. Dimitrie Bolintineanu, în 1858, îl cita pe Saint-Marc Girardin (1801 1873), care, într-un articol din Les Débats, observa: "Toate acele certe și divizii între români servă să compromită viitorul acestei naționalități înaintea Europei." Faptul, zice
[Corola-publishinghouse/Science/1562_a_2860]
-
Rusia se va declanșa revoluția și se va încheia Tratatul de pace de la Brest-Litovsk (20 noiembrie/3 decembrie 1917) cu Puterile Centrale. Toate îi dădeau dreptate lui Stere și analiza profundă pe care o face în articolele din Lumina subliniază carențele politicii românești din ultimii ani în plan extern. În esență, argumenta Stere, cheia realizării României Mari este Basarabia, nu Ardealul, cum credeau Ionel Brătianu, Nicolae Iorga sau A.C. Cuza. Duiliu Zamfirescu, "prim guvernator" al Basarabiei, îi va da dreptate. Însă
[Corola-publishinghouse/Science/1562_a_2860]
-
o aură de cap luminat al istoriei contemporane. În realitate, Neagu Djuvara este un bun filosof al istoriei (Civilisation et les lois historiques. Essai d'étude comparée des civilisations, Paris, 1975), dar un istoric mediocru și fantezist, care-și etalează carențele de informație și de interpretare și-n dialogurile cu George Rădulescu (Un secol cu Neagu Djuvara, Cuvânt înainte, de Andrei Pleșu, postfață, de Mihai Răzvan Ungureanu, Editura Adevărul, București, 2010). În imaginarul lui Neagu Djuvara, face prozeliți ideea moscovită că
[Corola-publishinghouse/Science/1562_a_2860]
-
aproape trei ani, aceasta înseamnă că Dumnezeu mi-a dat o misiune. Există atât de mulți orbi în lume, și trebuie să fie cineva care să se înalțe la Dumnezeu, și care să-i mulțumească lui Dumnezeu și pentru această carență. Aceasta o pot face eu și, astfel, împlinesc o misiune pentru toți orbii care există în lume.” Sperăm în împărăția lui Dumnezeu Nu este doar un fel de a spune: „Împărăția lui Dumnezeu este în parte deja aici, și în
Micul catehism pentru familie by Christoph Casetti () [Corola-publishinghouse/Science/100995_a_102287]
-
exact, în ancheta orală, operatorii sunt elementul crucial de care depinde succesul acesteia, respectiv factorii care introduc cele mai serioase erori. În plus, dacă alte lipsuri ale unei anchete se mai pot remedia, ceea ce face operatorul este bun făcut și carențele acestei activități se dezvăluie abia în etapa finală, atunci când intervențiile reparatorii sunt tardive sau imposibile. Institutele de sondare a opiniei publice fie posedă o rețea de operatori pe întreg arealul pe care își desfășoară activitatea (pe plan național, de obicei
[Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
care le poate câștiga În cadrul parteneriatului; beneficiile pe care le poate aduce școlii, ca partener real. În ciuda acestor eforturi, În relațiile dintre școală și familie pot să apară disfuncții generate de bariere În comunicarea interpersonală, lipsa de interes din partea familiei, carențe comportamentale și atitudinale la nivelul ambelor părți etc. Pentru a depăși aceste bariere, care afectează inevitabil parteneriatul dintre școală și părinții elevilor, trebuie asumate ca priorități: creșterea inițiativei și implicării managerilor școlii În sensibilizarea și atragerea familiei; elaborarea și aplicarea
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Laura NISTOR () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2135]
-
aceasta pentru a obține despăgubirile de război. Toate aceste neliniști sînt exagerate. În realitate, Franța nu deține mijloacele necesare pentru aplicarea planului siderurgic imaginat de diplomații săi. Stăpînii forjelor nu sînt nici ei de acord cu aceasta, conștienți fiind de carențele structurale ale siderurgiei franceze. Prima putere militară a Europei, Franța, nu mai are în 1919-1920 mijloacele economice necesare pentru a-și susține politica. Deficitul bugetar este enorm. Datoriile pe care le-a contractat în Statele Unite și în Marea Britanie în timpul războiului
by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/964_a_2472]
-
își investește cu forța capitaluri în societăți asupra cărora preia controlul, fură de peste tot pe unde trece opere de artă și obiecte de valoare. Toate acestea provoacă peste tot lipsuri care duc la raționalizarea alimentelor, la o mortalitate selectivă, grave carențe nutriționale (în 1942, la Atena, rația de alimente zilnică scade la 600-800 de calorii pe cap de locuitor și se moare literalmente de foame la colțul străzii!), creșterea prețurilor și apariția unei "piețe negre" care îmbogățește o serie de categorii
by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/964_a_2472]
-
Se aplică deci legea compensației. Cît despre presiunea exercitată asupra opiniei publice naționale în scopul destabilizării, aceasta s-a soldat întotdeauna cu un fiasco. Vindecată de tentația totalitarismului în urma experienței fascismului, Italia a reușit să reziste atacurilor Brigăzilor Roșii în ciuda carențelor din structurile sale statale. Cu o putere centrală mai solidă și o experință istorică și mai traumatizantă, în lupta sa împotriva terorismului, RFG nu s-a îndepărtat nici un moment de la normele democratice. Bombele și pistoalele-mitralieră ale grupării ETA nu au
by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/964_a_2472]
-
trebuie să adăugăm apăsarea unei crize economice devenită aproape structurală în țările din Est și care este suportată cu atît mai greu de populațiile din aceste state cu cît deschiderea către lumea occidentală (presă, televiziune, călătorii) le permite să compare carențele din economia lor și mediocritatea nivelului lor de trai cu relativa prosperitate care domnește în Vest în această perioadă de relansare. Amploarea crizei este desigur diferită de la o țară la alta, dar manifestările sînt identice: încetinirea mai mult sau mai
by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/964_a_2472]
-
Educația voinței în medicină ca factor esențial pentru vindecare Stresul, conservanții alimentari și carențele afective au transformat la început de mileniu III, factorii de risc în factori declanșatori ai bolilor, iar pentru ca această lucrare să nu se transforme doar într-una de evaluare pur teoretică, să depășim barierele prejudecăților alopatice, când vom sugera un
Fitoterapie clinică by Vasile Bodnar, Olga I. Botez () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2110]
-
acolo, care sunt prețurile la alimentele de bază și care este disponibilitatea lor pe piață în plin sezon. Pentru a se ști care este situația normală și/sau actuală din piețele agroalimentare. Condițiile nutriționale și variațiile sezoniere - date antropometrice și carențele în micronutrienți. Pentru a se face o idee asupra vulnerabilităților nutriționale ale indivizilor din zona supusă analizei. Nivelul de sănătate al grupului țintă - monitorizarea bolilor cronice frecvente și identificarea cauzelor pentru aplicarea tratamentelor. Pentru a obține date despre bolile grave
[Corola-publishinghouse/Science/84938_a_85723]
-
față de țările din care aceștia sosesc. Sunt familii care afișează un comportament aberant, dat de „demisia”de la autoritatea părintească sau de autoritate paternală exagerată,unii îi lasă pe copii să facă orice, alții îi țin din scurt, în mod exagerat. Carența de afectivitate din familie, indiferent cui îi aparține vina, duce la formarea unui comportament deviant la copii. Ei au sentimentul că nu sunt doriți, că încurcă pe părinți și consideră că mai bine n-ar fi existat. De aceea se
CADRUL DIDACTIC CREATIV IMPLICAT ÎN ACTUL EDUCAŢIONAL:GHID EDUCATIONAL by MARIA GEANGU () [Corola-publishinghouse/Science/480_a_848]