2,460 matches
-
19 ani, când nu căuta arta, ci un mod în care să se exprime. Singurul mentor la-ndemână făcea portrete și fotografii-documentar. Nu i-a plăcut, era „mai mult sport decât artă“. S-a lăsat și s-a apucat de citit (Dostoievski, Bulgakov) și de uitat la filme (Tarkovski, de exemplu). La 28 de ani a părăsit Letonia și s-a mutat în Statele Unite, iar acum este convins că a luat cea mai bună decizie. Acolo, cel mai dor i-a
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2211_a_3536]
-
retras în pântec“), făcând pandant exteriorității oribile din celelalte texte. Inima devine un „terorist fundamentalist“ simetric „șefului“ care „fumează în fața blocului și scuipă“. Nu în interioritate e de găsit deci refugiul. Și atunci, unde? Cel mai probabil, în carte: în citit, în scris. Cartea servește ca spațiu de evaziune, univers compensativ, în care triumful mai este încă posibil. Echivalența parodică între cutare manelist și căpitanul Ahab, de pildă („manelistul cu ochi de safir face pluta pe spate/ în marea cu sarea
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2206_a_3531]
-
un fel cu toată familia ei. Anticariatul a fost botezat cu numele TUA. Cu timpul deveni locul cel mai iubit al Tuei, acolo lucra împreună cu fratele ei, Jan. Acesta începuse să se intereseze de cărți în loc să mai bea, pretinzând că cititul vindecă de alcoolism și chiar de fumat, amândouă viciile neputând să transgreseze banalitatea cotidiană cum o făceau cu suplețe, firesc, cuvintele, adică vocile din limba scrisă. Frații puseseră stăpânire pe anticariat de când Natanael începuse să studieze teologia. În scurt timp
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1993_a_3318]
-
afectivității negative -Emoții pozitive - emoții negative; -Exprimarea emoțiilor; -Emoții - imaginea de sine - comportament. 5. Învățarea în școală -Surse de motivație pentru învățare; -Fazele învățării; Rolul atenției în învățare; -Tehnici de studiu individual; -Cum învăț eficient la obiectul preferat? -Scrisul și cititul în afara școlii. 6. Roluri și activități umane -Rolurile unui copil de 9 ani; -Evoluția rolului de elev; -Alegerea activităților școlare și extrașcolare; -Performanța în activitate și sentimentul împlinirii de sine; -Rolul de părinte; -Locul profesiei în viața de adult. 7
GHID PRIVIND CONSILIEREA ELEVILOR CU ABILITĂŢI ÎNALTE by Cristina Morăraşu, Loredana Stiuj () [Corola-publishinghouse/Journalistic/432_a_755]
-
valiză și-n ditai coșul de paie. La o a doua privire, mai scormonitoare, un psihiatru ar fi descoperit lucruri demne de studiat, căci nimeni (în afara adevăraților prieteni, oricum resemnați) n-ar putea înțelege, de pildă, rostul unei lămpi de citit, cu tot cu prelungitor de 10 m. în vârf de munte. La care se adaugă firesc trei lanterne (una cu mare bătaie, alta cu elastic, de prins pe frunte, pentru peșteri, grote sau mine și una mică, la capătul unui pix, pentru
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2177_a_3502]
-
și eu adesea, fără însă de-a fi-ncercat ca să mă dizvăț de cazualitatea dispozițiunilor mele. Vedeți că sânt om care-și recunoaște greșelele, și cine și le recunoaște, aceluia aud că i se iartă. Îmi scrieți de abonamente. De citit citesc oamenii noștri, dar de plătit... De-aceea nu vă, pot promite nimica în astă privință, care se poate să vă fie de-o plauzibilă importanță tipografică. O, tipografi! Umbre cari turburați visele cadențate a sărmanilor muritori, spre neliniștea fiilor
Opere 16 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295594_a_296923]
-
D-șale Domnului Bibliotecar Central Iași 158 [VERONICA MICLE] Botoșani, 30 august 8[76] Dulcea mea amică, Adormind seara cu gândul la tine și deșteptîndu-mă dimineața tot cu el, aș putea să-ți, scriu toată ziua fără ca să obosesc, dacă cititul nu te-ar obosi pe tine. Nu știu de ce orice lucru, chiar acelea cari n-au a face deloc cu tine, îmi aduc aminte de tine. Ce ai tu a-mpărți cu teii, cu florile și frunzele de tei? Poate
Opere 16 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295594_a_296923]
-
mele e urâtul. Persoanele câte sunt aici nu vorbesc decât rusește sau leșește, abia vro două din ele rup câte un cuvânt nemțesc ori franțuzesc. Astfel, deși nu tocmai vorbăreț de felul meu, sunt condamnat la un mutism absolut. De citit n-am asemenea ce citi, decât o ediție a lui Heine, rătăcite printre bucoavnele doctorului secundar... Pîn-acum nici un român // nu-mi interesează existința și n-o împinge la o mai mare activitate; - vântul și valurile lacului, cu freamătul lor neîncetat
Opere 16 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295594_a_296923]
-
în alte țări. Mai multe cercetări arată că acei copiii surzi ai căror părinți erau de asemenea surzi aveau mai multe reușite în plan academic decât copiii cu părinți auzitori. Aceste reușite s-au evidențiat în studii care au analizat cititul, scrisul și realizările academice, precum și comunicarea verbală orală. Rezultatele acestor studii au fost puse pe seama faptului că în aceste familii s-a folosit de timpuriu limbajul mimico-gestual, ceea ce a dus la concluzia că limbajul mimico-gestual poate avea un rol benefic
Specificul pred?rii-?nv???rii la elevul cu deficien?? de auz by Cecilia Hamza () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84073_a_85398]
-
de auz. Utilizarea și nu inhibarea limbajului mimico-gestual în educația elevilor surzi are mai multe avantaje: permite copiilor surzi să devină competenți din punct de vedere lingvistic, permite accesul la un curriculum variat, facilitează dobândirea de deprinderi bune de scris/citit dar și labiolectură și vorbit (atunci când se utilizează simultan semnul și cuvântul), conferă elevilor surzi un sentiment pozitiv legat de propria lor identitate. În plus, și poate cel mai important aspect, așa cum am arătat, dezvoltarea timpurie a limbajului este importantă
Specificul pred?rii-?nv???rii la elevul cu deficien?? de auz by Cecilia Hamza () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84073_a_85398]
-
se întoarce la literatură, după entuziasmul idiot pe care l-a trezit instaurarea televiziunii prin cablu. La sfârșitul anilor ’90 părea că literatura și-a trăit traiul, și-a mâncat mălaiul. Acum lumea se întoarce la roman, redescoperă gustul lecturii. Cititul devine o trăsătură cumva aristocratică, ceva care te separă de mulțime. Văd colecții de proză la mai multe edituri, colecții de lux, ceea ce mă face să cred că se și vând, adică se și citesc. Observ totodată că proza vandabilă
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2178_a_3503]
-
spune mai ales când îi vorba de biserici și mănăstiri”. Citesc cu nesaț document după document, începând cu cel al Bunului Alexandru, din 6 octombtie 1408, în care se pomenește pentru întâia oară de Iași... Nu ajung prea departe cu cititul, pentru că oboseala drumului și-a spus cuvântul... Am adormit dus... Abia am deschis ochii și bătrânul se afla deja în prag, cu bucuria părintească pecetluită în priviri... „De unde o fi știind el când am de gând să mă trezesc?” - mă
Ce nu știm despre Iași by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/548_a_763]
-
Într-o seară, îl văd pe călugăr că intră în chilia mea, se așază pe un scăunel... mă privește lung și, în cele din urmă, mă întreabă: Acu’ dacă eu am terminat treburile prin grădină, iar tu ai mântuit de citit, nu crezi că ar trebui să stăm de vorbă așa... pe așezatelea? Ești pregătit, dragule? Ei, ce zici? Luat din scurt, am rămas aproape fără răspuns. În cele din urmă, am îngăimat: Știu și eu? Mi-am dat eu toată
Ce nu știm despre Iași by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/548_a_763]
-
mai ales când am avut de învățat lucruri ce nu se lipeau de sufletul meu. Aici am să-ți dau dreptate, fiindcă atunci când trebuie să înveți e nevoie să depui efort de voință și mental... Asta nu-i totuna cu cititul de plăcere... Așa că... somn ușor! M-am lungit în hamac și am început să citesc într-o cărțulie care vorbea despre botez... de unde aflu că: „Botezul este cea dintâi și cea mai trebuincioasă Taină, prin care ni se iartă păcatul
Ce nu știm despre Iași by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/548_a_763]
-
îl întrebă asupra cărților citite și, trăit în atmosfera de la Iași, mai informată, îi ceru opiniunea asupra unor scriitori moderni care colaborau la noua revistă Viața românească. Titi rămase cam indispus de aceste întrebări, mărturisind că nu are timp de citit și că lectura îi dă dureri de cap, că totuși, dacă i s-ar procura "o carte frumoasă", ar încerca s-o citească. Felix îi făgădui una. Aurica lămuri lui Titi scopul venirii lui Felix: - Titi, domnul Felix s-a
Enigma Otiliei by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295569_a_296898]
-
tata suferă de inimă. Familia noastră toată a suferit. - Ăsta ți-a vârât în cap prostiile, arătă Aglae cu disprețcătre Simion. El, bolnav de inimă! Mănâncă toată ziua ca un trântor. Poate ai citit mult - arză-l-ar focul de citit - și ți s-a pus un junghi. Amândouă femeile fricționară pe posacul tânăr cu alcool camforat pe la tâmple și pe piept, și hipocondriacul începu să se lase convins. Titi redeveni din nou comunicativ și asiduu la industriile lui. Totuși, într-
Enigma Otiliei by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295569_a_296898]
-
despre el decât mine ! La limba franceză, pe care o știe de acasă și pentru care a dat examene de romanist, meditează acum două domnișoare de pension, iar duminica, atunci când viața orașului se retrage, suptă în misterioase adâncuri, și fascinantul citit ajunge o ocupație plicticoasă, își acordă permisiunea de a visa la tenul lor de porțelan vermeil, la neverosimilul lor păr luminos... în afara prieteniei pentru dragul de Karl, nu-și permite să lege altele ; disprețuiește sclipirea frivolă a conversațiilor obișnuite, neputându
Dimineaţă pierdută by Gabriela Adameșteanu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/598_a_1325]
-
într-asta lipsa de valoare a diletantismului curat personal și subiectiv, în genere van, întra-sta-n fine rușinea mărunțușerilor literari, a căror spirit samănă pe deplin bibliotecelor de-mprumut unde opurile de știință se câștigă și se-mprumută... pentru groșița de citit. După aceea lucrarea omului singular în și la științe mai are de scop ca el să contribuie, cel puțin după putința [lui] la progresul ei, și afară de-aceea că poate îngriji de ereditarea ei prin generații viitoare, prin simpla
Opere 14 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295592_a_296921]
-
și alte fete de-ale tale codoșite, fie pe stradă, fie telefonic? — Nu. Toate fetele mele sînt fie fotomodele, fie tinere pe care le-am salvat de marile deziluzii ale Hollywoodului. O schimbare de macaz. Nu prea te omori cu cititul ziarelor, bag seamă. — Corect. Încerc să evit veștile proaste. Dar ai auzit de masacrul de la Nite Owl. — Da, pentru că nu trăiesc În peșteră. — Individul acela, Duke Cathcart, a fost una dintre victime. Era pește. În ultima vreme un tip Întreba
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2036_a_3361]
-
spunea Paleologu: ar fi fost un geniu dacă n-ar fi fost un prost. Dar admirația lui pentru Wittgenstein îi șterge multe păcate (fără a-l mișcora pe cel împotriva Duhului: lipsa milei). Te întrebi la ce i-a folosit cititul miilor de cărți dacă n-a putut înțelege gestul lui Vulcănescu. Și cum i-au putut înghiți discipolii, și de ce, atâtea stupidități. Totul e însă mult mai complicat, căci grotescul bătrâneilor de tipul Țuțea sau Noica este urmarea unei tragedii
Despre limită. Jurnalul de la Păltiniș. Ușa interzisă by Gabriel Liiceanu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295599_a_296928]
-
că examenele, sau în orice caz tezele de licență pot fi susținute în engleză, ci de relația însăși pe care o poți avea cu japoneza și de sensul lui "a ști" în acest caz. Ca orice limbă, japoneza presupune vorbitul, cititul și scrisul. Numai că spre deosebire de orice limbă indo-europeană, relația dintre vorbit, pe de o parte, și citit și scris, pe de alta, nu este mutuală. Poți foarte bine să vorbești, și să vorbești curent, fără ca lucrul acesta să implice că
Despre limită. Jurnalul de la Păltiniș. Ușa interzisă by Gabriel Liiceanu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295599_a_296928]
-
deznodământul nu ar fi fost deloc unul fericit. —Bună, Ashling, strigă Boo vesel. A, bună, spuse ea, aproape înlemnită. Boo, cu pătura lui murdară peste umeri și cu Hairy Dave alături, era evident un om de pe stradă. — Am terminat de citit The Blacksmith’s Woman, îi spuse Boo lui Ashling. Nu am putut-o lăsa din mână, dar la final chiar nu mi-a venit să cred. Nu aș fi zis niciodată că ăla este fratele ei vitreg. Minunat, spuse Ashling
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2243_a_3568]
-
proclamă un înger uriaș și puternic din Apocalipsă. — Mai bine să nu citească! exclamă deodată Evgheni Pavlovici cu o expresie atât de subit îngrijorată, încât multora li se păru ciudată. — Nu citi! strigă și prințul, acoperind plicul cu palma. — Care citit? Acum s-au adus gustările, observă cineva. — Un articol? Pentru o revistă? se interesă altul. — N-o să fie plicticos? adăugă altcineva. — Ce mai e și asta? se interesară ceilalți. Însă gestul de panică al prințului parcă l-ar fi speriat
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
Cine vrea să asculte să asculte... Sorbi repede o înghițitură de apă din pahar, își sprijini repede coatele pe masă, ca să se ferească de privirile indiscrete și continuă tenace lectura. De altfel, jena îi trecu în curând... „Ideea (continuă el cititul) că nu merită să trăiesc câteva săptămâni a început să pună cu adevărat stăpânire pe mine, cred eu, cam cu o lună în urmă, când îmi mai rămâneau de trăit patru săptămâni, dar m-a biruit cu desăvârșire de-abia
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2007_a_3332]
-
când ne Întorceam spre casă? El de la prima privire Îmi fotografiase oaspeții, deja Îi cunoștea mai bine decât mine. Mi-a spus că nu trebuie să așteptăm ca autorii pentru Isis Dezvăluită să vină singuri. Osteneală zadarnică, și manuscrise de citit, și pe urmă nu se știe dacă-s dispuși să contribuie la cheltuieli. În schimb, avem o adevărată mină de exploatat: fișierul cu toți autorii Manuzio din ultimii douăzeci de ani! Înțelegi? Le scriem acestor vechi și glorioși autori ai
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2112_a_3437]