3,579 matches
-
nu scăpăm din vedere pronunția lui corectă. Din nefericire, mulți oameni consideră pronunția corectă (sau cea incorectă) o reflectare directă a inteligenței umane. Consultăm dicționarul potrivit dacă suntem nesiguri cum se pronunță un cuvânt. Lungimea Durata expunerii este un element crucial. De fapt, prezentarea și organizarea comunicării verbale se bazează pe formula "fii scurt și concis". Puțini sunt cei care vor tolera să li se risipească timpul. Cunoaștem bine înainte ceea ce avem de spus și după aceea, pur și simplu, spunem
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
epigraf trimite la ultima nuvelă, "Crocodiles", în care un scriitor de vreo șaptezeci de ani se îndrăgostește de o tînără. Este și un omagiu adus cineastului dispărut în 1989. După cum observăm, epigrafele însoțesc geneza literară a scriitorului. Ele sînt inscripția crucială, simbolică, a chintesenței urmărite printr-o operă. Au o putere remarcabilă, și dacă funcțiile lor sînt diferite, adesea ele apar și se îmbină în aceeași carte, tocmai ca să sublinieze puterea epigrafului-efect. 2.2. Pentru o pragmatică a epigrafului Putem să
Periferia textului by Philippe Lane () [Corola-publishinghouse/Science/1119_a_2627]
-
va susține această observație legată de puterea în slăbiciune a Anei: până la momentul judecății (cap. XI) singura care luptă pentru menținerea cuplului prin comunicare și implicare e femeia. Momentul judecății e un punct nodal în viața eroilor nuvelei. Ca momentul crucial al existenței, el implică și, totodată, descoperă ființa total. Trecut prin focul unui asemenea examen de viețuire, Ghiță nu mai poate fi același și nici Ana. Unul câte unul-judecători, bănuiți, mărturii și oameni adunați, toți se depărtară; numai Ghiță stătea
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
un cuplu "netestat" de viață, un astfel de moment e întotdeauna unul de criză. Ana nu înțelege, însă faptul că i se cere un efort egal cu al bărbatului său pentru depășirea acestuia. Obișnuită să susțină deciziile − până acum deloc "cruciale" − ale soțului său, femeia pare inaptă să reacționeze potrivit noilor situații în care e pusă. Pe de altă parte, Ghiță resimte greutatea noului ca o povară greu de suportat, îngreunată de absența ajutorului partenerului de cuplu care privește fără să
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
între ceea ce crede și își dorește ea (sau colectivitatea a cărei reprezentantă este − ca și Mihu de altfel) și aspirațiile descendenților săi. Mai degrabă, bătrâna e asemenea lui Neacșu, tatăl "Pădurencei". Sfatul dat de acesta fiicei sale într-un moment crucial al existenței ei pare de asemenea o sentință, când de fapt e doar un sfat părintesc: Însoțirea făcută fără voie nu-i pentru oameni plămădiți ca noi [...] Slăbiciunea lui (n.a. a lui Iorgovan), și asta nu ține toată viața, nici
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
văd, și-mi vine să fug cu ochii închiși când ajung a fi singur cu dânsul. Naratorul în creația lui Slavici nu este, așadar, ca la Rebreanu, înzestrat cu omnisciență și omniprezență; el e un martor tăcut, prezent la evenimentele cruciale din viața eroului său. Ceea ce credem că știm din interiorul eroului, este de fapt rezultanta gesturilor, a vorbelor lui și a intuiției naratorului-psiholog despre toate acestea. Se naște astfel un portret ce pare a fi desprins dinăuntru, când el e
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
căldura și chibzuiala cu care el susținea părerile atât de deosebite de ale lui Burdea. Știa acum de ce îl iubește și îl iubea cu tot dinadinsul... Prezența lui Burdea în viața celor doi se dovedește a fi, așadar, nu doar crucială, ci și benefică. Regăsim, așadar în romanul Mara, o anticipare a psihanalizei nu mai puțin șocantă prin precocitatea ei. În studiul său dedicat Vienei dintre anii 1848-1938, William M. Johnston menționa o nuvelă impresionistă a lui Ferdinand Kurnberger de aceeași
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
dar pot fi mine de aur. Așa cum se întâmplă cu minele de aur, trebuie să fii norocos să dai peste una, iar răsplata este întotdeauna a celor care îndrăznesc. Independența La începutul cercetării tale, relația cu îndrumătorul tău poate fi crucială, așa încât alege-ți-l cu grijă, luând în considerare tematica pe care o abordează, personalitatea și istoricul acestuia. Puțini îndrumători se pot lăuda cu un scor bun la toate aceste trei aspecte. Mai mult, dacă lucrurile nu merg bine în timpul
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
domeniul teoriei reprezentărilor grupurilor Lie compacte și al derivării formulei sale caracteristice, împreună cu unul din multele tratate moderne. De asemenea, celui care cunoaște analiza complexă îi recomand cartea sa Conceptul de suprafață Riemann 13 [t.n.], care este de importanță crucială în multe domenii ale matematicii. Este la fel de instructiv să studiezi și colecțiile de lucrări ale altor matematicieni minunați așa cum este Weyl. Pe lângă învățarea teoremelor lor, poți descoperi și felul în care lucrează mintea lor. Există aproape întotdeauna un fir natural
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
copil. Temele neinteresante nu pot fi făcute atractive pentru elevi chiar dacă le sunt asociate metode de predare stimulative, recompense și pedepse etc. În cel mai fericit caz, se obține un efect pe termen scurt și nu se răspunde la întrebarea crucială pentru educație: de ce ar trebui să predăm teme neinteresante pentru elevi? Poate fi un răspuns afirmația că interesele elevilor nu sunt întotdeauna orientate benefic pentru prezentul și viitorul lor? În raport cu prezentul, asupra elevului acționează anumite constrângeri care derivă din așteptările
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
Pentru Nassim Nicholas Taleb, antifragilitatea nu este proprietatea opusă fragilității, deoarece nu presupune doar rezistența la condiții vitrege, ci și capacitatea de optimizare, de funcționare mai eficientă a unui sistem; astăzi, suntem pe cale să ne desăvârșim opera de distrugere: Este crucial să înțelegem că, dacă antifragilitatea este proprietatea tuturor acelor sisteme naturale (și complexe) care au supraviețuit, atunci privarea acestor sisteme de volatilitate, aleatoriu și factori de stres le va fi dăunătoare. Acestea vor deveni mai slabe, vor muri sau vor
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
arterei (așa numitul “grafic al funcției diametrului”) constituit din eșantioane măsurate în puncte echidistante iar definirea segmentelor arteriale în termeni de “normal” și “patologic” ține de evidențierea unei devieri semnificative de la diametrul de referință (diametrul de referință este o informație crucială care influențează major analiza (din păcate acesta nu este cunoscut a priori, nici nu există un consens universal asupra metodei de a-l măsura pe o imagine într-o abordare computerizată astfel că una din căile des utilizate pentru a
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
fiind domnul Petre Roman, cel care a și semnat hotărârea de guvern de înființare a Băncii de Gene Suceava. Această acțiune a domniei sale a fost ultima etapă în recunoașterea acestei instituții ca unitate de sine stătătoare. A fost un moment crucial în activitatea sa profesională, a reprezentat recunoașterea eforturilor sale depuse timp de 30 de ani, în domeniul conservării resurselor genetice vegetale. Dar nu s-a oprit aici, a urmat un șir lung de acțiuni care nu au făcut altceva decât
In honorem dr. ing. Mihai Cristea - membru titular al Academiei de Ştiinţe Agricole şi Silvice "Gh. Ionescu Şişeşti" by Dumitru Bodea, Silvia Străjeru, Marius Murariu () [Corola-publishinghouse/Science/1221_a_2384]
-
Odată ajunși aici, se naște în mod spontan o întrebare: în ce moment termenul "nihilism" intră în vocabularul filozofic heideggerian, dat fiind că în Ființă și timp (1927) acesta nu apare încă? Și când devine reperul unei întrebări, pentru el, crucială? Sau o categorie filozofică fundamentală? Răspunsul pare de la sine înțeles: de când Heidegger s-a confruntat cu gândirea lui Nietzsche. Și totuși nu este de ajuns, deoarece Nietzsche este conditio sine qua non, dar nu este totul. Am văzut că interesul
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
cultura poate fi conceptualizată ca un sistem simbolic generat pe plan intern, care reacționează la nevoi metafizice imperioase (cum este cea de mântuire). În concluzie, "aspectele distinctive ale teoriei culturale weberiene sunt ideile religioase, noțiunile teologice despre mântuire și rolul crucial al eforturilor spre mântuire, așa cum sunt ele definite de curentele ascetice și mistice"126. Relativismului și subiectivismului filosofiei nietzscheene și teoriei sociale weberiene datorăm afirmarea de mai târziu, ca o reacție critică, a concepției privind obiectivitatea valorilor culturale și morale
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
sociale reale, "au dat naștere unei culturi a încrederii și toleranței, în care oamenii prețuiesc foarte mult libertatea și exprimarea sinelui și au orientări politice activiste. Acestea sunt cu exactitate atributele pe care literatura culturii politice le definește ca fiind cruciale pentru democrație"192. 7.3. Cunoașterea și evoluția valorilor naționale Studiind valorile unei anumite societăți putem contura un anumit portret al acesteia, arătând care sunt cele mai prețuite valori și cum se influențează unele pe altele. O cercetare a valorilor
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
212. Generalizând, cultura poate fi conceptualizată ca un sistem simbolic generat pe plan intern, care reacționează la nevoi metafizice imperioase (cum este cea de mântuire). "Aspectele distinctive ale teoriei culturale weberiene sunt ideile religioase, noțiunile teologice despre mântuire și rolul crucial al eforturilor spre mântuire, așa cum sunt ele definite de curentele ascetice și mistice"213. Contribuțiile teoretice ale lui Alexis de Tocqueville Alexis de Tocqueville, în cartea sa, Democracy in America (rom., Democrația în America), scrisă ca urmare a călătoriilor sale
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
fi absolut necesară. Considerată una dintre cele mai complete și complexe teorii referitoare la dezvoltarea psihosocială a personalității, teoria ciclurilor vieții, elaborată de Erik Erikson se fundamentează pe ideea dezvoltării continue a personalității pe parcursul întregii vieți, trecând prin opt stadii cruciale de dezvoltare. Acesta este chiar punctul esențial în care se deosebește de teoria freudiană care accentua importanța copilăriei și a experiențelor timpurii în dezvoltarea personalității. Stadiile dezvoltării psihosociale sunt considerate etape identitare distincte. În fiecare dintre aceste etape de viață
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
ale anilor ’90 care au definit noi legi referitoare la participarea parentală în sistemele educaționale. Faptul că elevii sunt actorii principali implicați în propria educație, dezvoltare și succes școlar este de necontestat. De aceea, elevii au de asemenea un rol crucial în determinarea succesului parteneriatelor școală - familie. Parteneriatele școală - familie nu pot produce de la sine elevi de succes, ci activitățile parteneriale trebuie proiectate astfel încât să angajeze, să ghideze, să determine și să motiveze elevii să se implice în obținerea propriului succes
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
școlare, sînt motivați să facă tot posibilul pentru a învață să citească, să calculeze, să-și dezvolte alte aptitudini și talente și să rămînă la școală. Fapt interesant și oarecum inedit, studiile arată că elevii au de asemenea un rol crucial în determinarea succesului parteneriatelor școală-familie-comunitate. Elevii sînt adesea principala sursă de informare a părinților cu privire la activitatea școlii. În cadrul programelor de parteneriat, profesorii ajută elevii să înțeleagă rolul comunicării cu părinții și recurg atît la metode tradiționale de comunicare (de exemplu
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
se supună „Eătăii de aripe / A Timpului!...” Voința fetei și decizia bărbatului iubit contrastează cu îmbrățLșarea lor „Sătimașă”. O ea - de un angelism diafan și-un el (o himeră hominoidă?!), precum un terther, dominat de-o iubire eterată. Acest moment crucial, de neașteptatăși dramatică decizie, neamintește de o altă capodoperă a literaturii universale: „în astă suferință a singurătății, cu inima aceasta tristă și rănită - mi-a apărut Ea, gingașăși sfântă, aidoma cum o preoteasă a iubirii sta acolo înainte-mi; țesută
În braţele lecturii by Livia Ciupercă () [Corola-publishinghouse/Science/1219_a_2214]
-
eficient timpul, de a rezolva probleme, de a achiziționa, procesa, evalua și asimila noi cunoștințe, și de a aplica noile cunoștințe și deprinderi intr-o varietate de contexte - acasă. la serviciu, În educație și instruire. Motivarea și Încrederea individului sunt cruciale pentru această competență. Deprinderile de Învățare urmează dobândirii unor deprinderi de bază fundamentale cum ar fi alfabetizarea, numerația și TIC, care sunt necesare pentru Învățarea ulterioară. Construind pe aceste competente, individul trebuie să fie capabil să acceseze, sa dobândească, să
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
și politicilor educaționale în contextul global al răspândirii capitalismului. În grila neoliberală, educația reprezintă una dintre pârghiile importante la dispoziția guvernanților, rolul intervenționist al statului fiind puternic favorizat de faptul că sistemul educațional care este văzut ca având un rol crucial în producerea "forței de muncă educate" (knowledge workers) capabilă să concureze în economia globală și care ajută la distribuirea creșterii economice. Din acest punct de vedere, rolul statului devine semnificativ și esențial în ameliorarea, adaptarea și folosirea avantajelor pe care
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
universale este atât o greșeală istorică, cât și o imposibilitate practică (H. Fujikane, 2003147). În ce măsură globalizarea intră în conflict cu devenirea individului și existența culturilor? Analiza relațiilor dintre individual și global, concepte percepute adesea ca antagonice, reprezintă o temă crucială în dezbaterea publică asupra reformei educaționale. Mircea Malița avansează un "model interpretativ al polarităților concordante potrivit căruia individul reproduce zi de zi globalul dar o face activ, nu pasiv, în contextul influențelor culturilor locale. Procesul globalizării întâlnește deci un răspuns
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
educației. În Europa cunoașterii, valoarea indivizilor va fi dată de calitățile și de tipul de resurse pe care le oferă și pentru care sunt acreditați de instituțiile de învățământ. Eforturile pentru ridicarea nivelului de competențe generale și profesionale susțin rolul crucial al școlii (educației formale) în societate, alături însă de încercările de a recunoaște și valoriza și alte tipuri de experiențe educaționale (nonformale). Creditarea acestora din urmă va constitui probabil marea provocare a managementului sistemului educațional și al organizațiilor și instituțiilor
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]