3,605 matches
-
calitățile și strategiile gândirii reprezintă instrumentul creativității, operații generative, factorii motivaționali și atitudinile constitue factori dinamizatori (vectori creativi). La baza activității creative stă un joc complicat al forțelor motivațiobnale care poate genera creativitatea, prin implicarea personală în muncă - iubirea - este hotărâtoare pentru a ajunge la niveluri înalte de creativitate în orice domeniu (Mary Ann Collins, Teresa M. Amabile, 2005, p. 228). C. Afectivitatea - este în raport cu întregul organism, fiind o reacție concomitent organică, psihică și comportamentală, o „vibrație a lumii” în întreaga
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
scene sau să formuleze morala ce se poate degaja dintr-o imagine etc. Folosirea acestor metode nespecifice sunt importante deoarece creează ceea ce se numește o “atitudine creativă” și mai ales “aptitudinea de a căuta și găsi probleme”, aspecte cu rol hotărâtor în asimilarea temeinică a oricărei științe. Printre metodele specifice un loc central ocupă “problematizarea” sau “învățarea prin descoperire”, care a fost prezentată anterior. În esență e vorba ca la cerința profesorului școlarii să precizeze o problemă și să o rezolve
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
individuale Caracteristic jocului de polo este abundența procedeelor tehnice aplicate în lupta om la om și din acest motiv, pregătirea pentru această luptă, ca fiecare sportiv să-și perfecționeze îndemânarea, abilitatea de a-și întrece adversarul direct are o importanță hotărâtoare în obținerea succesului. Jucătorul insuficient pregătit nu-și poate învinge adversarul și își va împiedica propria echipă săși realizeze planul tactic preconizat. Fiecărui sportiv i se cere să lupte pentru minge, să treacă la timp în atac, să paseze corect
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
sau succesiv, căutând realizarea unei poziții propice aruncării. Mijlocașii. „Jucătorii aflați la mijlocul terenului" sunt cei care fac legătura între apărare și atac, de la ei pornind majoritatea acțiunilor ofensive. Avantajul unei echipe asupra zonei centrale a terenului de joc poate fi hotărâtor în obținerea victoriei, asigurând inițiativa. De aceea, în procesul de instruire trebuie acordată toată atenția pregătirii jucătorilor pentru a putea face față sarcinilor impuse de jocul în zona centrală. Acțiunile mijlocașilor diferă în funcție de cele două situații fundamentale în care se
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
importante este acela de a nu permite adversarilor realizarea superiorității numerice. Dacă totuși adversarul a reușit acest lucru, se va trece imediat la apărarea în zonă. Și în cadrul acestui sistem de apărare, corelarea acțiunilor si mobilitatea zonei au o importanță hotărâtoare. Practica jocului demonstrează că deplasările efectuate de jucătorii echipei în apărare au determinat zădărnicirea finalizării echipei adverse, intrarea în posesia mingii și lansarea de contraatacuri. Combinarea apărării om la om cu cea în zonă, trecerea de la un sistem la celălalt
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
metodică a cadrelor didactice cu părinții, și orice abdicare de la ea înseamnă o abdicare de la înfăptuirea educației cu adevărat creatoare de oameni noi și de noi relații sociale. Munca metodică a cadrelor didactice cu familia va trebui să facă pași hotărâtori în a determina posibilitățile de includere a părinților în procesul educației în școală și în afara școlii. Școala nu poate cere ca părinții să învețe pe copii cum se fac temele pentru acasă și cum se pregătesc lecțiile în fiecare zi
COLABORAREA ŞCOLII CU FAMILIILE ELEVILOR DE CLASA I by Maria Covăsneanu () [Corola-publishinghouse/Science/642_a_1000]
-
realizarea unui tricot cu un număr cât mai mic de defecte, a determinat depășirea stadiului în care acele erau considerate doar accesorii ale mașinilor de tricotat, ele câșigând astăzi locul bine meritat de organe de lucru de precizie, cu rol hotărâtor în procesul de tricotare. [31] Acele sunt: cu cârlig, cu limbă și speciale (fig. III.1.) a - ac cu cârlig, format din: 1 - tija acului, 2 - capul acului, 3 - cârligul, 4 - călcâiul de acționare sau fixare a acului în fontură
Cercetarea din punct de vedere euristic a evoluţiei tricotajelor şi acelor de tricotat de la origini şi până în prezent by Mihaela Băsu () [Corola-publishinghouse/Science/543_a_871]
-
scobitură prevăzută în vârful cârligului acului. Prin această construcție se asigură absorbția de către cârligul acului a șocului la impactul limbă - cârlig (șoc mult mai mare la firele elastomere), astfel încât limba nu se va deforma. c.Tija acului influențează în mod hotărâtor prin forma, dimensiunile, masa și elescticitatea sa, nivelul vibrațiilor și precizia traiectoriei acului. Clasificarea tijelor acelor de tricotat: • după formă, tija poate fi: compactă (clasică) cu degajări cu degajări umplute cu material plastic. Tija cu degajări a dus la o
Cercetarea din punct de vedere euristic a evoluţiei tricotajelor şi acelor de tricotat de la origini şi până în prezent by Mihaela Băsu () [Corola-publishinghouse/Science/543_a_871]
-
imagineze, să construiască mereu altceva și să facă lecții interesante, utile și atractive pentru elevi. Proiectarea demersului didactic presupune lectura personalizată a programelor școlare, planificarea calendaristică, proiectarea unităților de învățare sau a lecțiilor. Învățarea biologiei în învățământul obligatoriu este influențată hotărâtor de modul în care se face introducerea și corelarea conceptelor. Simpla definire a acestora și listarea unor proprietăți prin care se pot caracteriza nu sunt suficiente unei bune înțelegeri a conceptelor, a terminologiei și a principiilor specifice biologiei. Lucrările practice
Aspecte ecologice ale avifaunei din unele parcuri ieşene : valorificarea instructiv-educativă a studiului avifaunistic by Magdalena Dorina Culbec () [Corola-publishinghouse/Science/335_a_652]
-
de a cunoaște și de a înnoda relații cu lideri importanți: Kulakov, predecesorul său la Stavropol, responsabil cu problemele agriculturii, Suslov, eminența cenușie a regimului, Andropov, șeful KGB, mareșalul Ustinov, ministrul apărării începând din 1976. Acești oameni joacă un rol hotărâtor în accelerarea carierei sale: în 1978, el este chemat la Moscova, ca secretar al Comitetului Central însărcinat cu problemele agricole; în 1980, devine membru titular al biroului Politic, înainte de a fi numit, în martie 1985, secretar general al PCUS, cu
Dicționarul comunismului by Stéphane Courtois () [Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]
-
pe o analiză riguroasă a societății. El le este totuși recunoscător pentru a fi luat măsura „chestiunii sociale” și pentru a fi trezit spiritele la ideea necesității unei transformări radicale a societății. Economia politică engleză constituie în mod cert sursa hotărâtoare. într-adevăr, Marx este înainte de toate autorul Capitalului, lucrare în care el zdruncină postulatele economiei politice clasice, cea alui Adam Smith și D. Ricardo, care edictau că legile proprii economiei liberale sunt universale. El expune metodic categoriile - valoare, salariu, plus
Dicționarul comunismului by Stéphane Courtois () [Corola-publishinghouse/Science/1933_a_3258]
-
cunoaștere și de transformare (modelare) specifică personalității lor. Aceste acțiuni au caracter conștient, normativ, informativ și formativ. Tema lucrării " Abilitati practice - Metodologie " încearcă să scoată în evidență că și în învățământul primar stimularea creativității micilor școlari este determinată în mod hotărâtor de natura și conținutul activităților, de metodologia aplicată în acest scop, precum și de accentuarea aspectului formativ. A crea înseamnă a produce (a genera) ceva nou în raport cu ceea ce este vechi, cunoscut, uzual, banal. Lucrarea de față are următorul obiectiv: - evidențierea importanței
?ABILIT??I PRACTICE by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Science/83166_a_84491]
-
bine soluționate documentar-material, ale unor repere uneori seci, ale diferitelor structuri și materialități care până atunci erau doar intuite. Putem spune că el este primul care a creat un stil independent în gravură, ca gen. Exemplul lui Dürer a fost hotărâtor pentru dezvoltarea gravurii pe lemn, care, în primele trei decenii ale secolului al XVI-lea, a cunoscut perioada cea mai înfloritoare din întreaga ei istorie, atât în lucrări independente, cât și în ilustrarea cărților, prin creațiile lui: Albrecht Altdorfer (Fig
Tehnici şi maniere în gravură by Florin Stoiciu () [Corola-publishinghouse/Science/618_a_1363]
-
condiții un prag superior al ratei de creștere pe care firma o poate susține; 4. orice creștere creează în permanență resurse pentru altă creștere; 5. în condiții de mediu exterior date (invariabile), politica de investiții și finanțare determină în mod hotărâtor traiectoria firmei; 6. creșterea presupune asumarea riscurilor. Prudența exagerată a responsabililor din firmă, precum și preferința lor pentru veniturile imediate și sigure sunt de natură a frâna creșterea. Din punctul de vedere al metodologiei, am folosit în această lucrare atât analiza
Modele de creştere a întreprinderii by Bogdan Anastasiei () [Corola-publishinghouse/Science/515_a_720]
-
profiturilor, iar firma se va putea împrumuta din nou, accelerând ritmul expansiunii. 9. Modalitatea concretă de stabilire a mărimii dividendelor (proporționale cu profitul sau cu capitalul investit de fiecare acționar) nu pare a avea o influență deosebită asupra evoluției întreprinderii. Hotărâtoare în acest sens este doar politica de finanțare. Dacă întreprinderea are câțiva acționari importanți care au un cuvânt de spus în politica urmată de manageri, restricțiile impuse de acești acționari privind repartizarea dividendelor sau volumul capitalurilor externe atrase de firmă
Modele de creştere a întreprinderii by Bogdan Anastasiei () [Corola-publishinghouse/Science/515_a_720]
-
Ceea ce am realizat în capitolul al cincilea este fără îndoială doar un început; cercetări ulterioare întreprinse pe eșantioane mai extinse, cu luarea în considerare a unui număr mai mare de variabile, vor putea aduce la lumină alți factori care influențează hotărâtor evoluția firmei și construi noi modele care descriu traiectoria acesteia.
Modele de creştere a întreprinderii by Bogdan Anastasiei () [Corola-publishinghouse/Science/515_a_720]
-
multe perspective a structurilor organizatorice a început să devină o necesitate. Încă de prin anii ’70 se vorbea, de exemplu, despre „abordarea multidisciplinară” a organizării structurale a întreprinderilor industriale, iar printre disciplinele care și-ar fi putut aduce un aport hotărâtor în acest sens era enumerată și psihologia. O asemenea interpretare apărea ca fiind cu atât mai îmbucurătoare cu cât ea era promovată chiar de către economiști (Nicolescu, 1973). 2.3. Elementele componente ale organizării procesuale și organizării structurale Cele două tipuri
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
esența lor dobândite, achiziționate în timpul vieții individului, și mai puțin dependente de disponibilitățile native, pot fi supuse influențelor educative. Ele pot fi formate prin practică și învățare. Deși în modelul mixt al conducerii interacțiunea celor două categorii de elemente rămâne hotărâtoare, în dinamica și evoluția lor, ele pot juca roluri diferite, ceea ce iarăși este frecvent trecut cu vederea. Astfel, uneori, situația poate fi elementul‑cheie, declanșator, în formarea unor trăsături personale; alteori, dimpotrivă, chiar trăsăturile personale prezente pot genera o serie
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
în acest sens un aspect al organizării grupului și luând forme diverse în funcție de scopurile propuse și de exigențele impuse de situație) (Zaleska, 1973, p. 110). Desigur că, și într‑un caz, și în altul, interacțiunea dintre persoană și situație este hotărâtoare, deoarece gradul de influență a unei persoane depinde nu doar de calitățile ei, ci și de particularitățile grupului, la fel cum organizarea grupului nu este numai în funcție de natura scopurilor grupului, ci și de capacitățile organizatorice ale liderului. La rândul lui
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
și alte aspecte care atrag consecințe semnificative. De exemplu, este cunoscut faptul că nu orice decizie implică în egală măsură cei doi parametri (calitatea și acceptarea). Astfel, în unele decizii care urmează a fi luate asigurarea calității lor este esențială, hotărâtoare, în timp ce în altele calitatea are o importanță redusă. De asemenea, sunt decizii care implică acceptarea tuturor participanților, în timp ce altele cer fie o acceptare parțială, fie mai redusă. Practic, este vorba de problemele majore ale organizației care necesită consultarea și decizia
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
august, cine să plece la un curs de perfecționare, cine să primească o gratificație pentru activitatea depusă). Rezolvarea unor astfel de probleme nu necesită cunoștințe vaste, de specialitate, în schimb implică stările afective ale participanților, acceptarea sau neacceptarea lor fiind hotărâtoare. De aceea, aceste probleme ar urma să fie analizate și decise în grup, numai cu participarea tuturor membrilor grupului; situații de tipul Q-A, în care atât calitatea, cât și acceptarea sunt esențiale. În această categorie ar intra o serie
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
subiective, personale, cu alegerea unor forme de participare mai puțin adecvate, cu o intensitate redusă a participării, cu indicatori de ordin negativ. Din acest punct de vedere, considerăm că există o consecvență de sens a înlănțuirii elementelor componente ale participării. Hotărâtoare rămâne însă eficiența participării care este capabilă să se declanșeze un nou ciclu de participare. Astfel, dacă eficiența participării este crescută, pozitivă, dorința de a depăși rezultatele obținute poate da naștere unui nou proces. La fel se întâmplă și atunci când
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
participare există o strânsă legătură ce se realizează de-a lungul celor trei etape ale procesului decizional. Participarea membrilor grupurilor atât la strângerea materialului, la prelucrarea lui, cât și la procesul propriu-zis de luare a deciziilor, constituie una dintre premisele hotărâtoare ale asigurării calității deciziei și a acceptării ei, a executării ei nu oricum, ci la nivel de performanță. Încă de multă vreme, cercetătorii au legat problema deciziei și a participării de cea a schimbării. Când este mai ușor să se
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
creșterii productivității muncii; în al treilea caz, el devine corelat și subordonat unei alte variabile, și anume participării. Indiferent însă de perspectiva în care este privit grupul, cercetările demonstrează că antrenarea grupului în totalitatea lui la procesul luării deciziilor este hotărâtoare. Aceasta este cu atât mai necesar cu cât, chiar dacă în plan formal grupul nu este învestit cu o anumită autoritate, el și-o poate căpăta în plan informal și poate influența luarea deciziilor. Cum în industrie deciziile se răsfrâng în
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
de control participarea a lipsit, iar la celelalte a fost fie indirectă și parțială (prin reprezentanți), fie directă și totală. Din acest punct de vedere nu este lipsită de importanță și constatarea că nu întotdeauna participarea efectivă, directă, totală este hotărâtoare. Sunt și destule cazuri când crearea doar a sentimentului participării este deosebit de eficientă. De fapt, în experimentul lui Coch și French, la muncitorii din grupul experimental numărul 1 s-a creat un astfel de sentiment al participării. Toate cercetările au
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]