1,968 matches
-
în fruntea acestui grup al extremiștilor, cari au fost cunos cuți sub numele de „roșii“. Vroind să transplanteze la noi ceea ce văzuseră la Paris, gândul lor constant a fost să creeze o burghezie românească. Decât că o burghezie nu se improvizează. [...] La noi tiers état era reprezentat de boierimea secundară, de câțiva intelectuali, medici și dascăli și de câțiva mari negustori. Pentru toți aceștia, principiile marii revoluții franceze nu puteau însemna decât ca fiecare să poată ajunge la cele mai înalte
Junimismul și pasiunea moderației by Ioan Stanomir () [Corola-publishinghouse/Science/584_a_1243]
-
a face să rodească semințele aruncate pe solul național. Guvernarea unei națiuni nu poate fi definită de o nerăbdare patologică care mizează pe un miracol ca pabil să scoată România din starea ei de tor poare. Progresul nu se poate improviza, după cum nu există alternativă la tentativa laborioasă de a aclimatiza în contextul autohton principiile occidentale. Sincroni zarea este proiectul junimist, cu condiția ca aceasta să treacă de nivelul epidermic pe care îl instituie formele fără fond. De aici, o reformulare
Junimismul și pasiunea moderației by Ioan Stanomir () [Corola-publishinghouse/Science/584_a_1243]
-
demonstrații, dar locul lor a fost luat de aparatura electronică, care permite producerea sunetelor, controlul și măsurarea lor etc., la un nivel superior. În funcție de instrumentarul folosit pentru determinarea sensibilității auditive putem avea: * acumetria fonică fiind reprezentată de folosirea unei tehnici improvizate de măsurare a sensibilității auditive, procedeul uzitat în acest sens este examenul cu vocea șoptită, când examinatorul pronunță de la o anumită distanță de subiect cu o voce șoptită o serie de consoane, literes, cuvinte, iar subiectul este invitat apoi să
by MIHAELA ŞERBAN [Corola-publishinghouse/Science/1002_a_2510]
-
fani, al căror elan întru apropiere și participare la concertul Selenei devenise violent și periculos pentru toată lumea (erau în jur de 100.000 de persoane în pubilc), Selena nivelează emoțiile publicului cu un astfel de grito, pe care îl gândește, improvizând, ca preludiu al cunoscutei sale melodii Como la flor, dar și cu degetul în dreptul buzelor, în gestul care liniștește, îndeobște, copiii. Iată, un copil, o tânără minunată care ne învață, de dincolo de mormântul în care a ajuns prea de timpuriu
Criticismul retoric în ştiinţele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor [Corola-publishinghouse/Science/934_a_2442]
-
pentru a realiza înțelegerea. Educații utilizează feedbackul asupra a cum a învățat. • Educații învață să se autoverifice, prin metode alternative, conform obiectivelor. de aplicare. • Exerciții apropiate celor demonstrate de către educator. • Educatorul utilizează feedbackul pentru a-și ajusta lecția și a improviza imediat alt mod de predare. • Educatorul folosește alte metode de verificare standardizate. Structurarea conținutului. Surse ale cunoașterii • Bazat pe modele relaționale și metarelaționale, cu o structurare complexă, parcurs nelinear, corelații între elemente și niveluri, cuvinte-cheie, pentru favorizarea înțelegerii, cunoașterii proprii
by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
exersează acorduri îi italian, sub supravegherea lui Alex; Vecin 4 e instalat la o măsuță pe care sînt mai multe ceasuri de diferite tipuri, repară cu pasiune, le pune să meargă, să sune, uneori toate deodată; Vecin 2 și-a improvizat un șevalet pe masa rotundă din salon și, cu febrilitatea specifică pictorilor, îi face portretul Irinei care, pur și simplu, îi pozează; Val, stînd la masa din sufragerie, își toarnă din cînd în cînd în pahar și se pare că
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
ăsta. Ce ți s-a întîmplat ție e curat ghinion, domnule. El 1:... E cel mai norocos ghinion... dar ai dreptate... trebuie să scap... n-am eu umeri ca să port un asemenea... ghinion. Mai pune-mi un păhărel. (îi pune; improvizează sandvișuri) Te porți ca o mamă... ca o nevastă bună... El n: (a înțeles, dar trece pe lîngă) Fac și eu ce pot... El 1: Dar, de fapt, știi ce faci? El n: (la întrebarea asta nu se aștepta; oare
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
spui, avem oleacă de talent, nu? Groparul:... Eu nu prea am voce... Octav: Nu-i adevărat...! Hai că am putea face un duet...! O brigadă artistică... a groparilor...! Ia stai, poate n-am uitat chiar de tot să fac poezii...!(improvizează) Noi suntem gropari / meșteri de renume / facem gropi adînci / pentru-ntreaga lume.../ Mona: Da ce-i cu veselia asta de-mi vine să plîng?! Octav: Iubito, te rog nu te amesteca în lacrimile noastre...! Groparul: Ei, eu am plecat. Mona
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
Poate că da... Gh. P. unu: Păi, atunci, dacă-i vorba de spovedanie, s-o facem cum trebuie... Deci, tu ești păcătosul, da? Bun... Vino, stai colea, cuminte, ascultător și... răspunzător... Eu sînt preotul... și o să stau aici... stai puțin... (improvizează, pe miniscenă, un mic perete despărțitor, își ia și el un scaun) Așa, ia zi-i, fiule... Zi-i ce ai pe suflet... Hai! Gh. P. doi: Nu știu cum să încep... Gh. P. unu: Păi zi-i așa: "Părinte, sînt vinovat
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
plimbi de-a lungul uni drum nu reflectă În primul rînd lucrurile, ci cuvintele”, spune Gleize la pagina 23. Al doilea episod al nașterii poeziei moderne este proza Raphael a lui Lamartine - 1849. Personajul Raphael este un poet care, deși „improvizează”, nu scrie - ca Nepotul lui Rameau din urmă cu un secol, care știa să cînte dar nu era În stare să compună. De ce nu scrie Raphael? „Între ceea ce simți și ceea ce exprimi există aceeași distanță ca Între suflet și cele
[Corola-publishinghouse/Science/2368_a_3693]
-
Durerea e aici trecătoare, zbuciumul nu ține mult, iar la orizont se profilează întotdeauna împăcarea. Suprainformația spectatorului se convertește în efect comic mai ales atunci când se cristalizează în jurul unui dispozitiv de supraveghere. De obicei, dispozitivul nu e programat, el se improvizează la repezeală ca soluție salvatoare impusă de situație: un personaj temut, a cărui prezență nu e dorită, își face apariția pe neașteptate, tulburând o idilă în plină desfășurare. Pentru a evita conflictul, trebuie imaginată o ieșire strategică din câmpul vizual
[Corola-publishinghouse/Science/2222_a_3547]
-
dimensiunea sa străveche, refractară tuturor eforturilor de modernitate, adesea prea explicite sau prea evidente. Casa Bernardei Alba stârnește interesul în măsura în care pretinde o radicalizare a alegerii. Cum să prezinți astăzi pe o scenă teroarea supravegherii? Oare trebuie să revenim la scena improvizată de bâlci, la acea „scândură pe patru picioare”, pentru a relua faimoasa definiție a lui Lope de Vega, sau, dimpotrivă, trebuie să o convertim în spațiu supertehnologizat? Casa Bernardei Alba trimite, de asemenea, la o supraveghere primitivă, familială, tot așa cum
[Corola-publishinghouse/Science/2222_a_3547]
-
apoi am vrut să o încercăm. Ne-am jucat noi la butoane, dar nu pornea decât uscătorul de vase. Fâsâia și mirosea urât, așa că am renunțat. Ne-am amuzat mai departe pe tema nepriceperii bărbaților în domeniul casnic, am mai improvizat eu câteva teorii gospodărești, ca să vadă cât de bine mă pricep, am râs mult și ne-am simțit minunat... În noaptea aceea a dormit la mine (vorba vine a dormit, dimineață eram frânți: făcusem de câteva ori drumul până în al
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
dar între timp șters din memorie. Ce basm?, te întrebi imediat. Luînd de bună informația poetului, am încercat să-l reperez în diverse lucrări. N am reușit. Dacă într-adevăr a existat, „basmul” va fi fost, presupun, o mică fabulă improvizată de cineva din familie, un avertisment despre consecințele patimii băuturii: strigoii sînt - rezultă din ea - inși care, în timpul vieții, pentru a și-o satisface, și-au amanetat bunurile la crîșmă, un loc malefic, iar acum, din remușcare, vor să le
ÎN JURUL LUI BACOVIA by CONSTANTIN CALIN () [Corola-publishinghouse/Science/837_a_1765]
-
ciobotele scîlciate și prăfuite. Pe cap purta, deși era cald deja, căciulă neagră, grea, soioasă, de miel"94. Cacoveanu l-a luat la gazda sa, unde, pe două paturi, dormeau patru "studenți". În aceeași odaie mică, în fiecare seară se improviza un pat și pentru Eminescu. Dormea lung pînă pe la ora opt. Se scula, se spăla, da cu degetele de cîteva ori prin părul bogat și era gata pieptănat. Îmbiindu-l cu pieptene, el i-a răspuns lui Cacoveanu: "Chiar bine
[Corola-publishinghouse/Science/1521_a_2819]
-
atunci, Harietă, de cînd eram copii mici de tot și ne spuneau moșnegii povești. Povești sunt toate, în lumea asta..."221 La 24 iunie 1880, fiind halucinat din nou de chipul Casandrei și de locurile dragi, de la Ipoteștiul pierdut, a improvizat, cu creionul, versurile care urmează, pe un afiș scris de mînă, pe care se anunța o reprezentație, cu piesa Trei pălării, de Malla, în grădina Orpheu, din București: "Din cerurile albastre Luceferi se desfac Zîmbind iubirii noastre Și undelor pe
[Corola-publishinghouse/Science/1521_a_2819]
-
cele câteva poeme aruncau lumini slabe/ pe zăpada ca obrazul unui copil,/ printre ele umbra se subția, ajunsese cât umbra unui creion,/ patinând peste procesul verbal al secolului,/ cine ar crede că a devorat munții de timp,/ că a trăit improvizând mereu după un maestru necunoscut,/ dar acum nu știu încotro să-mi îndrept poemul/ pentru a-l vedea pe Celălalt,/ pentru ca să fie văzut de Celălalt,/ pentru ca să lase niște urme pe care să le văd" (subl. mea, E.I.). Chiar și în
Dicţionarul critic al poeziei ieşene contemporane: autori, cărţi, teme by Emanuela Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1403_a_2645]
-
de îndepărtare din universități a celor mai mulți dintre titularii cursurilor de pedagogie: Onisifor Ghibu, G. G. Antonescu, C. Narly, I. C. Petrescu, iar în 1948 Ștefan Bârsănescu, în 1950 I. I. Gabrea. Toți aceștia au fost înlocuiți din 1948/1949 cu "profesori"' improvizați din cadre didactice cu calificare modestă sau fără calificare de specialitate, unii dintre ei fără studii superioare. Îndată după adoptarea reformei școlii din 1948, a început să pătrundă în țara noastră "pedagogia sovietică", întemeiată pe filosofia materialist-dialectică și istorică. Se
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
G. Berger ș.a.). Ideile acestora au impulsionat gîndirea unor cercetători care se afirmă tot mai eliberați de presiunile pedagogiei sovietice. Nu înseamnă însă că au scăzut și presiunile ideologice. În același timp, conducători ai treburilor școlare de la nivelul Ministerului învățămîntului improvizați din activiști de partid afirmau că școala românească nu are nevoie de cercetare pedagogică, fiindu-i suficiente hotărîrile și indicațiile cu caracter politic. Rostul pedagogiei trebuia limitat la justificarea "teoretică" a măsurilor adoptate prin hotărîri de partid. De altfel, pedagogia
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
n-a putut oferi cu promptitudine soluții pentru problemele presante pe care le ridică viața, aceasta se explică nu numai prin complexitatea fenomenului, ci și prin simplitatea pregătirii specialiștilor din acest domeniu. Mai mult, nu de puține ori aceștia sînt improvizați, pornindu-se de la ideea că toată pedagogia nu este altceva decît un asamblu de metodici. Contradicția dintre necesitatea unor cercetări complexe privind educația și învățămîntul, pe de o parte, și tendința de a simplifica pregătirea specialiștilor din acest domeniu, pe
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
au transformat, au convertit. 2. Grafie specifică modernismului și postmodernismului, scrierea cu literă mică a cuvintelor de la începutul majorității versurilor are rolul de a evidenția fluxul continuu al rostirii poetice, înlănțuirea versurilor prin tehnica ingambamentului. 3. Nu mai credea poveștile improvizate cu care își scuza întârzierile. 4. teme: timpul, iubirea, unicitatea artistului, metamorfozele literaturii; motive lite rare: basmul, zâna, inelul, râul, copacul, schimbarea, fugit irreparabile tempus etc. 5. dimensiunea spațială: am trecut un râu; am trecut o vale 6. Titlul este
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
au făcut unii profesori la MIT, înțeleg eu, este să renunțe la predarea metodelor probate și verificate în trecut, în favoarea încercării de a crea un nou tip de ființă umană, care să adopte fără dificultăți schimbarea care este capabilă să improvizeze, care este în stare să atace cu încredere, fermitate și curaj o situație nouă despre care nimic și nimeni nu a avertizat-o în prealabil". (Maslow, 2013, p. 303) Cam în aceiași termeni gândește și Salman Khan în 2012, plecând
by EMIL STAN [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
de ocupația germană, răniții au fost evacuați cu trenuri sanitare speciale în Moldova rămasă neocupată. Printre răniții refugiați s-a aflat și eroina neamului nostru Ecaterina Teodoroiu din Regimentul 18 Gorj. A fost repartizată pentru prima dată la un spital improvizat într-o tabără de cercetași din Vaslui, după care a fost mutată la Spitalul Regina Maria din Iași. După însănătoșire a părăsit Iașul și a fost repartizată la Divizia nr.11 din ținutul Vasluiului. Prezența ei printre ostași a contribuit
DE LA SPITALUL LUI DRAGHICI by MIHAI CIOBANU, VALERIU LUPU, NICOLAE BARLADEANU () [Corola-publishinghouse/Science/790_a_1489]
-
și o parte din administrație se muta la Spitalul Filantropia - aceasta a însemnat desființarea spitalului ca persoană juridică și includerea secțiilor de chirurgie plastică, arsuri și terapie intensiva în structura Spitalului Titan. Spațiile în care au funcționat aceste secții erau improvizate, incorecte ca și circuite medicale, iar pacienții externați erau trimiși la Spitalul Filantropia unde funcționa ambulatoriul, pentru controlul și pansamentele postoperatorii ca și pentru toate documentele medical/administrative; prin rotație medicii spitalului asigurau activitatea în policlinica improvizata la Spitalul Filantropia
Asistența urgențelor chirurgcale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
trimise de clienți pentru serviciile excepționale de care s-au bucurat, în care se specifică numele respectivului angajat. +++ +++ TEMĂ Pe un carton de 3 × 5, scrieți: „Ceea ce e răsplătit se va repeta”. Puteți crea propriul dumneavoastră panou de onoare și improvizați ideile pe care echipa dumneavoastră le-ar putea găsi. Important este să recunoașteți meritele și să puneți oamenii în lumina reflectoarelor. +++ Această companie oferă angajatului un bonus salarial și felicitări scrise. Vorbind despre motivarea oamenilor - banii vorbesc! Aceste scrisori ale
[Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]