3,996 matches
-
gândirea lui Wittgenstein, atunci alegerea cea mai bună pe care am putea-o face este, fără îndoială, cea a lui Bertrand Russell. Totul îl recomandă pe Russell. Una dintre personalitățile intelectuale și filozofice dominante ale secolului trecut, Russell a fost mentorul, protectorul și prietenul tânărului Wittgenstein atunci când acesta s-a apropiat de filozofie. Russell și-a supus apoi ideile criticii necruțătoare a lui Wittgenstein și a fost principalul partener de discuție al autorului Tractatus-ului. El a contribuit în mod hotărâtor la
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2720]
-
lui Russell asupra trecutului și viitorului filozofiei, cuprinse în cartea lui Our Knowledge of the External World, publicată în 1914, nu ne va fi greu să ne închipuim în ce spirit se desfășurau discuțiile aproape zilnice dintre Russell și Wittgenstein. Mentorul lui Wittgenstein era ferm convins că este unul din primii exploratori ai unor ținuturi cu totul noi ale gândirii. Patosul caracteristic al celor care se angajează în înfăptuirea unor reforme radicale străbate cartea lui de la un capăt la celălalt. „Din
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2720]
-
limbajul comun. Russell sugera că filozofii trebuie să utilizeze instrumente speciale ale analizei logice pentru a oferi răspunsuri unor întrebări de genul „Ce este cunoașterea?“, „Ce este experiența?“, „Ce este adevărul?“, „Ce este binele?“, „Ce este frumosul?“. În contrast cu fostul său mentor, Wittgenstein se străduia să arate cum ne putem elibera de fascinația pe care o exercită asupra minții noastre asemenea întrebări. Dacă ne vom putea detașa de tendințele imperiale ale filozofilor, dacă vom fi gata să examinăm mai îndeaproape modul cum
Gânditorul singuratic : critica și practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2720]
-
culturale în care opera maestrului era cunoscută prin intermediul emulilor și detractorilor, într-un cuvânt al receptorilor. Există câteva repere menite să călăuzească demersul. Este vorba în primul rând despre personalități ale poeziei italiene care l-au influențat pe Quasimodo, ca mentori sau prieteni: Giovanni Pascoli, Gabriele d'Annunzio, Eugenio Montale și Giuseppe Ungaretti, ale căror scrieri și opinii au generat, la rândul lor, veritabile mode literare și epigonism. În al doilea rând trebuie menționate o seama de reviste literare: 'La Voce
Leopardi în secolul XX : cazul Quasimodo by Aurora Firţa [Corola-publishinghouse/Science/1445_a_2687]
-
Răului), cu concluzia că regimurile politice "rele" trebuie schimbate, deoarece natura regimului politic este mai importantă pentru menținerea păcii și salvgardarea securității Americii decît toate instituțiile și aranjamentele politice și diplomatice. Din punct de vedere militar, neoconservatorii îl au drept mentor pe Albert Wohlstetter, profesor și specialist în strategie militară. Acesta respinge doctrina echilibrului de forțe, care n-ar face decît să handicapeze creativitatea tehnologică americană, și propune o politică de disuasiune graduală, care include și acceptarea războaielor limitate, chiar cu
[Corola-publishinghouse/Science/1553_a_2851]
-
de disuasiune graduală, care include și acceptarea războaielor limitate, chiar cu arme nucleare tactice și arme "inteligente", de mare precizie, capabile să penetreze dispozitivele adversarilor, și care asigură astfel superioritatea militară, deci și dreptul de a impune propriile opțiuni. Același mentor l-a consiliat și pe Ronald Reagan în lansarea Inițiativei sale de Apărare Strategică, botezată și "războiul stelelor". Neoconservatorii sunt, în general, oameni culți, cu o bună cunoaștere a mediului internațional și sunt internaționaliști, adică nu sunt partizanii izolării Americii
[Corola-publishinghouse/Science/1553_a_2851]
-
biroul lui academic, lăsînd în urmă o dîră suspectă de sînge, care alertează poliția și îl aruncă pe Paul în brațele disperării. Tînărul doctorand începe o cercetare contracrono metru asupra istoriei lui Vlad Țepeș, sperînd că astfel își va salva mentorul. Scrisorile lui Rossi aduc lămuriri suplimentare, purtîndu-ne în alt plan cronologic (anii 30), într-o Turcie bîntuită de vampiri și zombie balcanici la cele mai înalte nivele (chiar instituțiile statului). Paul cunoaște, în bibliotecă, o fată neobișnuită, care citește, la
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
și un remarcabil moralist. Nici nu se putea altfel, În măsura În care o preocupare constantă a sa a fost de a Întemeia În jurul său o școală de gândire, poate chiar mai mult, o adevărată școală de viață. Complexitatea relației mentor - discipol este Înțeleasă de Constantin Noica În sensul că primul are responsabilități deosebite asupra elevului, ca model uman de ansamblu și nu doar ca transmițător de cunoștințe, În timp ce acesta din urmă Îl determină pe profesor să Învețe și el Însuși
Peripatethice by Sorin-Tudor Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/1800_a_3164]
-
Par elle-même.................................................................55 Emil Munteanu " Întotdeauna am scris numai de plăcere..."................................................................55 Eugen Munteanu, "Literatura a dovedit întotdeauna o mare capacitate internă de a renaște din propria cenușă!".............................................................................61 Lucian Vasiliu, "Chestionar cu accente ludice"....................86 III. Texte despre profesorul, mentorul, criticul și istoricul literar Elvira Sorohan...............................95 Ștefan Borbély, Concert de închidere....................................95 Bogdan Crețu, Doamna Sorohan........................................100 Doina Curticăpeanu, Întoarcerea spre timpul vechi...........103 Loredana Cuzmici, Literatura pe mai multe portative........108 Florin Faifer, Seducția spiritului efervescent.....................119 Emanuela
[Corola-publishinghouse/Science/1560_a_2858]
-
Întâmplări în irealitatea imediată.......265 Eugen Munteanu, Din bestiarul biblic: furnicoleul.............275 Mircea Păduraru, Materialitate și perspectivă inversă. Reflecții asupra metodei lui Damian Stănoiu............293 Cuvânt înainte Prezentul volum e un semn modest al admirației, gratitudinii, prețuirii semnatarilor față de profesorul, mentorul, criticul și istoricul literar ELVIRA SOROHAN, unul dintre cei mai devotați și apreciați dascăli din istoria, notorie și îndelungată, a Facultății de Litere a Universității "Alexandru Ioan Cuza" din Iași. Mulți dintre cei care semnează în paginile următoare i-au
[Corola-publishinghouse/Science/1560_a_2858]
-
Umbra ei e cu noi în casa noastră, pentru ea construită. Îngerul ei bun a fost învins de îngerul rău, bănuit a fi avut chip "uman". Interviu realizat de Lucian Vasiliu ("Dacia literară", nr. 7-8/ 2014) III. TEXTE DESPRE PROFESORUL, MENTORUL, CRITICUL ȘI ISTORICUL LITERAR ELVIRA SOROHAN Concert de închidere Ștefan Borbély Rar mi-a fost dat să citesc în ultimele luni o carte de critică literară mai senină, mai decomplexată și totodată avizată, aplicată, cum este Salon literar cu prozatori
[Corola-publishinghouse/Science/1560_a_2858]
-
care va da totul peste cap : bătrînul său prieten și profesor, renumitul scriitor Harry Quebert, est acuzat de uciderea Nolei, cu treizeci de ani mai devreme. Corpul adolescentei de 15 ani a fost găsită în grădina lui. Convins de inocența mentorului său, care fusese îndrăgostit nebunește de Nola, Marcus își abandonează orice altă preocupare pentru a-și desfășura propria anchetă în New Hampshire și a-l salva pe Harry. Ceea ce se dovedește a fi deosebit de complicat, căci zonele de umbră și
[Corola-publishinghouse/Science/1552_a_2850]
-
deziderat formulat de liderul ei "spiritual", Al. Bogdan-Pitești. Arta modernă a secesioniștilor împrumută astfel ceva din frumusețea artei populare, din fantezia basmului, din lirismul baladei, reproiectând în idealul estetizat al idilei civilizația și cultura țărănească. Nicolae Grigorescu, pictorul ales drept mentor al mișcării "scizioniste" românești care se va regrupa în societatea "Tinerimea Artistică", este artizanul talentat al idealizării vieții pastorale, al transpunerii universului țărănesc în idilă. Păstorii săi au ceva din grația longilin-feminină a figurilor prerafaelite, așa cum țărăncile sale zâmbitoare sau
by Angelo Mitchievici [Corola-publishinghouse/Science/1058_a_2566]
-
Maxence, Marcellin Desboutin, Alphonse Osbert, Edmond Aman- Jean, dar și nabiști sau pictori din școala de la Pont-Aven precum Emile Bernard, Félix Vallotton, Charles Filiger. Chiar dacă dimensiunea salonului rozacrucian rămâne una simbolistă sensibilitatea decadentă îmbibă pictura simboliștilor -, chiar regulamentul și preferințele mentorilor săi recomandă un anumit eclectism pentru care factorul ordonator nu acționează procustian. Și în Belgia, la Bruxelles, grupul intitulat "Les XX" se formează în absența unui postulat metodologic sau de școală estetică, pe 28 octombrie 1883. Octave Maus, cu concursul
by Angelo Mitchievici [Corola-publishinghouse/Science/1058_a_2566]
-
I. Georgescu, M-me Roguska, M-me Relly, Șerbănescu, Szatmáry și un pictor francez, Maximilien Luce. Pe lângă drapelul roșu, simbol al schizmei revoluționare, pictorii îl desemnau ca patron spiritual al secesiunii pe Nicolae Grigorescu, așa cum pictorii Mir Iskusstva îl vor alege ca mentor pe Ilya Repin, iar Joséphin Péladan va reclama pentru simbolistele saloane rozacruceene autoritatea lui Gustave Moreau și Puvis de Chavannes. În toate aceste cazuri, alegerile au vizat personalități artistice menite să impună, reprezentând vârfuri incontestabile al generației anterioare de pictori
by Angelo Mitchievici [Corola-publishinghouse/Science/1058_a_2566]
-
rezonanță; în 1877 avusese loc Războiul de Independență, astfel încât insurgența grupului de pictori apărea motivată de o conștiință a valorii (ce se cerea afirmată împotriva oricăror constrângeri instituționale) și a unei poziții ce se dorea cucerită. Alături de Nicolae Grigorescu, printre mentorii desemnați ca atare de tinerii membri ai societății artistice se află și Theodor Aman, pentru care o parte din artiștii tineri lansează liste de subscripție în vederea realizării unui bust. Una dintre trăsăturile aceste secesiuni, similare în multe privințe celei vieneze
by Angelo Mitchievici [Corola-publishinghouse/Science/1058_a_2566]
-
să te vezi, falsifici un pic și oamenii nu te cred, nu merg cu tine: asistă la reprezentație. Ați scris și ați vorbit adesea cu mult respect despre colegii de generație sau cei mai în vârstă. Ce rol au avut mentorii? Vă întreb acest lucru pentru că am întâlnit oameni foarte talentați care susțin și se mândresc că nu au învățat de la nimeni ceea ce ei știu. Nu știu dacă se mândresc cu asta, dar sunt nesinceri, pentru că un documentarist, de regulă, vede
Documentar şi adevăr. Filmul documentar în dialoguri by Lucian Ionică [Corola-publishinghouse/Science/1413_a_2655]
-
și în Tasmania. El remarcase și notase în cartea sa de călătorie că introducerea unui animal de pradă într-un ținut, atunci când speciile pradă nu sunt adaptate puterii și șireteniei nou-venitului, va însemna un prăpăd. A citit, totodată, la sugestia mentorului său Lyell, lucrări ale lui Augustin Pyrame de Candolle despre lupta indivizilor și a speciilor pentru resurse disponibile. Acestor observații le-a asociat pe cele privitoare la influența distrugătoare a colonizării asupra populațiilor indigene, cu deosebire pe cele privitoare la
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
despart ceruri de nonsensul care este tendința spre progres, de ideea adaptării ca expresie „a voinței animalelor“. Sub influența citirii Introducerii în studiul filozofiei naturale a lui John Herschel, a profesorului său de la Cambridge, botanistul John Stevens Henslow, precum și a mentorului și prietenului său de mai târziu, Charles Lyell , Darwin și-a format o reprezentare foarte austeră despre știința naturii. Această reprezentare s-a exprimat în modul cel mai clar prin înclinația lui de a accentua deosebirea dintre rezultatele cercetării științifice
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
Beagle, cercetările lui Darwin au fost orientate de o asemenea viziune, pe care el și-a însușit-o, în primul rând, confruntând multe date de observație cu principiile formulate în cartea lui Lyell Principiile geologiei. Lyell a fost, de fapt, mentorul lui Darwin, cercetătorul pe care acesta l-a admirat cel mai mult, ale cărui concepții au avut o influență covârșitoare asupra formării propriei sale gândiri. Lyell s-a lăsat condus, în cercetările sale geologice, de așa-numitul „principiu al cauzelor
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
îl mai îndemna încă să citească Biblia pentru a învăța „ce este necesar să simți și să faci pentru a merge în rai după ce vei muri“. La Edinburgh, tânărul Darwin a avut contacte strânse cu medii intelectuale liberale și anticlericale. Mentorul său a fost, pe atunci, zoologul Robert Edmund Grant, un admirator al lui Lamarck și al lui Etienne Geoffroy SaintHilaire. În ciuda familiarizării sale cu multe idei neortodoxe, Darwin a continuat să ia religia foarte în serios. Pe când studia la Cambridge
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
Ceea ce autorul a combătut cu insistență, de-a lungul cărții, a fost ideea creației separate a speciilor de plante și animale, idee pe care a considerat-o ca fiind în contradicție cu un mare număr de fapte incontestabile. Ca și mentorul său Lyell, Darwin pare să fi crezut că cercetătorul naturii poate vorbi despre Creație doar ca despre ceva ce se înfăptuiește prin acțiunea legilor naturii. În numeroase pasaje ale cărții sale, Darwin sublinia că fapte cum sunt instinctele neadecvate, răspândirea
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
R.S.S. și toți cetățenii sovietici care n’au plecat încă în U.S. (uniunea sovietică, subl. și n.n.). Numele lor să fie date Comandamentului, care chiar ne-a cerut asta”. Mai departe, acest mare ticălos bolșevic din București, ce se voia „mentorul” tineretului vasluian de la 6 ani în sus, mai notase următoarele: „...am dat dispozițiuni ca pe 23/II/1945, Ziua Armatei Roșii, să se dea o serbare urmată de bal. Care s’a și făcut. Am organizat și Tineretul Progresist iar
Întâmplări din vremea Ciumei Roşii by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1230_a_1931]
-
fie appreciate opiniile și sugestiile lor. Învățarea leadershipului este un proces care are loc deopotrivă individual și colectiv prin colaborare. Unii oameni au un talent înnăscut de profesori, așa că apelăm adesea la ei, conștient sau inconștient, cerăndu-le să ne fie mentori. Totuși putem învăța și noi cum să-i ajutăm și să-i îndrumăm pe oameni de-a lungul procesului de învățare a leadershipului. Pentru a le forma copiilor calități de lider, profesorii au nevoie de aptitudini care să îi ajute
Leadershipul în unitățile de învățământ preuniversitar by Albu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1615_a_3091]
-
experiență “radicală” - viitorul lider este secondat într-o situație în care are atăt posibilitatea de a forța, căt și obligația de a motiva; sau o experiență cu un model demn de urmat - în care viitorul lider poate învăța de la un mentor relevant. Liderii diferă de manageri prin modul în care dezvoltă o “viziune” , după cum este indicat mai jos de către Max Landsberg în lucrarea ”Leadership-viziune, motivație, elan” Ă2008). Manager Lider Face lucrurile cum trebuie Se concentrează asupra prezentului, pe rezultatele pe termen
Leadershipul în unitățile de învățământ preuniversitar by Albu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1615_a_3089]