1,994 matches
-
stabilim, de comun acord, normele relațiilor noastre. Desigur că pe parcurs (dacă relația se menține) pot exista momente de explicitare, reamintire sau de negare explicită a normelor pe care le acceptăm pentru ca relația să nu evolueze spre conflict. g. Comportamentele neadecvate Pot exista nu numai încălcări sau sfidări ale regulilor de interacție reciprocă, dar și comportamente neadecvate. Este greu de presupus că în condițiile în care un participant (sau ambii/ ceilalți participanți) au comportamente antisociale/compromițătoare, de aroganță, de sfidare, de
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
exista momente de explicitare, reamintire sau de negare explicită a normelor pe care le acceptăm pentru ca relația să nu evolueze spre conflict. g. Comportamentele neadecvate Pot exista nu numai încălcări sau sfidări ale regulilor de interacție reciprocă, dar și comportamente neadecvate. Este greu de presupus că în condițiile în care un participant (sau ambii/ ceilalți participanți) au comportamente antisociale/compromițătoare, de aroganță, de sfidare, de minciună și de ipocrizie, de egoism supărător pot să existe relații omenești de durată. Totodată, absența
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
mai frecvent conflict este cel legat de încălcarea regulilor de către concurenți sau de către arbitru/juriu (ceea ce este perceput ca un fapt foarte grav). Conflicte proprii ale concurenților Concurenții sunt victime ale propriilor lor derute: înțelegerea greșită a condițiilor concursului, modul neadecvat de a se prezenta, ridicarea unor pretenții nejustificate la resurse care nu intră în discuție; după cum, și conflicte lăuntrice (intrapersonale), precum, neconcordanța dintre resursele dobândite și aspirațiile prezente ale câștigătorului (Popova, 2006, p. 101). Conflicte legate de arbitrare Sunt situații
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
de recunoaștere a experienței și a sentimentelor persoanei aflată în suferință (egocentrism, dedramatizare și umor, minimalizare, optimism manifest/strident, atitudine dirijistă, amplificare) și lipsa de implicare (dezinteres, distanță nonverbală, ascultare superficială ș.a.m.d.). Tabel privind reacțiile considerate adecvate și neadecvate în raport cu persoanele care suferă Reacții considerate adecvate Reacții considerate neadecvate Serenitate și obiectivitate A liniști prin propriul exemplu, a da dovadă de realism, a fi sincer, a da dovadă de răbdare Îndrumare cognitivă A încuraja, a ajuta în găsirea soluțiilor
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
suferință (egocentrism, dedramatizare și umor, minimalizare, optimism manifest/strident, atitudine dirijistă, amplificare) și lipsa de implicare (dezinteres, distanță nonverbală, ascultare superficială ș.a.m.d.). Tabel privind reacțiile considerate adecvate și neadecvate în raport cu persoanele care suferă Reacții considerate adecvate Reacții considerate neadecvate Serenitate și obiectivitate A liniști prin propriul exemplu, a da dovadă de realism, a fi sincer, a da dovadă de răbdare Îndrumare cognitivă A încuraja, a ajuta în găsirea soluțiilor, a da sfaturi fără a agasa Prezență binevoitoare A fi
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
în mod tendențios sau ambiguu; face afirmații gratuite; știe să lingușească; știe să răstălmăcească; știe să argumenteze potrivit intereselor sale. Cel/cea care adoptă o asemenea atitudine arată (limbaj nonverbal): • privire menită să seducă (fixă, însoțită de zâmbet); zâmbet forțat; neadecvat, inadvertență între gersuri și vorbe; inadvertență între gesturi; • gesturi cu dublu sens; gesturi repetitive (care distrag atenția); • își atinge prea mult partenerul; • trage cu ochiul; nu respectă distanța față de celălalt, stă prea aproape de el, îl ocolește; atitudine contradictorie; prezintă ipotezele
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
mecanismului de asigurare a securității echipamentelor și softului; 4. tentativele de intrare în dialog cu sistemul, dar care nu sunt încununate de succes; 5. tentativele de obținere a accesului neautorizat la fișierele ce conțin date speciale; 6. tentativele de utilizare neadecvată a unor instrucțiuni sau seturi de instrucțiuni privilegiate. Atunci când sistemul recunoaște că sunt îndeplinite condițiile de depășire a securității lui, el trebuie să fie capabil să identifice terminalul de la care se înregistrează tentativa de furt și categoria infracțiunii. De asemenea
[Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
la site-urile www. Dintre respondenți, 98% au declarat că au astfel de site-uri, iar 52% dintre ei efectuează operațiuni de comerț electronic prin intermediul site-urilor. De asemenea, 38% dintre ei au fost victimele accesului neautorizat sau ale folosirii neadecvate a site-urilor în ultimele 12 luni. O situație sintetică a acestor incidente poate fi redată astfel: • 25% dintre cei atacați au raportat că au avut între două și cinci incidente/an; • 39% dintre cei atacați au raportat că au
[Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
a Internetului, ce oferă oportunități multiple pentru minori de a accesa materiale prin intermediul web-ului, care se pot transforma în amenințări ale educării și controlului din partea părinților; • protecția fizică și psihologică asupra minorilor prin ocrotirea lor de materiale care sunt neadecvate; • dezvoltarea căilor inovative de a ajuta părinții și persoanele implicate în educarea copiilor poate restricționa materialele pentru minori, prin creșterea protecției din partea părinților și a controlului asupra materialelor care nu sunt restricționate printr-o reglementare națională, pentru evitarea problemelor de
[Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
în educarea copiilor poate restricționa materialele pentru minori, prin creșterea protecției din partea părinților și a controlului asupra materialelor care nu sunt restricționate printr-o reglementare națională, pentru evitarea problemelor de accesare de către minori a paginilor web ce au un conținut neadecvat vârstei lor; • interzicerea distribuirii de materiale interzise minorilor, combinată cu apărarea legitimă, reprezintă mijlocul cel mai eficient și mai puțin restrictiv de a satisface nevoile guvernamentale de constrângere în acest domeniu; • din moment ce nu există reglementări care să limiteze distribuirea pe
[Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
dorește să se implice în acordarea vreunui sprijin cumpărătorilor programelor sale. El nu are adesea nici o pregătire tehnică sau informatică, esențială în oferirea unor astfel de servicii. Programele, de cele mai multe ori, nu sunt funcționale din cauza conversiilor neglijente sau a tehnicilor neadecvate de copiere, ceea ce determină din partea utilizatorilor depunerea de plângeri către diferitele magazine care-și oferă serviciile de întreținere. Dacă programul este contrafăcut, plângerile pot ajunge și la firmele producătoare, dar fără nici un rezultat. Unii distribuitori de copii nelicențiate ale programelor
[Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
lumea modernă de cea a Evului Mediu. Temeliile lumii moderne se prăbușesc și intrăm într-o lume postmodernă (Allen, 1989, p. 2). În același sens, Willimon afirmă că „între anii 1960 și 1980 a luat sfârșit o lume veche construită neadecvat și a început o lume nouă” (Willimon, 1997, p. 30). Această nouă civilizație poartă denumirea de postmodernism. Cu toate că marea majoritate a autorilor sunt de acord cu faptul că rădăcinile postmodernismului se regăsesc în modernism, definirea conceptului „postmodern” rămâne, însă, o
[Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
etapele vieții (Committee on Future, 2001). Pot fi luate în considerare trei căi de interrelaționare. În primul rând, factorii psihosociali pot determina adoptarea unor comportamente relaționate cu sănătatea, cum ar fi fumatul, alimentația defectuoasă, consumul de alcool sau activitatea fizică neadecvată care, la rândul lor, pot influența riscul de îmbolnăvire. În al doilea rând, factorii psihosociali pot cauza în mod direct schimbări funcționale și/sau structurale patologice acute sau cronice. În al treilea rând, accesul la îngrijirea medicală și tipul de
[Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
transmise de televiziune. În general, ei nu fac distincție între diferitele tipuri de comportament prezentate de acest tip de media și le adoptă nediferețiat, cu atât mai mult cu cât, în lipsa unui proiect autohton „Sesame Street”, cei mai mulți copii privesc emisiuni neadecvate vârstei lor (și explicit etichetate ca atare de CNA), așa cum se poate vedea din graficul de mai jos. Cel mai des sunt nominalizate știrile (23,32%) și desenele animate (18,97%) - fapt normal la această vârstă -, în timp ce alte tipuri de
[Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
comunelor este foarte mic. Ponderea redusă a personalului calificat (asistenți sociali cu studii superioare de specialitate) face ca aplicarea managementului de caz și a unor instrumente precum planul servicii să se realizeze, încă, într-o pondere foarte redusă sau uneori neadecvat. Creșterea frecvenței utilizării planului de servicii și a înțelegerii necesității acestuia se poate realiza prin: - elaborarea unui „ghid de implementare” a Legii nr. 272/2004 și de realizare a planului de servicii; - angajarea (creșterea ponderii) asistenților sociali (cu studii superioare
[Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]
-
în continuare. Diagrama p. 227 ms. TULBURĂRI PSIHICE TULBURĂRI PSIHICE PRIMARE CONDIȚIONATE DE MEDIU TULBURĂRI PSIHICE PRIMARE CU SUBSTRAT CONDIȚIONAT REACȚII DE ÎNCĂRCARE ANORMALĂ PRINTR-O LIPSĂ A PROCESULUI DE ÎNVĂȚARE REACȚII DE DEZVOLTARE ANORMALĂ PRINTR-UN PROCES DE ÎNVĂȚARE NEADECVAT PREDISPOZIȚII LA TULBURĂRI (EXOGENE) PREDISPOZIȚII LA TULBURĂRI (ENDOGENE) MODEL MALADIV DE ADECVARE AL COMPORTAMENTULUI ÎNVĂȚAT MODEL MALADIV DE ÎNVĂȚARE AL COMPORTAMENTULUI SENSIBILIZARE FORME INADECVATE COMPORTAMENTULUI ÎNVĂȚAT TULBURĂRI ORGANICE CEREBRALE TULBURĂRI SIMPTOMATICE MANIFESTĂRI INCIPIENTE MANIFESTĂRI TARDIVE I) Tulburările psihice primare condiționate
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
Reacții de încărcare anormală printr-o lipsă a procesului de învățare și ele constau din; a) modelul maladiv de adecvare al comportamentului învățat; b) modelul maladiv de învățare al comportamentului. 2) Reacții de dezvoltare anormală printr-un proces de învățare neadecvat în care sunt incluse următoarele: a) sensibilizarea; b) formele inadecvate ale comportamentul ui învățat. II) Tulburările psihice primare cu o dublă condiționare (exogenă sau endogenă) care cuprind; 1) Predispoziția la tulburările exogene reprezentate prin: a) tulburări organice cerebrale; b) tulburări
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
prin următoarele manifestări psihopatologice: - tulburări din seria sindromului catatonic (agitație, stupoare, imobilitate, negativism, sterotipii, perseverare), - autism, - idei delirante ipohondriace, - sărăcire afectivă. 3) Schizofrenia hebefrenică prezintă următoarele caracteristici psihopatologice: - tulburări afective de tip maniacal, - comportament verbal moriatic, - tendință la preocupări abstracte, neadecvate vârstei și nivelului de instrucție intelectuală, - precocitate, - depresie și anxietate, - preocupări ipohondriace, - stare de disforie. 4) Schizofrenia simplă se caracterizează prin următoarele aspecte: - sărăcirea până la totala pustiire a vieții psihice, - scăderea notabilă a capacității intelectuale, - tendința la izolare, - inversiune afectivă
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
în urma unei negocieri și urmărește încurajarea elevului pentru a-și automonitoriza comportamentul și identificarea / conștientizarea consecințelor negative ale comportamentului acestuia. În derularea acestui contract se parcurg doi pași: definirea de către elev a ceea ce percepe și înțelege el prin comportament adecvat/ neadecvat și consecință a comportamentului. identificarea activităților care au funcție de întărire pentru elev. Promtingul presupune folosirea unui stimul înainte și/sau în timpul derulării unui comportament cu scopul de a facilita învățarea acestuia. Există mai multe tipuri de promteri: fizici sau de
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
acasă și părinții săi nu urmăresc vreo emisiune televizată. În caz contrar, este agresat verbal și trimis să se joace “în stradă, cu vecinii”. Când nu vizionează programele de desene animate, merge în împrejurimi cu vecinii săi. Folosește un limbaj neadecvat, se murdărește fără să-i pese și imită de cele mai multe ori anumite personaje din desene animate. Dintre toate activitățile, preferă jocurile care presupun violență. Adoră jocurile cu “pistolul”, ”pușca”, ”de-a bătaia”, distruge anumite obiecte, imitând exact ceea ce vede la
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
democratic, tratarea copilului cu respect, promovând o atmosferă de încredere și echivalență socială, de cooperare și parteneriat. Comportamentul este strâns legat de circumstanțele în care apare. În consecință, considerarea tuturor aspectelor contextuale este vitală pentru rezolvarea problemelor legate de comportamente neadecvate. Foarte frecvent, unele tipare de comportament sunt reacții însușite din anumite situații concrete, cu care copilul s-a întâlnit de-a lungul timpului. De pildă, dacă un copil mic dorește ca părinții să îi îndeplinească o dorință, iar aceștia refuză
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
în ultimii cinci ani. Multe organizații mari au implementat sisteme de management și de protecție a muncii bazate pe comportament și inițiative de schimbare bazate pe comportament. Bineînțeles, odată cu această notorietate din ce în ce mai mare s-au înmulțit și ocaziile de utilizare neadecvată a acestei științe, și criticile din partea surselor care nici măcar nu s-au gândit vreodată la sintagma bazat pe comportament. Așadar, a devenit imperativ ca această a doua ediție să fie lansată pentru a îndeplini două obiective diferite față de cele ale
[Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]
-
o soluție managerială care se aplică o singură dată unei singure probleme apărute la serviciu. Acesta oferă o modalitate precisă de analizare a muncii și de implementare a sistemului de management care va aborda nu numai problemele asociate cu performanța neadecvată, ci va conduce la metode de maximizare a performanței în orice problemă care ține de afacerile companiei. Deoarece managementul performanței constituie o abordare precisă, bazată pe date exacte, soluțiile pot fi reproduse în aceleași contexte sau în unele similare și
[Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]
-
mai probabil ca un manager să sufere consecințe pozitive imediate când aplică o pedeapsă decât când oferă o întărire pozitivă. Motivul? Dacă pedeapsa aceasta se va întâmpla, atunci va da rezultate imediat. Managerul obține ce vrea (de obicei, un comportament neadecvat încetează imediat), iar acest lucru îi oferă managerului consecințe PIS. La fel ca noi toți, managerul va înclina să manifeste din nou comportamentul de pedepsire pentru că a fost întărit. La fel, întărirea negativă („Fă asta, altfel...”) se va reflecta într-
[Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]
-
Întotdeauna trebuie să fim interesați și foarte atenți la modul cum sunt obținute rezultatele. Din păcate, câteodată dăm atenție comportamentelor doar atunci când rezultatele se dovedesc a fi slabe. Cauza deversării de petrol de către Exxon Valdez a constat într-un comportament neadecvat ce fusese tolerat sau ignorat de ceva timp. Echipajul și căpitanul manifestau alt tip de comportamente decât cele care ar fi condus în siguranță tancul petrolier. Presa a relatat că respectivul căpitan avea probleme cu băutura, iar rezultatele sale din
[Corola-publishinghouse/Science/2338_a_3663]