6,112 matches
-
a denumirii „agricultura ecologică“, litera „a“ (minuscul) de culoare neagră 100% și litera „e“ (minuscul) de culoare verde, pantone 360 C. Aceste două litere au desenată deasupra lor o frunză stilizată de culoare verde. Toate aceste elemente formează un simbol. Originalitatea acestui simbol este dată de litera „e“, care generează litera „a“, creând astfel o imagine modulară, unitară. "Agricultura ecologică“ este scris cu majuscule, cu caracterul de literă Futura Bold, dispuse pe circumferința cercului, central față de axul vertical, diametral opus
REGULI din 4 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284548]
-
vor putea selecta și interpreta corect informațiile din mass-media și mediul online, vor înțelege mai bine mediul și societatea în care trăiesc, vor putea rezolva probleme din viața cotidiană, folosind date și instrumente științifice, sub îndrumarea atentă a cadrului didactic. Originalitatea programei "Ora de știut" derivă din parteneriatele încheiate cu emisiunea DIGIPEDIA (un veritabil vector de popularizare a științelor, cu sute de ore de emisiuni la dispoziția elevilor și profesorilor) și cu Asociația Măgurele Science Park ce facilitează un altfel de
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
Europene: ● Competența de literație implică abilitatea de a comunica și de a relaționa efectiv cu alții, într-un mod adecvat și creativ. Scrierea creativă aduce un câștig lingvistic important în ceea ce privește acuratețea și varietatea structurilor gramaticale, adecvarea și originalitatea alegerilor lexicale, sensibilitatea la rimă, ritm, accent și intonație, construcția textului ca ansamblu coerent de enunțuri, purtător de sens etc. Una dintre principalele caracteristici ale scrierii creative este angajamentul jucăuș față de limbă, testând regulile acesteia până la limită într-
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
Celtice. – Hai să mergem s-o vedem pe mama. ... Eusebio Ștefănescu, 2020 Aspecte privind evaluarea Evaluarea de parcurs a produselor va măsura câteva criterii obiective, precum respectarea temei și a regulilor de redactare sau corectitudinea exprimării, dar va aprecia și originalitatea demersului. Prin analiza textelor și a produselor create de elevi, profesorul va implementa un model de gândire critică și constructivă. După parcurgerea fiecărui modul, elevii vor completa un chestionar de autoevaluare referitor la activitățile de scriere creativă, la cum pot
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
tezei de abilitare în urma susținerii publice; ... d) obținerea atestatului de abilitare. ... Teza de abilitare relevă capacitățile și performanțele didactice și de cercetare. Teza prezintă în mod documentat realizările profesionale obținute ulterior conferirii titlului de doctor în știință, care probează originalitatea și relevanța contribuțiilor academice, științifice și profesionale și care anticipează o dezvoltare independentă a viitoarei cariere de cercetare și/sau universitare. Potrivit prevederilor art. 300 alin. (3), pot susține examenul de abilitare numai persoanele care au titlul de doctor în știință
SENTINȚA CIVILĂ nr. 1.028 din 29 iunie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/282013]
-
tezei de abilitare în urma susținerii publice; d) obținerea atestatului de abilitare. Teza de abilitare relevă capacitățile și performanțele didactice și de cercetare. Teza prezintă în mod documentat realizările profesionale obținute ulterior conferirii titlului de doctor în știință, care probează originalitatea și relevanța contribuțiilor academice, științifice și profesionale și care anticipează o dezvoltare independentă a viitoarei cariere de cercetare și/sau universitare. Potrivit prevederilor art. 300 alin. (3) din aceeași lege, pot susține examenul de abilitare numai persoanele care au titlul de
SENTINȚA CIVILĂ nr. 1.028 din 29 iunie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/282013]
-
comisiilor de analiză și soluționare a contestațiilor sunt definitive. (3) Rezultatele obținute la probele orale, de aptitudini sportive sau artistice nu pot fi contestate. Articolul 37 (1) Regulamentul propriu cuprinde prevederi exprese privind măsurile luate de instituțiile organizatoare pentru asigurarea originalității conținutului lucrărilor ce urmează a fi susținute, analiza de similitudini și obligațiile studenților în situația depășirii procentului maxim de similitudine acceptat, precum și prevederi exprese ce vizează interzicerea comercializării de lucrări științifice în vederea facilitării falsificării de către cumpărător a
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278940]
-
și modul în care se realizează verificarea. (4) Analiza și interpretarea rezultatului raportului de similitudini sunt realizate de către persoana/persoanele desemnată/desemnate de instituția de învățământ superior, conform regulamentului propriu. (5) Autorii lucrărilor de absolvire, licență/diplomă și disertație răspund pentru asigurarea originalității conținutului acestora. Îndrumătorii lucrărilor de absolvire, licență/diplomă și disertație au obligația de diligență în ceea ce privește verificarea conformității lucrărilor științifice în raport cu cerințele specifice unei creații originale. (6) Instituția de învățământ superior are obligația de a introduce în
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278940]
-
IOSUD), și a doua, la nivelul Ministerului Educației. Articolul 4 Teza de abilitare relevă capacitățile și performanțele didactice și de cercetare ale candidatului. Teza prezintă în mod documentat realizările profesionale obținute ulterior conferirii titlului de doctor în știință, care probează originalitatea și relevanța contribuțiilor academice, științifice și profesionale și care anticipează o dezvoltare independentă a viitoarei cariere de cercetare și/sau universitare. Articolul 5 Examenul de abilitare constă în susținerea publică a tezei de abilitare în fața unei comisii de specialitate, denumită
METODOLOGIE din 12 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280142]
-
cursul subaerian al acestor râuri este scurt, ele dispărând în subteran și formând un sistem vast de galerii. Valea Morii prezintă un traseu subteran în peșterile Ponorîci-Ciclovina cu Apă, captând aici și o parte din rețeaua subterană a Peșterii Călianu. Originalitatea acestei zone o dă îmbinarea formelor reliefului carstic cu formele de locuire arhaice. Prezența toponimelor legate de carst are rezonanțe dacice. Avantajele prezentate de relieful exocarstic au fost foarte bine valorificate de daci, prin puncte de supraveghere - Vf. Țâfla; peștera
PLAN din 21 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/283367]
-
galerii ce coboară până la peste 260m. Activul subteran alimentează activul din Șura Mare. Lacurile carstice permanente completează complexitatea morfologică a acestui perimetru. Amintim Tăul Negru, situat la sud de Vârful Lola, 1033.8m, și acumulările de apă din cariera Comarnic. Originalitatea cadrului montan constă în îmbinarea prielnică locuirii a pantelor cu expunere sudică, a microclimatelor de adăpost din depresiunile carstice și umidității ridicate. Exemplul cel mai bun îl constituie Fundătura Ponorului - Luncile Hobenilor, care constituie locul de adunare al turmelor de
PLAN din 21 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/283367]
-
Punctajul maxim 1. Valoarea și ponderea conținutului cultural al revistei 30 Echilibrul dintre expresia textuală și cea iconografică 10 Coerența structurii și calitatea conținutului edițiilor/numerelor care alcătuiesc proiectul editorial propus 10 Publicarea de recenzii 10 2. Notorietatea revistei 10 3. Originalitatea sau raritatea produsului editorial 15 4. Continuitatea periodicului și tradiția 10 5. Tirajul și/sau media vizualizărilor, pe ediție 10 Tiraj local/regional 5 Tiraj național/internațional 5 6. Prestigiul colegiului de redacție și al colaboratorilor publicației 15 Revista are colegiu de redacție
SCHEMĂ din 19 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287805]
-
universitar poate decide modificarea limitelor prevăzute la alin. (7)-(9), fără a depăși valorile maximale. ... 5. Articolul 259 se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 259 (1) Autorii lucrărilor de licență, de disertație și de doctorat răspund pentru asigurarea originalității conținutului acestora. Îndrumătorii lucrărilor de licență, de disertație și de doctorat au obligația de diligență în ceea ce privește verificarea conformității lucrărilor științifice în raport cu cerințele specifice unei creații originale. (2) Este interzisă oferta de vânzare, vânzarea sau punerea
LEGE nr. 427 din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277883]
-
realizeze după parcurgerea modulului/temelor de laborator • jurnal reflectiv privind activitățile desfășurate • materiale ilustrative la temă • articole din cărți, reviste, de pe Internet • glosar de termini • tabel semne convenționale-semnificații 15 II. Criterii de evaluare estetice 20 prezentare ordonată și atractivă 10 originalitate și creativitate în organizarea conținutului 10 TOTAL 100 Considerând lista minimă de resurse materiale (echipamente, unelte și instrumente, machete, materii prime și materiale, documentații tehnice, economice, juridice etc.) necesare dobândirii rezultatelor învățării (existente în școală sau la agentul economic), se
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
personaje - tehnica, culori de apă. ... b) VOLUM: compoziție cu personaje - ronde - bosse, - tehnica, modelaj în lut. ... Timp de lucru: 4 ore Criterii generale de apreciere: – unitatea compoziției; ... – expresivitatea cromatică sau, după caz, proporții, mișcare, rezolvarea plastică a volumelor; ... – notă personală, originalitate, creativitate. ... Note: (1) Pentru specializarea Arhitectură, proba de creativitate se subordonează contextului specializării și constă într-o compoziție la alegerea candidatului, executată în culoare, cu tema Spațiu arhitectural exterior/interior; Spațiu ambiental exterior/interior. (2) Pentru specializarea Conservare - restaurare bunuri culturale, proba
ANEXE din 31 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274285]
-
compunerea spațiului plastic (încadrarea în pagină); ... – corectitudinea construcțiilor grafice (dacă se folosesc); ... – realizarea plastică a compozițiilor. ... Criterii specifice de apreciere pentru proba de creativitate - specializarea Conservare - restaurare bunuri culturale: – fidelitatea reproducerii; ... – respectarea caracteristicilor modelului/fragmentului, în cazul măririi sau micșorării acestuia; ... – originalitatea și complexitatea modelului decorativ creat. ... NOTE: 1. Comisiile de examinare și evaluare, pentru toate specializările, sunt numite prin decizia inspectoratului școlar județean/al municipiului București și sunt compuse din: – președinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unității de
ANEXE din 31 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274285]
-
muzical. ... Durata probei: max. 15 minute pentru un candidat ... C. Artă dramatică: Proba constă în: – interpretarea dramatică a unui text literar la alegerea candidatului; ... – prezentarea unei întâmplări din viața elevului. ... Criterii de apreciere: – pronunție corectă și dicție; ... – expresivitate; ... – creativitate și originalitate. ... Durata probei: max. 15 minute pentru un candidat NOTE: 1. Pentru fiecare probă, comisia va fi formată din doi evaluatori. Fiecare evaluator va aprecia candidatul cu puncte. Nu se acordă fracțiuni de punct. Se acordă 10 puncte din oficiu. Punctajul
ANEXE din 31 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274285]
-
și deontologie universitară aprobat prin hotărâre a Guvernului, instituțiile de învățământ superior adoptă propriul cod de etică și deontologie universitară, care face parte din carta universitară și cuprinde, obligatoriu: a) măsurile educaționale, administrative și tehnice care se iau pentru garantarea originalității lucrărilor de licență, de masterat, de doctorat, a articolelor științifice, a proiectelor, producțiilor și operelor de creație artistică, a proiectelor de cercetare, a invențiilor și brevetelor, articolelor, cărților și a oricăror lucrări publicate de către editurile care funcționează în structura/subordinea
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
organizatoare, respectiv aceea din care provine candidatul. (5) Procesul de abilitare, la nivelul unei IOSUD, cuprinde următoarele etape: a) redactarea unei teze de abilitare care prezintă, în mod documentat, realizările profesionale obținute ulterior obținerii diplomei de doctor, prin care probează originalitatea și relevanța contribuțiilor academice, științifice și profesionale; ... b) constatarea de către comisia de abilitare a îndeplinirii de către candidat a standardelor stabilite de IOSUD, care nu pot fi sub nivelul standardelor minimale naționale elaborate de CNATDCU. După constatare, comisia de
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
comisiei putând participa și în sistem sincron online. Susținerea publică include obligatoriu o sesiune de întrebări din partea membrilor comisiei de doctorat și a publicului. (5) Pe baza susținerii publice a tezei de doctorat, a rapoartelor referenților, a declarației privind originalitatea lucrării și a analizei privind gradul de similitudine, comisia de doctorat evaluează și deliberează asupra acordării diplomei de doctor, cu respectarea standardelor minimale elaborate de CNATDCU pentru acordarea diplomei de doctor. (6) Dacă studentul-doctorand a îndeplinit toate cerințele prevăzute în
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
calendaristice de la primirea dosarului de doctorat, CNATDCU emite un aviz conform, cu privire la respectarea procedurii administrative desfășurate la nivelul IOSUD și respectarea criteriilor minimale pentru acordarea diplomei de doctor. Procedura administrativă include ca pas distinct verificarea declarației privind originalitatea lucrării și a analizei privind gradul de similitudine. (8) În termen de 30 de zile calendaristice de la primirea avizului conform, instituția de învățământ superior emite decizia de acordare a diplomei de doctor, semnată de rector, întocmește și eliberează diploma
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
Articolul 258 (1) În exercitarea atribuțiilor prevăzute de lege, Consiliul ARACIS adoptă hotărâri. (2) Președintele ARACIS emite decizii în exercitarea funcției. Titlul V Răspunderea juridică Articolul 259 (1) Autorii lucrărilor de licență, de disertație și de doctorat răspund pentru asigurarea originalității conținutului acestora. Îndrumătorii lucrărilor de licență, de disertație și de doctorat au obligația de diligență în ceea ce privește verificarea conformității lucrărilor științifice în raport cu cerințele specifice unei creații originale. (2) Este interzisă oferta de vânzare, vânzarea sau punerea
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
plenară a simțurilor, coordonare, activarea memoriei afective, gândire asociativă, puterea de a empatiza, păstrarea atenției și atenția distributivă, armonizarea cu grupul; ... 15. creativitate în teatru presupune patru tipuri de abilități reprezentative: sensibilitate față de problemele celuilalt/celorlalți, disponibilitatea receptivă, mobilitatea și originalitatea. Preadolescenții creativi sunt mult mai receptivi față de impulsurile senzoriale, reacționând mai puternic la stimuli exteriori, modificându-se în trăirile interioare, în funcție de cunoașterea momentelor de viață din ce în ce mai variate. Reactivitatea crescută la stimulii exteriori nu
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
plastică din scoală. ● jocul metodă de învățare semidirijată: jocul didactic și jocul de creativitate- delimitări conceptuale; ● jocul didactic: definiție, funcții, tipologie (de mișcare, de dezvoltare socio-emoțională, de stimulare intelectuală), scopul, sarcina jocului, conținutul și regulile jocului didactic; ● stimularea creativității și originalității plastice a elevilor prin: imagini fabuloase sau fantastice, prin substituiri, combinări șocante, deformări, divizări, aglutinări, decorarea lucrurilor, ființelor, ideilor, sentimentelor, metoda rotirii planșei în jurul centrului ei sau lumea pe dos, metoda memoriei lucrurilor, metoda planșelor colective, etc; Acțiunile procesului
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
materiale didactice disponibile) 1 Proiectare - motivare (relaționarea intra- și interdisciplinară, intra și cross-curriculară, perspectiva în raport cu unitatea de învățare, relevanța pentru viață a conținuturilor) 1,5 Conținut științifico-aplicativ (obiectivizare, structurare, sistematizare, coerență, consistență) 1,5 Metode și mijloace didactice (varietate, oportunitate, originalitate, eficiență) 1,5 Climat psihopedagogic Ambient specific disciplinei, motivație pentru lecție 1 Elevii - dominante vizate Achiziții cognitive, verbalizate/non verbalizate (calitate, cantitate, relaționare, operaționalizare) 0,5 Deprinderi de activitate intelectuală individuală și în echipă (operații logice, mecanisme de analiză și sinteză, tipuri de
METODOLOGIA-CADRU din 22 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278018]