3,388 matches
-
Adams se str]duiește s] salveze „Teoria Poruncii Divine” prin modificarea ei într-un fel care ar evita acest rezultat inacceptabil. În acest scop, el își propune s] controleze leg]tură dintre voia lui Dumnezeu și bine întemeind-o pe presupunerea c] Dumnezeu ne iubește. În timp ce el o accept] că pe o posibilitate logic] c] Dumnezeu ar putea porunci cruzimea, Adams evit] s] concluzioneze c] aceast] cruzime în sine ar fi, din acest motiv, bun] sau permis]. Dac] Dumnezeu ar porunci
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
Dumnezeu ar putea porunci cruzimea, Adams evit] s] concluzioneze c] aceast] cruzime în sine ar fi, din acest motiv, bun] sau permis]. Dac] Dumnezeu ar porunci cruzimea, atunci nu ar fi adev]rât c] El ne iubește; dar f]r] presupunerea c] Dumnezeu ne iubește, explic] Adams, conceptele noastre morale (sau cel puțin ale Lui) pur și simplu „s-ar sf]râma”, nepermițând concluzia c] în asemenea împrejur]ri (că și acelea în care Dumnezeu ar comandă cruzimea) cruzimea nu ar
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
ar avea destul] cunoaștere moral] pentru a fi justificate, si aceasta din cauza lipsei de cunoaștere necesare de sau despre Dumnezeu. Pentru a face aceast] idee mai acceptabil], nu este necesar ca statutul concepțiilor morale nonteistice s] fie atribuit unor simple presupuneri norocoase. Concepțiile morale ale nonteiștilor ar putea fi comparate cu cele pe care le au cei care nu sunt fizicieni cu privire la particulele subatomice, cu cele pe care le au terapeuții despre experiențele pe care ei nu le-au avut niciodat
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
promisiunea r]spl]ții divine sau de amenițarea pedepsei divine. Exist] cel putin dou] modalit]ți diferite de a înțelege afirmația c] aprobarea (sau dezaprobarea) lui Dumnezeu este singurul motiv pentru a fi moral. Aceasta ar putea fi pus] pe seama presupunerii c] justificarea principiilor morale nu funcționeaz] suficient de bine pentru a asigura respectarea lor - ca și cum cineva ar putea admite, de exemplu, c] a fura este r]u, f]r] a simți vreo obligație de a se înfrâna de la lucrul acesta
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
c]ror consistent] este în joc (de exemplu, existența unui Dumnezeu omnipotent și binevoitor a c]rui voinț] este identic] cu binele). O semnificație mai general] poate fi atribuit] argumentelor care doresc s] întemeieze o teorie teist] a eticii pe presupunerea c] Dumnezeu exist] și c] are atributele care îi sunt în general atribuite Lui (vezi, de exemplu, Baruch Brody, „Morality and Religion Reconsidered” [Reconsiderarea relației dintre moral] și religie] 1974). Aceste argumente sunt direcționate practic c]tre toți teiștii, chiar
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
nu are absolut nici o importanță și că realitatea proceselor educaționale este „invers proporțională cu valența educației ca principiu al iluminării sociale” (Nuissl, 2002, p. 70). Tot aceștia au găsit și motive care să explice această stare de fapt, și anume: - presupunerea conform căreia perfecționarea și educația continuă sunt excluse, dacă nu sunt percepute ca atare; - presupunerea conform căreia cadrele didactice (în calitate de resurse umane în instituțiile de educație a adulților) își închipuie că se află deja în vârful cunoașterii și al autocunoașterii
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
educației ca principiu al iluminării sociale” (Nuissl, 2002, p. 70). Tot aceștia au găsit și motive care să explice această stare de fapt, și anume: - presupunerea conform căreia perfecționarea și educația continuă sunt excluse, dacă nu sunt percepute ca atare; - presupunerea conform căreia cadrele didactice (în calitate de resurse umane în instituțiile de educație a adulților) își închipuie că se află deja în vârful cunoașterii și al autocunoașterii, că au ajuns să se autorealizeze și că nu mai au nevoie de alte activități
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
nu are absolut nici o importanță și că realitatea proceselor educaționale este „invers proporțională cu valența educației ca principiu al iluminării sociale” (Nuissl, 2002, p. 70). Tot aceștia au găsit și motive care să explice această stare de fapt, și anume: - presupunerea conform căreia perfecționarea și educația continuă sunt excluse, dacă nu sunt percepute ca atare; - presupunerea conform căreia cadrele didactice (în calitate de resurse umane în instituțiile de educație a adulților) își închipuie că se află deja în vârful cunoașterii și al autocunoașterii
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
educației ca principiu al iluminării sociale” (Nuissl, 2002, p. 70). Tot aceștia au găsit și motive care să explice această stare de fapt, și anume: - presupunerea conform căreia perfecționarea și educația continuă sunt excluse, dacă nu sunt percepute ca atare; - presupunerea conform căreia cadrele didactice (în calitate de resurse umane în instituțiile de educație a adulților) își închipuie că se află deja în vârful cunoașterii și al autocunoașterii, că au ajuns să se autorealizeze și că nu mai au nevoie de alte activități
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Partidului Liberal și a fost, prin urmare, de Îndată reprimată de guvernul Junei Drepte. Maiorescu concluzionează că nu se poate vorbi de acest „curios” incident fără a evidenția și circumstanțele lui atenuante. „Acțiunea de la Ploiești, ca idee politică, pornea de la presupunerea că Franța va sfârși biruitoare, și dacă această propunere se realiza Prusia ar fi fost așa de crunt lovită, așa de redusă În valoarea ei ca putere europeană, Încât atunci prezența unui principe de Hohenzollern pe tronul României putea să
VINOVAȚI SAU NEVINOVAȚI. PROCESUL POLITIC DE LA TÂRGOVIŞTE (1870). In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by IULIAN ONCESCU () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1273]
-
de crunt lovită, așa de redusă În valoarea ei ca putere europeană, Încât atunci prezența unui principe de Hohenzollern pe tronul României putea să pară În opoziție cu interesele țării. (...) Adevărata absurditate a revoltei din 8/20 august stă În presupunerea de la care pornise” . Maiorescu mai aprecia că liberalii de la 1870 s-au Înșelat neavând nici o informație despre armata prusiană, luând simpatia drept realitate, Încrezându-se În știrile false răspândite de guvernul francez, cu alte cuvinte riscând . Acțiunea de la Ploiești a
VINOVAȚI SAU NEVINOVAȚI. PROCESUL POLITIC DE LA TÂRGOVIŞTE (1870). In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by IULIAN ONCESCU () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1273]
-
29 din 1990 - și răspunderea administrativ patrimonială față de instituțiile din a cărei structură face parte - sediul materiei este Statutul funcționarului public (Legea nr. 188/1999 și cu rol completator, Codul muncii). Coroborarea articolul 48 cu articolul 21 din Constituție determină presupunerea că orice persoană care se consideră vătămată în drepturile, libertățile și interesele sale legitime, printr-un act administrativ al unei autorități publice sau prin nesoluționarea în termenul legal al unei cereri, este îndreptățită să se adreseze justiției și să obțină
ABUZUL ?N SERVICIU CONTRA INTERESELOR PERSOANELOR by Costel VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/84374_a_85699]
-
ea . f. Prințul trece prin fața gardului unei femei care avea o singură fiică leneșă. Femeia Îi spune prințului că este supărată pe fiica ei, deoarece a tors tot ce-avea și acum ar vrea să toarcă și gardul. Impresionat de presupunerea hărniciei fetei, prințul o ia la palat. Împărăteasa Îi dă să toarcă Într-o Încăpere cânepă. Fata Începe să plângă. Apare un pitic cu degete lungi ca niște cârlige și puțin cocoșat, care o liniștește, spunându-i că va toarce
ACCEPȚIILE VIEȚII ÎNTRE NOROC ȘI SOARTĂ ÎN PROZA POPULARĂ by Ion –Horia BÎrleanu () [Corola-publishinghouse/Science/772_a_1549]
-
interpretărilor, putem presupune că cea de a doua medalie este realizată în anul 1862, sau imediat după acesta, în ciuda milesimului, cât și a altor elemente din legendă, iar prima imediat după 24 ianuarie 1859. Oricare ar fi contribuțiile ulterioare acestor presupuneri, spuneam prin anul 2002 când nu apăruse încă lucrarea doamnelor Katiușa Pârvan și Mariana Neguțu, existența celor două medalii este o realitate de necontestat începutul eternizării și prin arta medaliei a momentului Unirii Principatelor și a personalității lui Cuza. Două
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
ar fi în stare să determine care opere sunt originale și care sunt imitații; și, necunoscând condițiile istorice, mereu ar comite greșeli grosolane în interpretarea operelor literare. Criticul care cunoaște doar foarte slab sau nu cunoaște deloc istoria va face presupuneri neîntemeiate sau se va lăsa târât în "aventuri autobiografice printre capodopere" și, în general, va evita să se ocupe de trecutul mai îndepărtat, bucuros să lase aceasta în seama amatorilor de antichități și "filologilor". Un exemplu de acest fel ne
[Corola-publishinghouse/Science/85056_a_85843]
-
control extern în cazul acestui comportament. 2. Motivație instrumentală: recompensele instrumentale sunt surse de motivație atunci când indivizii consideră că un anumit comportament al lor va aduce anumite beneficii, cum ar fi bani, premii etc. Avându-și rădăcina în teoria schimbului, presupunerea de bază este că indivizii și organizațiile constituie un schimb relațional. Teoriile așteptării și echității sunt acceptate ca modele ale motivației bazate pe schimb relațional. 3. Motivația bazată pe conceptul de sine extern: motivația conceptului de sine are bază externă
Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy () [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
-
familii de moșieri din județul Arad. Cum asta nu s-a întâmplat, s-a declanșat imediat schimbul spontan de populație. La rubrica "anunțuri" și-au făcut apariția schimburile de locuință, anunțurile pentru închirieri de balcoane și locuințe, aflate (după toate presupunerile) pe traseul trupelor care urmau să intre în localitate. În memoriile sale intitulate Lélekvesztő (Bărcuța, 1941), Kacsó Sánor, la vremea aceea redactor la Brassói Lapok (Foi Brașovene), descrie momentul. Astfel, primul semn concret după modificarea frontierei - dincolo de metamorfozarea atmosferei generale
Prefață. In: Transilvania reintoarsă [Corola-publishinghouse/Science/84986_a_85771]
-
1.1.1.4. Legea lui Avogadro În 1811, Amedeo Avogadro a emis ipoteza că particulele componente ale gazelor simple, ca hidrogen, oxigen, azot și clor, sunt molecule biatomice și nu atomi, dar în lipsa teoriilor despre legăturile între atomi, această presupunere nu a fost admisă la vremea respectivă. Jacques Alexandre Cesar Charles (1746 1823) Definiție. Volume egale de gaze diferite, măsurate în aceleași condiții de presiune și temperatură, conțin același număr de molecule 6,023 · 1023. Acest număr poartă numele de
CHIMIE FIZICĂ ȘI COLOIDALĂ by Alina Trofin () [Corola-publishinghouse/Science/703_a_1091]
-
care plecăm în experimentare”. Ambele definiții sînt desigur corecte, acceptabile fără nici o reținere, dar pentru a înțelege lucrurile poate e recomandabil să plecăm de la sensul etimologic: termenul modern ipoteză provine din cuvîntul grecesc antic hypothesis, care trimite la sensurile „bănuială”, „presupunere”, „supoziție”. Această prespunere, această bănuială se produce în legătură cu o problemă care se cere rezolvată - în cazul nostru, cu o problemă de natură educațională. Ipoteza pretinde așadar punerea în prealabil a unei probleme în legătură cu sistemul, procesul ori activitatea de natură educativă
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
știință. La urma urmelor, multe lucruri trebuie lăsate în seama ipotezelor fericite 'ale criticului, în seama gustului si a simțului său lingvistic. Editorii moderni au devenit, și credem că pe bună dreptate, tot mai puțin dispuși să se piardă în presupuneri, dar reacția în favoarea ediției diplomatice pare că merge prea departe când editorul reproduce toate abrevierile și greșelile copiștilor și urmează toate capriciile punctuației originale. Această tehnică poate fi importantă pentru alți editori sau uneori pentru lingviști, dar este un impediment
[Corola-publishinghouse/Science/85057_a_85844]
-
copiștilor și urmează toate capriciile punctuației originale. Această tehnică poate fi importantă pentru alți editori sau uneori pentru lingviști, dar este un impediment inutil pentru cercetătorul literaturii. Noi pledăm nu pentru texte modernizate, ci pentru texte lizibile care să evite presupunerile și schimbările inutile și să constituie un ajutor efectiv prin reducerea la minimum a atenției acordate convențiilor și deprinderilor copiștilor. Problemele muncii de editare a materialelor tipărite sunt de obicei ceva mai simple decât cele ale editării manuscriselor, deși, în
[Corola-publishinghouse/Science/85057_a_85844]
-
unele ediții in-quarto ale lui Shakespeare, deși în realitate au fost tipărite în 1619, au fost antedatate intenționat în vederea publicării unei ediții complete care nu s-a mai realizat. Studiul atent al scrierii din epoca elizabetană, bazat în parte pe presupunerea că trei pagini din manuscrisul piesei Sir Thomas More sunt sorise de mâna lui Shakespeare însuși, *17 a avut implicații importante pentru critica de text, permițând astăzi stabilirea greșelilor de lectură probabile ale zețarilor din epoca elizabetană, iar studiul uzanțelor
[Corola-publishinghouse/Science/85057_a_85844]
-
încă îndreptări demonstrează că nu s-a descoperit o metodă într-adevăr "obiectivă" în ceea ce privește critica de text. Desigur, multe dintre îndreptările introduse de Dover Wilson în ediția operelor lui Shakespeare publicată de Cambridge University Press par a se baza pe presupuneri la fel de nefondate și gratuite ca unele presupuneri făcute de editorii din secolul al XVIII-lea. Dar este interesant de observat că strălucita intuiție a lui Theobald care, în relatarea despre moartea lui Falstaff făcută de Mrs. Quickly, a schimbat expresia
[Corola-publishinghouse/Science/85057_a_85844]
-
descoperit o metodă într-adevăr "obiectivă" în ceea ce privește critica de text. Desigur, multe dintre îndreptările introduse de Dover Wilson în ediția operelor lui Shakespeare publicată de Cambridge University Press par a se baza pe presupuneri la fel de nefondate și gratuite ca unele presupuneri făcute de editorii din secolul al XVIII-lea. Dar este interesant de observat că strălucita intuiție a lui Theobald care, în relatarea despre moartea lui Falstaff făcută de Mrs. Quickly, a schimbat expresia absurdă a table of green fields (o
[Corola-publishinghouse/Science/85057_a_85844]
-
fapt ce conduce la stress; - a face ceva din obligație poate fi stresant, pe când dacă acțiunea întreprinsă este rezultatul unei opțiuni exprimate, ea poate genera chiar satisfacție; - impune a se face distincție între fapte, pe de o parte și deducții, presupuneri și dorințe, pe de alta. Managerii pot coordona în mod optim munca subordonaților, fără a genera un climat de muncă stresant, printr-o comunicare aerisită, clară, concisă, responsabilă, care evită atacul la persoană, agresivitatea verbală și confuzia în informații și
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru TRIFU, Carmen Raluca IONESCU () [Corola-publishinghouse/Science/83167_a_84492]