6,711 matches
-
fișiere Pagini Web statice Forumuri Mesagerie Streaming “on-line” Pagini Web adaptative Asincron Fonctionalități monoutilizatori Student Profesor Curriculum Clasa Școala Internet Conținut adițional și resurse curriculare Profesor Curriculum Școala Student Clasa mobila ca loc al învățării INTERNET Animare în timp real Simulare interactivă Modelizare în linie Interactivitate Spectator Actor Cre-actor Spirit 2 Acțiune 1 Sens 0 Mediere
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
toate domeniile de activitate constituie un proces inevitabil. Informatica reprezintă una din principalele căi de realizare și aplicare practică a principiilor și conceptelor ciberneticii. Ea este calea de finalizare a modelării cibernetice, a autoreglării și optimizării sistemelor. Fără sprijinul informaticii simularea mai multor variante pe baza modelelor cibernetice și alegerea optimului ar fi foarte greu sau chiar imposibil de realizat. Sporirea volumului de informații tinde să aglomereze și să blocheze canalele informaționale. Pe de altă parte, nevoia de informație, pentru o
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
de computer se îndreaptă spre următoarele domenii: desfășurarea competițiilor sportive ; analiza biomecanică a tehnicilor de execuție și elaborarea de modele tehnice; înregistrarea și prelucrarea acțiunilor motrice prin tehnici actografice sau analoage; elaborarea de programe de antrenament ; generări de imagini și simulări de acțiuni motrice; realizarea și prelucrarea bazelor de date din domeniul sportului; analiza statistico-matematică a unui volum mare de informații; analize antidoping; birotică în domeniul sportului; -determinări de bioritmuri pentru diferite perioade de pregătire și competiție. 3.2. Rolul computerului
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
faptul că tinerii, sunt înclinați să folosească tot ceea ce este nou, uneori negândind dacă acest nou este bun sau rău. IV. Utilizarea calculatoarelor în investigarea problemelor de măsurare și testare Spațiul ocupat de problematicile ivite în realizarea de modele și simulări este tot mai mare nu numai în domeniul diferitelor științe naturale, ci și în cel al disciplinelor sociale ale științei sportului. Utilizarea mijloacelor informatice în domeniul sportului, nu mai este de mult o noutate. Pe de altă parte, importanța lor
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
investiga probleme de măsurare și testare. Aceasta poate fi rezumată la posibilitatea calculatorului de a: • reconfigura și rezuma informațiile colectate (capacitate de analiză statistică); • obține toate rezultatele unor modele ipotetice de predicție prin puterea de calculare foarte mare (capacitatea de simulare); • achiziționa repede mari cantități de date în timp real (capacitatea de achiziție); • stoca mari seturi de date într-o formă care permite accesul unui număr mare de utilizatori. Rezultatul final al multor cercetări cu caracter fundamental sau aplicativ este o
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
investigația trebuie să analizeze aceste date utilizând metodele de analiză statistică uzuale (evaluarea corelațiilor, rezumate grafice etc.). Aceste analize statistice pot de asemenea să includă calcule ale variabilelor derivate din cele măsurate. Utilizarea calculatorului devine obligatorie și în cazul folosirii simulării ca metodă de investigație. În acest caz, metodologia de simulare se bazează pe definirea procesului de simulat în termenii unui model matematic sau statistic. Modelul poate fi atât stohastic, cât și deterministic. La modelele stohastice, secvențele de evenimente depind probabilistic
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
statistică uzuale (evaluarea corelațiilor, rezumate grafice etc.). Aceste analize statistice pot de asemenea să includă calcule ale variabilelor derivate din cele măsurate. Utilizarea calculatorului devine obligatorie și în cazul folosirii simulării ca metodă de investigație. În acest caz, metodologia de simulare se bazează pe definirea procesului de simulat în termenii unui model matematic sau statistic. Modelul poate fi atât stohastic, cât și deterministic. La modelele stohastice, secvențele de evenimente depind probabilistic (sau variabil) de relațiile cauză efect. În modelele deterministice secvențele
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
de relațiile cauză-efect. Modelul este apoi codat ca program de calculator ce poate fi rulat de câte ori este nevoie cu fiecare din condițiile de interes din model modificată. Dacă modelul este construit cu acuratețe, pentru a imita problema studiată, atunci rezultatele simulării pot fi considerate ca reprezentative pentru modul cum procesul studiat se va comporta în realitate. Metodele de simulare pe calculator au fost aplicate la multe probleme de măsurare efectivă ce au dorit să testeze validitatea ipotezelor aferente diferitelor tehnici de
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
cu fiecare din condițiile de interes din model modificată. Dacă modelul este construit cu acuratețe, pentru a imita problema studiată, atunci rezultatele simulării pot fi considerate ca reprezentative pentru modul cum procesul studiat se va comporta în realitate. Metodele de simulare pe calculator au fost aplicate la multe probleme de măsurare efectivă ce au dorit să testeze validitatea ipotezelor aferente diferitelor tehnici de analiză statistică. Autorii Diaconis și Efron (1983) au propus o metodă generală cu largă aplicabilitate de atacare a
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
ce au dorit să testeze validitatea ipotezelor aferente diferitelor tehnici de analiză statistică. Autorii Diaconis și Efron (1983) au propus o metodă generală cu largă aplicabilitate de atacare a problemelor practice de analiză statistică prin utilizarea unei metodologii asociată cu simularea, numită „bootstrapping”. Un alt fel de studiu de simulare care ilustrează în ce mod pot fi utilizate calculatoarele pentru a investiga problemele de măsurare a fost efectuat de King (1979). Acesta a investigat problema de bază a exactității estimării capacităților
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
tehnici de analiză statistică. Autorii Diaconis și Efron (1983) au propus o metodă generală cu largă aplicabilitate de atacare a problemelor practice de analiză statistică prin utilizarea unei metodologii asociată cu simularea, numită „bootstrapping”. Un alt fel de studiu de simulare care ilustrează în ce mod pot fi utilizate calculatoarele pentru a investiga problemele de măsurare a fost efectuat de King (1979). Acesta a investigat problema de bază a exactității estimării capacităților relative ale unui grup de jucători angajați într-un
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
în astfel de turnee restricționate este la fel de precisă, ca urmare a modificării numărului și omogenității jucătorilor din turneu și de asemenea, ca rezultat al metodelor diferite de reducere a matricii de date rezultate. O astfel de problemă este ideală pentru simularea pe calculator deoarece problema este imposibil de investigat prin metode empirice. În studiul lui King, s-au simulat peste 12000 de turnee, unele chiar cu 171 de meciuri (cu 19 jucători într-un turneu „fiecare cu fiecare”) și rezultatele au
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
trepte de intensitate. Programul poate fi extins pentru a reda și alți indicatori ai etapei, ca: ritmul în cadrul cerlor 5 intensități, distanțele folosite în repetări, încărcăturile și numărul de repetări în antrenamentele de forță, timpii de alergare etc. 4.3 Simularea pe calculator în volei În jocul de volei, incertitudinea și cunoașterea insuficientă a consecințelor posibile ale acțiunilor întreprinse în pregătirea și participarea la concursuri a unei echipe, reprezintă principala dificultate în elaborarea și adoptarea deciziilor. Ținând seama de aceste dificultăți
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
valoarea lui explicativă să devină maximă. Modelele trebuie să fie de esență informațională, integrate și finaliste, permițând desprinderea și formularea dependențelor logice dintre trecutul, prezentul și viitorul sistemului original. O formă cu valențe cognitive deosebite a modelării cibernetice o constituie simularea pe computer, pe baza unor programe elaborate inductiv sau deductiv. Acest procedeu are marile avantaje care permit „descompunerea” unor comportamente foarte complexe, cum este de pildă cel uman -în diferite situații, inclusiv cele de antrenament sau de competiție în unități
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
descompunerea” unor comportamente foarte complexe, cum este de pildă cel uman -în diferite situații, inclusiv cele de antrenament sau de competiție în unități logice mai mici, favorizând evidențierea unor dependențe logice dintre diferite variabile aleatoare. Ordinatorul a permis trecerea la simularea pe scară largă a diferitelor laturi ale comportamentului uman, inclusiv a gândirii creatoare. În domeniul antrenamentului sportiv folosirea modelului pe computer prin simulare, reprezintă unul din cei mai importanți factori de progres, care alături de calitatea „materialului” uman cu care se
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
logice mai mici, favorizând evidențierea unor dependențe logice dintre diferite variabile aleatoare. Ordinatorul a permis trecerea la simularea pe scară largă a diferitelor laturi ale comportamentului uman, inclusiv a gândirii creatoare. În domeniul antrenamentului sportiv folosirea modelului pe computer prin simulare, reprezintă unul din cei mai importanți factori de progres, care alături de calitatea „materialului” uman cu care se lucrează reprezintă plusul metodologic care asigură realizarea unor performanțe umane foarte înalte. 3.4. Tipuri de modele În procesul de învățământ sunt implicate
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
obiectivarea și evaluarea activității și colaborării dintre antrenor, sportiv și colectivul de asistență științifică; c. principii privind conținutul: interdisciplinaritatea, raționalizarea și operaționalizarea; d. principii metodico-strategice: individualizarea, conștientizarea, motivația și efortul voluntar, accesibilitatea, interacțiunea mijloacelor verbale cu cele neverbale, supraînvățarea, modelarea, simularea, specializarea și autoreglarea sportivului. 2. Principiile specifice ale antrenamentului sportiv În această categorie se includ principiile care acționează preponderent în antrenamentul sportiv și care sunt utilizate și în alte activități, generatoare de alte tipuri de performanțe (balet, muzică, circ etc.
Antrenament specific pentru pregătirea fizică pe uscat a schiorilor alpini. In: Antrenamentul specific pentru pregătirea fizică pe uscat a schiorilor alpini by Gheorghe BALINT, Puiu GASPAR () [Corola-publishinghouse/Science/255_a_502]
-
au dexteritate și agilitate, iubesc sportul și mișcarea. Ei învață cel mai bine făcând, manipulând și utilizându-și corpul. Predarea trebuie să pună accent pe experimentare și contact direct cu obiectele, pe limbajul nonverbal (gestică, mimică), pe jocuri de rol, simulări etc. 6. Inteligența naturalistă este capacitatea de a distinge și clasifica obiectele și fenomenele din jur, de a înțelege lumea naturală. Învățarea se produce cel mai bine pe baza comparațiilor, a contactului permanent cu mediul, cu „lumea reală”. Posesorii manifestă
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
ai acestora. În cadrul discuțiilor cu elevii s-au abordat următoarele teme: - situația socioeconomică a familiei de proveniență și influența acesteia asupra performanțelor școlare ale elevilor; - situația școlară, problemele pe care le întâmpină elevii la școală (situația notelor, a rezultatelor la simularea pentru examenul de capacitate, situația corigențelor, abandonul școlar); - dotarea școlii, participarea la activitățile organizate de școală (excursii, tabere școlare, cursuri, serbări); - traseul educațional/profesional pe care elevii îl vor urma după finalizarea ciclului gimnazial de învățământ; - relația dintre elevi și
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
a achiziționa manualele sau culegerile de probleme solicitate de cadrele didactice la materii precum matematică sau limbi străine. Dintre elevii intervievați, atât cei cu rezultate slabe, cât și cei cu rezultate bune la învățătură au obținut rezultate foarte slabe la simularea pentru examenul de capacitate, atât în mediul urban, cât și în rural. Notele de 6-7 au fost maxime, obținute la geografie sau istorie, cele mai mici fiind obținute la matematică. Toți elevii intervievați, indiferent de mediul de rezidență, au declarat
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
de mediul de rezidență, au declarat că intenționează să continue școala după clasa a VIII-a, dar opțiunile școlare sunt diferite în funcție de mediul de rezidență și de rezultatele școlare obținute atât pe parcursul celor patru ani de gimnaziu, cât și la simularea examenului de capacitate din iarnă. Astfel, în mediul urban, după terminarea clasei a VIII-a, majoritatea elevilor intervievați intenționează să opteze pentru o școală profesională sau, în cazul în care rezultatul de la examenul de capacitate nu va fi satisfăcător, pentru
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
buni din mediul urban, există intenția continuării școlii la un liceu, fie teoretic, fie cu profil economic, însă și acești elevi au menționat șansele scăzute pe care consideră că le au după nivelul de pregătire scăzut reflectat la examenul de simulare a capacității. În mediul rural, principala opțiune a elevilor o constituie, în cazul școlii din satul aflat la 30 km de Bacău, Școala de Arte și Meserii înființată în cadrul școlii cu un an în urmă, cu specializare în industria ușoară
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
cadrele didactice din mediul rural sunt de părere că o bună organizare a lecțiilor, a conținutului de predat și evaluat permite îndeplinirea obiectivelor educaționale. Măsura în care obiectivele educaționale sunt atinse este dată de rezultatele obținute la examene sau la simulările de la testările naționale de anul acesta: în mediul urban notele sunt în general peste 7, în timp ce în mediul rural sunt până la 5. În anul școlar 2002-2003, în școala din mediul urban, din 280 de absolvenți, 267 și-au continuat studiile
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
existe. Radule, cheamă cosmonautul de serviciu. Radu iese, ML și Gigel îl imită pe ML care se plimbă nervos pe fundalul unei muzici specifice. Revine Radu însoțit de cosmonaut) Cosmonautul: Ce s-a întâmplat ML? Tocmai începusem pe calculator o simulare de salvare a Lunii dintr-un haos cosmic. Un joc... Gigel: Hopa! Pot să mă joc și eu? Cosmon: Hopa! Tu cine ești, piciule? ML: Fratele lui Radu. Gigel: Gigel, domnule cosmonaut! (îi întinde mâna, la fel cosmonautul) Cosmon: ML
Teatrul ca o lecţie de viaţă by Ion Bălan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91610_a_92357]
-
cultura a început să înflorească. Felix Amadeo a dat mână liberă tuturor să facă orice. El însuși avea planuri de extindere a Imperiului pe alte planete. În laboratoarele sale de cercetare din Siberia și din Deșertul African au fost făcute simulări atât de complexe, încât atunci când armatele Guvernului au intrat pentru prima dată în ele, au rămas perplexe și chiar și în ziua de azi Guvernul are cercetători care încearcă să deslușească unele secrete ale proiectelor conduse sub patronajul împăratului. Dar
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1464_a_2762]