4,160 matches
-
Cine? Ce face? Când? Unde? sau de la suport ilustrativ); să citească explicativ texte scurte. Exemple de activități de învațare cu mențiunea că toate aceste activități s-au desfașurat în Laboratorul Multimedia din cadrul școlii noastre utilizând tehnicile asistive existente și adaptând softurile la specificul deficienței de auz : exerciții de mobilitate a aparatului fono articulator; exerciții de pronunție prin imitație; exerciții de pronunție independentă; exerciții de asociere cuvânt-semn imagine/obiect/acțiune; exerciții de diferențiere a fonemelor individual și integrat în diftongi, logatomi, silabe
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
10. Evoluția pe parcursul terapiei: Pe durata în care s-a aplicat programul de intervenție respectiv noiembrie 2011 iunie 2012 am remarcat ca aspecte de bază ale dezvoltării psihice: modalitatea vizuala de percepere a informației era mai bună dacă se utilizau softuri educaționale; atenția era extrem de fluctuantă, fiind slab rezistenta la factori perturbatori; percepția era difuză, superficială, incompletă; capacitatea mnezica era scăzută, predominând memoria de scurtă durată, mecanică; stilul de lucru era inegal, nu manifestă inițiativă, fiind pasiv și așteptând să fie
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
grup. Uneori apar: pronunțarea defectuoasă la nivel de cuvânt, construcții lexicale incorecte sau incomplete, dar manifestă preocupări reale pentru corectare și o atenție deosebită pentru exprimarea proprie. Concluzii: Comparațiile în ceea ce privește evoluția copilului au demonstrat un lucru de netăgăduit: utilizarea unor softuri educationale pot reduce și ameliora pronunția defectuasă, pot îmbogăți vocabularul, dezvolta procese psihice (atenția, memoria, motivația) implicate în procesul învățării. Un alt atuu important al acestor softuri educaționale este creșterea motivației pentru terapia de demutizare datorită atracției provocată de computer
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
Concluzii: Comparațiile în ceea ce privește evoluția copilului au demonstrat un lucru de netăgăduit: utilizarea unor softuri educationale pot reduce și ameliora pronunția defectuasă, pot îmbogăți vocabularul, dezvolta procese psihice (atenția, memoria, motivația) implicate în procesul învățării. Un alt atuu important al acestor softuri educaționale este creșterea motivației pentru terapia de demutizare datorită atracției provocată de computer. Deoarece elevul are acasă computer conectat la internet, familia a fost informată cu privire la existența unor jocuri educative care îi pot îmbunătăți reușita școlară. Intervenția în echipă pentru
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
Cine? Ce face? Când? Unde? sau de la suport ilustrativ); să citească explicativ texte scurte. Exemple de activități de învățare cu mențiunea că toate aceste activități s-au desfășurat în Laboratorul Multimedia din cadrul școlii noastre utilizând tehnicile asistive existente și adaptând softurile la specificul deficienței de auz: exerciții de mobilitate a aparatului fono articulator; exerciții de pronunție prin imitație; exerciții de pronunție independentă; exerciții de asociere cuvânt-semn imagine/obiect/acțiune; exerciții de diferențiere a fonemelor individual și integrat în diftongi, logatomi, silabe
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
10. Evoluția pe parcursul terapiei: Pe durata în care s-a aplicat programul de intervenție respectiv noiembrie 2011 iunie 2012 am remarcat ca aspecte de bază ale dezvoltării psihice: modalitatea vizuală de percepere a informației era mai bună dacă se utilizau softuri educaționale; atenția era extrem de fluctuantă, fiind slab rezistentă la factori perturbatori hg percepția era difuză, superficială, incompletă; capacitatea mnezică era scăzută, predominând memoria de scurtă durată, mecanică; stilul de lucru era inegal, nu manifesta inițiativă, fiind pasiv și așteptând sa
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
grup. Uneori apar: pronunțarea defectuoasă la nivel de cuvânt, construcții lexicale incorecte sau incomplete, dar manifestă preocupări reale pentru corectare și o atenție deosebită pentru exprimarea proprie. Concluzii: Comparațiile în ceea ce privește evoluția copilului au demonstrat un lucru de netăgăduit: utilizarea unor softuri educationale pot reduce și ameliora pronunția defectuasă, pot îmbogăți vocabularul, dezvolta procese psihice (atenția, memoria, motivatia) implicate în procesul învățării.Un alt atuu important al acestor softuri educaționale este creșterea motivației pentru terapia de demutizare datorită atracției provocată de computer
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
Concluzii: Comparațiile în ceea ce privește evoluția copilului au demonstrat un lucru de netăgăduit: utilizarea unor softuri educationale pot reduce și ameliora pronunția defectuasă, pot îmbogăți vocabularul, dezvolta procese psihice (atenția, memoria, motivatia) implicate în procesul învățării.Un alt atuu important al acestor softuri educaționale este creșterea motivației pentru terapia de demutizare datorită atracției provocată de computer. Intervenția în echipă pentru recuperarea copilului a fost un alt factor decisiv în reușita integrării și progresului favorabil. 3. Studiu de caz - Întârziere în dezvoltarea limbajului pe
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
Ce face? Când? Unde?) sau de la suport ilustrativ; să citească explicativ texte de dificultăți progresive. Exemple de activități de învățare, cu mențiunea că toate aceste activități s-au desfașurat în Laboratorul Multimedia din cadrul C.S.E.I. utilizând tehnicile asistive existente și adaptând softurile la specificul dizabilității de auz: exerciții de mobilitate a aparatului fono articulator; exerciții de pronunție prin imitațiede pronunție independentă; exerciții de asociere cuvânt-semn-imagine / obiect / acțiune; exerciții de diferențiere a fonemelor individual și integrat în diftongi, logatomi, silabe, cuvinte; exerciții de
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
Cu ajutorul întrebărilor de conținut se va începe evaluarea inițială privind gradul de dezvoltare al auzului fonematic pe care îl deține logopatul . Evaluarea va fi continuată prin utilizarea testului fonetic și a probelor orale care conțin exerciții de discriminare fonematică . Cu ajutorul soft-urilor educaționale se introduc termeni uzuali pentru îmbogățirea vocabularului: identificarea părților corpului și funcționalitatea lor, urmărirea unor instrucțiuni simple, identificarea obiectelor, imaginilor, persoanelor familiare, sunetelor din mediu, identificarea unor emoții și a pronumelor. Ținând cont de afecțiunile copilului, s-a
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
încurajarea vorbirii orale, renunțarea treptat la limbajul mimico gestual prin înlăturarea negativismului față de vorbirea orală. Se va constitui un program de antrenament pentru dezvoltarea auzului fonematic cuprinzând următoarele tipuri de exerciții: a) „Cine face așa?” - jocul onomatopeelor - se vor utiliza softurile educaționale Tara și Logopedix. Copilul va fi pus să emită și să recunoască diferite onomatopee. b) Jocul paronimelor - se vor pronunța serii de silabe luate din cuvinte paronime Exerciții de diferențiere a sunetelor fizice și identificarea sursei lor sonore în
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
a evoluat pe linia socializării, cooperând și mobilizându-se tot mai mult în situațiile dificile. Greutățile nu l-au descurajat, ci l-au ambiționat tot mai mult. Concluzii: Comparațiile în ceea ce privește evoluția copilului au demonstrat un lucru de netăgăduit: utilizarea unor softuri educationale pot reduce și ameliora pronunția defectuasă, pot îmbogați vocabularul, dezvoltă procese psihice (atenția, memoria, motivația) implicate în procesul invățării. Un alt aspect important al acestor softuri educaționale este creșterea motivației pentru terapia de demutizare datorită atracției provocată de computer
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
Concluzii: Comparațiile în ceea ce privește evoluția copilului au demonstrat un lucru de netăgăduit: utilizarea unor softuri educationale pot reduce și ameliora pronunția defectuasă, pot îmbogați vocabularul, dezvoltă procese psihice (atenția, memoria, motivația) implicate în procesul invățării. Un alt aspect important al acestor softuri educaționale este creșterea motivației pentru terapia de demutizare datorită atracției provocată de computer. Intervenția în echipă pentru recuperarea copilului a fost un alt factor decisiv în reușita integrării și progresului favorabil. Consider necesară continuarea terapiei logopedice, prin utilizarea tehnicilor asistive
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
în această stare creierul desfășoară o activitate electrică extraordinară, exprimată prin unde lambda și epsilon, nedetectate de aparatele clasice. O altă firmă-pionier avea să pună la dispoziția amatorilor posibilitatea modificării undelor cerebrale produse de creierul uman folosind tehnica binaurală, prin intermediul softului dezvoltat de aceasta, numit Brainwaves Generator. Succesul de care s-a bucurat acest soft avea să determina apariția altor oferte, precum seria de softuri produse de Transparent Corporation, numite mai pretențios: Neuro Programmer, Brain Sound Studio, Mind Media ș.a. Softul
Conexiuni by Florin-Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/667_a_1016]
-
epsilon, nedetectate de aparatele clasice. O altă firmă-pionier avea să pună la dispoziția amatorilor posibilitatea modificării undelor cerebrale produse de creierul uman folosind tehnica binaurală, prin intermediul softului dezvoltat de aceasta, numit Brainwaves Generator. Succesul de care s-a bucurat acest soft avea să determina apariția altor oferte, precum seria de softuri produse de Transparent Corporation, numite mai pretențios: Neuro Programmer, Brain Sound Studio, Mind Media ș.a. Softul Neuro Programmer, ajuns în prezent la versiunea 2.0 are două opțiuni: standard și
Conexiuni by Florin-Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/667_a_1016]
-
pună la dispoziția amatorilor posibilitatea modificării undelor cerebrale produse de creierul uman folosind tehnica binaurală, prin intermediul softului dezvoltat de aceasta, numit Brainwaves Generator. Succesul de care s-a bucurat acest soft avea să determina apariția altor oferte, precum seria de softuri produse de Transparent Corporation, numite mai pretențios: Neuro Programmer, Brain Sound Studio, Mind Media ș.a. Softul Neuro Programmer, ajuns în prezent la versiunea 2.0 are două opțiuni: standard și profesional, respectiv pentru oameni obișnuiți și pentru profesioniști (neurologi, psihiatri
Conexiuni by Florin-Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/667_a_1016]
-
softului dezvoltat de aceasta, numit Brainwaves Generator. Succesul de care s-a bucurat acest soft avea să determina apariția altor oferte, precum seria de softuri produse de Transparent Corporation, numite mai pretențios: Neuro Programmer, Brain Sound Studio, Mind Media ș.a. Softul Neuro Programmer, ajuns în prezent la versiunea 2.0 are două opțiuni: standard și profesional, respectiv pentru oameni obișnuiți și pentru profesioniști (neurologi, psihiatri, psihologi ș.a.Ă, acesta putându-l folosi în diferite tratamente aplicate pacienților lor. Cu aceasta intrăm
Conexiuni by Florin-Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/667_a_1016]
-
sursa de alimentare se reduce până la circa 90%. Deoarece filtrul activ se bazează pe datele de la transformatorul de măsurare de curent electric, este adaptabil rapid la modificarea componenței spectrale a sarcinii. Deoarece procesul de analiză și generare este controlat prin soft, în fond este simplu de programat echipamentul astfel încât să asigure eliminarea numai a unor armonici în vederea realizării unei eficiențe maxime, în limitele posibile ale echipamentului. Sunt mai multe topologii propuse pentru aceste echipamente și unele dintre acestea sunt prezentate mai
CALITATEA ENERGIEI ELECTRICE by Gheorghe Hazi () [Corola-publishinghouse/Science/488_a_1170]
-
școală; Deține certificat de utilizator AEL, Definirea unității de învățământ pe nivele și a calendarului anului școlar, Crearea conturilor pentru elevi și profesori și întreținerea lor; Afișarea orelor desfășurate în laboratorul AEL pentru toate disciplinele, Întreținerea bazelor de date, Încărcarea soft ului educațional primit de la SIVECO și punerea lui la dispoziția tuturor cadrelor didactice din școală; Încărcarea soft ului necesar pe toate calculatoarele; Întreținerea calculatoarelor în laboratoarele de informatică; Încărcarea soft-ului educațional din aplicația AEL pe toate calculatoarele din cabinete
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
Crearea conturilor pentru elevi și profesori și întreținerea lor; Afișarea orelor desfășurate în laboratorul AEL pentru toate disciplinele, Întreținerea bazelor de date, Încărcarea soft ului educațional primit de la SIVECO și punerea lui la dispoziția tuturor cadrelor didactice din școală; Încărcarea soft ului necesar pe toate calculatoarele; Întreținerea calculatoarelor în laboratoarele de informatică; Încărcarea soft-ului educațional din aplicația AEL pe toate calculatoarele din cabinete (altele decât laboratoarele); Asigurarea asistenței tehnice la examene naționale, olimpiade școlare, sesiuni de comunicări, simpozioane; Administrarea bazei
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
laboratorul AEL pentru toate disciplinele, Întreținerea bazelor de date, Încărcarea soft ului educațional primit de la SIVECO și punerea lui la dispoziția tuturor cadrelor didactice din școală; Încărcarea soft ului necesar pe toate calculatoarele; Întreținerea calculatoarelor în laboratoarele de informatică; Încărcarea soft-ului educațional din aplicația AEL pe toate calculatoarele din cabinete (altele decât laboratoarele); Asigurarea asistenței tehnice la examene naționale, olimpiade școlare, sesiuni de comunicări, simpozioane; Administrarea bazei de date BDNE, Administrarea altor baze de date; Capacitatea relațională cu personalul instituției
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
se afirme informatica în biblioteci, fiind mai mult un experiment al Centrelor de Calcul. În 1995, datorită unui proiect TEMPUS, marile Biblioteci Centrale Universitare ale țării (București, Iași, Cluj) și reînființata Facultate de bibliologie și știința informării, se informatizează cu softul VUBIS. Un nou proiect TEMPUS oferă posibilitatea BCU Iași să fie cablată cu fibră optică și, prin forțe proprii, se face reinformatizarea cu un nou soft, ALEPH 500, oferind bibliotecarilor ieșeni șansa de a lucra în rețea (partajat). Informatizarea * Optimizează
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
București, Iași, Cluj) și reînființata Facultate de bibliologie și știința informării, se informatizează cu softul VUBIS. Un nou proiect TEMPUS oferă posibilitatea BCU Iași să fie cablată cu fibră optică și, prin forțe proprii, se face reinformatizarea cu un nou soft, ALEPH 500, oferind bibliotecarilor ieșeni șansa de a lucra în rețea (partajat). Informatizarea * Optimizează funcționarea internă a instituției; reorganizează circuitul documentului și circuitul muncii; reduce durata unor activități; diminuează timpul necesar pentru înregistrarea unor date; automatizează unele procese, care aduc
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
prelucrarea informatizată! R: Prelucrarea informatizată presupune, din partea catalogatorului, o bună cunoaștere nu numai a stasurilor utilizate în prelucrarea tradițională, dar și un bagaj de cunoștințe noi informatice folosit în prelucrarea resurselor informaționale. Sunt stasuri sau părți din stasuri preluate de soft [punctuația ISBD(M), intercalarea (parțial)], dar apar și noțiuni noi cu care catalogatorul va lucra: * Format * Fișier de autoritate * Index * Baza de date * OPAC * Document electronic ISO 2709 este o structură de format, destinată schimbului de informație, mai exact importului
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
există corespondențe între zonele ISBD și câmpurile formatului UNIMARC. De aceea informația trebuie așezată corect de către catalogator pentru a putea fi exportată într-un alt sistem informatizat. Dacă informația este așezată după alte criterii în timpul prelucrării (vezi fișa ISBD(M)), softul nu o va putea oferi utilizatorului. 36. Menționați corespondența existentă între prelucrarea tradițională și blocurile Marc 21! R: Bloc 0 ISBN + CZU Bloc 1 Responsabilității principale Bloc 2 Titlul, ediția, adresă bibliografică Bloc 3 Descrierea fizică Bloc 4 Serii Bloc
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]