5,001 matches
-
lui Jean Pinatel asupra personalității criminale - expunere - enunțarea noțiunii de factori predispozanți ai personalității criminale - expunere: • factori individuali: ereditatea • factori de mediu: familia de naștere, vecinătatea, școala, locul de muncă, serviciul militar, trecerea la viața independentă și familia proprie - enunțarea succintă a categoriilor de criminali (enumerare; se poate folosi creata și tabla) - prezentarea fiecărui tip de criminal în parte: 1) criminalul agresiv - noțiune, caracterizare (prelegere, conversație, dezbatere). Se iau în discuție art. 174-176 (omorul), art. 183 (lovituri cauzatoare de moarte), art.
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
ar pune problema să-mi fac autocritica, aș spune că, din numeroasele articole citite, fișate, reproduc aici doar câteva, urmând să Întregesc succesele poeziei anului, așa cum au fost ele Înregistrate de comentatorii și criticii literari, Într-un fel și mai succint: ca bibliografie În note6. Aceasta nu numai pentru că, după atâtea extrase și citate, cititorul intuiește, deja calapodul ci și pentru că, În general, mă conduc după porunca „ce ție nu-ți place, altuia nu-i face”. Bine, bine, veți zice, atunci
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
pentru a acționa ca atare, făcînd schimbările necesare În viața dumneavoastră, pentru a ajunge la armonie și la o stare bună de sănătate. Bineînțeles, nu este suficient spațiu În cartea de față pentru a oferi mai mult decît o expunere succintă a unor cauze metafizice indicate de boli, deci vă recomand cîteva cărți pe această temă În secțiunea Surse, dacă doriți să aflați mai multe. Lista de mai jos cuprinde doar cîteva dintre posibilele relații Între părțile corpului sau anumite boli
Reiki pentru o viață by Penelope Quest () [Corola-publishinghouse/Science/2150_a_3475]
-
intelectuale”, urmând, pe viitor, „să facă un efort pentru a fi, mai mult decât este acum, o revistă științifică și culturală competitivă, deschisă, incitantă și, pe deasupra, o revistă frumoasă” (Eugen Simion, Cuvânt înainte). Sub titlul generic „Cronica academică”, se prezintă, succint, hotărârile adunărilor generale, principalele manifestări științifice ale Academiei, diversele ei acțiuni interne și internaționale și, integral, lista lucrărilor distinse anual cu premii ale Academiei Române. Spații mai ample au fost rezervate prezentării vizitei la Academia Română a președintelui Italiei, Oscar Luigi Scalfaro
ACADEMICA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285148_a_286477]
-
mici (1-3 pagini), o notă nu este ușor de realizat, ea presupunând cunoștințe temeinice din domeniul respectiv. În revistele literare mai ales, rubrica Note de lectură poate cuprinde recenzii la diferite cărți, semnate de critici profesioniști. 2. Recenzia Este „prezentarea succintă (la apariție) a unei opere literare sau științifice, cu comentarii și aprecieri critice” (DEX). Majoritatea revistelor științifice au pagini dedicate recenziilor, În care se prezintă, de obicei, cărțile din domeniul căreia Îi aparține publicația respectivă. Spre deosebire de o recenzie literară, unde
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
cărții, originalitatea lucrării În biografia autorului sau În bibliografia domeniului etc. Se Înțelege că, pentru a putea sublinia, de exemplu, originalitatea cărții recenzate, autorul recenziei trebuie să fie el Însuși un specialist din domeniul respectiv. 3. Referatul Este o „expunere succintă asupra unui subiect științific sau literar, bazată pe informația bibliografică” (Vulpe, 2002, p. 49). Referatul este una dintre cele mai „compromise” specii ale stilului științific, În această situație un rol important având școala. Într-un articol din România literară, academicianul
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
din exemplul dat de Freud în studiul său intitulat „Refularea”, 1915b/1968). În acest caz, refularea a eșuat, întrucât ea nu a suprimat angoasa, ci doar a deplasat-o. Nu este deloc de mirare că, în fața consecințelor adesea nocive prezentate succint mai sus, Janet, Breuer și Freud au încercat să „suspende refularea”. Cam în aceeași perioadă, ei au utilizat hipnoza, obținând, cel mai adesea, excelente rezultate terapeutice. Freud a abandonat ulterior această tehnică în favoarea „procedeului apăsării”, pe care l-a aplicat
[Corola-publishinghouse/Science/2070_a_3395]
-
de personalitatea fostei noastre președinte, Simona Lahovary, care se identificase cu „Societatea ei”, că toată dezvoltarea, toată activitatea, toate realizările s-au făcut prin ea, după cum toate năzuințele noastre tot prin ea își căutau înfăptuire, o prezentare închegată, oricât de succintă a activității Asociației Cercurilor de Gospodine, era necesară. Este și un omagiu postum pe care-l aducem fostei noastre președinte Simona Lahovary pentru credința, osteneala și devotamentul ce a pus la baza realizărilor noastre. Destinul a făcut ca și Clotilda
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
care tocmai aceste persoane, și nu altele, erau recrutate. Cu alte cuvinte, În al doilea fascicul al acestui studiu, prezentăm care era potențialul de acțiune - În termenii puterii simbolice și efective - al acestor indivizi. Pe de altă parte, oferim o succintă radiografie a funcționării structurilor instituționale din cadrul DGP și un cadru mai larg al interacțiunilor dintre diferite instituții comuniste (implicând Direcția penitenciarelor). Utilitatea unui astfel de demers rezidă tocmai În necesitatea de a contura o imagine cuprinzătoare asupra fenomenului carceral comunist
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
Experimentat sociolog al cunoașterii, M. D. Gheroghiu Înțelege să se „detașeze” de propria analiză, prin poziționarea cât mai explicită a obiectului său de studiu În corpusul deja constituit al studiilor despre comunism și tranzitologie (pp. 16-23 și 32-45). Autorul trasează succint istoria „conceptelor” utilizate ca și a situației disciplinelor academice la momentul scrierii studiului, ținând seama de „raportul dintre știință și politică” (p. 20). De asemenea el definește, la Început de analiză sau pe parcurs, termenii cu care lucrează: câmp, capital
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
Albrecht încă în 1984, aplicarea în practică mai ales cu efecte pe piață s-a dovedit deosebit de dificilă din cauza numeroaselor acțiuni condiționate de motivația clientului ori de situații ce se ivesc din conflictele de interese din interiorul firmelor ofertante. O succintă prezentare a fiecărei interfețe va evidenția direcțiile interacțiunilor ce trebuie exploatate sau evitate. Sistemele organizatorice trebuie să corespundă strategiilor adoptate, orientate spre problematicile și motivațiile clienților, un rol important având sistemul calității. O astfel de atitudine presupune strategii active, specializate
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
Dunăre, stabilindu-se în Dobrogea. Admis la Gimnaziul real din Tulcea, ajunge elev la Gimnaziul „Cantemir-Vodă” și la „Sf. Sava”, în București, absolvind într-un alt colț de țară, la Botoșani, Liceul „A. T. Laurian”. Debutează, cu versuri și schițe succinte, în „Fântâna Blanduziei” (1889). În 1890, colabora la „Biblioteca familiei”, „Românul”, „Curierul” ieșean al lui Th. Balassan. În toamna aceluiași an, prezenta în „Contemporanul”, textele unor descântece culese în zona natală (însoțite de mostre privind practicarea ritualului); se apropie, astfel
BUZDUGAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285972_a_287301]
-
o semnificativă rubrică în corpul revistei, „Cultura și creștinismul”, susținută mai ales de Octavian Buhociu. Este astfel de reținut aici un concentrat eseu, Eminescu și bucuria Învierii. În numărul 3-4, semnalabil este debutul publicistic al poetului Ioan Cușa cu câteva succinte considerații intitulate O capelă ecumenică la Sèvres, iar în numărul 5-6 (Crăciun, 1950), este inserat rezumatul comunicării Ortodoxia în luptă de Paul Evdochimov, ținută în cadrul manifestărilor Centrului Român de Cercetări de la Paris. Începând cu primul număr din 1951, C. de
CAIETE DE MARTURISIRE ORTODOXA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286006_a_287335]
-
Teleor, Elena D. Sevastos, G. Coșbuc (Rugămintea din urmă, Cântece, Primăvara, Vara, O istorie veche), Al. Vlahuță (Seara, pe lună), Ion Minulescu (Epilog sentimental), proză de Ioan Slavici (Negrea bătrânul), I. L. Caragiale (Poveste cu contrabandă), Victor Eftimiu (Bal mascat), biografii succinte ale unor scriitori: Tr. Demetrescu, N. Beldiceanu, Smara, Gr. Tocilescu, V. A. Urechia, A. D. Xenopol, Al. Vlahuță. Se publică traduceri din Petöfi, La Fontaine, Al. Dumas, H. Heine, Boileau, Schopenhauer, Lev Tolstoi (Revoluționarul), Richepin (un fragment din Memorii), Prosper Merimée
CALENDARUL REVISTEI „LUMEA ILUSTRATA”. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286028_a_287357]
-
fără îndoială la ameliorarea situației existente”. Primele semne ale „ameliorării situației existente” apar, totuși, în acest an și ne referim la reforma ortografiei; este și motivul pentru care, în contextul amendării unor aspecte ortografice după 40 de ani, facem o succintă punere în temă. Proiectul noii ortografii a limbii române este publicat de revista Contemporanul în 20 iunie, exact la doi ani de la publicarea tezelor staliniste despre lingvistică. Fericita coincidență este accentuat marcată și trâmbițată în presă. Astfel C.I. Balmuș 59
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
un senior foarte savant și de un mare merit”, „membru al Societății Regale din Berlin”, autor al unei istorii a Turciei „care este o lucrare excelentă”. În 1743, Le Journal Universel, editat la Haga (mai târziu, la Amsterdam), face o succintă prezentare a Istoriei Imperiului Otoman, tipărită cu un an în urmă în limba franceză de Jonquières, pentru ca, într-un alt număr, să vorbească de reputația europeană a cărturarului român. Interesul pentru opera cantemiriană se manifestă și în centrele universitare germane
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
sau recapitulări ale unor articole precedente, fie pentru ca sensul lor să fie clar, fie ca puterea de informare să fie maximă. În cele mai multe cazuri, este indicat ca acest tip de material să fie intercalat în firul narativ principal și redat succint. Oricum ar fi, informațiile de context sunt maxime în paragraful inițial și minime (reduse la câteva observații, mai mult pentru alternanță) în rest. Feriți-vă de construcția consecutivă. Ne referim la greoaiele construcții pe baza corelativelor (pe cât..., pe atât..., nu
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
utilitare, de divertisment), după structură (narative, explicative, descriptive etc.). Definiție. În orice dicționar, știrea se rezumă doar la sinonime: veste, noutate etc. Mult mai pretențioasă, dar la fel de vagă, din păcate - este definiția dată de Micul dicționar de jurnalism (1998): Text succint de agenție, de ziar, de radio sau tv, care reprezintă o primă avizare a unui fapt socialmente semnificativ. Definiția continuă și mai ridică ceva din vălul neclarității atunci când amintește de calitățile știrii: Respectarea legilor proximității și a interesului uman; proeminența
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
totalizare pe linia sensului, ci a contactului, a conlucrării, a interacțiunii generale. Interpretările rămân în continuare particulare, diferite, disjuncte. Într-un raport al Commonwealth of Learning, coordonat de Glen M. Farrel (2001), sunt surprinse tendințele principale ale educației virtuale, exprimate succint prin următoarele trăsături: Extensiunea ocaziilor de realizare a educației virtuale. Tot mai multe instanțe educative, vizând formarea inițială, de bază sau continue, își formează structuri complementare, adjuvante sau de sine stătătoare ce se înscriu în sfera virtuală. Conversiunea rețelelor și
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
E-learning izolat E-learning + tutore E-learning + tutore + prezență E-learning + tutore + prezență + grupuri Autonomie + + + + + + + + + Deplasări + + + + + + + + Personalizare + + + + + + + + + + Suport - + + + + + + + Jalonare - + + + + + + Schimburi - + + + + + + Tabelul de mai sus arată avantajul acelei situații (e-learning-ul global) în care se combină tutoratul, prezența fizică și munca în grup. În mod succint, pot fi evidențiate o serie de aspecte pozitive și negative ale mai multor ipostaze (etape) ale virtualizării educației, după cum putem constata mai jos: Etape Puncte tari Puncte slabe Învățământul tradițional Urmărirea și supravegherea pedagogică este obligatorie. Nu există rute didactice
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
o condiție necesară activării acestui mod de a face educație. Conceptul de e-learning prezintă și o latură complexă (vezi Viens, Wzrsch, 2004, p. 182), întrucât alianța dintre procesualitatea învățării și contextul tehnologic ridică o serie de probleme. Să le trecem succint în revistă. În primul rând, cele două elemente pretind o anumită punere de acord și o compatibilizare, neștiindu-se cu siguranță care dintre ele va face mai multe concesii (în sensul mulării tehnologiei în consens cu exigențele educației sau al
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
actul simulării; 3. modelizarea în linie, prin care modelele devin ele-însele parametri ai sistemului: interactivitatea atinge acum un nivel de ordin superior. Utilizatorul, modificând el însuși profilul modelului în curs de execuție, participă la generarea acestuia, devenind un cre-actor (creator-actor). Succint, cele trei ipostaze ale interacțiunii sunt exprimate în figura de mai jos: Beneficiarul unui sistem al realității virtuale este în același timp receptacol, actor și creator al lumii respective. Autonomia receptorului constă în raportarea individualizată la ceea ce oferă modelul, în
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
familiare; se constată un anume ton convivial al conversației cu profesorul; verbele utilizate la diateza activă, și nu cea pasivă, cum ar fi: maslow a dezvoltat teoria, și nu teoria a fost dezvoltată de maslow; propozițiile sunt scurte; paragrafele sunt succinte; numerele sunt utilizate pentru a marca succesiunea pașilor în cadrul unui proces sau sarcini; bullet-urile (marcatorii de rând) sunt folosite pentru a înșirui ideile ce nu trebuie dispersate aleatoriu sau secvențiate; tonul discursului lecțiilor trebuie să fie încurajator; termenii utilizați sunt
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
înainte să se recurgă la modificare? 5.6. AEL - un exemplu de platformă de tip e-learning Ministerul Educației și Cercetării din România împreună cu SIVECO România au dezvoltat, începând cu 2001, o interesantă platformă de tip e-learning, pe care o prezentăm succint în cele ce urmează (vezi AEL, Platformă universală de e-learning, 2006). AEL (Advanced e-learning) constituie o platformă integrată și complexă de instruire asistată de calculator și gestiune a conținutului, bazată pe o filozofie integrată de predare, învățare și gestiune a
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
puterea de a argumenta alegerea făcută. În acest context, elevii și profesorii se stimulează reciproc, creând un mediu de încredere și responsabilitate, de empatie și înțelegere mutuală, de schimb cognitiv și afectiv, instaurând o veritabilă comuniune de învățare. În mod succint, particularitățile expuse mai sus pot fi sintetizate în tabloul următor: Descriere Scopuri Persoane interesate Moduri de acțiune Portofoliul de învățare Colecție de lucrări ale elevilor ce dau seama de progresele realizate într-un interval de timp dat directivarea căilor ce
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]