22,461 matches
-
virusuri. 3. Detectarea genomului viral (1) Reacția de amplificare a lanțurilor de acizi nucleici cu polimerază (PCR), este folosită pentru a se detecta genomul viral în probe de sânge, țesut sau organ. Fragmente mici ale ARN viral sunt transcrise în fragmente de ADN care apoi sunt amplificate prin reacția PCR, producându-se cantități detectabile. Întrucât acest test detectează doar o secvență a genomului viral, PCR poate fi pozitiv chiar și atunci când nu este prezent virusul (ex. țesuturi autolizate sau probe de la
ORDIN nr. 66 din 12 iulie 2005 privind aprobarea Normei sanitare veterinare care aprobă un manual de diagnostic stabilind proceduri de diagnostic, metode de prelevare a probelor şi criterii pentru evaluarea testelor de laborator pentru confirmarea pestei porcine clasice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/169685_a_171014]
-
4) norii Cumulonimbus și/sau Cumulus congestus oricând sunt observați dar nu au fost raportați la punctele 1), 2) sau 3) de mai sus; h) dacă baza norilor este neregulata, zdrențuita sau variază rapid înălțimea minimă a bazei norilor, sau fragmentelor de nori, trebuie raportată; și ... i) dacă un strat individual de nori sau o masă noroasa se compune din nori Cumulonimbus și TCU care au aceeași baza, tipul norilor trebuie raportat doar ca si Cumulonimbus. Termenul TCU este utilizat pentru
REGLEMENTARE din 14 iulie 2006 privind asistenţa meteorologica a activităţilor aeronautice civile RACR-ASMET, editia 3.0/2006*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181219_a_182548]
-
de exprimare scrisă (C ÎI) - să rezume un text literar dat; - să caracterizeze un personaj dintr-un text studiat sau la prima vedere; - să redacteze un text în care să se evidențieze caracteristicile fundamentale ale unei opere literare/ale unui fragment de text literar dat (să motiveze într-o compunere, conform unor cerințe specificate, apartenența unui text la un gen sau la o specie literară: basmul, schița, nuvelă, românul, balada, fabula, doina, pastelul, imnul, comedia; să analizeze un text, valorificând structura
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1-3 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.001/2006 privind aprobarea calendarului, a programelor şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, în vederea accesului absolventilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului scolar 2007-2008*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181553_a_182882]
-
literar, înțelegerea textului integral sau fragmentar pe baza unor cerințe date. Transformarea textului dialogat în text narativ. Rezumatul. Comentarea unor secvențe din operele studiate. Semnificația titlului. Personajul literar (caracterizare). Evidențierea caracteristicilor fundamentale și a semnificațiilor unei opere literare/ale unui fragment de text literar dat. 2. Elemente de construcție a comunicării 1. Lexicul - Vocabularul limbii române. Vocabularul fundamental. Masă vocabularului. - Cuvântul. Formă și conținutul. Cuvântul de bază. Sensul cuvintelor în context. Sensul propriu (de bază și secundar) și sensul figurat. - Mijloace
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1-3 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.001/2006 privind aprobarea calendarului, a programelor şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, în vederea accesului absolventilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului scolar 2007-2008*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181553_a_182882]
-
Limba și literatura română, S.N.E.E., 2001, Editura Aramis) A. Înțelegerea textului (text la prima vedere/nestudiat la clasa) Se vor evalua abilități, deprinderi, elemente de competență etc., vizând capacități de receptare a mesajului scris, prevăzute de prezență programa. În funcție de specificul fragmentului oferit candidatului, sunt formulate cerințe care se referă strict la înțelegerea textului citat, dar și cerințe care să implice valorificarea noțiunilor de teorie literară studiate în școală. Spre exemplu, pot fi propuse cerințe de tipul: 1. Precizează modul/modurile de
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1-3 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.001/2006 privind aprobarea calendarului, a programelor şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, în vederea accesului absolventilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului scolar 2007-2008*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181553_a_182882]
-
școală. Spre exemplu, pot fi propuse cerințe de tipul: 1. Precizează modul/modurile de expunere prezent(e) în text. 2. Stabilește tipul de text și n trăsături ale acestuia. 3. Motivează, într-un text de cel mult n rânduri, apartenența fragmentului reprodus la un gen literar (epic, liric sau dramatic)/la o specie literară. 4. Transforma dialogul de mai sus în vorbire indirectă. 5. Scrie o continuare, de n replici, a dialogului dintre personajele A și B. 6. Redactează un rezumat
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1-3 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.001/2006 privind aprobarea calendarului, a programelor şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, în vederea accesului absolventilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului scolar 2007-2008*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181553_a_182882]
-
mai sus în vorbire indirectă. 5. Scrie o continuare, de n replici, a dialogului dintre personajele A și B. 6. Redactează un rezumat, de maximum n rânduri, al textului de mai sus. 7. Stabilește n argumente, care să demonstreze că fragmentul reprodus aparține unei descrieri (sau unei narațiuni) sau unei opere epice/lirice/dramatice. 8. Transcrie un fragment, de cel mult n cuvinte, care conține o enumerație/o altă figură de stil. 9. Explică, în maximum n rânduri, care sunt raporturile
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1-3 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.001/2006 privind aprobarea calendarului, a programelor şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, în vederea accesului absolventilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului scolar 2007-2008*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181553_a_182882]
-
și B. 6. Redactează un rezumat, de maximum n rânduri, al textului de mai sus. 7. Stabilește n argumente, care să demonstreze că fragmentul reprodus aparține unei descrieri (sau unei narațiuni) sau unei opere epice/lirice/dramatice. 8. Transcrie un fragment, de cel mult n cuvinte, care conține o enumerație/o altă figură de stil. 9. Explică, în maximum n rânduri, care sunt raporturile dintre autor, narator și personaj în textul dat. 10. Precizează măsură, ritmul și rimă strofei de mai
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1-3 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.001/2006 privind aprobarea calendarului, a programelor şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, în vederea accesului absolventilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului scolar 2007-2008*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181553_a_182882]
-
conține o enumerație/o altă figură de stil. 9. Explică, în maximum n rânduri, care sunt raporturile dintre autor, narator și personaj în textul dat. 10. Precizează măsură, ritmul și rimă strofei de mai sus. 11. Selectează mărci lexico-gramaticale/un fragment/de cel mult n versuri, care să indice prezenta eului liric în textul dat. 12. Numește specia literară în care pot fi incluse versurile de mai sus. 13. Explică semnificația următorului vers .../următoarelor versuri ... (sau a unor cuvinte/sintagme/locuțiuni
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1-3 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.001/2006 privind aprobarea calendarului, a programelor şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, în vederea accesului absolventilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului scolar 2007-2008*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181553_a_182882]
-
idee [....]. 16. Explică, în n rânduri, semnificația titlului operei literare, ținând seama și de textul reprodus mai sus. 17. Prezintă tema discuției dintre personajele A și B, din textul de mai sus. 18. Realizează, numai pe baza informațiilor furnizate de fragmentul reprodus, o schiță de portret (fizic și moral) al personajului A. 19. Numește momentul subiectului prezent în fragmentul de mai sus. 20. Scrie ideile principale și ideile secundare din textul de mai sus. 21. Exprima-ti punctul de vedere asupra
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1-3 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.001/2006 privind aprobarea calendarului, a programelor şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, în vederea accesului absolventilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului scolar 2007-2008*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181553_a_182882]
-
17. Prezintă tema discuției dintre personajele A și B, din textul de mai sus. 18. Realizează, numai pe baza informațiilor furnizate de fragmentul reprodus, o schiță de portret (fizic și moral) al personajului A. 19. Numește momentul subiectului prezent în fragmentul de mai sus. 20. Scrie ideile principale și ideile secundare din textul de mai sus. 21. Exprima-ti punctul de vedere asupra următoarei idei din textul dat [...]. 22. Transcrie n cuvinte folosite cu sens figurat/sens propriu, în textul de
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1-3 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.001/2006 privind aprobarea calendarului, a programelor şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, în vederea accesului absolventilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului scolar 2007-2008*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181553_a_182882]
-
nestudiat la clasa (cerințele pot fi axate pe sublinierea doar a unei/a unor trăsături sau a unor mijloace/procedee de portretizare); ... c) redactarea unui text în care să se evidențieze caracteristicile fundamentale și semnificațiile unei opere literare/ale unui fragment text literar dat (argumentarea apartenenței unui text la un gen și/sau la o specie literară - basmul, schița, nuvelă, românul, balada, fabula, doina, pastelul, imnul, comedia, analiza sumara a unui text literar, prezentat candidatului, valorificând structura acestuia și resursele expresive
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1-3 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.001/2006 privind aprobarea calendarului, a programelor şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, în vederea accesului absolventilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului scolar 2007-2008*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181553_a_182882]
-
cuvintelor în silabe și a regulilor/a normelor de ortografie și de punctuație. Notă! În situația în care ilustrarea unei sarcini de lucru are ca suport un text literar studiat, acesta va fi selectat de către candidat dintre operele literare/dintre fragmentele studiate la clasa. Cerințele vor fi astfel formulate, încât să nu permită reproducerea unor caracterizări de personaje și a unor "comentarii" literare memorate, deoarece se urmărește evaluarea capacității candidatului de a opera cu noțiunile de teorie literară, dobândite pe parcursul ciclului
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1-3 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.001/2006 privind aprobarea calendarului, a programelor şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, în vederea accesului absolventilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului scolar 2007-2008*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181553_a_182882]
-
exprimarea unei opinii despre semnificațiile/despre mesajul textului. ... D. Argumentarea apartenenței unui text la un gen literar/la o specie literară (ÎI) a) prezentarea a n caracteristici ale genului/ale speciei literare; ... b) exemplificarea caracteristicilor pe baza operei alese/a fragmentelor studiate; ... c) prezentarea, pe scurt, a subiectului operei selectate/a fragmentelor indicate (referire la momente ale subiectului și/sau la secvențe/la situații semnificative); ... d) prezentarea unui personaj, prin raportare la n întâmplări/situații semnificative. ... E. Comentarea textului a) încadrarea
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1-3 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.001/2006 privind aprobarea calendarului, a programelor şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, în vederea accesului absolventilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului scolar 2007-2008*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181553_a_182882]
-
unui text la un gen literar/la o specie literară (ÎI) a) prezentarea a n caracteristici ale genului/ale speciei literare; ... b) exemplificarea caracteristicilor pe baza operei alese/a fragmentelor studiate; ... c) prezentarea, pe scurt, a subiectului operei selectate/a fragmentelor indicate (referire la momente ale subiectului și/sau la secvențe/la situații semnificative); ... d) prezentarea unui personaj, prin raportare la n întâmplări/situații semnificative. ... E. Comentarea textului a) încadrarea textului în gen și/sau în specie literară; ... b) relevarea modului
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1-3 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.001/2006 privind aprobarea calendarului, a programelor şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale, în vederea accesului absolventilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului scolar 2007-2008*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181553_a_182882]
-
acordă protecție operei muzicale, fără să facă distincție între utilizarea ei - integrală sau parțială (art. 1 alin. 2, art. 13, art. 33 din Legea nr. 8/1996 , cu modificările și completările ulterioare), se exclude din cuprinsul prezentei metodologii termenul de "fragmente din opere muzicale". 3. Ținând seama de principiul libertății contractuale, al nediscriminării între diferitele categorii de utilizatori, durata autorizării se fixează la 3 ani, cu posibilitatea părților contractante, la cererea expresă a utilizatorului, de a stabili un termen mai scurt
DECIZIE nr. 280 din 31 august 2006 privind publicarea în Monitorul Oficial al României, Partea I, a Deciziei civile nr. 29.A/07.03.2006 şi a Deciziei civile nr. 116 A/15.06.2006 ale Curţii de Apel Bucureşti - Secţia a IX-a civilă şi pentru cauze privind proprietatea intelectuală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181583_a_182912]
-
metode echivalente. Operatorul economic care solicită acordarea etichetei ecologice poate să folosească mai multe referințe pentru a estima biodegradabilitatea unei substanțe. Referințele pentru evaluarea biodegradabilității unei substanțe vor fi acceptate dacă substanța de referință diferă printr-un singur grup sau fragment funcțional față de substanța utilizată în produs. Dacă substanța de referință este ușor sau inerent biodegradabilă și grupul funcțional are un efect pozitiv asupra biodegradării aerobe, atunci substanța utilizată poate fi considerată, de asemenea, ușor sau inerent biodegradabilă. Fragmentele funcționale sau
CRITERII din 13 septembrie 2006 de acordare a etichetei ecologice pentru grupul de produse lubrifianţi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181296_a_182625]
-
grup sau fragment funcțional față de substanța utilizată în produs. Dacă substanța de referință este ușor sau inerent biodegradabilă și grupul funcțional are un efect pozitiv asupra biodegradării aerobe, atunci substanța utilizată poate fi considerată, de asemenea, ușor sau inerent biodegradabilă. Fragmentele funcționale sau grupurile funcționale cu un efect pozitiv asupra biodegradării sunt: alcoolul alifatic și aromatic (OH), acidul alifatic și aromatic [-C(=O)-OH], aldehida (-CHO), ester[-C(=O)-O-C], amide [-C(=O)-N sau -C(=S)-N]. Operatorul economic care
CRITERII din 13 septembrie 2006 de acordare a etichetei ecologice pentru grupul de produse lubrifianţi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181296_a_182625]
-
ester[-C(=O)-O-C], amide [-C(=O)-N sau -C(=S)-N]. Operatorul economic care solicită acordarea etichetei ecologice trebuie să furnizeze autorității competente documentația adecvată și solidă privind studiul asupra substanței de referință. În cazul unei comparații cu un fragment funcțional nemenționat mai sus, operatorul economic care solicită acordarea etichetei ecologice trebuie să furnizeze autorității competente documentația adecvată și solidă privind studiile asupra efectului pozitiv al grupului funcțional asupra biodegradării substanțelor cu structură similară. Valoarea coeficientului log K(ow) octanol
CRITERII din 13 septembrie 2006 de acordare a etichetei ecologice pentru grupul de produse lubrifianţi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181296_a_182625]
-
metode echivalente. Operatorul economic care solicită acordarea etichetei ecologice poate să folosească mai multe referințe pentru a estima biodegradabilitatea unei substanțe. Referințele pentru evaluarea biodegradabilității unei substanțe vor fi acceptate dacă substanța de referință diferă printr-un singur grup sau fragment funcțional față de substanța utilizată în produs. Dacă substanța de referință este ușor sau inerent biodegradabilă și grupul funcțional are un efect pozitiv asupra biodegradării aerobe, atunci substanța utilizată poate fi considerată, de asemenea, ușor sau inerent biodegradabilă. Fragmentele funcționale sau
HOTĂRÂRE nr. 1.272 din 13 septembrie 2006 privind stabilirea criteriilor de acordare a etichetei ecologice pentru grupul de produse lubrifianţi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181295_a_182624]
-
grup sau fragment funcțional față de substanța utilizată în produs. Dacă substanța de referință este ușor sau inerent biodegradabilă și grupul funcțional are un efect pozitiv asupra biodegradării aerobe, atunci substanța utilizată poate fi considerată, de asemenea, ușor sau inerent biodegradabilă. Fragmentele funcționale sau grupurile funcționale cu un efect pozitiv asupra biodegradării sunt: alcoolul alifatic și aromatic (OH), acidul alifatic și aromatic [-C(=O)-OH], aldehida (-CHO), ester[-C(=O)-O-C], amide [-C(=O)-N sau -C(=S)-N]. Operatorul economic care
HOTĂRÂRE nr. 1.272 din 13 septembrie 2006 privind stabilirea criteriilor de acordare a etichetei ecologice pentru grupul de produse lubrifianţi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181295_a_182624]
-
ester[-C(=O)-O-C], amide [-C(=O)-N sau -C(=S)-N]. Operatorul economic care solicită acordarea etichetei ecologice trebuie să furnizeze autorității competente documentația adecvată și solidă privind studiul asupra substanței de referință. În cazul unei comparații cu un fragment funcțional nemenționat mai sus, operatorul economic care solicită acordarea etichetei ecologice trebuie să furnizeze autorității competente documentația adecvată și solidă privind studiile asupra efectului pozitiv al grupului funcțional asupra biodegradării substanțelor cu structură similară. Valoarea coeficientului log K(ow) octanol
HOTĂRÂRE nr. 1.272 din 13 septembrie 2006 privind stabilirea criteriilor de acordare a etichetei ecologice pentru grupul de produse lubrifianţi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181295_a_182624]
-
4) norii Cumulonimbus și/sau Cumulus congestus oricând sunt observați dar nu au fost raportați la punctele 1), 2) sau 3) de mai sus; h) dacă baza norilor este neregulata, zdrențuita sau variază rapid înălțimea minimă a bazei norilor, sau fragmentelor de nori, trebuie raportată; și ... i) dacă un strat individual de nori sau o masă noroasa se compune din nori Cumulonimbus și TCU care au aceeași baza, tipul norilor trebuie raportat doar ca si Cumulonimbus. Termenul TCU este utilizat pentru
ORDIN nr. 1.289 din 14 iulie 2006 pentru aprobarea Reglementării aeronautice civile române privind asistenţa meteorologica a activităţilor aeronautice RACR-ASMET, editia 3.0/2006. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180402_a_181731]
-
și a animalelor, la proiectarea acoperirii finale cu rocă trebuie evaluați următorii factori: a) forma, mărimea, compoziția și granulația particulelor de rocă; ... b) grosimea acoperișului de rocă și repartiția particulelor în acoperiș, după criteriul mărimii; ... c) înclinarea pantelor acoperișului; ... d) fragmentele de rocă care alcătuiesc acoperișul final trebuie să fie dense și fără defecte, rezistente la abraziune și să nu aibă fisuri; ... e) toate suprafețele taluzurilor trebuie astfel configurate încât să fie evitate: ... (i) concentrarea scurgerilor pe anumite zone ale taluzurilor
GHID din 23 august 2006 privind cerinţe tehnice pentru proiectarea, amplasarea, construcţia, funcţionarea, închiderea şi dezafectarea incintelor amenajate pentru depozitarea minereurilor de uraniu şi/sau toriu şi a deşeurilor rezultate de la prepararea minereurilor de uraniu şi/sau toriu. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180596_a_181925]
-
grăsimea și mucusul. Sunt de asemenea permiși mușchi maseteri în întregime, incizați în conformitate cu alin. 41 A (a) al cap. VIII al anexei I la Directivă 64/433/CEE (cu ultimele amendamente). Carnea tocata este carnea ce a fost tocata în fragmente sau trecută printr-un tocător spiralat și ce trebuie să fie preparată exclusiv din mușchi striați (inclusiv țesuturi grase adiacente) cu exceptia mușchiului inimii. (7) If appropriate, indicate "matured" and/or "minced". If frozen, indicate the date of freezing (mm/yy
NORMĂ SANITARĂ-VETERINARĂ din 26 mai 2005 (**actualizată**) privind lista cuprinzând ţările terţe sau părţi ale ţărilor terţe şi condiţiile de certificare veterinară, sănătate animală şi publică pentru importul în Comunitatea Europeană al anumitor animale vii şi al cărnii proaspete provenite de la acestea şi preluarea acestor liste şi condiţii pentru importul în România*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180394_a_181723]