13,178 matches
-
cu ME, alocă prioritar fondurile pentru finanțare suplimentară spre departamentele și structurile cele mai performante din instituția de învățământ superior. Articolul 5 Sumele atribuite fiecărei instituții de învățământ superior pentru finanțarea de bază, pentru studenții înmatriculați pe baza cifrelor de școlarizare primite de instituția de învățământ superior, într-un program de studii universitare de licență și de master, se alocă proporțional cu numărul de studenți echivalenți unitari ai acestora. Numărul de studenți echivalenți unitari ai instituției de învățământ superior se determină
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293152]
-
unitari ai acestora. Numărul de studenți echivalenți unitari ai instituției de învățământ superior se determină prin ponderarea numărului fizic de studenți ai acesteia cu coeficienții de echivalare și de cost. Articolul 6 (1) Pentru doctoranzii înmatriculați pe baza cifrei de școlarizare aprobate (număr de locuri - granturi de studii), finanțarea se face prin granturi doctorale. Valoarea grantului anual total (VGDT) pentru studenții doctoranzi înmatriculați la studii cu frecvență, cu bursă, conform granturilor repartizate de ME, este prevăzută în anexa nr. 2 , care
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293152]
-
a instituțiilor de învățământ superior se scad următoarele valori: valoarea alocată pentru finanțarea situațiilor speciale, care nu pot fi integrate în formula de finanțare (FSS), și valoarea alocată pentru finanțarea granturilor doctorale pentru studenții doctoranzi înmatriculați pe baza cifrei de școlarizare (FGD); ... b) din suma rămasă (FI’) se calculează valoarea fondurilor alocate pentru FB, ce corespunde proporției prevăzute în anexa nr. 1 . ... ... 2. Se determină numărul de studenți echivalenți unitari din fiecare instituție de învățământ superior și fiecare ciclu de studii
METODOLOGIE din 20 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293152]
-
plecase în Israel fără să-I mai pese de fiul lui acum major. L-am intrebat de ce nu pleacă și el în Israel. Mi-a raspuns că nu au bani sau au rude apropiate dispuse să-i plătească banii pentru școlarizare în România și care să-i găsească acolo un loc de munca.Nu știa să vorbească bine decat limba română.. Pe cele de circulație internațională le stăpânea atât cât învățase în liceu ..strictul necesar pentru a nu rămână corigent.. Apoi
DESTIN DE FEMEIE.OANA MEDITATII de DAN PETRESCU în ediţia nr. 751 din 20 ianuarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/359366_a_360695]
-
funcționat ca titulari sau suplinitori, la toate instituțiile școlare din Rucăr 209 cadre didactice. Dintre acestea 103 au fost învățători, 13 educatoare, 75 profesori calificații și 10 profesori necalificații. O latură esențială a optim-ului acțiunii instructiv-didactice o constituie problematica școlarizării care, după reforma din 1948 a început treptat să se îmbunătățească, firește, concomitent cu interesul părinților ca fiii lor să învețe carte. De altfel, un HCM 2595 din 1968 stabilea sacțiuni pentru contravenții în domeniul învățământului obligatoriu de cultură generală
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (XIX) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 297 din 24 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/359445_a_360774]
-
7-8 ani în proporție de 98,6%, cel între 20-25 ani (născuți 1941-1943) în proporție de 94%, cel între 26-30 ani(născuți 1942-1948) în proporție de 85%. Procentul scade cu cât ne ducem mai în urmă. Privite retrospectiv, cifrele de școlarizare și absolvire într-un asemenea ideal raport (ce-ar face cinste oricărei școli din lume) sunt în mare măsură încărcate artificial (de vină fiind impertubabilul principiu al dovedirii "superiorității"sistemului). Un lucru rămâne însă valabil, dincolo de mistificări: schimbări în mentalitatea
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (XIX) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 297 din 24 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/359445_a_360774]
-
proiect de viață sănătos, și un teatru. Ea scrie că "banca de timp a permis oamenilor de a accesa ajutorul ei, altfel, ar fi avut de a face fără "ajutor care a inclus reparații acasă, grădinărit, o înmormântare, și de școlarizare plătite în dolari timp la un curs de formare continuă... Din cauza forțelor oculte, care ne țin sub control mental și se opun punerii în circulație a acestei Inițiative VMGN și a energiei libere, ne aflăm noi acum în al treilea
CUM SĂ FACI BANI PRIN SISTEMUL LETS . (NOTE PENTRU ESEUL AGONIA UNIUNII EUROPENE (7) FRAGMENT DIN 144 DE SCRISORI DE TRANZIŢIE DIN MILENIUL III CĂTRE PRINŢESA X (30) de CONSTANTIN MILEA SANDU în ediţi [Corola-blog/BlogPost/360373_a_361702]
-
își avea sorgintea în faptul că săptămâna trecută, după un lung șir de ezitări, reușise să se înscrie la o școală de șoferi profesioniști. Făcuse un împrumut la CAR - primul împrumut din viața lui - și-și achitase integral taxa de școlarizare. Nu mai voia să facă muncă necalificată. Îi erau de ajuns anii petrecuți prin diverse șanțuri, cu lopata ori târnăcopul în mâini. Inima-i tresăltă de bucurie, pentru a cine știe câta oară, când imaginația-i jucăușă îi plimba prin fața
CERCELUL de LIVIU GOGU în ediţia nr. 367 din 02 ianuarie 2012 [Corola-blog/BlogPost/360697_a_362026]
-
Eseuri > COPILUL, UN OM ÎN MINIATURĂ? Autor: Emil Wagner Publicat în: Ediția nr. 1378 din 09 octombrie 2014 Toate Articolele Autorului Omul matur, biped, uneori gânditor dese ori bun la toate și copilul, învățăcelul supus unei noi sclavii aceea a școlarizării. Două aspecte ale uneia și aceeași entități: ființa umană. Există oameni mari (nu înalți) căzuți în mintea copiilor. Avem chiar un viitor mare iubit președinte printre ei. Și nu unul, poate chiar 13 (număr nefast). De fapt însăși marea înțelepciune
COPILUL, UN OM ÎN MINIATURĂ? de EMIL WAGNER în ediţia nr. 1378 din 09 octombrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/360208_a_361537]
-
și chiar istoria tehnicii amintește des despre celebrități foarte „nevârstnice”, oricum sub 10 ani, vârsta împlinirii funcției de reproducere. Nu cumva desconsiderăm copilul numai pentru faptul ca a ajuns prea recent pe lume? Zic unii, uneori chiar copii dotați, că școlarizarea ar fi mai ușor de suportat dacă procesul de învățământ ar face plăcere. Plăcere cui? Profesorului oare, care învață papagalicește lecția din manual spre a o putea expune elevilor? Sau elevului care, spre a satisface mândria profesorului, ia notițe din
COPILUL, UN OM ÎN MINIATURĂ? de EMIL WAGNER în ediţia nr. 1378 din 09 octombrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/360208_a_361537]
-
reducerea posturilor neproductive, în favoarea posturilor direct productive din abataje; - selectarea pentru încadrarea posturilor de conducere-supraveghere și control a unor persoane bine pregătite profesional și devotate societății; - ridicarea valorii profesionale a cadrelor tehnice, de supraveghere și a muncitorilor, prin procesul de școlarizare; - studiul fiziologic și psihotehnic al muncitorului; - protecția muncitorilor prin măsuri de siguranță, serviciu medical și asistență socială; - acordarea unor salarii și prime echitabile; - perfecționarea utilajelor tehnice, introducerea în subteranul minei a noilor tehnologii; - modernizarea și adoptarea unor metode noi de
MARELE CUTREMUR VA LOVI FOARTE CURÂND ! ( AGONIA ŞI DECESUL UNUI ORAŞ ) ( PARTEA A PATRA ) de LIVIU PIRTAC în ediţia nr. 1794 din 29 noiembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/360141_a_361470]
-
studierii acestei materii prin atestate acordate de cultul de care aparțin. De asemenea, fiecare elev are dreptul de a studia religia cultului de care aparține. În condițiile prevăzute de lege, fiecare cult are dreptul de a-și elabora planul de școlarizare pentru instituțiile de învățământ proprii. Curricula școlară pentru învățământul preuniversitar și pentru predarea religiei este elaborată de fiecare cult, este avizată de către Secretariatul de Stat pentru Culte și aprobată de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Pentru învățământul universitar se
VORBIREA DESIRE BISERICĂ, STAT ŞI LIBERTATEA RELIGIOASĂ DIN ROMANIA, ÎNTRE CURS ŞI DISCURS ... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 454 din 29 martie 2012 [Corola-blog/BlogPost/359736_a_361065]
-
firma de service hardware și cu providerul de servicii internet; ... g) asigurarea administrării bazelor de date; ... h) instalarea și menținerea în funcționare a sistemelor de operare pe calculatoarele aflate în dotarea spitalului; ... i) asigurarea asistenței, a îndrumării tehnice și a școlarizării pentru personalul care are în dotare tehnică de calcul, în ceea ce privește utilizarea rețelei, a calculatoarelor și imprimantelor, a aplicațiilor software; ... j) stabilirea necesarului de produse și servicii în vederea realizării părții corespunzătoare a planului anual de achiziții publice
REGULAMENT din 18 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291353]
-
ORDIN nr. 3.397 din 5 decembrie 2024 pentru modificarea și completarea Normelor metodologice privind condițiile și criteriile pentru selecționarea, școlarizarea, atestarea și utilizarea ghizilor de turism, aprobate prin Ordinul ministrului economiei, antreprenoriatului și turismului nr. 180/2023 EMITENT MINISTERUL ECONOMIEI, ANTREPRENORIATULUI ȘI TURISMULUI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 1290 din 19 decembrie 2024 Având în vedere: – prevederile art. 4 din Hotărârea
ORDIN nr. 3.397 din 5 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292782]
-
prevederilor art. 10 alin. (6) din Hotărârea Guvernului nr. 864/2023 privind organizarea și funcționarea Ministerului Economiei, Antreprenoriatului și Turismului, cu modificările ulterioare, ministrul economiei, antreprenoriatului și turismului emite prezentul ordin. Articolul I Normele metodologice privind condițiile și criteriile pentru selecționarea, școlarizarea, atestarea și utilizarea ghizilor de turism, aprobate prin Ordinul ministrului economiei, antreprenoriatului și turismului nr. 180/2023, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 734 din 9 august 2023, se modifică și se completează după cum urmează: 1. La
ORDIN nr. 3.397 din 5 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292782]
-
Articolul 21 se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 21 Atestatele și ecusoanele de ghid de turism, eliberate în baza prevederilor Ordinului ministrului transporturilor, comerțului și turismului nr. 637/2004 pentru aprobarea Normelor metodologice privind condițiile și criteriile pentru selecționarea, școlarizarea, atestarea și utilizarea ghizilor de turism, cu modificările și completările ulterioare, se actualizează în termen de 5 ani de la data intrării în vigoare a prezentelor norme metodologice. În caz contrar, atestatele și ecusoanele de ghid de turism își pierd
ORDIN nr. 3.397 din 5 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292782]
-
Călărași, județul Dolj, angajat conform prevederilor legii, pentru formațiunile de studiu școlarizate, conform dispozițiilor art. 1 , se preia la unitatea de învățământ preuniversitar de stat acreditată Liceul Tehnologic „Petre Baniță“ din comuna Călărași, județul Dolj. Articolul 4 Capacitatea maximă de școlarizare este de 62 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 31 de formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 31 de formațiuni de studiu/schimbul 2). Articolul 5 Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Liceul Tehnologic „Petre Baniță“ din comuna Călărași, județul Dolj
ORDIN nr. 3.189 din 29 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294996]
-
Râmnicu Vâlcea, județul Vâlcea, angajat conform prevederilor legii, pentru formațiunile de studiu școlarizate, conform dispozițiilor art. 1 , se preia la unitatea de învățământ preuniversitar de stat acreditată Colegiul Energetic din municipiul Râmnicu Vâlcea, județul Vâlcea. Articolul 4 Capacitatea maximă de școlarizare este de 98 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 49 de formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 49 de formațiuni de studiu/schimbul 2). Articolul 5 Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Colegiul Energetic din municipiul Râmnicu Vâlcea, județul Vâlcea, este
ORDIN nr. 3.190 din 29 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294997]
-
municipiul Bistrița, județul Bistrița-Năsăud, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1 , este persoană juridică de drept privat și de utilitate publică, parte a sistemului național de învățământ, beneficiază de toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. Articolul 3 Capacitatea maximă de școlarizare este de 25 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 15 formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 10 formațiuni de studiu/ schimbul 2). Articolul 4 Personalul didactic și administrativ din unitatea de învățământ preuniversitar particular autorizată Liceul Teoretic „Sfera“ din municipiul
ORDIN nr. 3.188 din 29 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294835]
-
orașul Cisnădie, județul Sibiu, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1 , este persoană juridică de drept privat și de utilitate publică, parte a sistemului național de învățământ, beneficiază de toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. Articolul 3 Capacitatea maximă de școlarizare este de 6 formațiuni de studiu/1 schimb (maximum 6 formațiuni de studiu/schimbul 1). Articolul 4 Personalul didactic și administrativ din unitatea de învățământ preuniversitar particular autorizată Grădinița „Kidz Academy“ din orașul Cisnădie, județul Sibiu, angajat conform prevederilor legii pentru formațiunile
ORDIN nr. 3.150 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294822]
-
municipiul București, sectorul 1, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1 , este persoană juridică de drept privat și de utilitate publică, parte a sistemului național de învățământ, beneficiază de toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. Articolul 3 Capacitatea maximă de școlarizare este de 15 formațiuni de studiu/1 schimb (maximum 15 formațiuni de studiu/schimbul 1), în ambele sedii. Articolul 4 Personalul didactic și administrativ din unitatea de învățământ preuniversitar particular autorizată Grădinița cu program prelungit „Tărâmul Cunoașterii“ din municipiul București, sectorul 1
ORDIN nr. 4.320 din 24 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/294875]
-
municipiul Sibiu, județul Sibiu, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1 , este persoană juridică de drept privat și de utilitate publică, parte a sistemului național de învățământ, beneficiază de toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. Articolul 3 Capacitatea maximă de școlarizare este de 11 formațiuni de studiu/1 schimb (maximum 11 formațiuni de studiu/schimbul 1). Articolul 4 Personalul didactic și administrativ din unitatea de învățământ preuniversitar particular autorizată Grădinița cu program prelungit „FRAM“ din municipiul Sibiu, județul Sibiu, angajat conform prevederilor legii
ORDIN nr. 3.187 din 29 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294958]
-
municipiul Constanța, județul Constanța, acreditată potrivit dispozițiilor art. 1 , este persoană juridică de drept privat și de utilitate publică, parte a sistemului național de învățământ, beneficiază de toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. Articolul 3 Capacitatea maximă de școlarizare este de 20 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 10 formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 10 formațiuni de studiu/schimbul 2). Articolul 4 Personalul didactic și administrativ din unitatea de învățământ preuniversitar particular autorizată Liceul Tehnologic UCECOM „Spiru Haret“ din
ORDIN nr. 3.162 din 28 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/294956]
-
calității, ceea ce implică o abordare echilibrată, realistă și o alocare prudentă a resurselor umane și financiare publice în acest scop; ... 4. recomandă identificarea și înlăturarea barierelor din calea educației transnaționale, cum ar fi cele bazate pe limbă, taxe de școlarizare sau cele constituite prin alte mijloace, prin colaborarea cu statele membre și conștientizarea de către cetățeni a beneficiilor acesteia pentru întreaga Europă; ... 5. recomandă implicarea parlamentelor din statele membre în orientarea armonizată în ce privește definirea unei diplome europene, ca
HOTĂRÂRE nr. 95 din 11 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292238]
-
7), art. 54 alin. (7), art. 59 alin. (4), art. 63, art. 128 alin (8) și ale art. 148 alin. (2) din Legea învățământului superior nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare; ... – Hotărârii Guvernului nr. 499/2024 privind aprobarea cifrelor de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat și pentru învățământul superior de stat în anul școlar/universitar 2024-2025; ... – Hotărârii Guvernului nr. 560/2022 pentru aprobarea Strategiei Guvernului României de incluziune a cetățenilor români aparținând minorității rome pentru perioada 2022-2027; ... – Hotărârii Guvernului nr. 689/1994 privind
ORDIN nr. 7.482 din 27 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292178]