5,686 matches
-
emulație. Concluzii Pentru o selecție eficientă și pentru o apreciere anticipată cât mai exactă a evoluției ulterioare a celui selecționat considerăm că probele de bază sunt: alergarea pe 50 m cu start din picioare, săritura în lungime fără elan, A.M.O., alergarea de rezistență pe 600 m până la 11 ani și 800-1000 m pentru fetele și băieții de 12 ani și detenta pe verticală. Eficiența acestui studiu constatativ s-a concretizat în formarea a 3 grupe de începători (2 grupe de fete
CONTRIBUȚII PRIVIND ÎMBUNĂTĂȚIREA SISTEMULUI DE SELECȚIE PRIMARĂ ÎN ATLETISM. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Mihai Dragomir () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_806]
-
astfel: Testarea subiecților s-a desfășurat în luna septembrie 2008 prin următoarele probe de control: două probe privind evidențierea potențialului morfologic al copiilor: talie și greutate cinci probe privind pregătirea fizică multilaterală, din Testul Internațional "Standard Fitness Test": 50 m alergare cu start din picioare, săritura în lungime fără elan, aruncarea mingii de oină de pe loc, alergare de rezistență pe 600 m între 9-11 ani, pe 800 m fetele de 12 ani și ridicări de trunchi din culcat dorsal o probă
CONTRIBUȚII PRIVIND ÎMBUNĂTĂȚIREA SISTEMULUI DE SELECȚIE PRIMARĂ ÎN ATLETISM. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Mihai Dragomir () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_806]
-
probe privind evidențierea potențialului morfologic al copiilor: talie și greutate cinci probe privind pregătirea fizică multilaterală, din Testul Internațional "Standard Fitness Test": 50 m alergare cu start din picioare, săritura în lungime fără elan, aruncarea mingii de oină de pe loc, alergare de rezistență pe 600 m între 9-11 ani, pe 800 m fetele de 12 ani și ridicări de trunchi din culcat dorsal o probă specifică pentru selecția primară în atletism: săritura verticală cu desprindere bilaterală care constă în atingerea unui
CONTRIBUȚII PRIVIND ÎMBUNĂTĂȚIREA SISTEMULUI DE SELECȚIE PRIMARĂ ÎN ATLETISM. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Mihai Dragomir () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_806]
-
cea mai accentuată între 9 și 10 ani cu 4 kg într-un procent de 12,8%. 3. Privind aprecierea pregătirii fizice multilaterale la cele 5 probe testate se constată o îmbunătățire continuă a performanțelor copiilor în perioada studiată, astfel: Alergarea de bază pe 50 m se îmbunătățește de la an la an, creșterea cea mai mare realizându-se la fete între 11 și 12 ani cu 0,53 sutimi de secundă, iar la băieți între 10 și 11 ani cu 0
CONTRIBUȚII PRIVIND ÎMBUNĂTĂȚIREA SISTEMULUI DE SELECȚIE PRIMARĂ ÎN ATLETISM. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Mihai Dragomir () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_806]
-
înregistrează niciun progres. În proba de ridicări de trunchi din culcat dorsal se observă un progres continuu la ambele sexe. Și la fete și la băieți cel mai mare progres este între 11 și 12 ani, de 3,2 repetări. Alergarea de rezistență se îmbunătățește la fete între 10 și 11 ani cu 0,14", iar la băieți și la 9-10 ani și la 10-11 ani progresul este identic de 0,18". 4. Aprecierea performanței la "Standard Fitness Test" propuse de
CONTRIBUȚII PRIVIND ÎMBUNĂTĂȚIREA SISTEMULUI DE SELECȚIE PRIMARĂ ÎN ATLETISM. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Mihai Dragomir () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_806]
-
ani, la fete de 4,9 cm mai mare decât la băieți 3,1 cm. 6. Pentru o selecție eficientă și pentru o apreciere anticipată cât mai exactă a evoluției ulterioare a celui selecționat considerăm că probele de bază sunt: alergarea pe 50 m cu start din picioare, săritura în lungime fără elan, A.M.O., alergarea de rezistență pe 600 m până la 11 ani și 800-1000 m pentru fetele și băieții de 12 ani și detenta pe verticală. 7. Eficiența acestui studiu
CONTRIBUȚII PRIVIND ÎMBUNĂTĂȚIREA SISTEMULUI DE SELECȚIE PRIMARĂ ÎN ATLETISM. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Mihai Dragomir () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_806]
-
cm. 6. Pentru o selecție eficientă și pentru o apreciere anticipată cât mai exactă a evoluției ulterioare a celui selecționat considerăm că probele de bază sunt: alergarea pe 50 m cu start din picioare, săritura în lungime fără elan, A.M.O., alergarea de rezistență pe 600 m până la 11 ani și 800-1000 m pentru fetele și băieții de 12 ani și detenta pe verticală. 7. Eficiența acestui studiu constatativ s-a concretizat în formarea a 3 grupe de începători (2 grupe de
CONTRIBUȚII PRIVIND ÎMBUNĂTĂȚIREA SISTEMULUI DE SELECȚIE PRIMARĂ ÎN ATLETISM. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Mihai Dragomir () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_806]
-
motivează preocupările noastre de a lua în considerare fiecare funcție, până la încheierea maturizării, dezvoltării (12 ani). Evoluția funcției evidențiază secvențe și alternanțe ale stabilității și mobilității, ale simetriei, asimetriei precum și ale independenței funției stato-kinetic finalizându-se cu mersul independent și alergare. Se evidențiază fazele controlului motor (prefiguarea, descoperirea, specializarea). Astfel strategia kinetoterapeutică privind folosirea strategiei axului central (Pásztai 2004 Kinetoterapie in neuropediatrie Ed. Logos pg 130) va fi simțită prin controlul motor si in final cel muscular, (cranio-caudal, caudo-cranial, proximo-distal, disto
MERSUL, „PRODUS FINAL” AL MATURIZĂRII NEUROMOTORII. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Zoltán Pásztai () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_809]
-
3 ,4,) Kinetoterapia se bazează pe fiziologia neuro-musculară de formare a engramelor, pe principiul repetiției, ca principiu de bază al obținerii unei mișcări, posturi sau poziții coordonate și în final a funcției stato kinetice globale a „produsului final” mersul și alergarea. Indiferent de afecțiunea aparatului locomotor, obiectivele programului de recuperare se fundamentează pe rearmonizare și menținerea parametrilor fundamentali mio-arto-kinetici în condiții de indoloritate, stabilitate, mobilitate, forță, rezistență, coordonare, elasticitate, flexibilitate, în scopul creșterii indicelui de calitate a vieții pacientului (Pasztai Z
MERSUL, „PRODUS FINAL” AL MATURIZĂRII NEUROMOTORII. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Zoltán Pásztai () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_809]
-
exercițiu fizic (testarea la Ergosim și sistemul Biopac) este diferit. Ipoteza Aplicarea mijloacelor kinetoterapiei, dar în special a tehnicilor de facilitare neuromotorie proprioceptive, a întinderii musculare - (stretching), este benefică în obținerea funcței stato-kinetice și a „produsului final” mersul independent și alergarea la copiii de-6-9 ani cu disfuncții ale aparatului locomotor și cu diferite dizabilități? 3. Rezultate înregistrate cu Sistemul Biopac Următoarele figuri 1,2,3,4, (Pasztai Z., 2007, si 2009 Rolul stretchingului în nomalizarea funcției stato-kinetice, editura Corson Iași, cod
MERSUL, „PRODUS FINAL” AL MATURIZĂRII NEUROMOTORII. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Zoltán Pásztai () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_809]
-
mai mare la lotul E (neuromotor); e. ameliorarea simptomelor privind starea de hipertonie musculară, dizolvarea acesteia intr-o mare măsura mai ale la copii cu hemipareză în lotul E (neuromotor); f. În unele cazuri am obținut și o fomă de alergare indepndentă în special la lotul C (tulburări de auz) și D (ambliopi). 2. Forța musculară a cvadricepsului arată o creștere la toate eșantioanele, lucru ce este confirmat de testul de mobilitate genunchi drept / stâng, testul combinat lădița și înregistrările EMG
MERSUL, „PRODUS FINAL” AL MATURIZĂRII NEUROMOTORII. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Zoltán Pásztai () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_809]
-
prin mișcare, folosirea mijloacelor cele mai eficiente kinetice, adică a tehnicilor FNP, întindere musculară - stretching, la copiii de vârstă 6-9 ani, cu disfuncții ale aparatului neuro-mio-artro-kinetic și cu diferite disfunții în obținerea locomoției independente și corecte și a formelor de alergare, astfel să crească calitatea vieții. 4. Rămân încă neclare problemele fitnessului la acești copii pentru creșterea calității vieții în viitor.
MERSUL, „PRODUS FINAL” AL MATURIZĂRII NEUROMOTORII. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Zoltán Pásztai () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_809]
-
3.Pentru măsurarea forței - puterii explozive: am folosit săritura în lungime de pe loc. 4.Pentru măsurarea coordonării membrelor superioare sau ambidextria: am ales proba de aruncare a mingii de oină la punct fix. 5.Pentru măsurarea vitezei mișcării: am folosit alergarea de viteza pe 50 metri plat. 6.Măsurarea kinesteziei: am efectuat-o folosit kinezimetrele. Rezultatele cercetării și interpretarea lor În studiu s-a folosit testul de comparație „z” corespunzător post-testului, pentru grupa experimentală (z1) și testul de comparație (z2) între
DEZVOLTAREA CAPACITĂȚILOR PSIHOMOTRICE CU MIJLOACE SPECIFICE JOCULUI DE VOLEI. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Florin Țurcanu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_821]
-
Iubește sportul, o poezie în care, adresându-se unui tovarăș, unui cititor - în general unuia care nu face sport ci se îndeletnicește cu «paharul ce-l umpli întruna» - poetul îl îndeamnă să practice tot felul de exerciții fizice: alpinism, înot, alergări, sărituri, tir, etc (...). Poezii ca acestea apăreau cu zecile în trecut, ilustrări seci ale cunoscutului dicton latin: «Mens sana in corpore sano». Din păcate ele mai apar încă și azi (...). De ce e necesar să ai «mușchi sprinteni, voință de fier
Literatura în totalitarism by Ana Selejan () [Corola-publishinghouse/Science/2301_a_3626]
-
acelea aveau să-i întrerupă brutal somnul vreme de nopți întregi de atunci încolo: zornăitul șenilelor la câțiva centimetri de capul lui, năruirea tranșeei în care căzuse fugind de tancuri. Dacă nu s-ar fi împiedicat, și-ar fi continuat alergarea în mijlocul tropăitului gâfâit și al panicii altor soldați. Alunecase însă pe un bulgăre de lut, se prăvălise într-o tranșee neterminată și deci puțin adâncă, și nu mai avusese timp să se ridice. Masa urlătoare îl acoperise cu umbra ei
Recviem pentru Est by Andreï Makine () [Corola-publishinghouse/Science/2348_a_3673]
-
sol, în cazul driblingului sau retragerea bruscă a unui segment la atingerea unei suprafețe fierbinți). Acțiunea motrică desemnează un sistem de acte motrice prin care se atinge un scop imediat, unic sau integrat într-o activitate motrică (de exemplu, mersul, alergarea, "serviciul", driblingul, contraatacul etc.). Acțiunea este determinată de integrarea factorilor energetici, cinematici și cognitivi ai mișcării. Acțiunea motrică are în același timp caracteristici de constanța (aptitudinea de a realiza o anumita sarcină motrică în repetate rânduri, de exemplu, scrisul) și
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
despre activitatea elevilor în lecție, activitatea competițională sau despre activitatea motrică a ființei umane. Acțiunile sunt manifestări concrete: organizarea grupelor de elevi în anumite momente ale lecției, secvențe de mișcări efectuate cu membrele superioare, inferioare sau cu tot corpul, mersul, alergarea și toate celelalte deprinderi motrice. Conceptul de activitate desemnează o formațiune organizată relativ autonomă, indecompozabilă, a vieții social-umane. De asemenea, aceasta deschide posibilitatea unei determinări obiective, depășind cauzalitatea subiectivă prin scop, proprie acțiunii. Punctul de plecare al oricărei activități îl
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
ce presupune un efort muscular". Analizele întreprinse au dat o înțelegere foarte largă termenului de "aptitudine" totală, care ar cuprinde urmatoarele părți: a) capacitatea psihică; h) sănătate perfectă; c) efectuarea eficientă a mișcărilor corpului, începând cu statul în picioare, mersul, alergarea, până la cele implicate de practicarea unei ramuri de sport; d) atitudine corectă a corpului ca rezultat al unui bun tonus muscular și capacitate de control. Se întâlnesc și alte denumiri date capacității motrice, cum sunt: "topografie fizică" (S. Jollvinschi și
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
în proporție de 65% din informațiile ce se adresează ambelor simțuri. În acest context am elaborat un program realizat în sistemul de operare Matlab, program care reprezintă o modalitate de evaluare a cunoștințelor copiilor de 10-12 ani în ceea ce privește însușirea tehnicii alergării de garduri. După Henry Wallon, imaginile sau mesajele audiovizuale, au posibilitatea să înlesnească pătrunderea în miezul lucrurilor tocmai datorită puterii lor de decantare, prelucrare și simplificare inteligibilă a datelor senzoriale și prin aceasta, de „structurare” a realității. Utilizarea unui model
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
elevul formulează o expresie de reflecție ca răspuns la întrebările profesorului. . De exemplu : Cum a fost trecerea remorcii? Cum te simți lucrând cu profesorul pe care-l ai ? În ce situații ai putea să mai folosești elementele învățate la tehnica alergării de garduri? Partenerul e bun , ce rol ai în a-l ajuta ? Un profesor sau un antrenor are un rol important în a-i ajuta pe elevi să-și facă o perspectivă asupra propriei performanțe. Un elev care a pierdut
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
diferite de cele achiziționate pe cale naturală și perfecționarea și adaptarea acestor achiziții la noi exigențe. Dacă avem în vedere faptul că majoritatea exercițiilor de atletism se bazează pe mișcări naturale, învățarea motrică în acest caz reprezintă perfecționarea acestor acte motrice (alergarea, săritura, aruncarea). O altă etapă este cea în care se însușesc și se perfecționează comportamentele motrice specifice, reprezentate de tehnica exercițiilor de atletism sau diversele variante de procedee tehnice. Ceea ce caracterizează acest proces, este faptul că modul de execuție al
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
filmul și studiul execuției celorlalți, deși informarea vizuală în aceste condiții nu este însoțită și de experiența motrică personală și ca atare, efectul este doar parțial. În ceea ce privește analizatorul auditiv, acesta este implicat în receptarea unor zgomote ce indică tempoul de alergare sau ritmul de execuție în alergările de garduri, sărituri sau aruncări. Analizatorul vestibular trimite informații referitoare la pozițiile și mișcările corpului, având rol în formarea simțului echilibrului, în probele de sărituri, aruncări și garduri. Aruncătorii și săritorii cu prăjina, trebuie
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
informarea vizuală în aceste condiții nu este însoțită și de experiența motrică personală și ca atare, efectul este doar parțial. În ceea ce privește analizatorul auditiv, acesta este implicat în receptarea unor zgomote ce indică tempoul de alergare sau ritmul de execuție în alergările de garduri, sărituri sau aruncări. Analizatorul vestibular trimite informații referitoare la pozițiile și mișcările corpului, având rol în formarea simțului echilibrului, în probele de sărituri, aruncări și garduri. Aruncătorii și săritorii cu prăjina, trebuie să și formeze „simțul prizei sau
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
privind repartizarea indicatorilor de efort ( numărul de antrenamente) numărul de ore de antrenament, numărul de concursuri, numărul de starturi, numărul de ore de pregătire centralizată, numărul de zile de pregătire la club, numărul de cicluri săptămânale de pregătire, volum de alergare în diferite trepte de intensitate, numărul de ore de pregătire tehnică, sărituri, etc.) pe macrocicluri, mezocicluri și microcicluri, mai concret exprimat pe ani în cadrul planului de perspectivă, pe an în cadrul planului anual, pe etape și cicluri săptămânale, constituie o adevărată
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
următoarele: modelul individual de pregătire, pe cele 5 trepte de intensități; numărul loviturilor din partea fundamentală a lecției; vitezele de deplasare în R1, R2, R3; tempoul folosit în cele 5 aluri; repartizarea numărului de antrenamente de vâslit, de forță și de alergare pe cele 5 trepte de intensitate. Programul poate fi extins pentru a reda și alți indicatori ai etapei, ca: ritmul în cadrul cerlor 5 intensități, distanțele folosite în repetări, încărcăturile și numărul de repetări în antrenamentele de forță, timpii de alergare
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]