9,542 matches
-
și importanța pregătirii artistice în pregătirea gimnastelor. Rezultatele obținute de gimnaste la testările efectuate au evidențiat nivelul de pregătire artistică a gimnastelor de categoria „junioare IV - nivelul I”. Acestea pot crea o imagine asupra eficienței utilizării mijloacelor pregătirii artistice în antrenamentul gimnastelor. I.5. Ipotezele cercetării constatative Analiza teoretică și generalizarea datelor literaturii de specialitate, realizate în cercetarea de față ne demonstrează că aplicarea structurii și conținutului unor modele de pregătire artistică în antrenamentul gimnastelor nu a constituit un domeniu de
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
asupra eficienței utilizării mijloacelor pregătirii artistice în antrenamentul gimnastelor. I.5. Ipotezele cercetării constatative Analiza teoretică și generalizarea datelor literaturii de specialitate, realizate în cercetarea de față ne demonstrează că aplicarea structurii și conținutului unor modele de pregătire artistică în antrenamentul gimnastelor nu a constituit un domeniu de interes pentru specialiști, astfel încât a devenit premisa de bază și factor de actualizare pentru formularea următoarelor ipoteze: 1. Credem că prin datele documentelor de planificare putem obține informații cu privire la ponderea pregătirii artistice în
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
constituit un domeniu de interes pentru specialiști, astfel încât a devenit premisa de bază și factor de actualizare pentru formularea următoarelor ipoteze: 1. Credem că prin datele documentelor de planificare putem obține informații cu privire la ponderea pregătirii artistice în ciclul anual al antrenamentului sportiv. Dacă vom identifica structura și conținutul pregătirii artistice pe perioadele antrenamentului sportiv, atunci vom putea eficientiza antrenamentul gimnastelor de 9-10 ani 2. Credem că opinia specialiștilor ne poate furniza informații cu privire la modul de selecție și aplicare a mijloacelor pregătirii
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
bază și factor de actualizare pentru formularea următoarelor ipoteze: 1. Credem că prin datele documentelor de planificare putem obține informații cu privire la ponderea pregătirii artistice în ciclul anual al antrenamentului sportiv. Dacă vom identifica structura și conținutul pregătirii artistice pe perioadele antrenamentului sportiv, atunci vom putea eficientiza antrenamentul gimnastelor de 9-10 ani 2. Credem că opinia specialiștilor ne poate furniza informații cu privire la modul de selecție și aplicare a mijloacelor pregătirii artistice în cadrul antrenamentului gimnastelor. Daca vom desprinde mijloacele corespunzătoare de pregătire artistică
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
formularea următoarelor ipoteze: 1. Credem că prin datele documentelor de planificare putem obține informații cu privire la ponderea pregătirii artistice în ciclul anual al antrenamentului sportiv. Dacă vom identifica structura și conținutul pregătirii artistice pe perioadele antrenamentului sportiv, atunci vom putea eficientiza antrenamentul gimnastelor de 9-10 ani 2. Credem că opinia specialiștilor ne poate furniza informații cu privire la modul de selecție și aplicare a mijloacelor pregătirii artistice în cadrul antrenamentului gimnastelor. Daca vom desprinde mijloacele corespunzătoare de pregătire artistică, atunci vom putea îmbunătăți substanțial calitatea
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
vom identifica structura și conținutul pregătirii artistice pe perioadele antrenamentului sportiv, atunci vom putea eficientiza antrenamentul gimnastelor de 9-10 ani 2. Credem că opinia specialiștilor ne poate furniza informații cu privire la modul de selecție și aplicare a mijloacelor pregătirii artistice în cadrul antrenamentului gimnastelor. Daca vom desprinde mijloacele corespunzătoare de pregătire artistică, atunci vom putea îmbunătăți substanțial calitatea și eficiența procesului de antrenament al gimnastelor de 9-10 ani; 3. Credem că evidențierea cerințelor de pregătire artistică prevăzute de Codul de punctaj și de
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
2. Credem că opinia specialiștilor ne poate furniza informații cu privire la modul de selecție și aplicare a mijloacelor pregătirii artistice în cadrul antrenamentului gimnastelor. Daca vom desprinde mijloacele corespunzătoare de pregătire artistică, atunci vom putea îmbunătăți substanțial calitatea și eficiența procesului de antrenament al gimnastelor de 9-10 ani; 3. Credem că evidențierea cerințelor de pregătire artistică prevăzute de Codul de punctaj și de Programa de clasificare FRG conduce la stabilirea schimbărilor necesare eficientizării antrenamentului de pregătire artistică a gimnastelor. Dacă vom identifica acele
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
vom putea îmbunătăți substanțial calitatea și eficiența procesului de antrenament al gimnastelor de 9-10 ani; 3. Credem că evidențierea cerințelor de pregătire artistică prevăzute de Codul de punctaj și de Programa de clasificare FRG conduce la stabilirea schimbărilor necesare eficientizării antrenamentului de pregătire artistică a gimnastelor. Dacă vom identifica acele mijloace de pregătire artistică care conduc la îndeplinirea cerințelor specifice, atunci vom putea eficientiza procesul de pregătire a gimnastelor. I.6. Metodele de cercetare Pentru investigația noastră am folosit următoarele metode
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
45]. Activitatea de documentare pentru această teză a avut în vedere studierea lucrărilor de specialitate, elaborate de autori români și străini atât din alte domenii (pedagogie, psihologie, fiziologie, elemente de statistică matematică) cât și din domeniul nostru de activitate (din antrenamentul sportiv în gimnastica artistică feminină, gimnastica ritmică, baletul clasic, artă și expresivitate corporală, muzică și coregrafie). Au fost consultate cursuri, dicționare, monografii, reviste, programe de specialitate, teze de doctorat etc. Pe lângă modalitatea tradițională de documentare am folosit și rețeaua internet
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
clasificare pentru categoria „junioare IV nivelul I” și buletinele informative ale Federației Române de Gimnastică. Pentru realizarea cercetării noastre a fost necesar să analizăm documentele de planificare de la cluburile sportive de gimnastică din țară (pe perioadele pregătitoare și competițională ale antrenamentului sportiv), de unde am putut desprinde ponderea și conținutul programelor de pregătire artistică desfășurate cu gimnastele. Realizarea periodizării antrenamentului, lucru necesar pentru realizarea experimentului nostru, a presupus studierea calendarului competițional pentru categoria junioare IV - nivelul I. Observația pedagogică. Observația pedagogică este
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
noastre a fost necesar să analizăm documentele de planificare de la cluburile sportive de gimnastică din țară (pe perioadele pregătitoare și competițională ale antrenamentului sportiv), de unde am putut desprinde ponderea și conținutul programelor de pregătire artistică desfășurate cu gimnastele. Realizarea periodizării antrenamentului, lucru necesar pentru realizarea experimentului nostru, a presupus studierea calendarului competițional pentru categoria junioare IV - nivelul I. Observația pedagogică. Observația pedagogică este o metodă directă de investigare a realității care în domeniul nostru de activitate se manifestă ca un act
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
sau a diferitelor lui aspecte, fără să se aducă vreo modificare a acestui proces din partea noastră [W. I. Beveridge, I. Cerghit și colab. , M. Epuran, M. Epuran, V. Horghidan; A. Gagea]. De asemenea, au fost realizate observații în cadrul lecțiilor de antrenament, au fost analizate opiniile specialiștilor cu privire la locul și importanța pregătirii artistice în antrenamentul gimnastelor și a fost necesar să cunoaștem nivelul pregătirii artistice a gimnastelor de 9-10 ani de la Cluburile Sportive de Gimnastică din România. În cazul studiului de față
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
proces din partea noastră [W. I. Beveridge, I. Cerghit și colab. , M. Epuran, M. Epuran, V. Horghidan; A. Gagea]. De asemenea, au fost realizate observații în cadrul lecțiilor de antrenament, au fost analizate opiniile specialiștilor cu privire la locul și importanța pregătirii artistice în antrenamentul gimnastelor și a fost necesar să cunoaștem nivelul pregătirii artistice a gimnastelor de 9-10 ani de la Cluburile Sportive de Gimnastică din România. În cazul studiului de față, observația pedagogică a fost realizată în perioada septembrie 2006 - mai 2007, fiind astfel
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
gimnastelor de 9-10 ani de la Cluburile Sportive de Gimnastică din România. În cazul studiului de față, observația pedagogică a fost realizată în perioada septembrie 2006 - mai 2007, fiind astfel evidențiate aspectele fundamentale ale procesului de pregătire artistică din cadrul lecțiilor de antrenament. Observația pedagogică s-a realizat la LPS Nadia Comăneci și la CSS Gimnastică Focșani, cu grupa martor și respectiv cea de experiment, și a presupus o serie de constatări din cadrul lecțiilor de antrenament și din competiții cu privire la: îndeplinirea cerințelor tehnico
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
procesului de pregătire artistică din cadrul lecțiilor de antrenament. Observația pedagogică s-a realizat la LPS Nadia Comăneci și la CSS Gimnastică Focșani, cu grupa martor și respectiv cea de experiment, și a presupus o serie de constatări din cadrul lecțiilor de antrenament și din competiții cu privire la: îndeplinirea cerințelor tehnico - artistice la bârnă și sol, cerute de categoria de vârstă; realizarea elementelor artistice, impuse la bârnă și sol, cu ținuta corectă și la parametrii artisticotehnici de execuție, ceruți de Codul de punctaj FRG
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
ținuta corectă și la parametrii artisticotehnici de execuție, ceruți de Codul de punctaj FRG; executarea cu ținută corectă a elementelor acrobatice și tehnice de la toate aparatele de concurs, inclusiv săritura prin stând pe mâini; ponderea pregătirii artistice în lecția de antrenament a gimnastelor și pe perioadele antrenamentului sportiv; structura și conținutul pregătirii artistice în lecția de antrenament; prezența acompaniamentului muzical în realizarea pregătirii artistice; implicația profesorilor și antrenorilor sau a cadrului specializat (balerin - coregraf). Ancheta pe bază de chestionar Ancheta este
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
de execuție, ceruți de Codul de punctaj FRG; executarea cu ținută corectă a elementelor acrobatice și tehnice de la toate aparatele de concurs, inclusiv săritura prin stând pe mâini; ponderea pregătirii artistice în lecția de antrenament a gimnastelor și pe perioadele antrenamentului sportiv; structura și conținutul pregătirii artistice în lecția de antrenament; prezența acompaniamentului muzical în realizarea pregătirii artistice; implicația profesorilor și antrenorilor sau a cadrului specializat (balerin - coregraf). Ancheta pe bază de chestionar Ancheta este o probă care constă din răspunsurile
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
ținută corectă a elementelor acrobatice și tehnice de la toate aparatele de concurs, inclusiv săritura prin stând pe mâini; ponderea pregătirii artistice în lecția de antrenament a gimnastelor și pe perioadele antrenamentului sportiv; structura și conținutul pregătirii artistice în lecția de antrenament; prezența acompaniamentului muzical în realizarea pregătirii artistice; implicația profesorilor și antrenorilor sau a cadrului specializat (balerin - coregraf). Ancheta pe bază de chestionar Ancheta este o probă care constă din răspunsurile date de subiecți la o serie de întrebări scrise pe
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
în gimnastica artistică feminină de la cluburile de gimnastică artistică din țară. Prin folosirea anchetei pe bază de chestionar s-au obținut intr-un timp scurt un volum mare de informații cu privire la opiniile specialiștilor vizavi de abordarea componentei pregătirea artistică în cadrul antrenamentului sportiv. Așadar, au fost investigate următoarele: nivelul pregătirii artistice în gimnastica artistică feminină din România; contribuția pregătirii artistice în dezvoltarea calităților motrice ale gimnastelor; evidențierea rolului pregătirii artistice în perfecționarea execuțiilor la toate aparatele de concurs; abordarea pregătirii artistice, ponderea
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
fost investigate următoarele: nivelul pregătirii artistice în gimnastica artistică feminină din România; contribuția pregătirii artistice în dezvoltarea calităților motrice ale gimnastelor; evidențierea rolului pregătirii artistice în perfecționarea execuțiilor la toate aparatele de concurs; abordarea pregătirii artistice, ponderea acesteia pe perioadele antrenamentului sportiv; și în cadrul lecției de antrenament; carențele principale observate în procesul de pregătire artistică; evidențierea eficienței pregătirii artistice în antrenamentul sportiv al gimnastelor, modalități de îmbunătățire a acesteia. Desfășurarea sondajului a avut drept scop aprecierea locului și rolului pregătirii artistice
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
în gimnastica artistică feminină din România; contribuția pregătirii artistice în dezvoltarea calităților motrice ale gimnastelor; evidențierea rolului pregătirii artistice în perfecționarea execuțiilor la toate aparatele de concurs; abordarea pregătirii artistice, ponderea acesteia pe perioadele antrenamentului sportiv; și în cadrul lecției de antrenament; carențele principale observate în procesul de pregătire artistică; evidențierea eficienței pregătirii artistice în antrenamentul sportiv al gimnastelor, modalități de îmbunătățire a acesteia. Desfășurarea sondajului a avut drept scop aprecierea locului și rolului pregătirii artistice în cadrul antrenamentului sportiv al gimnastelor și
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
gimnastelor; evidențierea rolului pregătirii artistice în perfecționarea execuțiilor la toate aparatele de concurs; abordarea pregătirii artistice, ponderea acesteia pe perioadele antrenamentului sportiv; și în cadrul lecției de antrenament; carențele principale observate în procesul de pregătire artistică; evidențierea eficienței pregătirii artistice în antrenamentul sportiv al gimnastelor, modalități de îmbunătățire a acesteia. Desfășurarea sondajului a avut drept scop aprecierea locului și rolului pregătirii artistice în cadrul antrenamentului sportiv al gimnastelor și corelația acestei componente cu celelalte componente ale antrenamentului. Astfel, rezultatele obținute în urma aplicării chestionarelor
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
și în cadrul lecției de antrenament; carențele principale observate în procesul de pregătire artistică; evidențierea eficienței pregătirii artistice în antrenamentul sportiv al gimnastelor, modalități de îmbunătățire a acesteia. Desfășurarea sondajului a avut drept scop aprecierea locului și rolului pregătirii artistice în cadrul antrenamentului sportiv al gimnastelor și corelația acestei componente cu celelalte componente ale antrenamentului. Astfel, rezultatele obținute în urma aplicării chestionarelor au evidențiat necesitatea acordării unei atenții deosebite pregătirii artistice complexe a gimnastelor. Metoda testelor În pregătirea sportivilor, evaluarea trebuie realizată în mod
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
artistică; evidențierea eficienței pregătirii artistice în antrenamentul sportiv al gimnastelor, modalități de îmbunătățire a acesteia. Desfășurarea sondajului a avut drept scop aprecierea locului și rolului pregătirii artistice în cadrul antrenamentului sportiv al gimnastelor și corelația acestei componente cu celelalte componente ale antrenamentului. Astfel, rezultatele obținute în urma aplicării chestionarelor au evidențiat necesitatea acordării unei atenții deosebite pregătirii artistice complexe a gimnastelor. Metoda testelor În pregătirea sportivilor, evaluarea trebuie realizată în mod sistematic, rezultatele acesteia stând la baza dirijării și optimizării procesului de antrenament
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]
-
antrenamentului. Astfel, rezultatele obținute în urma aplicării chestionarelor au evidențiat necesitatea acordării unei atenții deosebite pregătirii artistice complexe a gimnastelor. Metoda testelor În pregătirea sportivilor, evaluarea trebuie realizată în mod sistematic, rezultatele acesteia stând la baza dirijării și optimizării procesului de antrenament [R. Manno, I. Șiclovan, S. Ștefănuț]. Ea cuprinde trei elemente sau trei faze: verificarea, aprecierea, notarea, presupune probe și norme de control în cadrul fiecărei perioade a antrenamentului, cât și aprecierea rezultatelor obținute de sportivi în competiții. În cadrul experimentului constatativ s-
Abordări practice privind pregătirea artistică în gimnastica artistică feminină by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1674_a_3027]