4,302 matches
-
cu cel de nevoi (xe "Diamond"Diamond, xe "Hartsock"Hartsock, 1998), în timp ce altele au propus o redefinire a sa, precum și înțelegerea unor limite pe care conceptul le implică (xe "Jónasdóttir"Jónasdóttir, 1988). Pe scurt, conceptul de interese ale femeilor este controversat - unele teoreticiene feministe aduc argumente potrivit cărora „femeile ca femei” trebuie să fie considerate un grup cu interese care pot fi reprezentate (xe "Sapiro"Sapiro, 1998; xe "Phillips"Phillips, 1998; xe "Okin"Okin, 1998), unele contestă această ipoteză (xe "Butler
Gen și interese politice by Oana Băluță, Alina Dragolea, Alice Iancu () [Corola-publishinghouse/Science/1990_a_3315]
-
și este deseori utilizat în lucrări de analiză a excluziunii sociale europene. Tot atunci, conceptul de excluziune socială a intrat în centrul domeniului politicilor publice, dobândind noi perspective și caracteristici. Folosirea sintagmei model social european poate însă sugera existența destul de controversată a unui model european comun cel puțin statelor membre ale xe "Uniunii Europene"Uniunii Europene. Într-un studiu prezentat în 2005, intitulat Globalisation and the reform of the European Social Models, André Sapir argumenta existența a patru modele distincte: modelul
Gen și interese politice by Oana Băluță, Alina Dragolea, Alice Iancu () [Corola-publishinghouse/Science/1990_a_3315]
-
Pîntea, Vasilian Doboș ș.a., ș.a. Scripta manent: peste 300 de volume, peste 150 de autori la peste 60 de publicații, în aproape 20 de ani. Toți aceștia au "poposit" în mijloacele mass-media ale Grupului de presă atât de activ (și controversat, nu ?), și-s statuați în cadrul Curentului cultural informațional care, sigur, a încurajat arderea etapelor și informatizarea intreprinderilor, instituțiilor, școlilor etc. Aproape nu există unitate socială fără calculator și alte sisteme informaționale TV, radio și e de apreciat ce a făcut
MERIDIANUL by Dumitru V. MARIN () [Corola-publishinghouse/Science/1703_a_2970]
-
eterice, ireale. Trebuie să schimbați acest lucru prin înlocuirea cuvântului. Trebuie să redenumiți viziunea dumneavoastră. Un alt nume va clarifica celorlalți ce este o viziune și ce face ea. Pentru a găsi acest nou termen, să definim cele două cuvinte controversate: „misiune” și „viziune”. Misiunea este țelul dumneavoastră cel mai important. Reprezintă impactul pe care vreți să îl aveți asupra societății. Misiunea Merck 1 este de a ameliora starea de sănătate oamenilor; cea a lui Disney, să aducă bucurie; a celor
Ce Doresc Clienții Noștri. Ghid pentru dezvoltarea afacerii by Harry Beckwith [Corola-publishinghouse/Science/1896_a_3221]
-
pregăti specialiști buni; a Învăța pe studenți să gândească; a oferi studenților posibilitatea a Înțelege bazele fizicii, sociologiei etc.; a iniția pe studenți În munca medicului, inginerului, juristului etc; a-i determina pe studenți să abordeze În mod rațional problemele controversate; a dezvolta la studenți spiritul critic; a-i Învăța pe studenți să dea dovadă de imaginație; a dezvolta la studenți aptitudinile creatoare; a-i iniția pe studenți În marile idei ale umanității. La o observație atentă, orientările principale prezentate mai
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
o sumă aritmetică, ci ca un tot, un sistem coerent, astfel Încât modul de funcționare a aparaturii de Învățat sau de alcătuire a manualului de Învățământ programat să asigure respectarea simultană a tuturor principiilor menționate. Dar, Învățământul programat este un subiect controversat. Aceasta Întrucât problemele pe care le pune o asemenea metodă de instruire depind de o serie de factori aleatori, cum ar fi: natura sarcinii studentului, care diferă și ea foarte mult de la o disciplină la alta, cât și În cadrul aceleiași
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
descrie fenomenele fizice prin intermediul vectorilor și operatorilor spațiului Hilbert 4. Pentru a descrie relația dintre formalismul matematic și caracteristicile observabile ale obiectelor fizice au fost dezvoltate o serie de interpretări. Mai ales procesul de măsurare este un aspect central și controversat până În ziua de azi. Printre interpretările cele mai populare se numără, pe lângă Interpretarea de la Copenhaga, teoria funcției de undă universală, teoria de Broglie-Bohm. Un principiu important În mecanica cuantică este principiul de incertitudine a lui Werner Heisenberg care afirmă că
Medicina si psihologie cuantica by Valentin AMBĂRUŞ, Mariana FLORIA, () [Corola-publishinghouse/Science/1642_a_2904]
-
juvenilă" gravă sau prelungită, tulburări bizare de comportamnet și/sau caracter sau o multitudine de alte tablouri psihopatologice. Pe lângă faptul că practic, în plan semiologic, schizofrenia incipientă este lipsită de specificitate, situația este în plus complicată de o importantă și controversată problemă în care studii și argumente uneori contradictorii își dispută următoarea dilemă: schizofrenia trebuie privită ca un "proces" morbid, adică ca o ruptură, o "fractură psihotică" survenită la un subiect a cărui dezvoltare anterioară era normală, sau ca o "procesualitate
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
și de mediu. 3. Intricări patologice în schizofrenie. Observații privind asocierea schizofreniei cu alte boli psihice s-au fundamentat, în timp, atât din rațiuni practice, de tratament, dar și din rațiuni teoretice, privind etiopatogeneza. 1. Asocierea cu oligofrenia. Rămâne încă controversată, din cauza impreciziei momentului instalării deficitului psihic (cu excepția debuturilor clare, după pubertate). 2. Asocierea cu tulburările psihice cu substrat organic (epilepsia, traumatismele craniocerebrale, infecțiile cerebrale, intoxicațiile, alcoolismul etc.). Asemănările clinice ale acestor tulburări organice cu schizofrenia au fost demult sesizate, dar
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
juvenilă" gravă sau prelungită, tulburări bizare de comportamnet și/sau caracter sau o multitudine de alte tablouri psihopatologice. Pe lângă faptul că practic, în plan semiologic, schizofrenia incipientă este lipsită de specificitate, situația este în plus complicată de o importantă și controversată problemă în care studii și argumente uneori contradictorii își dispută următoarea dilemă: schizofrenia trebuie privită ca un "proces" morbid, adică ca o ruptură, o "fractură psihotică" survenită la un subiect a cărui dezvoltare anterioară era normală, sau ca o "procesualitate
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
juvenilă" gravă sau prelungită, tulburări bizare de comportamnet și/sau caracter sau o multitudine de alte tablouri psihopatologice. Pe lângă faptul că practic, în plan semiologic, schizofrenia incipientă este lipsită de specificitate, situația este în plus complicată de o importantă și controversată problemă în care studii și argumente uneori contradictorii își dispută următoarea dilemă: schizofrenia trebuie privită ca un "proces" morbid, adică ca o ruptură, o "fractură psihotică" survenită la un subiect a cărui dezvoltare anterioară era normală, sau ca o "procesualitate
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
mai mult sau mai puțin profunde ale adolescentului. 5. Debutul tardiv al schizofreniei. Situată la "polul opus", entitatea de "schizofrenie tardivă" nu este codificată în ICD 10 și nici nu este admisă de DSM IV. Formă "atipică" și în consecință controversată, schizofrenia având debutul dincolo de 40 de ani, a fost definită de M. Bleuler prin următoarele criterii: - debut după 40 de ani (după 45 de ani - Ey), - simptome schizofrenice, - absența semnelor de deteriorare psihică (sindrom amnestic) sau neurologice, - predominanța netă la
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
și puțin grav, uneori existând doar o simplă reinserare socială (Constantinescu, 1976). Tabloul dominant este cel paranoid, cu delir tinzând spre sistematizare și spre aglutinare în tematica delirantă a conflictelor psihologice prepsihotice. în cadrul acestei forme trebuie adusă în discuție și controversata problemă a apartenenței nosologice a psihozelor halucinatorii cronice în cadrul schizofreniilor. încă Kraepelin consideră parafrenia ca o afecțiune separată din rațiuni semiologice (predominanța tabloului halucinator și delirant asupra dezorganizării psihice) și prognostice (o mai bună conservare și adaptare a pacienților
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
majora pentru initierea terapiei cu clozapina in doze de 200-600 mg/zi. Există studii încurajatoare în schizofrenia refractară, at=t pentru risperidonă, c=t și pentru olanzapina. Algoritmul terapeutic al schizofreniei refractare este constituit dintr-o serie de etape deseori controversate. Cu exceptia clozapinei, prima optiune se bazeaza intotdeauna pe istoricul si trasaturile specifice ale cazului si, in ultima instants, reprezinta optiune personala a clinicianului. Scopul tratamentului in aceasta faza este remiterea simptomelor psihotice si aducerea pacientului la un nivel compatibil cu
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
altă lumină, așteptau din partea sa repere demne de urmat, pe potriva staturii intelectuale și mai ales a pretențiilor de „călăuză”, de „guru” național pe care și le afișa maestrul. Prezint, în cele ce urmează, un mini-serial al prestației acestui scriitor puternic controversat, un „triptic imagologic”, care ne va ajuta să vedem abisul unui destin deturnat. Episodul 1 Druță și Crăciunul pe stil vechi Martie, 1994 Orice putere cu obligațiuni de a conduce o societate are mereu complexul legitimității sale. Când guvernarea îi
Intelectualul ca diversiune. Fragmente tragicomice de inadecvare la realitate by Vasile Gârneț () [Corola-publishinghouse/Science/2015_a_3340]
-
și eu fragmentar: „... de Victor Crăciun s-au săturat până și câinii din Basarabia”. Ceva asemănător ca sens, tot despre Victor Crăciun, însă într-o expresie mai elegantă, am citit într-un articol semnat acum câțiva ani de Dinu Mihail. Controversatul personaj, Victor Crăciun, este adulat de cei cărora le-a dat diurne grase la hora românilor de pretutindeni, și contestat categoric de ceilalți, mult mai mulți, rămași pe dinafară. Asta e: chipuri și destine românești postdecembriste. Articolul lui Vasile Malanețchi
Intelectualul ca diversiune. Fragmente tragicomice de inadecvare la realitate by Vasile Gârneț () [Corola-publishinghouse/Science/2015_a_3340]
-
în care întregul regim comunist se făcuse odios prin abuzurile omagiale propagandistice. Presa din afara cercurilor pro-guvernamentale a sancționat dur efortul electoral desfășurat în numele unui domnitor mort de cinci secole. S-a vorbit despre "Anul Ștefan cel Mare" ca despre o "controversată mega-manifestare decretată de Guvern", cu distribuții bugetare preferențiale, care avantajau flagrant județul Suceava, în detrimentul altor zone semnificative istoric (de exemplu, Iașului i s-a alocat "de 400 de ori mai puțin"). De la stipendii, discuțiile au ajuns finalmente la meritele reale
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
sovietică și rusofonă. Dar în paralel cu aceste dispute, nivelul cultural al Moldovei socialiste cunoștea o dezvoltare fără precedent, mai ales în ceea ce privește educația și viața academică. La fel ca și în cazul albanez, naratorul a evitat să se pronunțe asupra controversatelor succese ale epocii, admițând că, "indiferent de scopurile regimului, aceste realizări au ridicat nivelul de instrucție și de cultură al poporului"88. Dintre toate relele acestei perioade, manualul remarca politica de permanentă exploatare economică a țării, care îi adusese renumele
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
noi" piese disparate, de importanță secundară, care nu contraziceau ansamblul și nu cereau eforturi serioase de adaptare. După cum am văzut mai ales în cazul românesc manualele de istorie postcomuniste au urmat aceeași logică a corecțiilor, a completărilor, a evitării chestiunilor controversate, a redecorării vechilor texte. Acuzele aduse regimului comunist nu au modificat radical maniera povestirii despre trecutul mai îndepărtat sau mai apropiat. Viziunea politico-instituțională asupra istoriei a rămas dominantă, toate celelalte adăugiri fiind clar subordonate acestei reprezentări. Celor care observau deficitul
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
Ca urmare, au reușit să exprime adevăruri incomode într-un mod accesibil adolescenților, ajutându-i de fapt să se recunoască în ele și să evite reacțiile simpliste, stereotipizante 117. În același spirit, au fost incluse opinii ale tinerilor despre subiecte controversate, cum ar fi șomajul, relaționarea cetățenilor din estul țării cu cei din vest, nostalgia față de unele realități din Germania democrată 118. Nici manualele occidentale, cu toată deschiderea lor conceptuală și ilustrativă, nu au reușit să surprindă o latură cu totul
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
momente istorice însemnate. Dintre acestea, am ales evenimentul aniversat de ziua națională a României (1 decembrie 1918), ca metafora supremă a unității; un ilustru principe medieval, Ștefan cel Mare, capabil să personifice reușita exemplară în orice regim politic; cea mai controversată epocă din istoria recentă a țării, perioada comunistă, care generează încă serioase divergențe de identificare între contemporani. Investigația a urmărit în principal dimensiunea etatist-națională, dar a fost permeabilă și la un anume specific regional. Am pus în evidență unele particularități
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
www.observatorcultural.ro/Protest-impotriva-reducerii-orelor-deistorie*articleID 8337-articles details.html, accesat la data de 19.03.2010. Radu-Bucurenci, Dragoș, În liceu și nu numai, "Dilema", nr. 351 din 29 octombrie-4 noiembrie 1999, p. 16. Rădulescu-Zoner, Șerban, Un punct de vedere despre un manual de "controversat", în "Revista 22" din 16-22 noiembrie 1999, p. 7. Rogozanu, Costi, Ștefan cel Mare de apartament, în "Ziarul Financiar" din 1 octombrie 2004, p. 7. Rosetti, Radu (general), Muzeul militar național, în "Boabe de grâu" (București), an I, nr. 5
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
de o anume inerție în preluarea informației publice, dat fiind că mecanismul său de selecție este mai atent la validarea socială decât la produsul științific. Ignorarea acestei priorități a provocat, peste tot în lume, adevărate scandaluri publice, legate de conținutul controversat al unor manuale. 4 "Istoria timpului prezent poate fi definită, după o formulă a lui François Bédarida, în același timp ca perioadă și ca demers: demersul unui istoric implicat în Zeitgeist-ul său, care se confruntă cu o documentație insolită, proliferantă
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
170 Ibidem, p. 34. 171 Exprimându-și opiniile pe această temă, Șerban Rădulescu-Zoner deplângea faptul că "la Ștefan cel Mare este trecută sub tăcere chiar și victoria de la Podul Înalt" (vezi articolul Un punct de vedere despre un manual de "controversat", în "Revista 22" din 16-22 noiembrie 1999, p. 7). 172 Deși, în anii '90, unii istorici au început să se întrebe câtă credibilitate mai are această noțiune; vezi, de exemplu, Ovidiu Cristea, Frontul românesc antiotoman în secolele XIV-XV: realitate istorică
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
mai are această noțiune; vezi, de exemplu, Ovidiu Cristea, Frontul românesc antiotoman în secolele XIV-XV: realitate istorică sau mit istoriografic?, în Lucian Boia (coord.), Miturile comunismului românesc, Editura Universității București, București, 1995, pp. 166-171. 173 Vezi recomandările făcute autorilor manualului controversat, în articolul citat, publicat în "Adevărul" din 20 noiembrie 1999, p. 7. 174 Mirela-Luminița Murgescu, Galeria națională de personaje în manualele de istorie din școala primară (1859-1900) și Idem, Trecutul între cunoaștere și cultul eroilor patriei. Figura lui Mihai Viteazul
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]