9,239 matches
-
zilelor, niște crestături fine pe mânerul cuțitului: pentru o lună de serviciu în companiile disciplinare, îi explică el, li se reducea pedeapsa cu cinci ani, două luni ștergeau șapte ani de lagăr, trei luni făceau cât zece ani. Nu exista ecuație mai bună pentru a descrie epoca în care trăiau. Ancora fu ucis după opt ani de război (egal: două luni și câteva zile). Pavel luă cu el cuțitul cu mânerul crestat de speranță. I se întâmpla să-și aducă aminte
Recviem pentru Est by Andreï Makine () [Corola-publishinghouse/Science/2348_a_3673]
-
1. Visul este ocrotitorul somnului Somnul necesită abandonul fizic și psihic. Atunci când dormim, pierdem orice control asupra lumii exterioare, dar și asupra propriei lumi interioare. Cel puțin, nu putem exercita o acțiune voluntară sau deliberată, cum ar fi rezolvarea unei ecuații matematice sau ridicarea receptorului, dar inconștientul nostru rămâne întotdeauna conectat la realitate, fie ea exterioară sau interioară. Nu ne putem controla visele sau coșmarurile. Ele se creează și se dezvoltă independent de propria voință. De asemenea, insomnia este adesea legată
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
recurenței constituie un principiu structural universal al operei poetice (I.M. Lotman, 1970, p. 87). Cu alte cuvinte, neavând un continuum spațial, discursul știrii se rezumă la el însuși. Sau, cum spune Roland Barthes (1964, p. 225): Poezie nu e decât ecuația decorativă, aluzivă și încărcată a unei proze virtuale, care zace potențial în orice modalitate de exprimare [...] Cu timpul, poezia devine natură închisă. Nu mai este atribut, ci substanță. Obiectivitatea jurnalistică este un mit, așa cum este și imparțialitatea unui ziar. Adeseori
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
că autorul mizează pe faptul că cititorul cunoaște deja că organizatorii festivalului au protestat de mai multă vreme împotriva construcțiilor înalte din zonă, construcții care afectează imaginea rustică a stațiunii. Chiar și așa, nu e limpede ce caută în această ecuație argumentativă căluții de mare sau de ce autorul contabilizează la grămadă cântăreții și trupele de artiști: 42. În principal, neclaritatea este generată de echivoc. Imprecizia decodării poate să provină din trei neglijențe de ordin: gramatical, semantic și logic. Gramatical. Proasta gestionare
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
a fi termenul de atac, el desemnând chiar prima propoziție a textului (mai rar, primul paragraf). Ținând cont de logica pragmatică a textului de presă, un bun început trebuie să fie deopotrivă informativ și incitativ. Nu este ușor, deoarece în ecuația reușitei intervin foarte mulți factori: subiect, stil personal, stil al publicației, rigori de gen, rigori de spațiu tipografic etc. Nu dorim deci să se creadă că sfaturile noastre sunt imuabile. Oriunde și oricând pot interveni abateri creatoare, excepții care să
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
chiar din familie, și se învațăă precum mersul sau vorbirea. Să mai amintim de faptul că programele însele educă și informează, acompaniind „didactic” traseele urmate de utilizatori (un cuvânt greșit este corectat automat, o construcție gramaticală este evidențiată imediat, unei ecuații oarecare i se atașează formula de rezolvare etc.). Savoir-ul actual este potențat de noile tehnologii, prefigurându-se altfel decât până acum, îmbogățindu-se pe traseul transmiterii lui. El comportă atât o dimensiune explicită, care se referă la conținuturile informaționale directe
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
dar vom deveni identici... din alte puncte de vedere. Dialectica identitate-alteritate își va găsi o expresie inedită în noile circumstanțe. Raportul particularizare-uniformizare se va reechilibra necontenit (dacă ne vom da concursul), fără riscul dispariției sau ocultării unuia dintre aspectele acestei ecuații. Formarea de tip e-learning se manifestă divers, cunoscând mai multe combinatorici dintre tehnic și uman, preluare pasivă și activare critică, auditiv și video, sincron și asincron etc. Se pot decela mai multe ipostaze de insinuare a e-learning-ului (Obringer, 2004): bazele
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
fiecare caz TR (timpul de reacție) a fost liniar legată cu cantitatea stimulilor de informație. Relația formală ce a devenit cunoscută ca legea lui Hick, stabilește că alegerea TR este liniar legată de logaritmul numerelor de alternative a stimulilor. În ecuația de forma: Unde n este numărul de alternative a stimulilor-răspuns și (a) și (b) reprezintă constantele empirice. este de remarcat faptul că ecuația de mai sus , este oarecum diferită de ecuațiile liniare ,,tipice”, unde y = a + bx; dar dacă ,,x
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
lui Hick, stabilește că alegerea TR este liniar legată de logaritmul numerelor de alternative a stimulilor. În ecuația de forma: Unde n este numărul de alternative a stimulilor-răspuns și (a) și (b) reprezintă constantele empirice. este de remarcat faptul că ecuația de mai sus , este oarecum diferită de ecuațiile liniare ,,tipice”, unde y = a + bx; dar dacă ,,x” ar fi echivalentul [Log(n)] , atunci în ecuația ar arăta că: alegerea TR este liniar legată de Log 2 (n). Inerpretarea legii lui
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
legată de logaritmul numerelor de alternative a stimulilor. În ecuația de forma: Unde n este numărul de alternative a stimulilor-răspuns și (a) și (b) reprezintă constantele empirice. este de remarcat faptul că ecuația de mai sus , este oarecum diferită de ecuațiile liniare ,,tipice”, unde y = a + bx; dar dacă ,,x” ar fi echivalentul [Log(n)] , atunci în ecuația ar arăta că: alegerea TR este liniar legată de Log 2 (n). Inerpretarea legii lui Hick În privința relației ce există între alegerea TR
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
alternative a stimulilor-răspuns și (a) și (b) reprezintă constantele empirice. este de remarcat faptul că ecuația de mai sus , este oarecum diferită de ecuațiile liniare ,,tipice”, unde y = a + bx; dar dacă ,,x” ar fi echivalentul [Log(n)] , atunci în ecuația ar arăta că: alegerea TR este liniar legată de Log 2 (n). Inerpretarea legii lui Hick În privința relației ce există între alegerea TR și logaritmul din bază 2 a numărului de alternative a stimulilor, trebuie să fie atât de clarificată
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
număr mare de informații, deoarece (a) există probabilitatea scăzută de realizare în deșert a fenomenului, și (b) nu deții informații anterioare cum că acolo ar ploua. Într-o enunțare mai generală, cantitatea de informație (H) este dată de o simplă ecuație : Unde Pi este probabilitatea desfășurării unui anumit eveniment. Odată cu scăderea probabilităților de desfășurare a evenimentelor, cantitatea de informație este mai mare atunci când semnalul arată creșterea realizării evenimentelor, de aceea semnalul că un eveniment ce înfățișează un eveniment ce se produce
UNIVERSITATEA DIN BACĂU FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE MIŞCĂRII SPORTULUI ŞI SĂNĂTĂŢII APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT. In: APARATE ŞI DISPOZITIVE UTILIZATE ÎN ACTIVITATEA DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORT CURS – STUDII DE MASTERAT by CĂTĂLINA ABABEI () [Corola-publishinghouse/Science/279_a_493]
-
ale teoriei sistemelor se bazează pe conceptul de sistem liniar, iar în rezolvarea problemelor care implică sisteme neliniare este manifestată tendința de a aplica, pe cât posibil, metode de reducere a acestor sisteme la sisteme liniare. Un sistem este liniar dacă ecuațiile sale de stare și de ieșire sunt liniare. În cazul sistemelor neliniare dependența ieșirii de intrare și stări este neliniară. Extinderea rezultatelor teoretice și aplicațiilor în domeniul sistemelor liniare ne permit să vorbim astăzi despre teoria sistemelor liniare ca o
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
se observe toate ieșirile, atunci experimentul total este posibil. Există însă situații în care natura sistemului nu permite nici măcar un experiment parțial sau indirect. Singura posibilitate care rămâne deschisă este aceea de a studia comportarea sistemului descriindu-l cu ajutorul unor ecuații care să reproducă relațiile între intrările, stările și ieșirile sale. Evident, acest lucru este posibil dacă se cunoaște structura sistemului. Studiul unui sistem prin intermediul modelului său fizic macheta sistemului sau abstract -matematicse subordonează unor obiective care determină din ce punct
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
loc aparte îl ocupă modelele grafice figurale sau configurale. Modelul matematic -simboliceste o abstracție care pune în evidență fenomenul sau procesul sub o formă pură: exprimă un raport, o legitate, printr-o simplă formulă. Exprimă o reacție printr-o simplă ecuație cu posibilitate de aplicare la fenomene calitativ diferite. În felul acesta matematica reprezintă cel mai răspândit limbaj pe care omul și l-a creat, oferindu-ne formulele și modelele cu ajutorul cărora înțelegem regularitățile din natură. În general modelele matematice se
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
sau fenomenul, deci implicit sistemul respectiv. Modelul reflectă o anumită concepție asupra sistemului studiat. Scopul elaborării lui este de a releva ce se petrece în cadrul unui sistem. În foarte multe cazuri modelul este matematic și constă din indicatori sau din ecuații care descriu comportarea sistemului sau structurii interne a sistemului. Modelul nu va putea să se comporte identic cu sistemul în toate cazurile, adică în tot domeniul de variație a valorilor parametrilor acestuia. S-ar putea cere ca în model să
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
lipsa unei cunoștințe oarecare, cu rol de eveniment preferențial, în perioada învățării nu anulează sistemul celorlalte cunoștințe acumulate. Ponderile evenimentelor unui sistem se calculează pe baza unei metode bazate pe cele mai mici pătrate pentru n elemente se obțin n ecuații liniare care dau valorile ponderilor acestor elemente, dar aplicarea acestei metode necesită o serie de date empirice care pot fi consemnate din evenimente prealabile făcute pe sisteme evolutive analoage celor care interesează. Pentru calculul expeditiv sunt aplicabile în general formulele
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
greutății ” evenimentelor preferențiale coincide cu ordinea pe care am fi dorit să o atribuim ca specialiști, acestora. Având determinați acești coeficienți, am putut trece la următoarea etapă, aceea a calculării importanței -ponderii fiecărui eveniment preferențial, printr-un sistem de 15 ecuații cu 15 necunoscute. 4.2.2.Probabilitatea de realizare a evenimentului preferențial global Probabilitatea de realizare a evenimentului preferențial global -în cazul nostru, formarea deprinderilor necesare însușirii tehnicii alergării de garduri, deprinderi al căror nivel de dezvoltare pot asigura participarea
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
evenimentelor preferențiale și a ponderilor acestora au avut rolul decisiv în obținerea unor performanțe superioare de către grupa experiment. 4.5. Modelarea matematică a procesului de învățare a tehnicii alergării de garduri Modelele matematice reprezintă seturi de relații matematice de tipul ecuațiilor algebrice, ecuațiilor diferențiale, etc, care permit descrierea legăturilor care se stabilesc între evoluția mărimilor de ieșire și altor mărimi din sistem -mărimi de intrare, mărimi de stare-. Modelele pot fi modele structurale, care evidențiază relațiile ce se stabilesc între diferitele
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
și a ponderilor acestora au avut rolul decisiv în obținerea unor performanțe superioare de către grupa experiment. 4.5. Modelarea matematică a procesului de învățare a tehnicii alergării de garduri Modelele matematice reprezintă seturi de relații matematice de tipul ecuațiilor algebrice, ecuațiilor diferențiale, etc, care permit descrierea legăturilor care se stabilesc între evoluția mărimilor de ieșire și altor mărimi din sistem -mărimi de intrare, mărimi de stare-. Modelele pot fi modele structurale, care evidențiază relațiile ce se stabilesc între diferitele componente ale
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
și social. Caracterul integrat al raționalității transversale, viziunea sa holistă și pluralistă, flexibilitatea sunt caracteristici ce ne-au sugerat că un curriculum care poate contribui la formarea unei astfel de raționalități ar trebui, la rândul său, să se înscrie în ecuația acestor caracteristici. Logica transversală a curriculumului poate constitui punctul de sprijin pentru formarea competențelor transversale, despre care vom discuta mai amănunțit în capitolul dedicat fundamentelor pedagogice ale abordării integrate a curriculumului. Figura 3. De la raționalitatea transversală la competențele transversale Din
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
în care poetul își asumă propria condiție așezată sub semnul emblematic al temporalității”. Autorul utilizează cu ingeniozitate achizițiile exegezei eminesciene în interpretarea acestei teme, precum și intuiții proprii, dovedindu-se și aici un analist sagace în descifrarea structurilor, riguros în structurarea ecuațiilor de lectură. SCRIERI: Carte de vise, Târgu Mureș, 1994; Metamorfozele textului (Orientări în literatura română de azi), Târgu Mureș, 1996; Dimensiuni critice, Târgu Mureș, 1998; Fața și reversul textului (I. L. Caragiale și Mateiu I. Caragiale), Târgu Mureș, 1998; Timp și
BOLDEA-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285802_a_287131]
-
artă ce are nevoie de simplitate și pragmatism. Esența abordării lui Lykke Jr. este reprezentată grafic În figura 3.1. și este folosită, după 1990, În armata SUA, ca model de Înțelegere a strategiei. După Lykke Jr. strategia este o ecuație simplă, bazată pe trei piloni: resurse, concepte strategice și obiective strategice. La modul ideal, ei ar trebui să se găsească În echilibru; dacă unul dintre piloni este mai scurt, crește riscul ca strategia să eșueze. Modelul Lykke este folosit, pe
Politica de securitate națională. Concepte, instituții, procese by Luciana Alexandra Ghica, Marian Zulean () [Corola-publishinghouse/Science/2345_a_3670]
-
combate sursele de insecuritate. În lumea reală Însă, amenințările la adresa securității, existente sau potențiale, sunt mult mai mari decât resursele pe care le-am avea la dispoziție să le combatem. Pornind de la această constatare, Donald Snow definește riscul ca o ecuație: RISC = AMENINȚARE - CAPABILITATE (Snow, 2007, p. 168). Intensitatea unei amenințări depinde de aspectele reale sau percepute asupra securității (vezi figura 2.2.). Așadar, termenul de risc este dependent de cele două dimensiuni ale securității, cea obiectivă și cea subiectivă. De
Politica de securitate națională. Concepte, instituții, procese by Luciana Alexandra Ghica, Marian Zulean () [Corola-publishinghouse/Science/2345_a_3670]
-
și pedeapsa primită ca urmare a faptei comise. Aceasta regretă efectul faptei - pedeapsa -, faptul că a fost încarcerată: ,,Regret cele întâmplate... am ajuns în închisoare... cred că a meritat soarta... m-am apărat de un câine turbat...” - afirmă M.C. În ecuația remușcării intră deținuta (agresorul), victima și consecința actului - pedeapsa - închisoarea. Remușcările sunt față de victimă, de persoana ucisă. B.V. are remușcări, se consideră vinovat, nu-și poate ierta uciderea, moartea celor două victime, nu privește pedeapsa ca un sentiment de injustiție
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]