3,624 matches
-
numeroase cercetări asupra dezvoltării cognitive și stilului cognitiv. Miezul acetei teorii este un model simplu care descrie ciclul învățării - felul cum experiența este transformată în concepte care, al rândul lor, sunt folosite ca ghidaje în crearea unei noi situații de experimentare. Învățarea este concepută ca un ciclu cu patru stadii: experiența concretă, observația reflexivă, conceptualizarea abstractă, experimentarea activă. Inițial, cel care învață trăiește o experiență concretă pe baza căreia face observații și asupra căreia reflectează. Aceste observații permit conceptualizări abstracte care
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
descrie ciclul învățării - felul cum experiența este transformată în concepte care, al rândul lor, sunt folosite ca ghidaje în crearea unei noi situații de experimentare. Învățarea este concepută ca un ciclu cu patru stadii: experiența concretă, observația reflexivă, conceptualizarea abstractă, experimentarea activă. Inițial, cel care învață trăiește o experiență concretă pe baza căreia face observații și asupra căreia reflectează. Aceste observații permit conceptualizări abstracte care produc generalizări sau principii. Folosind aceste generalizări, cel care învață poate fi implicat în experimentarea activă
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
abstractă, experimentarea activă. Inițial, cel care învață trăiește o experiență concretă pe baza căreia face observații și asupra căreia reflectează. Aceste observații permit conceptualizări abstracte care produc generalizări sau principii. Folosind aceste generalizări, cel care învață poate fi implicat în experimentarea activă care generează o experiență concretă de nivel superior. Aceste patru elemente formează esența unei spirale a învățării care poate fi inițiată de oricare dintre cele patru elemente dar care, de obicei, începe cu o experiență concretă. În inventarul stilurilor
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
învățare prin metode concrete și transformând-o prin observații reflexive (gândite). Stilul asimilator pune stăpânire pe o experiență prin conceptualizare abstractă pe care o transformă prin observare reflexivă. Stilul convergent câștigă experiență prin conceptualizare abstractă pe care o transformă prin experimentare activă. Stilul adaptativ dobândește experiența de învățare prin metode concrete și o transformă prin experimentare activă. (Kolb, 1981). Inventarul stilurilor de învățare descrie modul în care cineva învață și abordează ideile sau situațiile de fiecare zi. (Kolb, 1981) Pe baza
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
pe o experiență prin conceptualizare abstractă pe care o transformă prin observare reflexivă. Stilul convergent câștigă experiență prin conceptualizare abstractă pe care o transformă prin experimentare activă. Stilul adaptativ dobândește experiența de învățare prin metode concrete și o transformă prin experimentare activă. (Kolb, 1981). Inventarul stilurilor de învățare descrie modul în care cineva învață și abordează ideile sau situațiile de fiecare zi. (Kolb, 1981) Pe baza teoriei lui Kolb și incorporând cunoștințele referitoare la funcționarea celor două emisfere cerebrale, Bernice McCarthy
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
4MAT System care cuprinde patru stiluri de învățare. Cei patru cadranți ai sistemului reprezintă modalitățile diferite prin care elevii pot aborda o situație de învățare, pot procesa informația și o pot transforma. 4MAT System ordonează elevii pe un continuum de la experimentare activă la observație reflexivă: Elevii de tip I - inovativii sunt în mod fundamental brainstormeri cu nevoia de a deveni personal implicați în desfășurarea orei; ei percep informația într o manieră concretă și o procesează prin reflecție; au nevoie de temeiuri
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
fundamentală a acestui tip de învățare este cum? Ei sunt oamenii care fac și sunt interesați de proceduri. Demonstrază o puternică preferință pentru „a încerca de dragul încercării” care Experiențe trăire Conceptualizare (abstractizare) Stilul acomodativ Stilul divergent Stilul convergent Stilul asimilator Experimentare activă (aplicare la situații noi) Observarea pasivă (reflectarea) îi conduce la înțelegerea conceptelor. Au nevoie de învățare concretă, de experimente - învață cel mai bine prin manipulare, activități manuale sau kinestezice. Cel care predă științele va putea să țină cont de
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
astfel de metode. Profesorii și învățătorii ar trebui să participe la experiențe concrete și de succes atât în timpul pegătirii inițiale cât și pe parcursul cariere, în cadrul activităților de perfecționare. Bandura (1986) arată că auto ficacitatea poate fi îmbunătățită prin: observarea succesului, experimentarea succesului, tehnici de convingere și printr-un tonus emoțional pozitiv. Astfel că pregătirea practică a profesorilor ar trebui să includă suficiente ocazii pentru a: 1. colabora cu alți colegi care folosesc astfel de strategii, 2. observa la lucru alți colegi
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
disprețuitoare la specializarea academică excesivă din acest spațiu și cu nostalgie, la aceste popoare europene pierdute în negura istoriei și a căror redescoperire ar echivala cu identificarea rădăcinilor civilizației europene moderne. Balcanii ar deveni astfel locul cel mai propice pentru experimentarea noilor rețete de construcție a ordinii mondiale, unde se pot testa atât politici, tehnologii și instituții cât și reacțiile "primitive", "tribale" ale unei umanități aflate pe primele trepte ale evoluției, asemănătoare comportamentului de masă din lumea "civilizată". Ceea ce intenționează deci
Geografiile simbolice ale diferenței ideologice by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
despre valoare, filosofia naturii umane și pretențiile lui de a fi dezvăluit legile istoriei s-au completat pentru a oferi o viziune grandioasă asupra unei noi ordini mondiale. Dacă cea mai mare parte a secolului XX a oferit terenul necesar experimentării aceste viziuni, ultimele decenii ale secolului XX și primele decenii ale secolului XXI au demonstrat natura utopică incontestabilă a marxismului și imposibilitatea de a fi pus în practică. Marxismul a reprezentat, după Karl Popper, o puternică alianță dintre istorism și
Geografiile simbolice ale diferenței ideologice by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
de mai sus constituie un avertisment serios pentru cei care au susținut sau continuă să susțină comunismul, fie și doar ca ideologie, atrăgându-le atenția asupra consecințelor tragice ale aplicării ad literam a acestuia în orice loc de pe harta lumii. Experimentarea comunismului, dusă dincolo de limitele imaginabile vreodată pentru cei care s-au aflat dincolo de Cortina de Fier, a reprezentat o crimă împotriva umanității, iar meritul acestor opere ale unor scriitori consacrați este de a o divulga în formele ei cele mai
Geografiile simbolice ale diferenței ideologice by CARMEN ANDRAŞ [Corola-publishinghouse/Science/947_a_2455]
-
și partide politice, organizații de cult, federații, asociații sau cluburi sportive, instituții de învățământ, fără a fi destinate sau a fi folosite pentru subvenționarea campaniei electorale sau a unor activități ce pot constitui amenințări la siguranța națională; - materiale pentru probe, experimentări sau cercetări; - bunurile străine care devin, potrivit legii, proprietatea statului; - mostrele fără valoare comercială, materiale publicitare, de reclamă și documentare. Pentru a beneficia de scutire, bunurile respective trebuie să îndeplinească următoarele condiții: - să fie trimise de expeditor către destinatar fără
NORME nr. 4175 din 30 iunie 1993 privind reflectarea în contabilitatea instituţiilor publice a taxei pe valoarea adăugată*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109791_a_111120]
-
materiale de construcții Articolul 27 Unitățile care prestează activități de cercetare în construcții și în materiale de construcții au următoarele obligații principale: a) efectuarea de cercetări teoretice și experimentale preliminare în vederea fundamentării reglementărilor tehnice în construcții; ... b) fundamentarea, elaborarea și experimentarea de soluții tehnice, produse și procedee noi pentru construcții; ... c) verificarea și controlul noilor produse, procedee și echipamente la solicitarea producătorilor, în vederea eliberării de agremente tehnice, conform dispozițiilor legale. ... Secțiunea 8 Obligații și răspunderi comune Articolul 28 Răspunderea pentru realizarea
ORDONANTA Nr. 2 din 14 ianuarie 1994 privind calitatea în construcţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109842_a_111171]
-
sistem de acordare a asistenței medicale și de alocare a resurselor în acest domeniu se modifică și se completează după cum urmează: 1. Articolul 2 se completează cu două alineate, care vor avea următorul cuprins: "(3) În primele 6 luni de experimentare, la calculul numărului de puncte cuvenite medicului în raport cu numarul și cu structura pe virste a pacienților se iau în considerare persoanele înscrise pe lista medicului din ultima zi a fiecărei luni. (4) În același mod prevăzut la alin. (3) se
HOTĂRÎRE Nr. 841 din 25 noiembrie 1994 pentru modificarea şi completarea Hotărârii Guvernului nr. 370/1994 privind introducerea experimentala a unui nou sistem de acordare a asistenţei medicale şi de alocare a resurselor în acest domeniu. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111463_a_112792]
-
obținut gradul de medic specialist și cu 20%, dacă a obținut gradul de medic primar". 3. Articolul 7 se modifică și va avea următorul cuprins: "Art. 7. - Fondul total alocat pentru asistența medicală primară în cele opt județe cuprinse în experimentare se stabilește de către Ministerul Sănătății cu avizul Ministerului Muncii și Protecției Sociale și al Ministerului Finanțelor, si se utilizează pentru calculul valorii unui punct pentru județele respective, respectiv pentru plata drepturilor cuvenite medicilor cuprinși în experimentare, pe baza statelor de
HOTĂRÎRE Nr. 841 din 25 noiembrie 1994 pentru modificarea şi completarea Hotărârii Guvernului nr. 370/1994 privind introducerea experimentala a unui nou sistem de acordare a asistenţei medicale şi de alocare a resurselor în acest domeniu. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111463_a_112792]
-
opt județe cuprinse în experimentare se stabilește de către Ministerul Sănătății cu avizul Ministerului Muncii și Protecției Sociale și al Ministerului Finanțelor, si se utilizează pentru calculul valorii unui punct pentru județele respective, respectiv pentru plata drepturilor cuvenite medicilor cuprinși în experimentare, pe baza statelor de funcții aprobate acestor județe, potrivit legii. La elaborarea statelor de funcții se va avea în vedere că numărul de pacienți ce revin unui medic să fie de cel putin 1.500, iar numărul de medici să
HOTĂRÎRE Nr. 841 din 25 noiembrie 1994 pentru modificarea şi completarea Hotărârii Guvernului nr. 370/1994 privind introducerea experimentala a unui nou sistem de acordare a asistenţei medicale şi de alocare a resurselor în acest domeniu. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111463_a_112792]
-
putin 1.500, iar numărul de medici să se încadreze în numărul mediu total de posturi finanțate de la bugetul de stat." 4. Articolul 8 se modifică și va avea următorul cuprins: "Art. 8. - Suma cuvenită lunar fiecărui medic cuprins în experimentare se determina pe baza numărului de puncte rezultat în raport cu numarul și cu structura pe virste a pacienților, corectata în funcție de condițiile în care se desfășoară activitatea și, respectiv, gradul profesional al medicului, precum și a numărului de puncte cuvenit lunar pentru serviciile
HOTĂRÎRE Nr. 841 din 25 noiembrie 1994 pentru modificarea şi completarea Hotărârii Guvernului nr. 370/1994 privind introducerea experimentala a unui nou sistem de acordare a asistenţei medicale şi de alocare a resurselor în acest domeniu. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111463_a_112792]
-
domeniu. Articolul 2 Ministerul Comunicațiilor este autoritatea publică care coordonează modul de utilizare a spectrului de frecvențe radioelectrice în România și asigură gestionarea și controlul utilizării frecvențelor din spectrul destinat serviciilor de radiocomunicații neguvernamentale. Articolul 3 (1) Comercializarea, procurarea, instalarea, experimentarea și utilizarea instalațiilor, echipamentelor și aparatelor radioelectrice, precum și a celor care pot constitui surse de perturbații radioelectrice se efectuează numai în conformitate cu reglementările emise de Ministerul Comunicațiilor. ... (2) Fac excepție de la prevederile alin. (1) instalațiile și echipamentele din dotarea Ministerului Apărării
HOTĂRÎRE Nr. 890 din 9 decembrie 1994 privind stabilirea şi sancţionarea contravenţiilor în domeniul radiocomunicatiilor şi al protecţiei radioelectrice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111508_a_112837]
-
drepturi de personal neplătite, acestea se achită în anul 1995 din fondurile prevăzute cu această destinație. Sumele aferente fondului de salarii pentru plata medicilor pe trimestrul IV/1994 din județele Bistrița-Năsăud, Brașov, Buzău, Neamț, Sibiu, Suceava, Vilcea, Vrancea, cuprinse în experimentarea introducerii noului sistem de acordare a asistenței medicale și de alocare a resurselor din acest domeniu, aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 370/1994, se rezervă de către direcțiile sanitare județene la finele anului 1994, pe bază de calcule fundamentale, în contul
INSTRUCŢIUNI Nr. 16298 din 8 decembrie 1994 privind încheierea exerciţiului financiar-bugetar la finele anului 1994. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111637_a_112966]
-
de furnizorul sau de antreprenorul inițial al lucrării, procedura ce poate fi adoptată doar în perioada celor 3 ani de după încheierea contractului inițial; ... h) persoană juridică achizitoare urmărește să încheie un contract cu un contractant în scopul întreprinderii unor cercetări, experimentări, studii sau dezvoltări tehnologice, având ca scop achiziția unui prototip, cu excepția cazului în care contractantul include producerea de bunuri în cantități care să creeze un profit comercial ori să acopere costurile cercetării și dezvoltării; ... i) angajarea unor cheltuieli suplimentare ce
ORDONANTA Nr. 12 din 4 august 1993 *** Republicată privind achiziţiile publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109086_a_110415]
-
de furnizorul sau de antreprenorul inițial al lucrării, procedura ce poate fi adoptată doar în perioada celor 3 ani de după încheierea contractului inițial; ... h) persoană juridică achizitoare urmărește să încheie un contract cu un contractant în scopul întreprinderii unor cercetări, experimentări, studii sau dezvoltări tehnologice, având ca scop achiziția unui prototip, cu excepția cazului în care contractantul include producerea de bunuri în cantități care să creeze un profit comercial ori să acopere costurile cercetării și dezvoltării; ... i) angajarea unor cheltuieli suplimentare ce
ORDONANTA Nr. 12 din 4 august 1993 *** Republicată privind achiziţiile publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109087_a_110416]
-
Articolul 1 (1) Pentru a asigura înfăptuirea reformei serviciilor medicale, se aprobă Normele de experimentare a asistenței medicale în cadrul reformei serviciilor de sănătate, cuprinse în anexa nr. 1, și lista unităților sanitare în care se vor aplica aceste norme, cuprinsă în anexa nr. 2 la prezența hotărâre. ... (2) Reglementările experimentale prevăzute în alin. (1) se
HOTĂRÎREA nr. 126 din 6 aprilie 1993 privind unele măsuri pentru reforma serviciilor medicale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109373_a_110702]
-
se vor aplica aceste norme, cuprinsă în anexa nr. 2 la prezența hotărâre. ... (2) Reglementările experimentale prevăzute în alin. (1) se aplică pe o perioadă de 2 ani. Articolul 2 Ministerul Sănătății răspunde de aplicarea măsurilor cuprinse în Normele de experimentare a asistenței medicale, în care sens exercita - în mod direct - controlul unităților prevăzute în anexa nr. 2. Articolul 3 Aplicarea experimentului se va face din fondurile bugetare și speciale alocate acțiunii de sănătate, în condițiile legii. Articolul 4 Ministerul Sănătății
HOTĂRÎREA nr. 126 din 6 aprilie 1993 privind unele măsuri pentru reforma serviciilor medicale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109373_a_110702]
-
desprinse cu privire la aplicarea reformei în ocrotirea sănătății. PRIM-MINISTRU NICOLAE VĂCĂROIU Contrasemnează: ---------------- Ministrul sănătății, Iulian Mincu Ministru de stat, președintele Consiliului pentru Coordonare, Strategie și Reforma Economică, Mișu Negrițoiu Ministru de stat, ministrul finanțelor, Florin Georgescu Anexă 1 NORME DE EXPERIMENTARE A ASISTENȚEI MEDICALE în cadrul reformei serviciilor de sănătate Reconsiderarea asistenței medicale în cadrul organizării generale a asistenței medicale în România în etapa trecerii la economia de piață și asigurarea protecției sociale se vor face pe baza principiilor privind echitatea, accesibilitatea, acceptabilitatea
HOTĂRÎREA nr. 126 din 6 aprilie 1993 privind unele măsuri pentru reforma serviciilor medicale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109373_a_110702]
-
în care se face experimentul, acestea trec în subordinea direcțiilor sanitare județene, care vor asigura finanțarea, dotarea, funcționarea acestora și încadrarea personalului, ținîndu-se seama de normele privind acreditarea unităților și personalului sanitar, stabilite de Ministerul Sănătății. 6. În acțiunea de experimentare a activității de asistență medicală primară, organele administrației publice locale au obligația de a asigura unităților medicale spațiul corespunzător. Organele administrației publice locale vor asigura mijloacele materiale necesare administrării, gospodăririi și finanțării serviciilor medicale primare pentru realizarea unei descentralizări și
HOTĂRÎREA nr. 126 din 6 aprilie 1993 privind unele măsuri pentru reforma serviciilor medicale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109373_a_110702]