9,441 matches
-
ondulatorii. Pentru mai multe detalii Bekesy, G. von, „The Ear”, Scientific American, 1957. Gribenski, A., L’Audition, PUF, Paris, 1964. Stevens, S.S.; Warshofsky, F., Le Son et l’Audition, Time-Life, 1966. De ce este periculos să ascultăm muzică la maxim? Efectele fiziologice ale zgomotului Inginerii de sunet măsoară intensitatea sonoră în decibeli (dB). Pragul durerii, adică momentul interacțiunii moleculelor cu timpanul, este de 100 dB. În viața de zi cu zi, există numeroase zgomote foarte intense; iată câteva exemple de zgomote ce
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
demonstrat posibilitatea de a produce practic toate culorile pornind de la trei culori (teoria tricromatică). Însă, întrucât mai multe culori de bază pot fi folosite cu rezultate apropiate, cel care a descoperit, în urma unor experimente „psihologice” (pe atunci li se spunea „fiziologice”), că cele mai fundamentale culori sunt roșul, verdele și albastrul a fost marele fiziologist german Hermann von Helmoltz (1821-1894). Cercetările moderne au confirmat că perceperea culorilor este posibilă datorită celor trei tipuri de conuri ce conțin un pigment roșu, unul
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
între 30 și 40 de ore. Oare începuse Mairetet să hiberneze ca urșii? Nu, crezând că face o mică siestă, el dormea o noapte întreagă. În ansamblu, se pare că se produce o deconexiune între timpul psihologic (subevaluat) și cel fiziologic. Organismul trece singur în stare de somn și, dacă ne transformăm siestele în nopți, ciclul „biologic” atinge aproximativ 25 de ore. Pentru a explica această reglare temporală fără repere exterioare, unii cercetători au considerat că posedăm un „ceas biologic”. Așa
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
sintetizează energia grație fotonilor), însă unele cercetări recente au demonstrat că și viața noastră vegetativă depinde de soare, la fel ca în cazul plantelor. La vertebrate, de la pești până la mamifere - incluzând, desigur, și omul -, hipotalamusul, „creierul” vieții vegetative, programează componentele fiziologice ale foamei, setei, ritmului veghe/somn, sexualității etc. Dar hipotalamusul este stimulat, la rândul său, de o altă structură a creierului: epifiza; acesta este un fel de ochi fosil prevăzut cu adevărați fotoreceptori, de unde și numele său medieval de „al
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
adevărați fotoreceptori, de unde și numele său medieval de „al treilea ochi” (sau „glandă pineală”, în epoca lui Descartes). Acest sistem straniu a fost descoperit în încercarea de a explica impulsul migrator al păsărilor. Odată cu venirea primăverii, au loc mari schimbări fiziologice: creșterea în greutate, mărirea glandelor sexuale, apoi intensificarea activității până la luarea zborului. Cercetătorii au pus aceste procese pe seama faptului că ziua crește și au făcut experimente pe rațele migratoare, acoperind capul unora dintre ele. Acestea nu s-au dezvoltat în
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
Maslow (1943), nevoile pot fi grupate în cinci categorii principale. Dar originalitatea teoriei rezidă în primul rând în ierarhizarea nevoilor, astfel încât o nevoie superioară nu se manifestă decât dacă cea aflată la un nivel inferior a fost satisfăcută. Dacă necesitățile fiziologice (foamea, setea, dorința sexuală, nevoia de somn etc.) sunt satisfăcute, își fac apariția altele. La fel se întâmplă și în cazul nevoii de siguranță și de confort material: necesitatea de a avea un loc al tău și nevoia de a
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
curent „ambiției”. În fine, ultimul nivel al ierarhiei nevoilor în opinia lui Maslow ar fi realizarea sinelui, a intereselor proprii, a aptitudinilor și valorilor. PIRAMIDA Nevoia de realizare Nevoia de apreciere Nevoia de dragoste/apartenență socială Nevoia de siguranță Nevoi fiziologice (foame, sete etc.) Piramida nevoilor a lui Maslow Teoria lui Maslow este deseori aplicată în psihologia vânzărilor, deoarece unul dintre scopurile sale este de a arăta că o singură marfă poate să corespundă unor nevoi multiple. De exemplu, într-o
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
psihologia vânzărilor, deoarece unul dintre scopurile sale este de a arăta că o singură marfă poate să corespundă unor nevoi multiple. De exemplu, într-o lucrare despre economia întreprinderii (Longatte și Muller, 2001), cumpărarea unei haine răspunde unor nevoi variate: fiziologice (cum ar fi protejarea de frig sau, dimpotrivă, încercarea de a ne feri de căldură) și de apartenență la un grup (nevoia de afecțiune - a fi la modă, adică a te îmbrăca la fel ca ceilalți din grup - și de
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
anumite nevoi fundamentale coexistă și cer să fie satisfăcute în mod concertat. Nici toate necesitățile biologice nu sunt întotdeauna satisfăcute. Observarea directă sau biografiile arată că unele personalități resimt atât de intens nevoia de realizare, încât aceasta primează asupra celor fiziologice: în timpul cercetărilor sale medicale, Marie Curie a fost găsită de mai multe ori fără cunoștință din cauza lipsei de alimentație; iar contraexemplul flagrant al ierarhiei nevoilor este cel al „martirilor”, care acceptă să moară pentru ideile lor. În schimb, ideea de
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
permite să deosebim marile emoții: bucuria atunci când suntem relaxați, mânia, atunci când ne roșim și ne bate puternic inima etc. Iată, de exemplu, reacțiile cele mai intense furnizate de subiecți cărora li s-a cerut să-și descrie emoțiile. Principalele reacții fiziologice corespunzătoare celor patru emoții principale (adaptare după Rimé et al., apud Kirouac, 1994) Bucurie Teamă Bătăile inimii se accelerează. Mușchi destinși, relaxați. Senzație de căldură difuză. Bătăile inimii se accelerează. Mușchi încordați, rigizi. Modificarea respirației. Mânie Tristețe Bătăile inimii se
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
a arătat că numărul de vocalize prin care se exprimă tristețea scade puternic odată cu injectarea de morfină. GRAFIC VERT: Număr de vocalize în caz de depresie (timp de 5 minute) ORIZ: Șiruri de 3 teste a câte 5 minute Ser fiziologic Morfină Scăderea vocalizelor de tristețe la puii de câine prin injectare de morfină (după Panksepp et al., 1980) Concluzie Acest fapt ar explica asemănarea comportamentală dintre dependența afectivă și dependența de opiacee, pierderea apetitului, tristețea, întâlnite la fiecare nou început
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
Subiecților li se face o injecție cu adrenalină, iar apoi fiecare este plasat printre complici (persoane care joacă un rol în funcție de indicațiile experimentatorului). Complicii simulează fie mânia, fie veselia. Subiecții, interogați mai târziu în legătură cu ceea ce au simțit, își atribuie starea fiziologică mediului specific pe care l-au întâlnit: emoția pe care o resimt este, de fapt, cea a complicilor. Deși acest experiment este limitat prin reacțiile fiziologice pe care le declanșează (doar efectele sistemului nervos simpatic), autorii indică astfel importanța modelelor
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
mânia, fie veselia. Subiecții, interogați mai târziu în legătură cu ceea ce au simțit, își atribuie starea fiziologică mediului specific pe care l-au întâlnit: emoția pe care o resimt este, de fapt, cea a complicilor. Deși acest experiment este limitat prin reacțiile fiziologice pe care le declanșează (doar efectele sistemului nervos simpatic), autorii indică astfel importanța modelelor cognitive care modulează sau determină interpretarea acestor reacții fiziologice. Concluzie Psihologul Lazarus avansează ideea că varietatea sentimentelor apare în urma diversificării unei emoții în funcție de contextul psihologic. Mai
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
pe care o resimt este, de fapt, cea a complicilor. Deși acest experiment este limitat prin reacțiile fiziologice pe care le declanșează (doar efectele sistemului nervos simpatic), autorii indică astfel importanța modelelor cognitive care modulează sau determină interpretarea acestor reacții fiziologice. Concluzie Psihologul Lazarus avansează ideea că varietatea sentimentelor apare în urma diversificării unei emoții în funcție de contextul psihologic. Mai întâi, evenimentul este sau nu pertinent pentru individ. În acord cu modelele însușite, emoția este pozitivă sau negativă; de exemplu, păianjenul este deseori
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
Emotions, Blackwell Publishers, 1996. Schachter, S.; Singer, J.E., „Cognitive, Social and Physiological Determinants of Emotional States”, Psychological Review, nr. 69, 1962, pp. 379-399. Singer, J.L.; Singer, D.G., Television, Imagination and Aggression, Lawrence Erlbaum Associates, Hillsdale, 1981. 86. Sentimentul și reacția fiziologică: cine pe cine declanșează? Viteza răspunsurilor nervoase și hormonale Filosofii și primii psihologi au încercat de multe ori să afle cine se manifestă mai întâi: reacțiile fiziologice sau sentimentele? Așadar, care dintre ele sunt o consecință a celorlalte, care s-
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
Television, Imagination and Aggression, Lawrence Erlbaum Associates, Hillsdale, 1981. 86. Sentimentul și reacția fiziologică: cine pe cine declanșează? Viteza răspunsurilor nervoase și hormonale Filosofii și primii psihologi au încercat de multe ori să afle cine se manifestă mai întâi: reacțiile fiziologice sau sentimentele? Așadar, care dintre ele sunt o consecință a celorlalte, care s-au manifestat mai întâi (Fraisse, 1965). Din perspectivă modernă, ambivalența emoției poate fi explicată în termeni de procese paralele. Diferiți centri sunt alertați de o situație ce
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
sunt mai puternice între lesbiene, fiindcă ele nu sunt în competiție pentru bărbați. Matern, femeile sunt alienate de produsul muncii lor reproductive când altcineva hotărăște câți copii să aibă. În unele societăți, femeile sunt silite să aibă câți copii pot, fiziologic vorbind. În altele, sunt sterilizate forțat. Femeile sunt înstrăinate și de procesul reproductiv, datorită tehnologiilor reproductive, obstetricienii preluând în totalitate controlul asupra nașterii, făcând cezariene nenecesare sau anestezii nedorite. Un alt exemplu important îl reprezintă fertilizarea in vitro. În oricare
Drumul către autonomie: teorii politice feministe by Mihaela Miroiu [Corola-publishinghouse/Science/1944_a_3269]
-
au nevoie. Copilul cu cerințe educaționale speciale la care trebuințele (mai ales cele de securitate afectivă, apartenență și identitate) nu sunt satisfăcute În mod constant va resimți În permanență stări de frustrare afectivă, concretizate În stări puternice de tensiune, reacții fiziologice și psihologice dezagreabile (enurezisul nocturn chiar și la vârste mai mari, onicofagie, mișcări stereotipe ale corpului, anorexie, depresie cu reacții de plâns etc.). Aceste stări generatoare de tensiune nervoasă, uneori greu de controlat, pot fi atenuate sau depășite numai dacă
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
a persoanei și calitatea componentelor sistemului personalității. Sintetic, această paradigmă poate fi reprezentată astfel: Abordarea integrală și integrată a acestor componente În procesul de evaluare permite apropierea de un diagnostic complet și nuanțat, care să orienteze intervenția În raport cu resursele biologice, fiziologice și psihologice ale persoanei. În altă ordine de idei, În psihopedagogia specială, psihodiagnoza reprezintă o etapă intermediară Între: - diagnoza organică; - diagnoza funcțională; - diagnoza socială; - prognoză. Prognoza trebuie să creeze posibilitatea ca persoana cu nevoi speciale să depășească starea prezentă și
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
de investigație și cunoaștere complexă și aprofundată a fiecărui copil În parte. Este știut faptul că din categoria copiilor cu cerințe educative speciale fac parte nu numai copiii cu dizabilități, dar și cei care, chiar dacă nu au tulburări organice sau fiziologice, prezintă manifestări repetate de inadaptare la cerințele și exigențele programei școlare (de exemplu, copiii hiperactivi, copiii traumatizați de mediul familial dezorganizat, cei cu carențe afectiv-comportamentale etc.). Pornind și de la această realitate, pentru a realiza o intervenție educativă, recuperatorie și integrativă
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
considerație față de persoanele vârstnice în diverse situații - în magazine, mijloace de transport, instituții de stat, pe stradă etc.Ă. Pornind de la piramida trebuințelor lui Maslow, politicile sociale practicate în domeniul problematicii vârstei a treia trebuie să urmărească necesitatea satisfacerii trebuințelor: fiziologice (mâncare, băutură, adăpost, lipsă a dureriiă, de siguranță și securitate, de dragoste și apartenență (prietenie, afiliere, interacțiune și dragosteă, de respect de sine și de auto-actualizare. Legislația în domeniul protecției persoanelor vârstnice a fost adoptată în anul 2000 sub forma
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
cunoscută teorie asupra motivațiilor umane este modelul piramidal al lui Maslow: nevoile umane sunt clasificate în cinci categorii în prima versiune (1943Ă și, respectiv, șapte categorii în ultima versiune din 1954, baza fiind principiul de ierarhizare a acestora: 1. nevoi fiziologice - în plan organizațional, factorii care ar putea satisface aceste nevoi includ un salariu minim și condițiile de muncă ce ar putea permite desfășurarea corespunzătoare a activităților profesionale; 2. nevoi de siguranță - condițiile organizaționale care ar putea să satisfacă aceste nevoi
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
explica; 7. nevoi estetice, de simetrie: ordine, frumos. Modelul piramidal al necesităților al lui A. Maslow are la bază presupunerea că un adult „tipic” societății moderne, contemporane își satisface următoarele proporții din tipurile de nevoi (Zamfir, 1997Ă: - 85% din nevoile fiziologice, prima treaptă de nevoi, deci cele elementare; nesatisfacerea acestor acestor nevoi sub un anumit prag va duce la moartea sau îmbolnăvirea gravă a individului; - 70% din nevoile de securitate și protecție a sa și a propriei familii, care îl mobilizează
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
recunoaștere, autoevaluare în raport cu valorile perioadelor anterioare; - 10% din nevoile de autorealizare. De asemenea, Maslow vorbește de o tipologie diferențiată pentru structurile de personalitate în funcție de gradul de dezvoltare a necesităților individului. „Putem distinge astfel” apreciază Maslow, „personalități orientate exclusiv asupra necesităților fiziologice, de supraviețuire, dar și personalități centrate prioritar asupra necesităților de dragoste, afecțiune, apartenență sau autoactualizare. Acest fapt depinde de gradul lor de actualizare”(Zamfir, 1997, p. 82Ă. Maslow precizează că noile necesități sunt legate de necesitățile satisfăcute anterior și ele
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
structurat în două părți, fiecare cu două componente: - partea I: funcționare și dizabilitate: funcțiile și structurile organismului; activități și participare; - partea a II a: factori contextuali: că factori de mediu; dă factori personali. DEFINIȚII În contextul sănătății: funcțiile organismului - funcții fiziologice ale sistemelor organismului (inclusiv funcțiile psihiceă; structurile corpului - părțile anatomice ale organismului (organe, membre și componentele acestoraă; afectări - probleme ale funcțiilor sau structurilor organismului, cum sunt pierderile sau devierile semnificative; activitatea - executarea unei sarcini sau a unei acțiuni de către un
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]