82,422 matches
-
umeri ascuțiți și bot de știucă, care gesticulează isteric, și i-ai aprinde un ghemotoc de cârpe în față? Și, totuși, are ceva fascinant: n-am mai văzut pe nimeni până acum care să dea în același timp din toate membrele, ca girafele alea de lemn și sforicele care, când apăsai sub coada lor, începeau să se clatine în toate direcțiile, să se culce, le cădea capul și li se îndoiau picioarele. Mă bate gândul să-i spun că, dacă Hitler
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1987_a_3312]
-
riscul, În cel mai rău caz, ca jumătate dintre ei să piară În temerara Încercare. Dar groaza pe care o simțeau În prezența acelei creaturi infernale era atît de mare, Încît numai dacă Îi privea, mușchii li se contractau, iar membrele nu reacționau la comanda dată de creier. Dominique Lassa, care străbătuse toate oceanele, care Înfruntase cele mai violente furtuni și suportase cu stoicism zile și săptămîni Întregi de calm plat În largul mării, supraviețuitorul a două războaie și unei duzini
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2009_a_3334]
-
concepția despre existență și despre sine ca ființă omenească, arătîndu-i realitatea adevăratei sale personalități, părea să ia sfîrșit. Fără să Înțeleagă exact de ce, intuia că a se Îmbrăca Însemna a se transforma din nou În Niña Carmen, cea mai frumoasă membră a unei ilustre și vechi familii scăpătate din Quito. Veșmintele ei gri pal elegante ar fi contrastat, În chip absurd, cu interiorul acelei grote murdare care servise drept cuib, vreme de secole, la milioane de păsări marine și diforma prezență
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2009_a_3334]
-
și trupul lui Simon Magul. Prima care se apropie fu Sofia Prostituata, credincioasa lui Însoțitoare. Vru să‑i tragă pe ochi șalul pe care i‑l dăduse, dar nu găsi atâta putere, Închizând ochii de groază. Cu țeasta zdrobită, cu membrele frânte, cu chipul desfigurat și Însângerat, cu măruntaiele la vedere, precum o vită Înjunghiată, zăcea pe pământ; pe pământ zăcea o masă de oase frânte și carne căsăpită, cu burmazul, crepidele și șalul amestecate laolaltă cu trupul stâlcit. Cei care
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1958_a_3283]
-
fața‑n sus, cu mâinile Împreunate pe piept, ca și morții, pe velința muruită și putregăită care se rărise sub povara trupurilor lor, căci arareori mai fremătau printr‑un zvâcnet involuntar adormiții vlăguiți de viață și mișcare, pe deplin adormiți; membrele Îi mai trădau uneori, ce‑i drept, tresăltând pe ascuns, iar pe alocuri velința se subțiase, acolo unde piatra stâncii o bătucise de atâta somn Împovărător, de atâta Încremeneală a trupurilor, ori când mai palpitase lutul trupului, când mai fojgăiseră
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1958_a_3283]
-
de atâta Încremeneală a trupurilor, ori când mai palpitase lutul trupului, când mai fojgăiseră oasele, căci velința putredă și rugoasă se mâncase de la duritatea diamantină a stâncii grotei. Zăceau cu fața‑n sus În tihna tihnită a adormiților, iar zvâcnirea membrelor În bezna vremilor muruise velința jilavă de sub ei, mușcând urzeala părului de cămilă, care se mâncase temeinic, așa cum doar apa sapă În piatra dură. Zăceau cu fața‑n sus În bezna beznelor din dealul Celionului cu mâinile Împreunate a rugă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1958_a_3283]
-
simțea prezența nepământeană, presimțind mai la stânga sa, la picioarele lui Iovan, și trupul nepământean și Îmbălsămat al câinelui păstorului care, cu labele din față Întinse, zăcea lângă stăpânul său, veghindu‑l inert la poarta somnului său letargic. 3. Trupuri Încremenite, membre Înțepenite pe velința răpănoasă, a cărei jilăveală n‑o simțea Dionisie, căci se căznea să se rupă de ai săi dezdoindu‑și degetele mâinilor Încleștate, să se scuture de oda somnului și de amorțeala degetelor anchilozate, ce parcă se Împreunaseră
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1958_a_3283]
-
visa ochii aceia stinși de pâlpâirea vieții, care, În rotirea lor congestionată, teribilă, Îl căutau și‑l aflau, căci numai ochii aceia Îl priveau, Își Întorceau privirea după el, se milostiveau să‑l țintuiască, pentru că ologii care târau cu cioturile membrelor și Îi sărutau picioarele cu buze Înghețate, nu Îl Învredniceau cu o privire, Îl Îmbrățișau și‑l implorau bezmetic, nătâng, ridicând spre el doar brațele schiloade Într‑o scălâmbă Îmbrățișare, Împreunându‑și sinistru cioturile mâinilor a rugă, care se terminau
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1958_a_3283]
-
glasului puternic și a forței cu care se lupta, Luana îl câștiga întotdeauna. Ema se zbârlea de ciudă, știind că numele celei mai mari gimnaste din lume trebuia să-l poarte Doinița, cea mai talentată dintre ele, elastică și pricepută, membră a cercului de gimnastică, care îi uimea pe toți cu ceea ce știa să facă. Sfoara, coșulețul, roata și tumbe peste cap, exhibiții de care Luana nu era capabilă. Recunoștea, era maestră la săritul coardei, dar la gimnastică se unduia cu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1548_a_2846]
-
impune reformularea întregului text, în sensul elimimării repetițiilor, în vederea unei mai bune înțelegeri. (2 Misiunea asumată de lege este de formare, prin educație, a infrastructurii mentale a societății românești, în acord cu noile cerințe, derivate din statutul României de Țară membră a Uniunii Europene și din funcționarea în contextul globalizării, și de generare sustenabilă a unei resurse umane naționale înalt competitive, capabilă să funcționeze eficient în societatea actuală și viitoare. (Este necesară eliminarea acestui alineat, întrucât o lege nu-și poate
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
expresiei „preuniversitar și superior, precum și la învățarea pe tot parcursul vieții”, întrucât din definiția sistemului național de învățământ rezultă acest lucru; menținerea actualului text este, din acest punct de vedere, pleonastică. (5 Aceleași drepturi se asigură și cetățenilor celorlalte state membre ale Uniunii Europene, ai statelor aparținând Spațiului Economic European și ai Confederației Elvețiene. Se impune reformularea textului, având în vedere faptul că cetățenii la care se referă textul nu pot beneficia de gratuitatea învățământului, drept ce aparține exclusiv cetățenilor români
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
considerăm că se impune reformularea textului astfel: „a mobilitatea personalului între unitățile de învățământ din consorțiu; b utilizarea în comun a resurselor materiale ale unităților de învățământ din consorțiu; c extinderea ofertei educaționale pentru beneficiarii direcți din unitățile de învățământ membre ale consorțiului”. (3 Cadrul general pentru înființarea, desființarea și funcționarea consorțiilor școlare se va reglementa prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. (În vederea respectării normelor de tehnică legislativă, se impune folosirea verbului la timpul prezent: „se reglementează”. Art.
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
textului sau eliminarea acestuia. i propune consiliului de administrație programele de formare și dezvoltare profesională continuă a cadrelor didactice; Pentru unitate de reglementare, se înlocuiește sintagma „a cadrelor didactice” cu sintagma „a personalului didactic de predare”. j alege cadrele didactice membre ale consiliului de administrație; îndeplinește alte atribuții stabilite de consiliul de administrație. (Din acest text rezultă că, în cadrul organigramei unității de învățământ, consiliul profesoral este subordonat consiliului de administrație, ceea ce nu este adevărat. NOT: Având în vedere prevederile art. 96
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de școlarizare trebuie făcute publice în fiecare an, de către universitate, cu cel puțin 6 luni înainte de susținerea concursului de admitere. (4 La admiterea în învățământul superior de stat și particular, pentru fiecare ciclu și program de studii universitare, cetățenii statelor membre ale Uniunii Europene, ai statelor aparținând Spațiului Economic European și ai Confederației Elvețiene pot candida în aceleași condiții prevăzute de lege pentru cetățenii români, inclusiv în ceea ce privește taxele de școlarizare. (A se observa că norma juridică nu face vorbire și despre
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
și sunt identice cu standardele de acordare a titlului de profesor universitar. (3 Pentru a conduce doctorate, cadrele didactice și de cercetare care au dobândit acest drept trebuie să aibă un contract de muncă cu un IOSUD sau o instituție membră a unui IOSUD și să fie membre ale unei școli doctorale. Cadrele didactice și de cercetare abilitate și cercetătorii științifici abilitați devin conducători de doctorat în urma abilitării. (4 Specialiștii care au dobândit dreptul legal de a conduce doctorate în instituții
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
a titlului de profesor universitar. (3 Pentru a conduce doctorate, cadrele didactice și de cercetare care au dobândit acest drept trebuie să aibă un contract de muncă cu un IOSUD sau o instituție membră a unui IOSUD și să fie membre ale unei școli doctorale. Cadrele didactice și de cercetare abilitate și cercetătorii științifici abilitați devin conducători de doctorat în urma abilitării. (4 Specialiștii care au dobândit dreptul legal de a conduce doctorate în instituții de învățământ superior sau de cercetare-dezvoltare din
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Procedura și criteriile de selecție se stabilesc prin metodologie aprobată prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. (3 Pot ocupa funcții de conducere, de îndrumare și de control în unitățile de învățământ și inspectoratele școlare numai cadrele didactice membre ale corpului național de experți în management educațional. Se impune eliminarea textului din două motive: primul este acela că se instituie o nouă discriminare - ocuparea funcțiilor de conducere, de îndrumare și de control din unitățile de învățământ și inspectoratele școlare
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
la Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului: inspector general, inspector principal de specialitate și alte funcții stabilite prin hotărâre a Guvernului. Art. 257 (1 Funcția de director și de director adjunct se ocupă prin concurs public de către cadre didactice titulare membre ale corpului național de experți în management educațional. Pentru coerență în exprimare, se impune eliminarea termenului „public” și reformularea textului, astfel: „... personalul didactic de predare titular, membru al...”. (2 Concursul pentru ocuparea funcțiilor de director sau de director adjunct se
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Aceeași observație privind necesitatea reglementării prin lege a duratei contractului de management. Art. 260 (1 Funcțiile de conducere din inspectoratele școlare și de director la casa corpului didactic se ocupă, prin concurs, de către cadre didactice titulare, cu diplomă de licență, membre ale corpului național de experți în management educațional, care îndeplinesc criteriile de competență profesională, managerială și de prestigiu moral evaluate prin: acurriculum vitae; bcalități dovedite în activitatea didactică și în funcții de conducere, de îndrumare și de control, anterioare, în
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de pensionare pe toată durata desfășurării doctoratului respectiv. (5 Regimul juridic al cumulului salariului cu pensia nu se aplică cadrelor didactice care beneficiază de prevederile alin. (3 și (4. Art. 290 (1 Studenții-doctoranzi sunt încadrați de către IOSUD sau o instituție membră a unei IOSUD ca asistenți de cercetare ori asistenți universitari pe perioadă determinată, norma didactică fiind redusă corespunzător limitei prevăzute la art. 164 alin. (3, prin excepție de la prevederile art. 287. Atribuțiile lor sunt stabilite de senatul universitar. (2 Studenții-doctoranzi
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de carne, formată În Danemarca și răspândită În multe țări, fiind considerată cea mai perfecționată rasă de porci pentru producția de bacon. Se caracterizează prin culoarea albă, corpul foarte lung, are una, două perechi de coaste În plus, trunchi oval, membre scurte și piele fină”. Acum Înțelegeți de ce sunt necăjit? V-ați gândit vreodată câtă istorie și câtă geografie intră Într-un porc, propriu-zis În Albul de carne românesc? URSS, Danemarca și România, fără deosebire de orânduire, cum era pe atunci
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1856_a_3181]
-
Atena, J.TRIARIDIS. Prin activitatea desfășurată, Consulul general a reușit să risipească "teama" autorităților grecești că România va relua problema vlahilor (aromanilor) din zonă, subliniind în diverse ocazii dorința sinceră de a dezvolta și intensifica relațiile noastre tradiționale cu Grecia, membră a N.A.T.O. și a Uniunii Europene. La dineul oferit în onoarea Consulului general al României, cu ocazia încheierii misiunii, Ministrul Macedoniei și Traciei a ținut să îi mulțumească pentru "atenția și tactul" cu care a abordat permanent dosarul relațiilor
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
căzuți în Ungaria în cele două războaie mondiale, influențând administrațiile locale ungare să adopte măsuri de restaurare și îngrijire unde era cazul. A izbutit să obțină și să trimită în țară documentele de lucru ale reuniunii de la Budapesta a țărilor membre C.A.E.R., la care s-a dezbătut problema "bogățiilor subsolului" din aceste țări și la care România a refuzat să participe. Deseori atașatul de presă a însoțit și sprijinit delegațiile române sosite în Ungaria, ajutându-le ca interpret de
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
pentru dezvoltarea, în viitor, a raporturilor cu Africa, fiind pregătite peste 20 de mii de cadre africane, în care s-au investit multe resurse; pe continent se găsesc peste 30 la sută din resursele minerale ale lumii; 53 de țări, membre ale Uniunii Africane, fac parte din O.N.U.; de multe ori este nevoie de sprijinul lor în această organizație pentru susținerea candidaturilor României. Aceasta continuă să se bucure de prestigiu și simpatie în Africa, deși au fost închise multe
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]
-
O.I.A.C., de la Haga: sesiunile a V-a, decembrie 1993; a VI-a, aprilie 1994; a VII-a, iunie 1994; a VIII-a, septembrie 1994 și a X-a, aprilie 1995. Consiliul Executiv al O.I.A.C., cu ocazia primei Conferințe a statelor membre ale Organizației, mai 1997, Haga. Prima Conferință a Statelor părți la O.I.A.C., mai 1997, Haga. A două Conferință a Statelor părți la O.I.A.C., decembrie 1997, Haga. Participări la activități diplomatice la nivelul Alianței Nord-Atlantice Consiliul Ministerial al N.A.T.O., septembrie
[Corola-publishinghouse/Administrative/1547_a_2845]