15,607 matches
-
Hotărârea Guvernului nr. 1.419/2009 privind organizarea și funcționarea Agenției Naționale pentru Resurse Minerale, cu modificările ulterioare, președintele Agenției Naționale pentru Resurse Minerale emite următorul ordin: Articolul 1 Se aprobă Licența de concesiune pentru exploatare nr. 8.906/2007 privind exploatarea resurselor de nisip și pietriș din perimetrul Zimand-Feldioara, județul Arad, încheiată între Agenția Națională pentru Resurse Minerale, în calitate de concedent, și Societatea SITROM ‘97 - S.A., identificată prin cod unic de înregistrare 9449497, în calitate de concesionar. Articolul 2 Se aprobă Licența de
ORDIN nr. 102 din 10 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256553]
-
personale Pondere: 0,15 D - Agregate minerale de balastieră și carieră Institutul Național de Statistică. Buletin statistic de prețuri. Indicii prețurilor producției industriale pe total (piața internă și piața externă) pe activități (clase). Cod CAEN Rev. 2, 0812 - Extracția pietrișului și nisipului; extracția argilei și caolinului Pondere: 0,10 E - Energie electrică și gaze Institutul Național de Statistică. Buletin statistic de prețuri. Indicii prețurilor producției industriale pe total (piața internă și piața externă) pe activități (diviziuni). Cod CAEN Rev. 2, 35 - Producția și
ORDIN nr. 1.292/1.784/2022 () [Corola-llms4eu/Law/257656]
-
balansoar din plastic sau burete, popice. 1.1.1.2. Spațiul exterior al unității de educație timpurie antepreșcolară este amenajat în vederea exersării deprinderilor motrice de bază (alergare, săritură, mers, cățărare, târâre) prin intermediul echipamentelor precum: tobogan, tunel, căsuță picnic, bazin transparent pentru nisip și apă, minicoș de baschet, set pentru schi de vară, balansoar, parașută, saci pentru sărit etc. 1.1.1.3. Există spații amenajate în interior sau exterior pentru inițierea și practicarea unor jocuri sportive de echipă și exersarea unor deprinderi motrice specifice (aruncarea
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
cu culoare, trasee în care copiii (grupa mare a unității de educație timpurie antepreșcolară) folosesc triciclete, trotinete, indicatoare rutiere (zebra). 1.1.1.6. Cadrele didactice și copiii au la dispoziție unelte adecvate pentru amenajarea, îngrijirea spațiului verde din curtea creșei: lopată pentru nisip, greblă, stropitoare. 1.1.2. Folosirea materialelor pentru exersarea motricității fine 1.1.2.1. Materialele educaționale puse la dispoziția copiilor promovează exersarea manualității și a coordonării oculomotorii: jucării zornăitoare, turnuri de tip Montessori, puzzle cu mâner, puzzle magnetic, incastro, mașinuțe, rampă, jocuri de îndemânare
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
materialelor în scopul dezvoltării senzorio-motorii 1.1.3.1. Dezvoltarea senzorio-motorie a copiilor este stimulată prin amenajarea în sala de grupă sau în spațiul din aer liber a unui centru de interes/activitate „Nisip și apă“, utilizând o masă/cuvă pentru apă și una pentru nisip. 1.1.3.2. Centrul „Nisip și apă“ pune la dispoziție o diversitate de materiale care stimulează senzorio-motor copiii, ca de pildă: seturi de jucării tradiționale pentru nisip (găleată, lopată, greblă, sită, forme), jucării plutitoare, pâlnii, forme de plastic pentru amprentare în nisip
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
unui centru de interes/activitate „Nisip și apă“, utilizând o masă/cuvă pentru apă și una pentru nisip. 1.1.3.2. Centrul „Nisip și apă“ pune la dispoziție o diversitate de materiale care stimulează senzorio-motor copiii, ca de pildă: seturi de jucării tradiționale pentru nisip (găleată, lopată, greblă, sită, forme), jucării plutitoare, pâlnii, forme de plastic pentru amprentare în nisip, pahare gradate; figurine și mașinuțe etc. 1.1.3.3. Sunt puse la dispoziția copiilor materiale educaționale care stimulează auzul muzical de tipul: trianglu, tobe, clopoței, tamburină, pianină
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
nisip. 1.1.3.2. Centrul „Nisip și apă“ pune la dispoziție o diversitate de materiale care stimulează senzorio-motor copiii, ca de pildă: seturi de jucării tradiționale pentru nisip (găleată, lopată, greblă, sită, forme), jucării plutitoare, pâlnii, forme de plastic pentru amprentare în nisip, pahare gradate; figurine și mașinuțe etc. 1.1.3.3. Sunt puse la dispoziția copiilor materiale educaționale care stimulează auzul muzical de tipul: trianglu, tobe, clopoței, tamburină, pianină, xilofon, alături de jucării muzicale realizate de/cu copiii: sunători, recipienți cu cuburi/mărgele mari de diferite
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
scară multifuncțională, discuri pentru echilibrare, set pentru săritura în înălțime, inele, cilindri pentru mers, popice, jaloane. 1.1.1.2. Spațiul exterior al grădiniței este amenajat în vederea exersării deprinderilor motrice de bază (alergare, săritură, mers, cățărare, târâre) prin intermediul echipamentelor: groapă de nisip, spaliere, tobogane, tunel, trambulină, șotron, coardă. 1.1.1.3. Există amenajate spații în interior sau exterior pentru inițierea și practicarea unor jocuri sportive de echipă și exersarea unor deprinderi motrice specifice (aruncarea, prinderea): porți de fotbal, coș de baschet, balize, țintă. 1.1.1.4
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
interior al grădiniței sunt amenajate cu culoare, trasee în care copiii folosesc triciclete, biciclete, trotinete, indicatoare rutiere. 1.1.1.6. Cadrele didactice și copiii au la dispoziție unelte adecvate pentru amenajarea, îngrijirea spațiului în aer liber al grădiniței: greblă, roabă, lopată pentru nisip, stropitoare. 1.1.2. Folosirea materialelor pentru exersarea motricității fine 1.1.2.1. Materialele educaționale puse la dispoziția copiilor promovează exersarea manualității și a coordonării oculomotorii: turnuri de tip Montessori, puzzle cu mâner, puzzle simple, jocuri tip incastro, domino, jocuri tip mozaic, tangram, labirint
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
1.1.3. Utilizarea materialelor în scopul dezvoltării senzorio-motorii 1.1.3.1. Dezvoltarea senzorio-motorie a copiilor este stimulată prin amenajarea în sala de grupă sau în spațiul din aer liber a unui centru de interes/activitate „Nisip și apă“, utilizând o masă/cuvă pentru apă și/sau nisip. 1.1.3.2. Centrul „Nisip și apă“ pune la dispoziție o diversitate de materiale care stimulează senzorio-motor copiii, ca de pildă: seturi de jucării tradiționale pentru nisip (găleată, lopată, greblă, sită, forme), jucării plutitoare, pâlnii, forme pentru amprentare în nisip, ștampile din
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
liber a unui centru de interes/activitate „Nisip și apă“, utilizând o masă/cuvă pentru apă și/sau nisip. 1.1.3.2. Centrul „Nisip și apă“ pune la dispoziție o diversitate de materiale care stimulează senzorio-motor copiii, ca de pildă: seturi de jucării tradiționale pentru nisip (găleată, lopată, greblă, sită, forme), jucării plutitoare, pâlnii, forme pentru amprentare în nisip, ștampile din litere, pipete, pompe de apă, forme de tăiat biscuiți, căni și diferite vase, pahare gradate, figurine din plastic, seturi pentru baloane de săpun, coloranți alimentari
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
apă și/sau nisip. 1.1.3.2. Centrul „Nisip și apă“ pune la dispoziție o diversitate de materiale care stimulează senzorio-motor copiii, ca de pildă: seturi de jucării tradiționale pentru nisip (găleată, lopată, greblă, sită, forme), jucării plutitoare, pâlnii, forme pentru amprentare în nisip, ștampile din litere, pipete, pompe de apă, forme de tăiat biscuiți, căni și diferite vase, pahare gradate, figurine din plastic, seturi pentru baloane de săpun, coloranți alimentari, capace de la recipiente de plastic, bețișoare de la înghețată etc. 1.1.3.3. Sunt
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
cu mărimi, forme, greutăți, înălțimi, lungimi, volume, timp 1.3.6.1. În sala de grupă se regăsesc jucării de diverse forme și de două mărimi (mare și mică) (jocuri flexibile pentru forme/mărimi, jocuri de sortare după formă/mărime). 1.3.6.2. În cadrul jocului cu nisip și apă copiii au la dispoziție materiale pentru a se familiariza cu forma, greutatea, volumul (forme de nisip diverse, recipiente, cântar etc.). 1.3.6.3. Copiii au la dispoziție instrumente de măsurare pentru jocuri de creație și pentru diferite experimente (cântar, centimetru
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
forme și de două mărimi (mare și mică) (jocuri flexibile pentru forme/mărimi, jocuri de sortare după formă/mărime). 1.3.6.2. În cadrul jocului cu nisip și apă copiii au la dispoziție materiale pentru a se familiariza cu forma, greutatea, volumul (forme de nisip diverse, recipiente, cântar etc.). 1.3.6.3. Copiii au la dispoziție instrumente de măsurare pentru jocuri de creație și pentru diferite experimente (cântar, centimetru, riglă, cuburi etc.). 1.3.7. Utilizarea materialelor în vederea identificării și numirii diferitelor forme ale obiectelor 1.3.7.1. Copiii dispun
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
de grupă este amenajată astfel încât să conducă la autocontrol și manifestări emoționale corecte: zugrăveala în culori pastelate, mobilierul în culoarea lemnului sau culori pastelate, o zonă de liniște pentru toți copiii (minifotoliu, pernuțe de diferite forme și mărimi, lut, nisip, apă) și una pentru copiii activi (salteluțe, căluți de lemn, mașini mari etc.). 1.4.4.2. Centrele din sala de grupă dispun de materiale care susțin manifestările emoționale ale copiilor: imagini mari cu fețe care exprimă emoțiile de bază (bucurie, tristețe, furie
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
1.4.5.2. Sala de grupă dispune de instrumentele necesare exprimării emoțiilor și sentimentelor (bureți, trafaleți, pensule de diferite grosimi, ceracolor, creioane negre și colorate, cartoane, cutii, hârtii de diferite dimensiuni, culori, grosimi și texturi, acuarele, pietre, lemne, table, planșete, lut, plastilină), nisip și apă, lut, mingi antistres, alte obiecte cu efect terapeutic. ... 1.5. Dezvoltarea atitudinilor și a capacităților în învățare Nivel antepreșcolar (de la naștere la 3 ani) Standard: Indicatori: 1.5.1. Diversitatea surselor de stimulare vizuală, auditivă și tactilă favorizează procesul de
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
explorare și învățare. 1.5.1.1. În sala de grupă se asigură materiale și echipamente pentru stimularea auditivă, vizuală și tactilă a copiilor: înregistrări ale sunetelor din natură/muzică clasică sau cântece pentru copii, set de cutiuțe muzicale (încărcate cu diferite materiale: pietre, nisip, orez, boabe de fasole etc.), colecție cu materiale din natură, set de texturi diferite (carton, hârtie velină, hârtie creponată, mătase, catifea, șmirghel, scoarță de copac etc.) sau set de obiecte pufoase/moi (fulg de găină, pernuță de catifea, ursuleț de pluș
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
animale împăiate sau păpuși cu părți detașabile sau care s-ar putea rupe ușor. 2.3. Materialele și echipamentele de curte îndeplinesc normele de siguranță la locul de joacă pentru copiii preșcolari. 2.3.1. Suprafața locului de joacă este din fibră, lemn, nisip, pietriș, cauciuc sintetic. Suprafața este curățată de resturi de pietriș, rădăcini, pietre. Suprafața este uscată, nu există zone umede, alunecoase. 2.3.2. Întregul echipament de la locul de joacă este adecvat vârstei copiilor. Aparatele de joacă și spațiile pentru antepreșcolari sunt
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
părțile. Scaunele leagănelor sunt confecționate din materiale ușoare ce ajută la amortizarea loviturilor (cauciuc, plastic). 2.3.5. Echipamentul de cățărat este prevăzut cu un spațiu minim de cădere de 1,80 m din material care amortizează căzăturile (pietriș de grădină, cauciuc presat, nisip, rumeguș). Scările echipamentului de cățărat sunt suficient de largi, confecționate astfel încât să permită o cățărare și o coborâre ușoare. Echipamentul de cățărat este prevăzut cu mânere și bare de cățărare de dimensiuni adecvate. Treptele pentru echipamente sunt plasate la
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
de dimensiuni adecvate. Treptele pentru echipamente sunt plasate la distanțe adecvate unele de altele (10-20 cm). 2.3.6. Centrul „Nisip și apă“ este prevăzut cu nisipar și, eventual, un bazin cu apă/o sursă de apă, precum și ustensile pentru construcții în nisip (găletușe, forme, lopățele, greble etc.). Pentru copiii de până la 3 ani se compune din nisipar cu margini de lemn de 20-25 cm înălțime. În cazul în care există un bazin de apă, aceasta este de mică adâncime și împrejmuit
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
ȘI APTITUDINI 1. să ia măsuri de precauție în caz de urgență atunci când recurge la eșuarea deliberată a unei construcții navale pentru a preveni producerea unor daune mai mari; 1. Cunoașterea zonelor cu apă mică și a bancurilor de nisip care pot fi folosite pentru eșuarea deliberată a construcției navale. 2. Capacitatea de a utiliza în mod adecvat instalațiile sau dispozitivele de ancorare dacă eșuarea deliberată devine necesară. 2. să repună în stare de plutire, cu sau fără ajutor, o
ANEXE din 23 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253748]
-
sau din burete) • trusă tip Lego format mare • jocuri tip incastro și puzzle (2-6 piese) • jucării care pot fi folosite pentru a sprijini interacțiunea (diferite tipuri de mașini, personaje în miniatură, animale, copaci etc.) • seturi pentru jocuri de construcție în nisip (găletușe, lopățele, greble, forme de nisip) 10. Centrul „Artă“ • cutii/recipiente cu tempera în diferite culori • pensule (cel puțin două dimensiuni) • coli de hârtie A4, coli de hârtie glasată • suluri de hârtie creponată (culori diferite) • aracet/lipici • lut/plastilină • foarfeci din plastic • planșete
NORMATIV din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257405]
-
format mare • jocuri tip incastro și puzzle (2-6 piese) • jucării care pot fi folosite pentru a sprijini interacțiunea (diferite tipuri de mașini, personaje în miniatură, animale, copaci etc.) • seturi pentru jocuri de construcție în nisip (găletușe, lopățele, greble, forme de nisip) 10. Centrul „Artă“ • cutii/recipiente cu tempera în diferite culori • pensule (cel puțin două dimensiuni) • coli de hârtie A4, coli de hârtie glasată • suluri de hârtie creponată (culori diferite) • aracet/lipici • lut/plastilină • foarfeci din plastic • planșete • bureți pentru amprentare • instrumente muzicale (minimum
NORMATIV din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257405]
-
din burete) • trusă tip Lego format mare • jocuri tip incastro, tangram și puzzle (6-12 piese) • jucării care pot fi folosite pentru a sprijini interacțiunea (diferite tipuri de mașini, personaje în miniatură, animale, copaci etc.) • seturi pentru jocuri de construcție în nisip (găletușe, lopățele, greble, forme de nisip) 10. Centrul „Artă“ • cutii/recipiente cu tempera în diferite culori • pensule (cel puțin două dimensiuni) • coli de hârtie A4, coli de hârtie glasată, suluri de hârtie creponată (culori diferite) • aracet/lipici • lut/plastilină • foarfeci de plastic • planșete
NORMATIV din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257405]
-
mare • jocuri tip incastro, tangram și puzzle (6-12 piese) • jucării care pot fi folosite pentru a sprijini interacțiunea (diferite tipuri de mașini, personaje în miniatură, animale, copaci etc.) • seturi pentru jocuri de construcție în nisip (găletușe, lopățele, greble, forme de nisip) 10. Centrul „Artă“ • cutii/recipiente cu tempera în diferite culori • pensule (cel puțin două dimensiuni) • coli de hârtie A4, coli de hârtie glasată, suluri de hârtie creponată (culori diferite) • aracet/lipici • lut/plastilină • foarfeci de plastic • planșete • bureți pentru amprentare • instrumente muzicale (cel
NORMATIV din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257405]