21,512 matches
-
prevenirea transmiterii și multiplicării germenilor în unitățile de asistență medicală 2. Însușirea noțiunilor teoretice și practice privind profilaxia infecțiilor nosocomiale 3. Însușirea noțiunilor teoretice și practice privind asigurarea unor condiții de mediu țară risc pentru personal, bolnavi și alte categorii TEME CU CARACTER OBLIGATORIU
ORDIN nr. 568 din 14 mai 2004 pentru aprobarea Ghidului privind conţinutul tematic al modulelor de pregătire a personalului care participă la cursurile de instruire profesională privind însuşirea noţiunilor fundamentale de igienă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158196_a_159525]
-
b) schimb de oameni de știință, cercetători, personal tehnic și alte categorii de experți; ... c) organizarea și invitarea la seminarii, simpozioane, alte întîlniri și pregătirea de personal în domeniile științific și tehnic; ... d) realizarea de proiecte comune de cercetare privind teme de interese reciproc; ... e) orice alte forme convenite reciproc. ... Articolul 6 1. În scopul coordonării activităților pentru îndeplinirea acestui acord și pentru a asigura condițiile optime pentru aplicarea lui, părțile contractante au convenit să constituie o Comisie mixtă pentru comerț
ACORD din 7 august 1990 de cooperare economica, stiintifica şi tehnica între Guvernul României şi Guvernul Republicii Coreea. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156312_a_157641]
-
de Internet a Autorității și verifică modul de transmitere a informațiilor pe site-ul propriu, din partea direcțiilor din cadrul Autorității; ... n) organizează periodic conferințe de presă; o) asigură realizarea abonamentelor la presă și agențiile de presă, în condițiile legii; ... p) furnizează teme pentru emisiuni de radio, TV și publicații mass-media, din domeniul protecției persoanelor cu handicap; ... q) colaborează cu celelalte departamente în vederea strângerii informațiilor necesare desfășurării activității și elaborării materialelor în cadrul direcției; ... r) monitorizează problematica persoanelor cu handicap semnalată în corespondență și
REGULAMENT din 21 aprilie 2004 de organizare şi funcţionare a Autorităţii Naţionale pentru Persoanele cu Handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/157800_a_159129]
-
de Internet a Autorității și verifică modul de transmitere a informațiilor pe site-ul propriu, din partea direcțiilor din cadrul Autorității; ... n) organizează periodic conferințe de presă; o) asigura realizarea abonamentelor la presă și agențiile de presă, în condițiile legii; ... p) furnizează teme pentru emisiuni de radio, TV și publicații mass-media, din domeniul protecției persoanelor cu handicap; ... q) colaborează cu celelalte departamente în vederea strângerii informațiilor necesare desfășurării activității și elaborării materialelor în cadrul direcției; ... r) monitorizează problematică persoanelor cu handicap semnalată în corespondență și
ORDIN nr. 52 din 21 aprilie 2004 (*actualizat*) privind aprobarea Regulamentului de organizare şi functionare a Autorităţii Naţionale pentru Persoanele cu Handicap, a Institutului Naţional pentru Prevenirea şi Combaterea Excluziunii Sociale a Persoanelor cu Handicap, a inspecţiilor regionale şi a Comisiei superioare de expertiza medicală a persoanelor cu handicap pentru adulti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/157799_a_159128]
-
președintelui Autorității Naționale pentru Persoanele cu Handicap bugetul de cheltuieli și planificarea lucrărilor programate pe semestre, trimestre și anual. Capitolul ÎI Secretar științific Articolul 7 Activitatea științifică este coordonată de un secretar științific care îndeplinește următoarele atribuții principale: a) propune teme de cercetare; ... b) coordonează, îndruma și evaluează activitatea de cercetare; ... c) reprezintă INPCESPH în relațiile științifice; ... d) asigura formarea și promovarea cercetătorilor; ... e) asigura coordonarea între diferite teme și proiecte interne/externe, în colaborare cu alte instituții; ... f) asigura inițierea
ORDIN nr. 52 din 21 aprilie 2004 (*actualizat*) privind aprobarea Regulamentului de organizare şi functionare a Autorităţii Naţionale pentru Persoanele cu Handicap, a Institutului Naţional pentru Prevenirea şi Combaterea Excluziunii Sociale a Persoanelor cu Handicap, a inspecţiilor regionale şi a Comisiei superioare de expertiza medicală a persoanelor cu handicap pentru adulti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/157799_a_159128]
-
președintelui Autorității Naționale pentru Persoanele cu Handicap bugetul de cheltuieli și planificarea lucrărilor programate pe semestre, trimestre și anual. Capitolul II Secretar științific Articolul 7 Activitatea științifică este coordonată de un secretar științific care îndeplinește următoarele atribuții principale: a) propune teme de cercetare; ... b) coordonează, îndrumă și evaluează activitatea de cercetare; ... c) reprezintă INPCESPH în relațiile științifice; ... d) asigură formarea și promovarea cercetătorilor; ... e) asigură coordonarea între diferite teme și proiecte interne/externe, în colaborare cu alte instituții; ... f) asigură inițierea
REGULAMENT din 21 aprilie 2004 de organizare şi funcţionare a Institutului Naţional pentru Prevenirea şi Combaterea Excluziunii Sociale a Persoanelor cu Handicap. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/157801_a_159130]
-
plasa în timp și spațiu evenimentele istorice; 4. a interpreta din punct de vedere istoric relații de tip cauză-efect; 5. a prezenta o perioadă istorică în funcție de anumite repere; 6. a compara evenimente și procese istorice, stabilind asemănări și deosebiri. III. TEME CLASA A VIII-A Civilizații preistorice și antice. 1.1 Termeni istorici, concepte, probleme de atins: - legatus augusti, dava, villa rustica, romanizare, urbanizare, collegia; - sincretism religios, limes, daci liberi. 1.2 Conținuturi: - Geto-dacii și contactele cu lumea mediteraneană.. - Regalitate și
ORDIN nr. 4.787 din 1 septembrie 2003 pentru aprobarea Calendarului şi a Metodologiei de organizare şi desfăşurare a testelor naţionale organizate în vederea accesului absolvenţilor clasei a Viii-a m clasa a IX-a a anului şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156661_a_157990]
-
trebuie să fie subiectul unei autorizări din partea unei instanțe judecătorești competente. ... Secțiunea a 5-a Fiecare țară beneficiară trebuie să raporteze Comisiei și, unde este necesar, statelor membre implicate, orice nereguli descoperite sau presupuse a fi existat, atunci când este de temut că: - Acestea pot avea foarte rapid repercusiuni în afară teritoriului său și/sau - Arată că un nou mal-practice a fost implicat (folosit) Secțiunea a 6-a În timpul celor 2 luni după sfârșitul fiecărui trimestru, țările beneficiare trebuie să informeze Comisia
MEMORANDUM DE FINANŢARE din 5 martie 2004 între Guvernul României şi Comisia Europeană privind asistenţa financiară nerambursabilă acordată prin Instrumentul pentru Politici Structurale de Preaderare pentru măsura "Îmbunătăţirea sistemelor de alimentare cu apă, colectare şi tratare a apelor uzate în municipiul Bacău, judeţul Bacău, România". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156991_a_158320]
-
dezvoltarea aceleiași teme literare. ● Relevarea specificității limbajului literar în raport cu limbajul altor arte. III. CONȚINUTURI A. LITERATURA ROMÂNĂ 1. Textul. Aspecte generale - elemente ale situației de comunicare (emițător, receptor, mesaj, cod, canal, context); funcțiile comunicării; - textul literar/ nonliterar; - text și context; - teme și motive literare; - literatura și alte arte. 2. Proza a. Proza narativă - accepții ale termenului; evoluție și tipologie (proză romantică, proză realistă; proză fantastică). b. Specii narative (basmul cult; povestirea; nuvela istorică, fantastică, psihologică; romanul - tradițional, modern, obiectiv, subiectiv; romanul
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
literatury a su spolocne pre obidva smery. Pisomna praca je rozdelena na styri casti a obsahuje: otazky z literatury, z jazyka (pre humanitny smer), zo stylistiky a z lexikologie (pre realny smer), zostavenie listu, zivotopisu, ziadosti atd'., esej na danu temu. Prace sa hodnotia bodmi od desat' do sto a cas na vypracovanie je tri hodiny. PROGRAMA: LIMBA ȘI LITERATURA TURCĂ (PROFIL TEOLOGIC ȘI PEDAGOGIC) I. -OKUMA - ANLAMA - Bir olay yazisini anlamli bir șekilde okuyabilme, - Hikâye turunun ozeliklerini kavrayabilme, - Metin icinde
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
vor depăși gradul de dificultate al textelor din manualele de limba franceză, dar vor diferi ca grad de dificultate, descrescând de la bilingv la Minorități/L3. ♦ TEXTE Tipuri de texte: informativ, narativ, incitativ, descriptiv, poetic, argumentativ (pliant turistic, ghid, expunere*), eseu*). ♦ TEME Temele pentru monologuri sau redactări sunt inspirate din tot ceea ce reprezintă realitatea înconjurătoare, viața de fiecare zi, experiența personală și experiența umană în general: ● Viața personală și socială: identitate/CV; tinerii și comunitatea, tinerii și idolii lor, relații între tineri
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
Textele de examen nu vor depăși gradul de dificultate al textelor din manualele de limba portugheză, dar vor diferi ca grad de dificultate, în funcție de profil. ♦ TEXTE Tipuri de texte: informativ, narativ, incitativ, descriptiv, poetic, argumentativ (pliant turistic, ghid, expunere, eseu). ♦ TEME Temele pentru monologuri sau redactări sunt inspirate din tot ceea ce reprezintă realitatea înconjurătoare, viața de fiecare zi, experiența personală și experiența umană în general: ● Viața personală și socială: identitate (C.V.); relații între tineri, idealuri și proiecte, tinerii și comunitatea, tinerii
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
profilul real ) sau dintre disciplinele din celelalte arii curriculare (pentru liceele din filiera teoretică, profilul umanist și liceele din filierele tehnologică și vocațională), proba de biologie se poate susține în una dintre cele trei variante: 1. BIOLOGIE VEGETALĂ ȘI ANIMALĂ - teme din manualele claselor a IX-a și a X-a. - pentru: - filiera teoretică, toate profilurile și specializările; - filiera tehnologică, toate profilurile și specializările; - filiera vocațională, toate profilurile și specializările, cu excepția profilului artistic, specializările muzică și teatru, a profilului teologic, specializarea
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
musulman și a profilului militar (MapN), specializarea muzici militare. Această variantă poate fi aleasă și de elevii care au studiat biologia pe tot parcursul liceului (filierele, profilurile și specializările corespunzătoare sunt trecute la varianta III). 2. BIOLOGIE VEGETALĂ ȘI ANIMALĂ - teme din manualele claselor a IX-a și a X-a. - pentru: - filiera vocațională, profilul artistic, specializările muzică și teatru, profilul teologic, specializarea musulman și a profilul militar (MapN), specializarea muzici militare. 3. ANATOMIE ȘI FIZIOLOGIE UMANĂ ȘI GENETICĂ - teme din
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
ANIMALĂ - teme din manualele claselor a IX-a și a X-a. - pentru: - filiera vocațională, profilul artistic, specializările muzică și teatru, profilul teologic, specializarea musulman și a profilul militar (MapN), specializarea muzici militare. 3. ANATOMIE ȘI FIZIOLOGIE UMANĂ ȘI GENETICĂ - teme din manualele claselor a Xl-a și a XlI-a. - pentru: - filiera teoretică: profilul real, specializările matematică-informatică și științele naturii; - filiera tehnologică: profilul tehnic, specializările textile, pielărie; - profilul resurse naturale și protecția mediului, toate specializările, cu excepția chimiei industriale; - profilul servicii, specializările
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
cazul în care nu s-a respectat planul-cadru de învățământ, ci programa școlară); - profilul teologic, specializările: adventist, penticostal, baptist, reformat, evanghelică luterană, patrimoniu cultural; - profilul pedagogic, specializările bibliotecar-documentarist, instructor pentru activități extrașcolare, instructor-animator, pedagog școlar. I. BIOLOGIE VEGETALĂ ȘI ANIMALĂ - teme din manualele claselor a IX-a și a X-a 1. Varietatea vieții ● Clasificare, exemple de reprezentanți pentru cele cinci regnuri: procariote, protiste (alge, euglenofite, oomicete, rizopode, zoomastigine, ciliofore), fungi, plante și animale. 2. Structura și funcțiile fundamentale ale organismelor
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
1.3 Reproducerea în lumea vie - Asexuată: prin organe vegetative. - Sexuată: particularități ale sistemului reproducător și reproducerii la vertebrate. 3. Ereditatea și variabilitatea lumii vii - Noțiuni generale de ereditate și variabilitate - Mecanismele transmiterii caracterelor ereditare II. BIOLOGIE VEGETALĂ ȘI ANIMALĂ - teme din manualele claselor a IX-a și a X-a 1. Varietatea vieții ● Clasificare, exemple de reprezentanți pentru cele cinci regnuri: procariote, protiste (alge, euglenofite, oomicete, rizopode, zoomastigine, ciliofore), fungi, plante și animale. 2. Structura și funcțiile fundamentale ale organismelor
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
și sensibilitățile: vizuală, auditivă, olfactivă, gustativă. - Sistemul locomotor și locomoția - Sistemul reproducător și reproducerea; sexualitate și maturitate. 3. Ereditatea și variabilitatea lumii vii - Noțiuni generale de ereditate și variabilitate - Mecanismele transmiterii caracterelor ereditare III. ANATOMIE ȘI FIZIOLOGIE UMANĂ ȘI GENETICĂ - teme din manualele claselor a Xl-a și a XlI-a 1. Țesuturile - definiție; - tipuri de țesuturi: - epitelial: clasificare, exemple, structură, rol; - conjunctiv (moale, semidur, dur): exemple, structură, rol; - muscular (striat, de tip cardiac, neted): structură, rol; - nervos: neuronul - tipuri de neuroni
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
9. Canonul Noului Testament. 10. Evanghelia după Matei: prezentare generală, particularități. 11. Evanghelia după Marcu: prezentare generală, particularități. 12. Evanghelia după Luca: prezentare generală, particularități. 13. Evanghelia după loan: prezentare generală, particularități. 14. Scrisorile Sfântului Pavel: a) prezentare generală; ... b) teme centrale. ... 15. Scrisorile catolice: a) prezentare generală; ... b) teme abordate. ... 16. Scrisoarea către evrei: a) prezentare generală; ... b) teme abordate. ... Notă: Toate subiectele sunt elaborate în concordanță cu programa școlară, fără a reflecta în mod special viziunea unui manual anume
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
generală, particularități. 11. Evanghelia după Marcu: prezentare generală, particularități. 12. Evanghelia după Luca: prezentare generală, particularități. 13. Evanghelia după loan: prezentare generală, particularități. 14. Scrisorile Sfântului Pavel: a) prezentare generală; ... b) teme centrale. ... 15. Scrisorile catolice: a) prezentare generală; ... b) teme abordate. ... 16. Scrisoarea către evrei: a) prezentare generală; ... b) teme abordate. ... Notă: Toate subiectele sunt elaborate în concordanță cu programa școlară, fără a reflecta în mod special viziunea unui manual anume. CATEHISM I. STATUTUL DISCIPLINEI În cadrul examenului de Bacalaureat 2004
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
Evanghelia după Luca: prezentare generală, particularități. 13. Evanghelia după loan: prezentare generală, particularități. 14. Scrisorile Sfântului Pavel: a) prezentare generală; ... b) teme centrale. ... 15. Scrisorile catolice: a) prezentare generală; ... b) teme abordate. ... 16. Scrisoarea către evrei: a) prezentare generală; ... b) teme abordate. ... Notă: Toate subiectele sunt elaborate în concordanță cu programa școlară, fără a reflecta în mod special viziunea unui manual anume. CATEHISM I. STATUTUL DISCIPLINEI În cadrul examenului de Bacalaureat 2004, CATEHISM are statut de disciplină de specialitate pentru elevii seminariilor
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
religia popoarelor înconjurătoare (Dumnezeu, rolul credinței în comportamentul moral-religios al evreilor); 5. Căile de cunoaștere ale lui Dumnezeu (rugăciunea, formele și sensul rugăciunii autentice, meditația, credința, caracterul personal al credinței); 6. Viața și personalitatea lui Isus; 7. Parabolele lui Isus (teme: cinstea și adevărul, adevărul omenesc și adevărul dumnezeiesc, iubirea față de semeni și de Dumnezeu, împărăția cerurilor și vocația omului, Fericirile); 8. Învățătura lui Isus despre Dumnezeu, despre om și porunca iubirii; 9. Locul și valoarea Bibliei în religia unitariană; orientare
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
istorice; ● recunoașterea și prezentarea unor schimbări intervenite în societate și a diversității surselor schimbării; ● analizarea unui fapt istoric din perspectiva modificărilor pe care le generează asupra societății; ● stabilirea și prezentarea relației de cauzalitate în cadrul faptelor istorice/ între faptele istorice. III. TEME 1. De la geneza etnică la geneza statală 1.1 Termeni istorici-cheie, concepte, probleme de atins: - etnogeneză - tradiție istorică 1.2 Conținuturi: - Civilizația și istoria daco-geților - Trăsăturile civilizației române în Dacia - Etnogeneză românească: semnificația sintezei - Constituirea statelor medievale: Transilvania, Țara Românească
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
istorice; ● recunoașterea și prezentarea unor schimbări intervenite în societate și a diversității surselor schimbării; ● analizarea unui fapt istoric din perspectiva modificărilor pe care le generează asupra societății; ● stabilirea și prezentarea relației de cauzalitate în cadrul faptelor istorice/ între faptele istorice. III. TEME Clasa a IX-a: 1. Modele de organizare politică în Grecia Antică 1.1 Termeni-istorici cheie, concepte, probleme de atins: - polis, cetățean, instituții, vot - spirit civic, democrație directă - omul în viziunea vechilor greci - colonizarea greacă, elenismul 1.2 Conținuturi: - Atena
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
dispoziții specifice. I Partea teoretică .................. 60 ore Partea practică ................... 28 ore ÎI Verificarea însușirii cunoștințelor: 1 oră pentru fiecare candidat. NOTĂ: Aceasta programa analitică conține temele și orele minim obligatorii. Aceasta poate fi dezvoltată în funcție de complexitatea/tehnicitatea cazanelor, atât ca teme de predat cât și ca număr de ore de predare. L.6. Examinarea cursanților și eliberarea carnetului de autorizare L.6.1. Dată și locul examinării, în vederea autorizării de către ISCIR-INSPECT IT, propuse de organizatorul cursurilor de specializare, precum și numărul candidaților
PRESCRIPTII TEHNICE din 5 decembrie 2003 PT C 9-2003, privind proiectarea, construirea, montarea, instalarea, exploatarea, verificarea tehnica şi repararea cazanelor de apa calda şi a cazanelor de abur de joasa presiune - PT C 9-2003*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155977_a_157306]