19,905 matches
-
unei asemenea centrale pe amplasamentul Cernavodă presupune, printre altele, construcția "gospodăriei de combustibil", instalație care nu poate fi construită pe actualul amplasament, deoarece necesită suprafețe mari construite. Celelalte 3 scenarii studiate pentru asigurarea necesarului de energie la nivel național pentru orizontul 2025 au avut o parte comună și o parte care le-a diferențiat. Scenariul A a considerat acoperirea cererii de energie electrică prin instalarea a 13 x 255 MW (3315 MW) în centrale cu ciclu combinat turbine cu gaze - turbine
ACORD DE MEDIU din 25 septembrie 2013 privind proiectul "Continuarea lucrărilor de construire şi finalizare a unităţilor 3 şi 4 la C.N.E. Cernavodă". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255331_a_256660]
-
Modelul structural geologic static sau modelele structurale geologice statice caracterizează complexul din punctul de vedere al: a) structurii geologice a capcanei fizice; ... b) proprietăților geomecanice, geochimice și de curgere ale secvențelor sedimentare ce acoperă rezervorul, respectiv roca protectoare din acoperiș, orizonturi poros-permeabile și ale formațiunilor înconjurătoare; ... c) caracterizării sistemului de fractură și al prezenței unor căi de scurgere create de om; ... d) extinderii în suprafață și în plan vertical a complexului de stocare; ... e) volumului poros-permeabil, inclusiv distribuția porozității; ... f) distribuției
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 64 din 29 iunie 2011 (*actualizată*) privind stocarea geologică a dioxidului de carbon. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251079_a_252408]
-
a situației actuale indicând decalajele, deficiențele și potențialul de dezvoltare, rezultatele principale ale operațiunilor anterioare efectuate cu asistența Comunității, resursele financiare implicate și rezultatele evaluării disponibile, - o descriere a strategiei propuse, a obiectivelor sale cuantificabile, a priorităților selectate și a orizontului geografic; - o apreciere anterioară care să indice impactul economic, asupra mediului înconjurător și impactul social anticipat, inclusiv efectele asupra încadrării forței de muncă, - un tabel financiar general indicativ care să rezume resursele naționale, comunitare și, unde este cazul, resursele financiare
jrc4264as1999 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89429_a_90216]
-
condiții și de aceeași calitate cu cele furnizate pentru propriile lor servicii sau cele ale filialelor și partenerilor lor și în acest scop publicarea de către operatorul notificat a unei oferte de referință pentru accesul neîngrădit la bucla locală într-un orizont de timp scurt și, ideal, pe Internet, sub controlul de supervizare al autorității naționale de reglementare (ANR), ar contribui la crearea unor condițiilor de piață transparente și nediscriminatorii. (12) Deși negocierea comercială este metoda preferată pentru a ajunge la acorduri
jrc4556as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89722_a_90509]
-
de nediscriminare impus operatorilor notificați prin legislația comunitară, se recomandă ca autoritățile naționale de reglementare să garanteze că un operator notificat furnizează competitorilor săi aceleași facilități ca și cele furnizate lui însuși sau companiilor asociate, în aceleași condiții și aceleași orizonturi de timp. Aceasta se aplică în special desfășurării noilor servicii în rețeaua de acces local, accesul neîngrădit total buclele locale, disponibilitatea spațiului de colocare, furnizarea capacității de transmisie închiriată pentru accesul la locurile de colocare, proceduri de comandă, aprovizionare, calitate
jrc4556as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/89722_a_90509]
-
condiții referitoare la durata scutirii și accesul nediscriminator la conducta de interconectare. (iii) La luarea deciziei privind condițiile de la prezenta literă se vor lua în calcul, în special, durata contractelor, capacitatea suplimentară ce va fi construită sau modificarea capacității existente, orizontul de timp al proiectului și condițiile naționale. (c) La acordarea unei scutiri, autoritățile pertinente pot decide asupra regulilor și mecanismelor pentru gestionarea și alocarea capacității, în cazul în care aceasta nu împiedică punerea în aplicare a contractelor pe termen lung
jrc6009as2003 by Guvernul României () [Corola-website/Law/91181_a_91968]
-
și motoarele moleculare și biomoleculare, abordările multidisciplinare și noi în vederea integrării progreselor din domeniul materialelor și al proceselor anorganice, organice și biologice. - Nanobiotehnologii: Obiectivul este de a susține activitățile de cercetare privind integrarea entităților biologice și nebiologice, deschiderea unor noi orizonturi pentru o multitudine de aplicații, cum ar fi prelucrarea și sistemele de analiză medicală și ecologică. Activitatea de cercetare se va concentra asupra următoarelor: microlaboratoare pe cip ("lab-on-chip"), interfețe cu entități biologice, nanoparticule cu suprafață modificată, tehnici avansate de administrare
jrc5559as2002 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90729_a_91516]
-
e) condiții de criză în agricultura tradițională, asociate cu abandonarea terenurilor și deteriorarea structurilor de conservare a solului și a apelor; (f) exploatarea nedurabilă a resurselor de apă conducând la grave accidente de mediu, inclusiv poluarea chimică, salinizarea și dispariția orizonturilor acvifere; și (g) concentrarea activității economice în zonele de coastă ca rezultat al creșterii urbane, al activităților industriale, al turismului și al agriculturii irigate. Articolul 3 Cadrul de planificare strategică pentru o dezvoltare durabilă (1) Programele naționale de acțiune sunt
jrc3545as1998 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88704_a_89491]
-
7.2. Căi navigabile interioare N.B. Termenul "planificat" menționat în cheia hărților se referă la toate etapele unui proiect de interes comun în domeniul infrastructurii, de la faza studiilor preliminare până la construcție. SECȚIUNEA 2 REȚEAUA RUTIERĂ Legendă REȚEAUA TRANSEUROPEANĂ DE TRANSPORT (ORIZONT 2010) REȚEAUA RUTIERĂ Existente Planificate Conexiuni cu țări terțe (orientative) 2.0 - Europa 2.1 - Belgia - Luxemburg 2.2 - Belgia - Luxemburg 2.3 - Germania 2.4 - Republica Elenă 2.5 - Spania 2.6 - Franța 2.7 - Irlanda 2.8 - Italia
jrc2979as1996 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88134_a_88921]
-
2.6 - Franța 2.7 - Irlanda 2.8 - Italia 2.9 - Olanda 2.10 - Austria 2.11 - Portugalia 2.12 - Suomi (Finlanda) 2.13 - Suedia 2.14 - Regatul Unit al Marii Britanii SECȚIUNEA 3 REȚEAUA FEROVIARĂ Legendă REȚEAUA TRANSEUROPEANĂ DE TRANSPORT (ORIZONT 2010) CĂI FERATE Linii de mare viteză Linii de mare viteză planificate Linii amenajate pentru mare viteză Linii planificate a fi amenajate pentru mare viteză Linii convenționale Linii convenționale planificate 3.0 - EUROPA 3.1 - BELGIA 3.2- DANEMARCA 3
jrc2979as1996 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88134_a_88921]
-
terțelor părți în aceleași condiții și de aceeași calitate ca cele furnizate propriilor lor servicii sau companiilor lor asociate. În acest sens, publicarea de către operatorul notificat a unei oferte de referință adecvate pentru accesul negrupat la bucla locală, într-un orizont de timp scurt și, în mod ideal, pe Internet, sub controlul de supervizare al autorității naționale de reglementare, ar contribui la crearea unor condiții de piață transparente și nediscriminatorii. (13) În Recomandarea 2000/417/ CE din 25 mai 2000 privind
jrc4886as2000 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90054_a_90841]
-
felul în care sunt folosiți banii în România la întoarcerea din țările în care s-au creat comunități ale muncii. Fragment din Impactul crizei economice asupra migrației forței de muncă din România: “Criza economică transforma emigrarea din România într-un orizont de viață. Nu doar cei care au rude în străinătate vor să migreze, ci oameni din aproape orice generație, cu ascendente etnice, profesionale și vârste foarte diferite, cu atat mai mult cu cât emigrarea nu este determinată doar de venituri
Întâlnirile G.A.P. - Dezbatere: De ce pleacă românii în străinătate? () [Corola-website/Science/295647_a_296976]
-
ierarhiile de rol și automatismele autoritare, și îi învață pe adolescenți să acționeze ca un grup unitar, în care competiția este substanțial redusă. Fiecare adolescent participă cu propria lui poveste de viață, o împărtășește celorlalți și creează astfel legături și orizonturi de apartenență la experiențe comune. Nu există povești excluse sau povești care să intre în competiție cu alte povești. Există o nevoie de a dezvolta o poveste prin care fiecare să se simtă reprezentat și necesar prin tot ce are
Teatrul pedagogiei participative () [Corola-website/Science/295676_a_297005]
-
noastră a devenit atât de săracă”. Educația anticipativă prin teatru le dă posibilitatea adolescenților să exprimenteze ceea ce nu trăiesc direct, să empatizeze cu situații și evenimente în care nu sunt direct implicați, dar care îi pot ajuta să-și lărgească orizontul de contact social și de reflecție cotidiană. Adolescenții participă astfel la multiple contexte de viață, învață să abordeze situații care le testează inteligența reactivă și afectivă, abordarea nuanțată a unor fenomene pe care le cunosc puțin sau deloc. Adolescenții au
Teatrul pedagogiei participative () [Corola-website/Science/295676_a_297005]
-
un anumit mediu social, acum „metamorfozez” aceleași teme în forme artistice diferite, de la instalații fotografice la filme documentare sau experimentale. Cât de apropiate sunt acțiunile artistice pe care le propui de viața cotidiană a muncitorilor, de lumea lor și de orizontul lor de așteptare? Ți se pare important să ieși din sfera artistică - vorbeai mai devreme de riscul tezaurizării artei sociale - și să te apropii de sfera muncii de zi cu zi? </b> În proiectele mele sociale, am creat situații poetice
„Am făcut gem în Barcelona din căpşunile culese de căpşunarii noştri” () [Corola-website/Science/295668_a_296997]
-
depunere în care elevii sunt depozitele, iar profesorul deponentul. În loc să comunice, profesorul emite comunicate și face depuneri pe care elevii le primesc răbdători, le memorează și le repetă. Acesta este conceptul de „educație de tip bancar”, care permite elevilor un orizont de acțiune ce se limitează la recepționarea, umplerea și stocarea depozitelor. E adevărat că au oportunitatea de a deveni colecționari sau arhivari ai lucrurilor pe care le stochează. Însă în ultimă instanță, oamenii înșiși sunt cei care sunt catalogați si
Pedagogia oprimaților (fragment) () [Corola-website/Science/295692_a_297021]
-
urzesc conspirații. În vremurile acestea grele, muncitorii descoperă secretele economiei. Învață că nu e cu neputință să producă fără patroni, nici să se aprovizioneze fără negustori. Dar mulțimea muncitoare umblă pe noul drum al libertății neînarmată, cu mâinile goale. La orizont apar câteva nave de război ale Statelor Unite, care patrulează în fața coastelor chiliene. Iar lovitura militară, vestită cu surle și trâmbițe, are în sfârșit loc. 1973 / Santiago de Chile Allende Îi place traiul bun. De nenumărate ori a spus că nu
Memoria Focului: Lovitura de stat din Chile - 11 septembrie 1973 () [Corola-website/Science/295686_a_297015]
-
înfuriat. M-am hotărât să mă folosesc de cunoștințele de teatru și pedagogie prin teatru pentru a contribui la bunăstarea comunităților de romi din Ungaria, în special a copiilor. În ianuarie 2010, am creat Clowns on the Horizon (Clovni la orizont), o organizație a cărei misiune este să îmbogățească viața culturală a comunităților sărace (fie ele de etnie romă sau neromă) și să dezamorseze tensiunile dintre romi și neromi prin spectacole, ateliere și proiecte de pedagogie dramatică. În prezent avem trei
Clovnii () [Corola-website/Science/295693_a_297022]
-
în linii mari același, închide imaginarul copilului. Copilul vine să vadă ce a mai văzut deja și devine captivul unei construcții de confirmare a poveștilor deja știute, care-i limitează perspectivele de relaționare cu tot ce trăiește. În loc să-și lărgescă orizontul social de experiențe, copilul învăța să recunoască figuri-prototip. În România, teatrul pentru copii privilegiază poveștile de patrimoniu, moștenite din generație în generație. Povești care mențin copilăria într-un circuit închis de figuri narative: Albă că Zăpadă, prințul, prințesa, zmeul etc.
Al cui este teatrul pentru copii și adolescenți? () [Corola-website/Science/295713_a_297042]
-
în mod normal cu identificarea unui act de opresiune de către participanți și apoi ilustrarea să cu detalii din viețile oamenilor, Lacy începe cu povești personale care duc la descoperiri politice. Spre exemplu, atâta timp cât violul era considerat o problemă privată, dincolo de orizontul de acțiune al politicii, actul de a vorbi public despre asta a contribuit la aducerea problemei într-o zonă în care aceasta să poată fi reglementată. Traducerea și adaptarea din limba engleză: Marius Bogdan Tudor [1] Fragmente din Jan
De la povestire personală la act politic () [Corola-website/Science/295715_a_297044]
-
gentrificării. Cu toate acestea, acest lucru nu se întâmplă. De ce? Motivele sunt multiple și includ și stagnarea temporară (?) a pieței imobiliare. Ce este important însă în contextul de aici este lipsa de atractivitate a discursurile celor două spații într-un orizont neoliberal. Asociate mai degrabă scenei alternative, angajate politic și social, cele două inițiative au o practică aflată în spațiul liminal dintre dependența de sectorul public (MNAC) și dependența de sectorul privat (sponsori, galerii comerciale). Deși temporară, aceasta situatie a incompatibilității
Livrarea orașului la picioarele capitalului: gentrificare și (in)ofensivitatea artei în București. () [Corola-website/Science/295758_a_297087]
-
despre familie și is discuții care, într-un sens, mă plictisesc. Și alea despre „ce bună-i pizda aia, ce i-aș trage-o”, si alea despre „ce mai face copilu, ce nu știu ce” mă plictisesc, adică nu fac parte din orizontul meu existențial. Nu poți trăi într-o lume așa, nu poți, frate. E mai mult o proiecție imaginara și deziderativa decât ceva ce ai putea pune în practică. Oricât îi critici pe ăia din centru, de fapt tot la ei
„E un soi de ură de sine” () [Corola-website/Science/295777_a_297106]
-
Oricât îi critici pe ăia din centru, de fapt tot la ei ajungi, tot cu ei porți discuțiile pe bune. Cu oamenii din Ferentari nu poți discuta că se poate și fără familie, că poți să ai o viață în afara orizontului familiei. Nu, acolo familia-i dat. Faci familie, esti cineva. Nu faci familie, esti zero! Poți să ai banii de pe lume. Nu poți să chestionezi toate astea, valorile astea. Și atunci ce te atrăgea de fapt era la nivel fizic
„E un soi de ură de sine” () [Corola-website/Science/295777_a_297106]
-
spectacolul de teatru educațional Familia Offline. Cei doi artiști vor vorbi despre metodele pe care le‑au folosit în elaborarea atelierelor premergătoare construcției spectacolului, despre rolul activ al copiilor, actori sociali în conceperea unor soluții teatrale care să le definească orizontul de cunoaștere și emoționalitate, despre necesitatea unui teatru al copiilor pentru copii, un teatru care să reprezinte problemele acute din viața lor, despre regândirea rolurilor în echipa de creație, despre noi forme de solidarizare pe care le poate crea teatrul
Platforma de Teatru Educațional (4−29 octombrie) () [Corola-website/Science/295789_a_297118]
-
născut într-o colonie în I.L.Caragiale să nu spere niciodată că poate primi o educație corespunzătoare? Atunci când ți se spune frecvent că nu poți face decât un singur lucru, că tu n-ai practic nicio șansă, ți se limitează orizontul. Interesul autorităților e să-ți dicteze stomacul. Primești uleiul și făina electorală, ți se cumpără votul și ești considerat un nimeni. Ce s-a întâmplat la Limanu e o excepție. Ce se întâmplă, însă, cu toate satele și comunele care
În teatrul comunitar „nu poți să o ții langa în lumea ta!” () [Corola-website/Science/295738_a_297067]