22,461 matches
-
a modlitba; Na chotari mala jesen sedi; Creația populară: Bol by Janosik bojoval (ina balada *); Hory - hory; Kacicka divoka J.G. Tajovsky - Zliebky; M. Kukucin- Rysava jalovica; J.C. Hronsky - Zlate hodinky*; P. Bujtar - Aneta; B.S. Timrava (fragment) Tapakovci; J. Kalinciak - Restavracia (fragment); V. Sikula - Majstri (fragment); V. Minac - Dlhy cas cakania* (fragment); Jege - Adam Sangala; L Ballek - Pomocnik* (fragment); S. de Exupery - Maly princ* (fragment); Parabolă o dvoch bratoch, o vinici*; Mark Twain - Huckleberry Finn*; H. Sienkiewicz - Janko muzikant*; Ch. Bronteova - Jana
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
mala jesen sedi; Creația populară: Bol by Janosik bojoval (ina balada *); Hory - hory; Kacicka divoka J.G. Tajovsky - Zliebky; M. Kukucin- Rysava jalovica; J.C. Hronsky - Zlate hodinky*; P. Bujtar - Aneta; B.S. Timrava (fragment) Tapakovci; J. Kalinciak - Restavracia (fragment); V. Sikula - Majstri (fragment); V. Minac - Dlhy cas cakania* (fragment); Jege - Adam Sangala; L Ballek - Pomocnik* (fragment); S. de Exupery - Maly princ* (fragment); Parabolă o dvoch bratoch, o vinici*; Mark Twain - Huckleberry Finn*; H. Sienkiewicz - Janko muzikant*; Ch. Bronteova - Jana Eyrova*; J.G. Tajovsky - Statky
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
by Janosik bojoval (ina balada *); Hory - hory; Kacicka divoka J.G. Tajovsky - Zliebky; M. Kukucin- Rysava jalovica; J.C. Hronsky - Zlate hodinky*; P. Bujtar - Aneta; B.S. Timrava (fragment) Tapakovci; J. Kalinciak - Restavracia (fragment); V. Sikula - Majstri (fragment); V. Minac - Dlhy cas cakania* (fragment); Jege - Adam Sangala; L Ballek - Pomocnik* (fragment); S. de Exupery - Maly princ* (fragment); Parabolă o dvoch bratoch, o vinici*; Mark Twain - Huckleberry Finn*; H. Sienkiewicz - Janko muzikant*; Ch. Bronteova - Jana Eyrova*; J.G. Tajovsky - Statky - zmatky. Proza științifico-fantastică: A. Hykisch - Milujte
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
Kacicka divoka J.G. Tajovsky - Zliebky; M. Kukucin- Rysava jalovica; J.C. Hronsky - Zlate hodinky*; P. Bujtar - Aneta; B.S. Timrava (fragment) Tapakovci; J. Kalinciak - Restavracia (fragment); V. Sikula - Majstri (fragment); V. Minac - Dlhy cas cakania* (fragment); Jege - Adam Sangala; L Ballek - Pomocnik* (fragment); S. de Exupery - Maly princ* (fragment); Parabolă o dvoch bratoch, o vinici*; Mark Twain - Huckleberry Finn*; H. Sienkiewicz - Janko muzikant*; Ch. Bronteova - Jana Eyrova*; J.G. Tajovsky - Statky - zmatky. Proza științifico-fantastică: A. Hykisch - Milujte kral'ovnu* (fragment); V. Zamarovsky: Objavenie Troje
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
Kukucin- Rysava jalovica; J.C. Hronsky - Zlate hodinky*; P. Bujtar - Aneta; B.S. Timrava (fragment) Tapakovci; J. Kalinciak - Restavracia (fragment); V. Sikula - Majstri (fragment); V. Minac - Dlhy cas cakania* (fragment); Jege - Adam Sangala; L Ballek - Pomocnik* (fragment); S. de Exupery - Maly princ* (fragment); Parabolă o dvoch bratoch, o vinici*; Mark Twain - Huckleberry Finn*; H. Sienkiewicz - Janko muzikant*; Ch. Bronteova - Jana Eyrova*; J.G. Tajovsky - Statky - zmatky. Proza științifico-fantastică: A. Hykisch - Milujte kral'ovnu* (fragment); V. Zamarovsky: Objavenie Troje* (fragment); Aforizme, anecdote, glume*, diferite feluri
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
Sangala; L Ballek - Pomocnik* (fragment); S. de Exupery - Maly princ* (fragment); Parabolă o dvoch bratoch, o vinici*; Mark Twain - Huckleberry Finn*; H. Sienkiewicz - Janko muzikant*; Ch. Bronteova - Jana Eyrova*; J.G. Tajovsky - Statky - zmatky. Proza științifico-fantastică: A. Hykisch - Milujte kral'ovnu* (fragment); V. Zamarovsky: Objavenie Troje* (fragment); Aforizme, anecdote, glume*, diferite feluri de integrame, rebus. Texte ale cântecelor de muzică ușoară (Kamil Peteraj, Boris Filan). 1.3. Teoria literară 1.3.1. Genuri și specii - românul, alte specii epice (actualizare); - balada populară
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
S. de Exupery - Maly princ* (fragment); Parabolă o dvoch bratoch, o vinici*; Mark Twain - Huckleberry Finn*; H. Sienkiewicz - Janko muzikant*; Ch. Bronteova - Jana Eyrova*; J.G. Tajovsky - Statky - zmatky. Proza științifico-fantastică: A. Hykisch - Milujte kral'ovnu* (fragment); V. Zamarovsky: Objavenie Troje* (fragment); Aforizme, anecdote, glume*, diferite feluri de integrame, rebus. Texte ale cântecelor de muzică ușoară (Kamil Peteraj, Boris Filan). 1.3. Teoria literară 1.3.1. Genuri și specii - românul, alte specii epice (actualizare); - balada populară, culta (actualizare ); - elegia, oda, sonetul
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
în condițiile analizei termenilor/surselor de informare, pe fondul achizițiilor dobândite b) Competențe lingvistice: ... 1. Receptarea mesajelor transmise oral în diferite situații de comunicare 1.1. Desprinderea sensului global al unui mesaj/text 1.2. Selectarea unor informații relevante din fragmente de texte, tabele, pentru a îndeplini o sarcină de lucru 2. Producerea de mesaje orale adecvate unor contexte variate de comunicare 2.1. Oferirea și solicitarea de informații și instrucțiuni pentru îndeplinirea unei sarcini de lucru 2.2. Argumentarea într-
ORDIN nr. 5.793 din 29 octombrie 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216953_a_218282]
-
unor cerințe date (de exemplu: elemente de structură a operei literare, figurile de stil studiate, elemente de versificație etc.) sau prin exprimarea argumentată a opiniei personale privind structura textului, semnificația titlului, procedeele de expresivitate artistică învățate și semnificațiile mesajului din fragmentul dat; - exprimarea argumentată a unui punct de vedere privind un text studiat sau textul la prima vedere; aprecieri personale referitoare la fragmente din textele studiate (moduri de expunere, figuri de stil, personaje etc.); 2.2. utilizarea în redactarea unui text
ORDIN nr. 4.846 din 31 august 2009 cu privire la organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru elevii clasei a VIII-a în anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216453_a_217782]
-
argumentată a opiniei personale privind structura textului, semnificația titlului, procedeele de expresivitate artistică învățate și semnificațiile mesajului din fragmentul dat; - exprimarea argumentată a unui punct de vedere privind un text studiat sau textul la prima vedere; aprecieri personale referitoare la fragmente din textele studiate (moduri de expunere, figuri de stil, personaje etc.); 2.2. utilizarea în redactarea unui text propriu - elemente de lexic studiate în clasele a V-a- a VIII-a; a cunoștințelor de lexic și de morfosintaxă, - aplicarea adecvată a
ORDIN nr. 4.846 din 31 august 2009 cu privire la organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru elevii clasei a VIII-a în anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216453_a_217782]
-
considerat că, în motivarea sa, instanța a răspuns în ansamblu argumentelor reclamantei. II. Dreptul și practica interne pertinente 18. În ceea ce privește competența instanțelor în analiza deciziilor comisiilor administrative însărcinate cu aplicarea Legii nr. 18/1991 , esențialul reglementării interne relevante, și anume fragmentele din Legea fondului funciar nr. 18/1991 , publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 37 din 20 februarie 1991, și republicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1 din 5 ianuarie 1998, după modificările care i-
HOTĂRÂRE din 12 iulie 2007 în Cauza Hauler împotriva României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216483_a_217812]
-
urmează a fi administrate, fixând termen pentru rejudecare (...)." ... ÎN DREPT I. Asupra pretinsei încălcări a art. 6 paragraful 1 din Convenție 23. Reclamantul susține că durata procedurii a încălcat principiul "termenului rezonabil" prevăzut de art. 6 paragraful 1 din Convenție. Fragmentele relevante în speță din această prevedere sunt următoarele: "Orice persoană are dreptul la judecarea (...) într-un termen rezonabil a cauzei sale, de către o instanță (...) care va hotărî (...) asupra temeiniciei oricărei acuzații în materie penală îndreptate împotriva sa." 24. Guvernul se
HOTĂRÂRE din 14 aprilie 2009 în Cauza Didu împotriva României. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216667_a_217996]
-
care nu figurează în acest tabel, presiunile-limită sunt calculate prin extrapolare. 5. Prevederi specifice pentru generatoarele de aerosoli al căror recipient este din plastic 5.1. Generatoarele de aerosoli al căror recipient este din plastic care la spargere pot împrăștia fragmente trebuie tratate în același fel cu generatoarele de aerosoli al căror recipient este din sticlă neprotejată. 5.2. Generatoarele de aerosoli al căror recipient este din plastic care la spargere nu pot împrăștia fragmente trebuie tratate în același fel cu
HOTĂRÂRE nr. 1.094 din 30 septembrie 2009 (*actualizată*) privind condiţiile introducerii pe piaţă a generatoarelor de aerosoli. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216110_a_217439]
-
plastic care la spargere pot împrăștia fragmente trebuie tratate în același fel cu generatoarele de aerosoli al căror recipient este din sticlă neprotejată. 5.2. Generatoarele de aerosoli al căror recipient este din plastic care la spargere nu pot împrăștia fragmente trebuie tratate în același fel cu generatoarele de aerosoli al căror recipient este din sticlă cu înveliș protector. 6. Încercări 6.1. Cerințe privind încercările ce trebuie garantate de persoana responsabilă cu introducerea pe piață 6.1.1. Încercarea hidraulică
HOTĂRÂRE nr. 1.094 din 30 septembrie 2009 (*actualizată*) privind condiţiile introducerii pe piaţă a generatoarelor de aerosoli. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216110_a_217439]
-
și Detaliile de execuție pentru realizarea a lucrărilor de construcții autorizate, pe care le va prezenta la cererea organelor de control, potrivit legii, pe toată durata executării lucrărilor; 5. în cazul în care, pe parcursul executării lucrărilor, se descoperă vestigii arheologice (fragmente de ziduri, ancadramente de goluri, fundații, pietre cioplite sau sculptate, oseminte, inventar monetar, ceramic etc.) să sisteze executarea lucrărilor, să ia măsuri de pază și de protecție și să anunțe imediat emitentul autorizației, precum și Direcția județeană pentru cultură, culte și
NORME METODOLOGICE din 12 octombrie 2009 (*actualizate*) de aplicare a Legii nr. 50/1991 privind autorizarea executării lucrărilor de construcţii**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218027_a_219356]
-
realizarea plastică a schițelor pe care le conține lucrarea; (2) Pentru clasele de conservare - restaurare bunuri culturale, proba de creativitate se înlocuiește cu o probă de testare a abilităților practice. Proba constă în realizarea unor reproduceri ale unor modele sau fragmente date, eventual mărite sau micșorate la scară. Proba va fi realizată, la alegere, în culoare sau volum. ... Criterii de apreciere: - calitatea limbajului plastic utilizat; - fidelitatea reproducerii; - respectarea proporțiilor și a caracterului modelului (fragmentului), în cazul măririi sau micșorării. NOTĂ: La
ANEXE*) din 31 august 2009 la Ordinul nr. 4.848 din 31 august 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2010-2011, precum şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2010-2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/217158_a_218487]
-
realizarea unor reproduceri ale unor modele sau fragmente date, eventual mărite sau micșorate la scară. Proba va fi realizată, la alegere, în culoare sau volum. ... Criterii de apreciere: - calitatea limbajului plastic utilizat; - fidelitatea reproducerii; - respectarea proporțiilor și a caracterului modelului (fragmentului), în cazul măririi sau micșorării. NOTĂ: La probele de aptitudini nu se admit contestații. PROBELE DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA ÎN LICEELE VOCAȚIONALE SPECIALIZAREA MUZICĂ SECȚIA INSTRUMENTALĂ A. Instrumentele orchestrei simfonice 1. Instrumente cu coarde cu arcuș, coarde ciupite, instrumente de
ANEXE*) din 31 august 2009 la Ordinul nr. 4.848 din 31 august 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2010-2011, precum şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2010-2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/217158_a_218487]
-
acordate separat. SECȚIA ARTĂ VOCALĂ INTERPRETATIVĂ Canto clasic Canto jazz - muzică ușoară Canto tradițional românesc Proba I - probă comună pentru specializ��rile: Canto clasic, Canto jazz - muzică ușoară, Canto tradițional românesc: Testarea calităților vocale prin intonarea, după auz, a unui fragment muzical dat de către comisie. Notă: Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a II-a - probă de interpretare alcătuită pe baza unui repertoriu de gen compus din 4(patru) piese 1. Canto clasic Proba compusă
ANEXE*) din 31 august 2009 la Ordinul nr. 4.848 din 31 august 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2010-2011, precum şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2010-2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/217158_a_218487]
-
evaluator cu o singură notă. Proba a III-a - probă comună pentru specializările: Canto clasic, Canto jazz - muzică ușoară, Canto tradițional românesc: Proba de aptitudini specifice (auz, ritm, teorie muzicală), după cum urmează: a) reproducerea de intervale melodice; ... b) reproducerea de fragmente ritmice; ... c) reproducerea de fragmente melodice; ... d) testarea cunoștințelor teoretice (note, valori de note, pauze, alterații, măsuri); ... Pentru promovare, candidații trebuie să obțină la fiecare etapă, din cadrul probei a IlI - a, minimum nota 5 (cinci). Notă: Probele a), b), c
ANEXE*) din 31 august 2009 la Ordinul nr. 4.848 din 31 august 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2010-2011, precum şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2010-2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/217158_a_218487]
-
Proba a III-a - probă comună pentru specializările: Canto clasic, Canto jazz - muzică ușoară, Canto tradițional românesc: Proba de aptitudini specifice (auz, ritm, teorie muzicală), după cum urmează: a) reproducerea de intervale melodice; ... b) reproducerea de fragmente ritmice; ... c) reproducerea de fragmente melodice; ... d) testarea cunoștințelor teoretice (note, valori de note, pauze, alterații, măsuri); ... Pentru promovare, candidații trebuie să obțină la fiecare etapă, din cadrul probei a IlI - a, minimum nota 5 (cinci). Notă: Probele a), b), c) și d) se apreciază cu
ANEXE*) din 31 august 2009 la Ordinul nr. 4.848 din 31 august 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2010-2011, precum şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2010-2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/217158_a_218487]
-
MUZICALE Verificarea auzului muzical, simțului ritmic, memoriei muzicale, calităților vocale și cunoștințelor elementare de scris-citit muzical, după cum urmează: a) intonarea a două sau trei cântece la alegerea comisiei dintr-o listă de 5 cântece prezentate de candidat; ... b) reproducerea de fragmente ritmico-melodice; ... c) citirea notelor pe portativ; ... d) reproducerea de intervale și formule ritmice; ... e) executarea ritmică a unui exercițiu cuprinzând valorile de note și pauze învățate de doimi, pătrimi, optimi, cu tactarea măsurilor de 2,3,4 timpi. ... Durata: 10
ANEXE*) din 31 august 2009 la Ordinul nr. 4.848 din 31 august 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2010-2011, precum şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2010-2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/217158_a_218487]
-
coordonare motrică În cadrul probei se verifică: ● auzul muzical; ● simțul ritmic; ● memoria muzicală; ● calitățile vocale; ● condițiile generale fizico - estetice și de mișcare. Verificarea se face prin 1 - 2 din următoarele forme: ● intonarea a 1 -2 cântece prezentate de candidat; ● reproducerea unor fragmente ritmico - melodice după modele date de comisie; ● realizarea unor exerciții de mișcare la comanda profesorului. Evaluarea se face de o comisie formată dintr-un profesor de muzică și un profesor de educație fizică. 2. Proba de investigare a capacității de
ANEXE*) din 31 august 2009 la Ordinul nr. 4.848 din 31 august 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2010-2011, precum şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2010-2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/217158_a_218487]
-
spațiului plastic (încadrarea în pagină); - rezolvarea problemei de culoare și compoziție; - compoziție (modelaj); - folosirea elementelor de limbaj specifice; - notă personală, originalitate. Durata: 2 ore b) muzică: ... Se verifică următoarele: - calități vocale - intonarea unui cântec la alegere; - simțul ritmic - reproducerea de fragmente ritmico-melodice; - cunoștințe elementare de scris - citit muzical; - interpretarea unei melodii instrumentale (facultativ) Durata: 10-15 minute pentru un candidat c) artă dramatică: ... Se verifică următoarele: - dicție, expresivitate în citirea unui text la prima vedere; - intonație în recitarea a două strofe dintr-
ANEXE*) din 31 august 2009 la Ordinul nr. 4.848 din 31 august 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2010-2011, precum şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2010-2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/217158_a_218487]
-
în partea stângă valoarea nominală 10 LEI, un felinar de epocă pentru iluminatul stradal, inscripția "ROMÂNIA", anul de emisiune 2009 și stema României, iar în partea dreaptă imaginile câtorva clădiri și monumente reprezentative din Timișoara, și anume: Domul Româno-Catolic, un fragment din monumentul Sfintei Treimi, statuia Fecioarei Maria, Opera Română, Catedrala Ortodoxă, Muzeul Banatului și podul "Mitropolit Șaguna" peste râul Bega. Reversul prezintă inscripția în arc de cerc pe patru rânduri "TIMISOARA - PRIMUL ORAS EUROPEAN ILUMINAT ELECTRIC", imagini reprezentând: centrala hidroelectrică
CIRCULARĂ nr. 44 din 20 noiembrie 2009 privind punerea în circulaţie, în scop numismatic, a unei monede cu tema "Timişoara - primul oraş european iluminat electric". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/217766_a_219095]
-
mg administrată subcutanat, urmată după o săptămână de la doza inițială, de o doză de 40 mg administrată subcutanat la două săptămâni. Etanercept - este o proteină de fuziune formată prin cuplarea receptorului uman p75 al factorului de necroză tumorală cu un fragment Fc, obținută prin tehnologie de recombinare ADN. Doza recomandată la adulții cu psoriazis în plăci, cronic, moderat sau sever, este de 25 mg Enbrel administrată de 2 ori pe săptămână sau de 50 mg, administrată o dată pe săptămână. În mod
ORDIN nr. 461 din 18 mai 2010 privind modificarea Ordinului ministrului sănătăţii publice şi al preşedintelui Casei Naţionale de Asigurări de Sănătate nr. 1.301/500/2008 pentru aprobarea protocoalelor terapeutice privind prescrierea medicamentelor aferente denumirilor comune internaţionale prevăzute în Lista cuprinzând denumirile comune internaţionale corespunzătoare medicamentelor de care beneficiază asiguraţii, cu sau fără contribuţie personală, pe bază de prescripţie medicală, în sistemul de asigurări sociale de sănătate, aprobată prin Hotărârea Guvernului nr. 720/2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/223124_a_224453]