4,059 matches
-
în 1947, cu calificativul Magna cum laudae. În același an, a devenit cadru didactic la Facultatea de Construcții din Iași, fiind încadrat ca asistent la disciplina Tehnologia materialelor de construcții. Au urmat peste patru decenii și jumătate de activitate complexă: didactică, de cercetare, proiectare, expertizare, asistență tehnică, elaborând totodată soluții ingenioase aplicate în execuție. De-a lungul carierei sale didactice a parcurs toate gradele de la asistent la profesor. În 1990, până la dispariția sa din viață a fost profesor consultant la catedra
PERSONALITĂȚI UNIVERSITARE IEŞENE DIN BASARABIA by VLAD BEJAN IONEL MAFTEI () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91488_a_93522]
-
și cele pe care în primul rând se bizuie contestarea calității sale de poet. În vremea noastră s-a uitat că sfera poeziei e mai largă decât cea a lirismului. Poezia poate fi și comică, poate fi burlescă, poate fi didactică etc., speciile acestea având exemple notabile în istoria literaturii. Balada chiriașului grăbit e o poemă satirică nu lipsită de accente elegiace. În jurul unui divorț e un foarte vioi scenariu comic (de moravuri). Orice ar crede spiritele austere, aceste poeme burlești
Despre lucrurile cu adev\rat importante by Alexandru Paleologu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/827_a_1562]
-
efectul curativ al apelor minerale, dar despre efectul lor politic binefăcător, despre igienizarea mentalității lor, nici un cuvânt... Dar sunt prea multe de spus despre deficiențele stațiunilor de vacanță. Altădată... Acum mă gândesc doar la poezia vacanței. Cred într-o anume didactică poetică; cel puțin în poetica de vacanță se diferențiază două categorii distincte. Deși elementul comun rămâne plictiseala, esența acestei plictiseli este diferită. Într-un fel te plictisești la Bălțătești sau la Techirghiol și în alt fel ca turist ieșean aflat
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1485_a_2783]
-
clar că va fi mult mai grea intrarea noastră în partid când vom deveni intelectuali în „producție”. Acolo funcționau aceleași priorități ca și în stand-by-ul sindical. Înțelesesem și că statutul de outsider în raport cu partidul unic este foarte riscant pentru „cariera” didactică (singura, de altfel, aflată pe lista de oferte). Pe acea vreme continuam să-mi văd traseul profesional alături de Zamfir în cercetări sociologice sau de Florica Neagoe la catedra de istoria filosofiei. În iunie 1977, toate aceste credințe naive au fost
Dincolo de îngeri și draci: etica în politica românească by Mihaela Miroiu [Corola-publishinghouse/Memoirs/1964_a_3289]
-
masteranzilor și doctoranzilor în cunoașterea lumii animale, și nu numai. Chiar cu riscul de a-și pune în pericol sănătatea, nu și-a abandonat nicio clipă proiectele și sarcinile asumate, fiind un model de dăruire pe altarul științei și al didacticii universitare. Acum, la ceas aniversar, vă urez, stimate coleg, „La mulți ani”, deplină sănătate și pace sufletească. M-am simțit dintotdeauna legat de România și în mod special de Iași, care este cel mai apropiat centru universitar de Chișinău. Cunoșteam
75 - V?RSTA M?RTURISIRII by Gheorghe Musta?? () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83092_a_84417]
-
simbolizant neomodernist sau construcția de tip puzzle (turnura dinspre vizionarism spre expresionism e constatată aici de Al. Cistelecan). O constantă remarcabilă a poeziei publicate de T. înainte de 1990 o constituie prezența filonului moral, în parabole politice memorabile, precum Materia signata, Didactica Nova sau Lumina sub talpă, cea din urmă deconspirând absurdul demolărilor. În Achene zburătoare (1986; Premiul Uniunii Scriitorilor, Premiul Academiei) și în Materia signata (1992) se adâncește polaritatea între „materia” scrisă și cea nescrisă, a realului, aceea care scapă întotdeauna
TARTLER. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290091_a_291420]
-
de a face manuale școlare. Anul 1864 a fost pentru C. anul Titu Maiorescu; influența acestuia asupra viitorului povestitor se va dovedi nu mai puțin binefăcătoare decât aceea a lui Eminescu. Căci povestitorul își începe cariera strâns legat de aceea didactică, prin scrierea unor mici bucăți de proză (stihurile sunt nesemnificative) pentru manuale, texte din rândul cărora câteva se ridică la nivelul operei. C. se înscrie și în anul al doilea, 1864-1865, al Școlii Preparandale. Susținut în continuare de Titu Maiorescu
CREANGA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286480_a_287809]
-
nu plânge ușor, nu este milos „din cale-afară”. Mai mult „nepăsător” decât „simțitor”. După 1855 vocația distrugerii se manifestă la C. mai ales ca vocație a autodistrugerii. El își distruge căsnicia, cariera clericală și - pentru un timp - și pe cea didactică, dar și sănătatea. Vocația distrugerii ține de natura geniului, crud prin definiție. Tema cruzimii se află în largul ei în povești și povestiri. După repetate lecturi înveselitoare și odată cu trecerea anilor, faptele, întâmplările, situațiile, atitudinile, gesturile și cuvintele mai mult
CREANGA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286480_a_287809]
-
Excelent profesor, D. a tratat în numeroasele cursuri (multe redactate în limba română) toate epocile literaturii franceze. Le va completa prin Cursuri de comentarii, în buna tradiție franceză a explicației de text. Toate aceste contribuții sunt un model de scrupulozitate didactica și științifică. Se adaugă numeroase manuale de limba franceză, alcătuite în colaborare. Activitatea lui reprezintă un moment de netăgăduita importantă în istoria învățământului românesc de limba franceză. Meritele și contribuția îi sunt recunoscute atât în țară, cât și în Franța
DROUHET. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286878_a_288207]
-
autoficțiuni”, “care nu sînt ficțiuni decît pentru vamă: altfel spus, autobiografii rușionoase.” Reputatul naratolog se vădește astfel un purist incorijibil care păcătuiește În primul rînd printr-o idee imuabilă despre literatură, aceea care o suprapune fără rest funcțiilor estetică și didactică. Din acest punct de vedere, “falsele autoficțiuni”, cele contemporane, sînt, cred, niște texte hibride care fac trecerea de la acea literatură estetică la... (la Catherine Millet?). Termenul are o origine anglo-saxonă, conform lui Mounir Laouyen, și anume cuvîntul-valiză faction, rezultat prin
Ultimele zile din viaţa literaturii: enorm şi insignifiant în literatura franceză contemporană by Alexandru Matei () [Corola-publishinghouse/Science/2368_a_3693]
-
de literatură engleză, Istoria literaturii engleze. Secolul al XIX-lea. Romanul și poezia. 1830-1900 (1967) și, în colaborare, o antologie, An Anthology of English Literature. Passages from Mediaeval and Renaissance Poetry. Drama and Prose (1972). Deși finalitatea Istoriei... este una didactică, autoarea păstrând permanent contactul cu tipul de discurs aulic, stilul său are certe calități eseistice. Se fac paralelisme, se urmărește circulația motivelor, tehnicilor și influențelor literare. Se găsește aici, in nuce, abordarea teoretică din volumul următor, Eseuri de literatură engleză
CARTIANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286131_a_287460]
-
redactor la revista clujeană „Steaua”. În studenție a fost redactor la „Echinox”. Debutează publicistic în 1981, cu poezii în „Tribuna”, iar în 1985 participă la volumul colectiv Alfa cu grupajul de poezii Amiaza mare. Colaborează la „Tribuna”, „Echinox”, „Steaua”, „Pro Didactica”, „Pro Europa” ș.a. În 1989, C. publică microromanul Călătorie prin oglinzi, în care realitatea mundană este văzută, precum la Platon, ca o umbră a lumii ideilor, o răsfrângere a esențelor și evenimentelor plănuite într-o altă lume, demonică și paralelă
CESEREANU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286176_a_287505]
-
una din părțile cele mai consistente ale gândirii skinneriene. Deși nu era suficientă pentru a constitui baza unei teorii instrucționale complete, Skinner nu a rezistat tentației și a propus teoria ce urmează și pe care o consideră o „revoluție” în didactică. 3.12. Instruirea programată și mașinile de predattc "3.12. Instruirea programată și mașinile de predat" Gloria pedagogică a lui Skinner a fost dată de aplicarea datelor psihologice expuse anterior la problematica învățământului. Ideile lui au fost expuse sintetic în
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
Press, New Haven, Connecticut. Moss, P.A. (ed.) (1934), Comparative Psychology, Prentice Hall, New York. Moustakas, C. (1966), The Authentic Teacher, Harvard Doyle, Cambridge. Negreț-Dobridor, I. (2000), Mitul lui Chiron, Aramis, București. Negreț-Dobridor, I. (2000), Accelerarea psihogenezei, Aramis, București. Negreț-Dobridor, I. (2005), Didactica Nova, Aramis, București. Nuttin, J. (1953), Tâche, réussite et êchec: Théorie de la conduite humaine, Éditions Universitaire de Louvain, Louvain. Patterson, G.R.; Littman, R.A.; Bricker, W. (1967), „Assertive behavior in children. A step toward a theory of aggression”, Monographs of the
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
în Universitate a candidaților la profesoratul în istorie, criticând lipsa de coordonare între programa analitică și cea universitară și lipsa culturii de specialitate (cunoașterea și utilizarea izvoarelor în special) și propunând revenirea la anul preparator, introducerea a două licențe: una didactică, alta științifică și realizarea unei legături strânse între profesorii universitari și cei secundari. în sprijinul reformei radicale a învățământului istoric și susținând preluarea metodei și concepției materialismului dialectic și istoric se pronunțau în revista Noua Școală Românească: Stanciu Stoian, Vasile
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
anul 1912(1171 în 1930, 1466 în 1977) la aproximativ 1530 locuitori în anul 2009. De acest sat sunt legate numele a trei personalități: Mihai Busuioc (1847-1912), tânăr absolvent al Școlii Normale Vasile Lupu din Iași, și-a început cariera didactica la Bădeni, în anul 1867, iar în 1869 a devenit învățător la Școală primară din Vatra Pașcani, unde l-a avut elev pe marele scriitor Mihail Sadoveanu, cel care-l va evocă, ca un adevărat apostol al neamului, în schița
Comuna Scobiţi : repere spaţio-temporale by Dumitru Hriscu () [Corola-publishinghouse/Science/715_a_1312]
-
dicționar de pedagogie, în limba franceză, se precizează că "într-un sens mai special, compoziția este exercițiul prin care elevii sunt invitați să adreseze și să exprime, în scris, ideile asupra unei teme impuse sau liber alese", iar în domeniul didacticii este un "examen periodic în cursul căruia elevii au de răspuns la întrebări relative la materiale impuse", compoziția fiind "ansamblul acestor lucrări.” La rândul său, Paul Foulquie definește compunerea ca o temă al cărei scop "este acela de a exersa
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
educat” (Holmes Group, 1995). Predarea trebuie privită ca o activitate intelectuală plină de provocări, orientată spre viitor, și de aceea profesorii care predau la clasă ar trebui să fie capabili să emită judecăți de valoare bine argumentate referitoare la activitata didactică. Paticiparea activă și implicarea în luarea deciziilor poate, de asemenea, să conducă la dezvoltarea unor atitudini pozitive. Un alt aspect față de care cei chestionați și au manifestat preocuparea este lipsa timpului: a celui necesar pentru pregătirea activităților dar și a
Convingerile cadrelor didactice în legătură cu adaptarea la stilurile de învăţare ale elevilor la orele de ştiinţe by Mirela Suhan () [Corola-publishinghouse/Science/683_a_969]
-
poliție sanitară și medicină preventivă. Articolul 27 Ministerul Apărării Naționale are o rețea transfuzionala organizată pe baza unor regulamente adaptate la normele tehnice stabilite pentru rețeaua de transfuzie proprie a Ministerului Sănătății. Articolul 28 (1) Activitatea de cercetare științifică și didactica în hematologia transfuzionala se realizează prin Institutul Național de Hematologie Transfuzionala din București și prin centrele regionale de transfuzie, în colaborare cu clinicile de hematologie, imunologie, oncologie și medico-chirurgicale pentru transplant. ... (2) Cercetarea științifică în transfuzie se orientează după problematică
LEGE Nr. 4 din 10 ianuarie 1995 privind donarea de singe, utilizarea terapeutică a singelui uman şi organizarea transfuzională în România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111706_a_113035]
-
sau publicistice, dacă acestea nu sunt interzise prin lege. (2) Orice articol, expunere sau curs va fi prezentat de autor înainte de a fi făcut public, spre verificare, Biroului de presă al Comisiei Naționale a Valorilor Mobiliare. ... (3) În activitatea lor didactica sau publicistica, angajaților Comisiei Naționale a Valorilor Mobiliare le este interzis: ... a) să folosească informații confidențiale sau privilegiate; ... b) să facă comentarii asupra unor litigii aflate în curs sau în care Comisia Națională a Valorilor Mobiliare are calitate de parte
REGULAMENT Nr. 5 din 14 septembrie 1995 privind codul de etica şi conduita a membrilor şi personalului Comisiei Naţionale a Valorilor Mobiliare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111725_a_113054]
-
reprezinte interesele capitalului de stat, desființarea Societății Comerciale "Agrotim" - Ș.A. Timișoara, cu sediul în Timișoara, calea Aradului nr. 119, județul Timiș, al cărei patrimoniu este preluat, potrivit anexelor nr. 2 și 3, de către Universitatea de Stiinte Agricole a Banatului-Timișoara- Stațiunea Didactica Timișoara care se înființează cu sediul în Timișoara, calea Aradului nr. 119, județul Timiș și, respectiv, Societatea Comercială "Agroind" km. 6 - Ș.A. Timișoara, județul Timiș. Articolul 3 Stațiunile didactice înființate potrivit art. 1 și 2 funcționează că subunități cu activități
HOTĂRÎREA nr. 123 din 6 aprilie 1993 privind organizarea şi funcţionarea staţiunilor didactice din structura instituţiilor de învăţământ superior agricol. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109369_a_110698]
-
sau publicistice, dacă acestea nu sunt interzise prin lege. (2) Orice articol, expunere sau curs va fi prezentat de autor înainte de a fi făcut public, spre verificare, Biroului de presă al Comisiei Naționale a Valorilor Mobiliare. ... (3) În activitatea lor didactica sau publicistica, angajaților Comisiei Naționale a Valorilor Mobiliare le este interzis: ... a) să folosească informații confidențiale sau privilegiate; ... b) să facă comentarii asupra unor litigii aflate în curs sau în care Comisia Națională a Valorilor Mobiliare are calitate de parte
ORDIN Nr. 58 din 14 septembrie 1995 pentru aprobarea Regulamentului nr. 5/1995 privind codul de etica şi conduita a membrilor şi personalului Comisiei Naţionale a Valorilor Mobiliare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/112115_a_113444]
-
rezistență la ideile inovative, ci de un soi de sensibilitate academică pe care Clujul profund o conține generic și care are forța unei nisus formativus. Consecințele ei vizibile sînt livrescul, în creație, erudiția, în discursul critic, și disciplina învățăturii, în didactica de tip universitar". De altfel, "echinoxismul s-a regenerat prin conservarea orgolioasă a propriei tradiții care a constat mereu în prioritatea valorii estetice. O schimbare radicală de paradigmă nu s-a produs nici cu afirmarea scriitorilor aparținători de drept generației
Pledoarie pentru Echinox by Roxana Racaru () [Corola-journal/Journalistic/12599_a_13924]
-
și dragoste din casă în casă! Căci ce anume demonstrează fiecare eseu în parte și toate la un loc? Dovedesc că adolescența se grăbește să atingă pragul maturității, să se bucure egal atît de maternitate, cît și de paternitate. 'Profesioniștilor didacticii" învățate și intuite. Concediul de paternitate îi va situa pe soți la egalitatea cuvenită. Un punct de vedere modern, actual. Acest fapt reiese din analizele săvîrșite de 'autorii adolescenți". pare, indiscutabil a avea un mod de întrebuințare. Iar Postfața volumului
Profesiunea de părinte by Mihai Stoian () [Corola-journal/Journalistic/15583_a_16908]
-
companii și sprijinirea participării universităților la competiția contemporană din învățământul superior asigurând predare de calitate, învățare performantă, cercetare științifică competitivă, servicii specializate către comunitate; - recorelarea formării continue și a formării inițiale a cadrelor didactice și aplicarea unui program al noilor didactici și pedagogii școlare, în cadrul dezvoltării unui învățământ centrat pe elev și student și orientat spre formarea capacităților cognitive și acționale; - joncțiunea cercetării științifice universitare cu nevoile tehnologiei, economiei și administrației și crearea unui circuit natural al specialiștilor din economie, administrație
PROGRAM DE GUVERNARE din 28 decembrie 2004 pe perioada 2005-2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164154_a_165483]