26,742 matches
-
grupul-țintă este asigurată din Programul Educație și Ocupare 2021-2027, prioritatea 4. Antreprenoriat și economie socială, măsura 4.a.2 - Sprijin pentru dezvoltarea antreprenoriatului în rândul persoanelor aparținând grupului-țintă. Pilonul II este structurat pe două module: – Modulul 3 - cursuri de formare în vederea dobândirii de competențe antreprenoriale. Sunt eligibile cursurile de inițiere, specializare, perfecționare sau competențe cheie în vederea dobândirii de competențe antreprenoriale, în conformitate cu prevederile art. 8, alin. (3), literele a) și c ) și art. 14, alin. (2), lit. b) din OG
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]
-
4.a.2 - Sprijin pentru dezvoltarea antreprenoriatului în rândul persoanelor aparținând grupului-țintă. Pilonul II este structurat pe două module: – Modulul 3 - cursuri de formare în vederea dobândirii de competențe antreprenoriale. Sunt eligibile cursurile de inițiere, specializare, perfecționare sau competențe cheie în vederea dobândirii de competențe antreprenoriale, în conformitate cu prevederile art. 8, alin. (3), literele a) și c ) și art. 14, alin. (2), lit. b) din OG nr. 129/2000 privind formarea profesională a adulților, cu modificările și completările ulterioare și care nu constituie
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]
-
129/2000 privind formarea profesională a adulților, cu modificările și completările ulterioare și care nu constituie ajutor de minimis. ... – Modulul 4 - finanțarea societăților nou-înființate de către absolvenții modului 3, care constituie ajutor de minimis. ... (4) În cadrul modulului 3 - cursuri pentru dobândirea de competențe antreprenoriale aferente componentei specifice pilonului II - Sprijin pentru dezvoltarea antreprenoriatului în rândul persoanelor din grupul-țintă, se are în vedere asigurarea accesului la cursuri de formare în vederea dobândirii de competențe antreprenoriale pentru un număr estimat de 4.600 de
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]
-
ajutor de minimis. ... (4) În cadrul modulului 3 - cursuri pentru dobândirea de competențe antreprenoriale aferente componentei specifice pilonului II - Sprijin pentru dezvoltarea antreprenoriatului în rândul persoanelor din grupul-țintă, se are în vedere asigurarea accesului la cursuri de formare în vederea dobândirii de competențe antreprenoriale pentru un număr estimat de 4.600 de persoane fizice eligibile, în conformitate cu prevederile Programului Educație și Ocupare 2021-2027, care au domiciliul în regiunile mai puțin dezvoltate. Accesul la instruire se face conform principiului primul-venit - primul servit
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]
-
DEPABD/IGI. (5) În cadrul componentei specifice pilonului II - Sprijin pentru dezvoltarea antreprenoriatului în rândul persoanelor din grupul-țintă se finanțează un număr estimat de 2.500 de întreprinderi înființate de către absolvenții cu certificat/adeverință de absolvire a cursurilor de formare în vederea dobândirii de competențe antreprenoriale cu o durată de minimum 40 de ore. (6) În cadrul întreprinderilor prevăzute la alin. (5) se vor crea un număr estimat de 5.000 de locuri de muncă. (7) Pentru a beneficia de sprijin, societățile trebuie să
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]
-
mijlocii "START UP NATION - ROMÂNIA" ediția 2024, finanțat din fonduri externe nerambursabile aferente Programului Educație și Ocupare 2021-2027, respectiv a dispozițiilor Ordinului MEDAT numărul 3424/2024 prin care s-a aprobat procedura de selecție a furnizorilor de formare profesională în vederea dobândirii de competențe antreprenoriale în cadrul programului START UP NATION, ediția 2024, s-a încheiat prezentul contract de formare profesională între: 1. Părțile contractante: – MINISTERUL ECONOMIEI, DIGITALIZĂRII, ANTREPRENORIATULUI ȘI TURISMULUI cu sediul în București, Calea Victoriei nr. 152, sector 1, având
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]
-
termenii și condițiile contractului de formare profesională prin acordul ambelor părți. ... e) zi - zi calendaristică; an 365 zile. ... ... 3. Obiectul contractului 3.1. Obiectul contractului constă în organizarea de cursuri de formare profesională a persoanelor fizice din grupul-țintă eligibil, în vederea dobândirii de competențe antreprenoriale, derulate în conformitate cu prevederile Ordonanței Guvernului nr. 129/2000 privind formarea profesională a adulților, republicată, cu modificările și completările ulterioare; ... 3.2. Sunt eligibile cursurile de tip inițiere, specializare, perfecționare sau competențe cheie în vederea dobândirii de competențe
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]
-
în vederea dobândirii de competențe antreprenoriale, derulate în conformitate cu prevederile Ordonanței Guvernului nr. 129/2000 privind formarea profesională a adulților, republicată, cu modificările și completările ulterioare; ... 3.2. Sunt eligibile cursurile de tip inițiere, specializare, perfecționare sau competențe cheie în vederea dobândirii de competențe antreprenoriale, organizate în conformitate cu prevederile art. 8, alin. (3), literele a) și c) și art. 14, alin. (2), lit. b) din OG nr. 129/2000, republicată, privind formarea profesională a adulților, cu modificările și completările ulterioare. ... 3.3. Formarea
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]
-
organizate în conformitate cu prevederile art. 8, alin. (3), literele a) și c) și art. 14, alin. (2), lit. b) din OG nr. 129/2000, republicată, privind formarea profesională a adulților, cu modificările și completările ulterioare. ... 3.3. Formarea profesională în vederea dobândirii de competențe antreprenoriale va fi asigurată de către formator pentru un număr proratat de ......... cursanți, calculat la o prorată de ........, pentru o perioadă de aproximativ 4 luni de zile calendaristice, în funcție de indicatorii impuși ai programului Educație și Ocupare
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]
-
activitatea experimentală sau teoretică întreprinsă, în principal, pentru a dobândi cunoștințe noi despre bazele fenomenelor și faptelor observabile, fără a fi avută în vedere nicio aplicare sau utilizare comercială directă; ... 5. cercetare industrială - cercetare sau investigație critică planificată în scopul dobândirii de cunoștințe și competențe noi pentru elaborarea unor noi produse, procese sau servicii ori pentru realizarea unei îmbunătățiri semnificative a produselor, proceselor sau serviciilor existente, inclusiv a produselor, proceselor sau serviciilor digitale, în orice domeniu, tehnologie, industrie sau sector (inclusiv
SCHEMĂ DE AJUTOR DE STAT din 26 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296605]
-
pentru tranzacția în cauză îndeplinește principiul concurenței depline; ... 8. data acordării ajutorului - data la care dreptul legal de a primi ajutorul este conferit beneficiarului în conformitate cu regimul juridic național aplicabil, respectiv data semnării contractului de finanțare; ... 9. dezvoltare experimentală - dobândirea, combinarea, modelarea și utilizarea unor cunoștințe și competențe relevante existente, de ordin științific, tehnologic, de afaceri și altele, cu scopul de a dezvolta produse, procese sau servicii noi ori îmbunătățite, inclusiv produse, procese sau servicii digitale, în orice domeniu, tehnologie
SCHEMĂ DE AJUTOR DE STAT din 26 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296605]
-
universitare de licență; ... f) diploma/diplomele de studii universitare integrate de licență și master; ... g) diploma/diplomele de absolvire a unor programe postuniversitare de conversie profesională/certificatul/certificatele de atestare a competențelor profesionale din cadrul programelor postuniversitare de formare și dezvoltare profesională continuă pentru dobândirea unei noi specializări și/sau ocuparea de noi funcții didactice, cu durata de cel puțin un an și jumătate (3 semestre) sau cu minimum 90 de credite transferabile; ... h) diploma/diplomele de absolvire a unor cursuri postuniversitare, cu durata de cel puțin
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, la ocuparea posturilor didactice/catedrelor, precum și la constituirea normei didactice de predare pentru absolvenții învățământului superior se iau în considerare și: a) programele de conversie a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar care asigură dobândirea de noi competențe pentru noi specializări și/sau ocuparea de noi funcții didactice, altele decât cele ocupate în baza formării inițiale cu durata de minimum un an și jumătate sau cu minimum 90 de credite transferabile, în profilul postului solicitat, denumite
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
1)-(3) și art. 14 alin. (1) și (2) . Activitățile de laborator tehnologic și de pregătire-instruire practică se efectuează în condițiile legii. (6) Orele de laborator tehnologic și de instruire practică predate în cadrul stagiilor de pregătire practică pentru dobândirea calificării profesionale de nivel 3 după finalizarea traseului educațional corespunzător din cadrul Programului , A doua șansă" - învățământ secundar pot fi incluse în norma didactică de predare sau atribuite în regim de plata cu ora, după caz. (7) Pe parcursul unui
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
luându-se în considerare, în ordine, următoarele criterii: a) gradul didactic; ... b) nota/media cea mai mare obținută la examenul pentru obținerea gradului didactic sau a definitivării în învățământ; ... c) dovada participării la un program de formare continuă acreditat ori a dobândirii de noi competențe didactice prin programe de formare a adulților sau finalizarea cu diplomă a studiilor necesare ori a unui program de conversie profesională postuniversitar în vederea dobândirii unei noi specializări didactice, diferite de specializarea curentă în ultimii 2 ani
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
c) dovada participării la un program de formare continuă acreditat ori a dobândirii de noi competențe didactice prin programe de formare a adulților sau finalizarea cu diplomă a studiilor necesare ori a unui program de conversie profesională postuniversitar în vederea dobândirii unei noi specializări didactice, diferite de specializarea curentă în ultimii 2 ani școlari încheiați, conform prevederilor art. 188 alin. (5)-(8) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. ... (4) După încadrarea titularilor, conform alin. (1)-(3) , se încadrează
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
muncă și de rezervare a postului didactic/catedrei în baza prevederilor art. 184 alin. (6) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, consiliile de administrație ale unităților de învățământ în care au fost repartizate hotărăsc, după promovarea examenului pentru dobândirea definitivării în învățământ, sesiunea 2025, modificarea duratei contractelor individuale de muncă din perioadă determinată în perioadă nedeterminată, în condițiile în care aceste cadre didactice debutante și-au continuat activitatea în aceeași/aceleași unitate/unități de învățământ în care au fost repartizate. (7
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
luându-se în considerare, în ordine, următoarele criterii: a) gradul didactic; ... b) nota/media cea mai mare obținută la examenul pentru obținerea gradului didactic sau a definitivării în învățământ; ... c) dovada participării la un program de formare continuă acreditat ori a dobândirii de noi competențe didactice prin programe de formare a adulților sau finalizarea cu diplomă a studiilor necesare ori a unui program de conversie profesională postuniversitar în vederea dobândirii unei noi specializări didactice, diferite de specializarea curentă în ultimii 2 ani
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
c) dovada participării la un program de formare continuă acreditat ori a dobândirii de noi competențe didactice prin programe de formare a adulților sau finalizarea cu diplomă a studiilor necesare ori a unui program de conversie profesională postuniversitar în vederea dobândirii unei noi specializări didactice, diferite de specializarea curentă în ultimii 2 ani școlari încheiați, conform prevederilor art. 188 alin. (5)-(8) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. ... Secţiunea a 4-a Întregirea normei didactice de predare a
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
luându-se în considerare, în ordine, următoarele criterii: a) gradul didactic; ... b) nota/media cea mai mare obținută la examenul pentru obținerea gradului didactic sau a definitivării în învățământ; ... c) dovada participării la un program de formare continuă acreditat ori a dobândirii de noi competențe didactice prin programe de formare a adulților sau finalizarea cu diplomă a studiilor necesare ori a unui program de conversie profesională postuniversitar în vederea dobândirii unei noi specializări didactice, diferite de specializarea curentă, în ultimii 2 ani
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
c) dovada participării la un program de formare continuă acreditat ori a dobândirii de noi competențe didactice prin programe de formare a adulților sau finalizarea cu diplomă a studiilor necesare ori a unui program de conversie profesională postuniversitar în vederea dobândirii unei noi specializări didactice, diferite de specializarea curentă, în ultimii 2 ani școlari încheiați, conform prevederilor art. 188 alin. (5)-(8) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. ... (7) Catedrele complete și cele incomplete vacante pe care nu
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
luându-se în considerare, în ordine, următoarele criterii: a) gradul didactic; ... b) nota/media cea mai mare obținută la examenul pentru obținerea gradului didactic sau a definitivării în învățământ; ... c) dovada participării la un program de formare continuă acreditat ori a dobândirii de noi competențe didactice prin programe de formare a adulților sau finalizarea cu diplomă a studiilor necesare ori a unui program de conversie profesională postuniversitar în vederea dobândirii unei noi specializări didactice, diferite de specializarea curentă, în ultimii 2 ani
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
c) dovada participării la un program de formare continuă acreditat ori a dobândirii de noi competențe didactice prin programe de formare a adulților sau finalizarea cu diplomă a studiilor necesare ori a unui program de conversie profesională postuniversitar în vederea dobândirii unei noi specializări didactice, diferite de specializarea curentă, în ultimii 2 ani școlari încheiați, conform prevederilor art. 188 alin. (5)-(8) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare. ... (8) În cazuri excepționale, în care atât directorul unității de
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
documentul de numire/transfer/repartizare pe post/catedră, însoțită de copii ale următoarelor documente autentificate la nivelul unităților de învățământ: documentele de numire/transfer/repartizare pe post/catedră, documentele de studii (diplomele de studii, foile matricole, certificatele de absolvire a programelor de formare psihopedagogică, certificate de dobândire a definitivării în învățământ sau a gradelor didactice); ... c) comisia județeană/a municipiului București de mobilitate verifică situațiile transmise de unitățile de învățământ și întocmește lista finală a cadrelor didactice titulare pentru care se impune revizuirea documentelor de numire/transfer/repartizare, în concordanță
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
la clasele/grupele din învățământul dual se publică precizând avizul operatorului economic. În structura catedrelor vacante pentru transfer pentru restrângere de activitate/pretransfer/angajare cu contract individual de muncă pe perioadă nedeterminată nu se includ ore din cadrul stagiilor de pregătire practică pentru dobândirea calificării profesionale de nivel 3 după finalizarea traseului educațional corespunzător din cadrul Programului "A doua șansă" - învățământ secundar, ore din disciplinele fundamentale de specialitate care se predau la clasele a IX-a și a X-a cu profil de arte
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]