4,210 matches
-
literare, dar socotind-o neverosimilă mai ales sub raport psihologic. Susținea și o cronică muzicală, dovedind pricepere și gust. Era, de altfel, un pianist cu manifestări concertistice la Ateneul Român și un compozitor ale cărui melodii s-au bucurat de popularitate. A compus și muzică de scenă, între altele pentru Fântâna Blanduziei de V. Alecsandri. O istorie a muzicii, pe care o preda și la Conservatorul din București, este o traducere din germană (Franz Brendel, Istoria muzicei în Italia, Germania și
VENTURA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290486_a_291815]
-
Premiul Uniunii Scriitorilor). Publică în „Amfiteatru”, „Contemporanul”, „Luceafărul”, „România literară”, „Ateneu”, „Viața românească”, „Cronica”, „Familia”, „Contrapunct”, „Convorbiri literare” ș.a. A compus texte pentru interpreți de muzică folk (Ștefan Hrușcă, Vasile Șeicaru, Victor Socaciu, Mircea Baniciu), care i-au adus o popularitate ce a depășit-o un timp pe cea a poeziei sale tipărite. Odată cu 1990 tipărește numai în presa literară și înregistrează pentru radio și televiziune poeme dintr-o proiectată Trilogie răsăriteană și traduceri din lirica religioasă a lumii. A semnat
VERONA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290498_a_291827]
-
care lirismul de sorginte folclorică se îmbină cu meditația asupra condiției umane. V. scrie și literatură pentru copii: Cântă-mi, ciocârlie... (1979), Pomul (1979), Soneria (1985) ș.a. Multe din poeziile lui au fost puse pe muzică și se bucură de popularitate (E liniște în codrul verde, Cucul, Mult frumoasa mea câmpie). SCRIERI: O palmă de cer, Chișinău, 1969; Ploile dorului, Chișinău, 1972; Dincolo de ferestre, Chișinău, 1976; Fluvii, Chișinău, 1976; Cântă-mi, ciocârlie..., Chișinău, 1979; Pomul, Chișinău, 1979; Rostul țărânii, Chișinău, 1980
VIERU-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290557_a_291886]
-
preocupările de istorie literară și de critică sunt ca și inexistente. Al. Vlahuță și-a dat seama târziu de lipsurile revistei, dar nu a mai putut îndrepta ceva. Cunoscută mai ales datorită polemicii cu publicațiile socialiste, dar bucurându-se de popularitate în rândul tinerilor debutanți în literatură, față de care avea o atitudine binevoitoare, V. interesează sub raport istorico-literar și prin tendințele presămănătoriste din paginile sale. S. C.
VIEAŢA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290555_a_291884]
-
noaptea și practică qigong cu fața către sud” Este limpede că Împăratul Galben și sfătuitorii lui În ale medicinei considerau că respirația este atât o tehnică - și trebuie să fie Învățată - cât și o metodă de vindecare. În zilele noastre, popularitatea qigong-ului este din ce În ce mai mare În Întreaga lume. Se estimează că doar În China sunt 200-250 de milioane de persoane care practică zilnic qigong. Termenul qigong din limba chineză este alcătuit din două cuvinte separate: qi și gong. În traducere literală
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
celălalt, cu mâinile ridicate În dreptul pieptului, ca și cum ar Înconjura o coloană, cu degetele formând un cerc, ca și cum ar strânge o minge mare, și cu umerii puțin coborâți. Șezând Aceasta este de departe cel mai frecvent adoptată poziție pentru practica qigong. Popularitatea ei se explică prin faptul că, din punctul de vedere al efortului fizic, se situează Între pozițiile În picioare și culcat. Ca atare, nu obosim prea ușor și nici nu ne pierdem concentrarea minții. Astfel, poziția șezând are avantajele celorlalte
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
confruntă și care au relevanță pentru ei; învățarea adultului este centrată pe rezolvarea de probleme. Deși sunt aspecte importante ale învățării la vârsta adultă, aceste caracteristici sunt relative, nebazate pe cercetări științifice asupra procesului de învățare, însă au câștigat mare popularitate, fiind folosite ca puncte de reper în practica educațională. Knowles se oprește și asupra conceptelor de sine (self) și de învățare autodirijată, însă, cu toate încercările sale de a explica aceste trăsături ale învățării adultului ca fiind diferite de cele
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
ceea ce este încă destul de inaccesibil pentru o mare parte din populația lumii, atât din punctul de vedere al lipsei infrastructurii necesare, cât și din cauza costurilor ridicate relativ la veniturile multor persoane etc. Analizând sumar trăsăturile enunțate anterior, putem înțelege cu ușurință popularitatea de care se bucură, iar o persoană care încearcă să cunoascăacest mediu va deveni foarte repede adeptul său, fiind cucerită în primul rând de simplitatea sa, de modul plăcut și extrem de facil de prezentare, dar mai ales de multiplele avantaje
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
nu a anumitor informații). Cel mai cunoscut exemplu de site wiki este Wikipedia, care, la această dată, este cea mai mare enciclopedie on-line din lume. Spre nemulțumirea oponenților săi, Wikipedia - ca, de altfel, wikiurile ca întreg - câștigă tot mai multă popularitate, dar și încredere relativ la calitatea conținutului postat. Este foarte adevărat că multe astfel de înregistrări sunt deosebit de detaliate, minuțioase și corect prezentate, dar, din nefericire, există și temeri fondate referitoare la faptul că se regăsesc și informații al căror conținut
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
este un proiect extrem de ambițios, dezvoltat de mediul academic (ca o recunoaștere implicită a importanței wikiurilor și, în special, a Wikipediei în educație) și care încearcă să remedieze informațiile incorecte și irelevante care există în cadrul acestei imense enciclopedii on-line. Datorită popularității de care s-a bucurat în ultimii ani această tehnologie Web 2.0, Jimmy Wales, unul dintre creatorii Wikipediei, va lansa, în primul trimestru al anului 2007, un motor de căutare denumit Wikiasari 2, care va funcționa asemănător Wikipediei, adică
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
considerat faptul că libertatea on-line estedăunătoare: nu există standarde pentru codificarea cuvintelor 3 (există în primul rând greșeli de ortografie, dar și inconveniente datorate utilizărilor de sinonime/antonimeetc.), ceea ce poate conduce la lipsa unor rezultate ce ar putea fi relevante. Popularitatea cunoscută de acest serviciu are și efecte negative: multe persoane sunt tentate să-și facă reclamă prin intermediul acestuia, ceea ce conduce inevitabil la obținerea de rezultante nerelevante sau, mai mult decât atât, la „bombardarea” cu informații nesolicitate și nefolositoare. La ora
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de cuvinte-cheie, 100 514 rezultate. De asemenea, în cadrul navigării pe internet, vom întâlni tot mai mult de-acum înainte, în cadrul site-urilor, „invitații” de introducere a site-urilor respective în cadrul celor favorite la care dorim să revenim cu alte ocazii. Popularitatea 1 de care se bucură acest serviciu Web a condus la realizarea unei „clone” a sa, cu o denumire asemănătoare (de.lirio.us), ce utilizează aproximativ același URL și are același principiu de funcționare. Deși s-a confruntat cu câteva
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
mobile sau a internetului mobil. De asemenea, capacitățile tehnice ale unui iPod nu sunt deloc de neglijat, existând modele care pot stoca până la 60 GB date, cu o durată de funcționare autonomă a bateriei de 20 de ore, iar, datorită popularității 2 de care s-au bucurat și se bucură continuu, sunt dezvoltate noi modele, cu mai multe funcții sau posibilități de stocare/afișare a datelor. Prin intermediul iPodurilor, educatorii își pot extinde oferta educațională, venind astfel în întâmpinarea nevoii de mobilitate
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
concepută ca o matrice constituită dintr-un personal auxiliar fix și un număr de formatori ce variază în funcție de program sau de proiect. Nevoile formatorului au fost identificate și expuse de către Lorge (apud Seaman și Fellenz, 1989) în șase puncte: 1. popularitate, prestigiu personal - fiecare dintre noi dorește să fie respectat și plăcut de ceilalți. Pentru un formator este important să i se recunoască autoritatea asupra conținutului și metodelor pe care le utilizează; 2. satisfacția lucrului bine făcut - formatorilor le place ca
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
confruntă și care au relevanță pentru ei; învățarea adultului este centrată pe rezolvarea de probleme. Deși sunt aspecte importante ale învățării la vârsta adultă, aceste caracteristici sunt relative, nebazate pe cercetări științifice asupra procesului de învățare, însă au câștigat mare popularitate, fiind folosite ca puncte de reper în practica educațională. Knowles se oprește și asupra conceptelor de sine (self) și de învățare autodirijată, însă, cu toate încercările sale de a explica aceste trăsături ale învățării adultului ca fiind diferite de cele
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
ceea ce este încă destul de inaccesibil pentru o mare parte din populația lumii, atât din punctul de vedere al lipsei infrastructurii necesare, cât și din cauza costurilor ridicate relativ la veniturile multor persoane etc. Analizând sumar trăsăturile enunțate anterior, putem înțelege cu ușurință popularitatea de care se bucură, iar o persoană care încearcă să cunoascăacest mediu va deveni foarte repede adeptul său, fiind cucerită în primul rând de simplitatea sa, de modul plăcut și extrem de facil de prezentare, dar mai ales de multiplele avantaje
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
nu a anumitor informații). Cel mai cunoscut exemplu de site wiki este Wikipedia, care, la această dată, este cea mai mare enciclopedie on-line din lume. Spre nemulțumirea oponenților săi, Wikipedia - ca, de altfel, wikiurile ca întreg - câștigă tot mai multă popularitate, dar și încredere relativ la calitatea conținutului postat. Este foarte adevărat că multe astfel de înregistrări sunt deosebit de detaliate, minuțioase și corect prezentate, dar, din nefericire, există și temeri fondate referitoare la faptul că se regăsesc și informații al căror conținut
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
este un proiect extrem de ambițios, dezvoltat de mediul academic (ca o recunoaștere implicită a importanței wikiurilor și, în special, a Wikipediei în educație) și care încearcă să remedieze informațiile incorecte și irelevante care există în cadrul acestei imense enciclopedii on-line. Datorită popularității de care s-a bucurat în ultimii ani această tehnologie Web 2.0, Jimmy Wales, unul dintre creatorii Wikipediei, va lansa, în primul trimestru al anului 2007, un motor de căutare denumit Wikiasari 2, care va funcționa asemănător Wikipediei, adică
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
considerat faptul că libertatea on-line estedăunătoare: nu există standarde pentru codificarea cuvintelor 3 (există în primul rând greșeli de ortografie, dar și inconveniente datorate utilizărilor de sinonime/antonimeetc.), ceea ce poate conduce la lipsa unor rezultate ce ar putea fi relevante. Popularitatea cunoscută de acest serviciu are și efecte negative: multe persoane sunt tentate să-și facă reclamă prin intermediul acestuia, ceea ce conduce inevitabil la obținerea de rezultante nerelevante sau, mai mult decât atât, la „bombardarea” cu informații nesolicitate și nefolositoare. La ora
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de cuvinte-cheie, 100 514 rezultate. De asemenea, în cadrul navigării pe internet, vom întâlni tot mai mult de-acum înainte, în cadrul site-urilor, „invitații” de introducere a site-urilor respective în cadrul celor favorite la care dorim să revenim cu alte ocazii. Popularitatea 1 de care se bucură acest serviciu Web a condus la realizarea unei „clone” a sa, cu o denumire asemănătoare (de.lirio.us), ce utilizează aproximativ același URL și are același principiu de funcționare. Deși s-a confruntat cu câteva
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
mobile sau a internetului mobil. De asemenea, capacitățile tehnice ale unui iPod nu sunt deloc de neglijat, existând modele care pot stoca până la 60 GB date, cu o durată de funcționare autonomă a bateriei de 20 de ore, iar, datorită popularității 2 de care s-au bucurat și se bucură continuu, sunt dezvoltate noi modele, cu mai multe funcții sau posibilități de stocare/afișare a datelor. Prin intermediul iPodurilor, educatorii își pot extinde oferta educațională, venind astfel în întâmpinarea nevoii de mobilitate
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
concepută ca o matrice constituită dintr-un personal auxiliar fix și un număr de formatori ce variază în funcție de program sau de proiect. Nevoile formatorului au fost identificate și expuse de către Lorge (apud Seaman și Fellenz, 1989) în șase puncte: 1. popularitate, prestigiu personal - fiecare dintre noi dorește să fie respectat și plăcut de ceilalți. Pentru un formator este important să i se recunoască autoritatea asupra conținutului și metodelor pe care le utilizează; 2. satisfacția lucrului bine făcut - formatorilor le place ca
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
reverberații geografice diferite: În Moldova și Țara Românească, succesiunea domniilor a atras nu numai ura țăranilor, dar a creat și un sentiment de insecuritate, cu o reală distanță de percepere a autorității, cum afirmă corect materialul. În schimb, În Transilvania, popularitatea lui Iosif al II-lea a modificat raportarea românilor la ideea de regalitate, Însă și aici dualismul austro-ungar de la 1867 a reușit să reconfigureze negativ percepția asupra guvernământului monarhic . Raportarea la domnia lui Alexandru Ioan Cuza, În analiza jurnalistică, este
RECONSTRUCȚIA MEMORIEI REGALITĂȚII ROMÂNEŞTI ÎN POSTCOMUNISM: DOUĂ ANALIZE JURNALISTICE. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by ALEXANDRU MURARU () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1286]
-
și contextul deloc simplu În care Cuza a fost silit să abdice. Astfel, chiar dacă apelativul „vodă” - cum știm - a fost folosit inclusiv În timpul domniei lui Mihai I, ziarul dezvăluie că o anchetă sociologică din 1907 scotea la iveală faptul că popularitatea lui Alexandru Ioan Cuza era ridicată la peste patru decenii de la plecarea sa din fruntea Principatelor. În fine, din analiza construcției și evoluției „sentimentului dinastic” la români rezultă că apropierea dintre monarhie și popor s-a realizat gradual și la
RECONSTRUCȚIA MEMORIEI REGALITĂȚII ROMÂNEŞTI ÎN POSTCOMUNISM: DOUĂ ANALIZE JURNALISTICE. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by ALEXANDRU MURARU () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1286]
-
opoziției și a eșuării acesteia În dobândirea puterii prin mecanisme democratice. Fiind o perioadă determinată de efecte, lipsa teoriei și a practicii sociale, la care se adaugă absența experienței istorice a tranziției, aceasta se remarcă prin viziuni care pot poseda popularitate, chiar dacă nu sunt „plauzibile”. Mai mult, „ambianța social-anti-democratică” Îndeamnă la proiecte care Încearcă evitarea majorității, contestarea realităților politice și, cel mai adesea, tatonarea unor soluții de avarie. Opoziția democratică produce astfel, după cum remarcă autorul, o eroare metodologică și una istorică
RECONSTRUCȚIA MEMORIEI REGALITĂȚII ROMÂNEŞTI ÎN POSTCOMUNISM: DOUĂ ANALIZE JURNALISTICE. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by ALEXANDRU MURARU () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1286]